母校的作文6篇【通用】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的母校的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　小時候，我很內向，在大伙兒面前多說兩句話都會面紅耳赤，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問，我都恨不得找個洞藏起來，這樣老師就看不見我了。

　　可是，那一節(jié)語文課，老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張，手里握著一把汗，心撲通撲通地像在擂鼓。看著同學們一個個自信滿滿地上臺，高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己一緊張什么也說不出來。到我了！我站在講臺前，不敢看臺下，埋著頭開始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地，沒有一點聲音。朗誦完了，我像逃難似的忙不迭地逃下來。只聽見老師說：“這是雪萍第一次上臺朗誦，能戰(zhàn)勝原來的自己，真了不起。我們相信她以后能一次次地戰(zhàn)勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學們的回答，排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。

　　后來呢，正如同學所說的，我克服了膽小的缺點，慢慢地，課上那一片林立的小手里也有我的一只！如果沒有老師給我的第一次的鼓勵肯定，沒有同學們真誠的呵護幫助，也許，我到現(xiàn)在還是那個在人前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。

　　關鍵詞：成功

　　剛剛適應三年級生活的我們，如唧唧喳喳的小鳥，不知所措地又迎來了一次大考驗：學校即將在三至六年段舉行英語書法大賽。這是一個多么令人激動的消息！看著同學們捧著獎狀心花怒放的樣子，我羨慕死了。這回，我也得證明證明自己實力！

　　我用鉛筆小心翼翼地在英語本上寫該頂頭的頂頭，該直的.就直，該彎的彎，絲毫都不敢馬虎。寫好了，就樂顛顛地拿給同學看，讓他們幫我找出不好的字，擦過重新寫。英語課時，我寫得更賣力了，英語老師也不只一次夸我寫得好。

　　令人興奮的時刻終于到了！我用鉛筆，一次次地修改字體上的的錯誤，才將這份卷子恭恭敬敬而又莊重地送到老師面前，。那交卷的一瞬間，我的腦海里閃過無數(shù)的念頭，心里既興奮又害怕。

　　頒獎了！我不敢相信自己的耳朵，難道是在做夢嗎？我真的得獎了！我居然得了一等獎！原來只有付出就會有收獲！而我也因為這一次的獲獎收獲了越來越多的自信和成功：參加合唱隊代表學校參賽；手抄報、閱讀卡頻頻獲獎；成為老師的得力助手，當上了值日班長。在這兒，我要感謝母校給了我這許多能施展自我的機會，而我用一次次鍛煉累積著自己的成長！

　　關鍵詞：精彩

　　時間老人在快馬駛去，不知不覺中，在通政的六年就要劃上句號。而我，滿懷著希望，要在相冊中，尋找到時間的蹤跡。

　　第一張照片，是在勞動基地時，大家正在包餃子，老師趁機拍下我們的滑稽樣，因為很多人都是第一次包餃子，有的滿臉面粉，像只小花貓；有的手上糊了一塊又一塊的餃子餡，手指成了連體嬰兒；有的認真地包，看，有大有小，不是餡太多，就是皮破了，個個奇形怪狀，讓人笑掉大牙！盡管整個廚房被大伙弄的一團糟，可是，那白茫茫的面粉中，卻藏不住大家的歡樂，就連房頂也快被我們的笑聲沖破了！

　　第二張相片，也是最后一張。那是我們在五年級時，去黃金海岸時，老師為我們留念拍下的一張集體照。當時，至少也有十來個在做小動作，有的在別人頭上豎起兩只兔耳朵，有的扮鬼臉，有的抓耳撓腮，扮作猴子。而淘氣的我還赤著腳，蹲在沙灘上，一邊手上抓著一把泥沙，一邊在相機前傻傻的咧著嘴大笑。真是五十個人五十個姿態(tài)，但有一點是相同的，大家臉上都掛著笑容，陽光一樣燦爛，花朵一樣嫵媚的笑，看著照片，我還能聽見那些“呵呵呵、哈哈哈”的笑聲呢！我會永遠珍藏著這些回憶，這些快樂的、精彩的學校生活。

　　光陰似箭，但射不去我們的師生情，同學誼；日月如梭，但抹不去母校對我們的辛勤培育以及我們對母校的濃厚深情。這一切的一切都會被我牢牢地銘刻在心上，不論將來走到哪兒，走得多遠，在通政的點滴都是我最珍貴的回憶！

母校的作文 篇2

　　母校像一片特別的港灣，我們是停泊著的小船，無論航行多遠，母校永遠是我們最溫暖的家。站在母校的門前，我思緒萬千

　　站在母校的門前，回想起我們幾個小伙伴約定好的“后花園”。下課時，同學幾個總是相約著去到那玩耍嬉戲。記得有一次，“后花園”還發(fā)生了一件令人哭笑不得的'事情。那天，我們像以往一樣去到“后花園”，而小王被老師罰站要過一會兒才來，沒多久，小王如約而至，但也許他太興奮了，沒注意看路直接沖到水池里去了，我們看了都哈哈大笑起來，笑了一會兒，大家才想起他的存在，紛紛去幫忙，最后，他回家休息了一上午才回學校。后來，我們的“后花園”被老師封禁了，可能那時很單純，我們重新找了個“后花園”，但現(xiàn)在回想起來，會覺得有那么些不舍。

　　站在母校的門前，回想起教育我的老師們，心里有些許的不舍。他們從一年級我進入教室的那一刻開始就承擔了教育我們的責任。有一件事情我至今仍然記憶猶新，那是我剛轉學的時候，老師為了讓我快速熟悉這里的學習氛圍，每天放學之后她都專門留下來幫我補課，在我學習有進步之后，我對老師們感激不盡。后來，我的學習飛速進步，穩(wěn)居班級前幾名。

　　站在母校的門前，回想起和我談心的同學們，心里更是說不盡的留戀。有一次，我不小心把同學的鋼筆摔壞了，那個同學不僅沒怪我，還安慰我沒事，這支筆不值多少錢，第三天我抱著道歉的態(tài)度，買了支新的鋼筆還了回去，他拒收了。那一刻，我覺得同學們都太好了，他們是我最好的朋友。

　　站在母校的門口，回想小學這六年的時光，覺得時間過得太快了，在這段時光里，有歡笑，也有哭泣；有悲傷，也有喜悅。這一段回憶也許辛酸，也許甜蜜，但都是我最美好的回憶。離開它，不舍之情瞬間涌上心頭，生活了六年的地方，說走就真的走了，淚水、歡笑，布滿了校園。

　　站在母校的門前，淚水盈滿眼眶�！疤煜聸]有不散的宴席”，我要感謝你，讓我認識了一些好同學，遇到了一群好老師，了解了一座美好的校園學校，擁有了一段難忘的小學回憶。

母校的作文 篇3

　�。�1） 我對母校有一種懷念感，又有一種親切感，在那每一個角落到處有我的歡聲笑語，我愛我的母校，每當站在村口，就能看見我的母校，使我不由想起老師對我的婷婷教誨，仿拂在小路上，還有我們曾經(jīng)走過深深的足跡，��！母校你送走一屆屆學生，你真?zhèn)ゴ螅?/p>

　�。�2）一走到學校門口，就可以看見紅色的大門，再往 里走，有 兩個護校樹，它們像威猛的將士，保護著~守衛(wèi)著~屬于、它自己的小國家，一排排綠油油的冬青樹，我們經(jīng)常在里面捉小蝸牛，一到下雨天氣，就都跑出來了，再往里走就是，飄香四溢的大花園，那一朵朵含苞欲放的小花蕾，正如我們一樣，花園一到春天，有劍蘭~玫瑰~月季花......，都爭紛奪艷， 一個個 真愛美，這些花真是人見人愛，學校仿拂 變成 花的王國 ，再往里走，就是升旗臺，我們學校一有大事，就在這里舉行，再往里，就是我們的教學樓，它是用瓦和土~磚建筑而成的.，還有那一塊塊玻理，那是玻璃嗎？不，我否認了它，那是用紙糊成的，那是多么惡劣的環(huán)境啊~！那么老師的辦公樓如何？小的不能在小了，蚊子還蠻多，真討厭~我游覽了母校決定要好好學習，長大為母校蓋一座巍峨高大的新學校和實驗樓。

　�。�3）母校， 你真?zhèn)ゴ�，無私奉獻，讓 我們值得學習。母校你永遠活在我心中， 你那美麗的音容相貌仍舊留在我的記憶里！

　�。�4）我愛你，母校，是你培育了我，是你讓我懂的做人的道理，我對你的感情是永不可磨滅的，你在我的心中是多么偉大而又多么純結��！

母校的作文 篇4

　　母校，

　　在那離別的時刻，

　　突如其來的傷感。

　　是啊，

　　不知何時才能見面，

　　不知何時還能快樂。

　　知道，

　　當邁出這一步意味著我真的大了，

　　當邁出這一步意味著我要去闖了。

　　我懂，

　　自己并不是那么的優(yōu)秀，

　　自己并不是那么的漂亮。

　　明白，

　　自己的將來很可能一片黑暗，

　　自己的將來不可能一帆風順。

　　好想，

　　再看一看多年的摯友，

　　再看一看你我的母校。

　　但是，

　　一切都不再可能了，

　　一切的消失無蹤了。

　　發(fā)現(xiàn)，

　　想了好久好久，

　　抒情了好久好久，

　　自己還沒有離開，

　　我的母校。

　　那一刻，

　　自己是喜悅的.，

　　那一刻，

　　自己又是傷感的，

　　那一刻，

　　自己心情是復雜的，

　　那一刻，

　　想放下一切好好睡一覺，

　　想著，

　　睡一覺就什么也沒有了，

　　想著，

　　睡一覺就知道自己還在夢里。

　　母校，

　　在那離別的時刻，

　　我是傷感的。

　　那一刻，

　　所有的心情只剩下了傷感，

　　那么的不可思議啊，

　　想的一切都不同呢。

母校的作文 篇5

　　一想到五年的小學生活要結束了，說不定過完暑假后就要離開五年來無時不刻陪伴我的美麗的校園、和藹可親的老師、團結互助的同學。心中有說不出的滋味。

　　轉眼間，我來到學校也有五年多了，不長也不短。這五年多的時間里，我很快融入了這個大家庭，認識了許多新的`朋友，與同學們和睦相處。小時候的我想五年該是多么漫長啊，要等到什么時候呢！說不定那時候連胡子都生出來了呢！可是我錯了，現(xiàn)在五年已經(jīng)過去，回想起小時侯，就象是昨天，一眨眼已過五年，現(xiàn)在五小學生活已接近尾聲。

　　五年的生活過去了，現(xiàn)在我要離開母校，升入初中。成為一個初中生，永遠告別小學生活�，F(xiàn)在我才開始懊悔：我上課常常開小差，可就是父母一說再說我就是改不了，我為現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這點感到可惜，我為自己的行為感到羞愧。我感到對不起家長，對不起老師，對不起一切幫助過我的人，我對他們表達深深歉意。

　　忘不了，敬愛的老師；忘不了您的教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從學習的拼音字母到教我們寫作，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您是勤勤懇懇的園丁，培育著我們這些幼小的花朵，您是默默無聞的春蠶，靜靜地吐著絲……您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。大樹忘不了太陽，滔滔江河忘不了源頭，我又怎能忘記自己的老師？

　　母校！你是我的搖籃，在你的懷抱中，我度過了五年甜蜜的歲月。母校！你把一個淘氣的頑童變成了一個的少年，你教育了我，因此我感謝你。再見了，母校！

母校的作文 篇6

　　我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學習在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個家。

　　校園里的柳樹�。∧憧捎浀�，當我第一次踏進校門，我們在老師的辛勤教導下，學習“a、o、e……”，學習“1、2、3……”；我們在老師的帶領下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為了一個朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！

　　校園里的柳樹��！你可記得，在我加入少先隊的那一天，慈愛的老師把一條紅領巾系在我的脖子上，陽關映紅了我的臉，也映紅了老師的'臉，老師您對我說：“紅領巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的耳邊。

　　校園里的柳樹啊！你可記得，在那夜深人靜的時候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的土地上辛勤的耕耘。

　　校園里的柳樹啊！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛的老師！親愛的母校！分別的時刻即將到了，您的學生在向您告別。母校，你是我第二個家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠不會忘記您的，無論何時，多么久遠，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。

　　母校， 再見了！

　　老師，再見了！

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