小學(xué)生寫景作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫景作文1
在我的家鄉(xiāng)衡水市，有一處旅游勝地，名叫：衡水湖。那里一年四季景色迷人。
當(dāng)春姐姐邁著輕盈的步伐走來，沉睡了一個冬天的衡水湖慢慢地蘇醒了，湖面上嬉戲的冰弟弟悄悄地跑了。湖邊的泥土又濕又軟，要是踩上去準(zhǔn)會陷下去。岸邊的的柳樹長出來嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹過來，柳條姑娘就翩翩起舞，隨風(fēng)舞動。在慵懶的草叢中，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，幾棵小草妹妹也伸了伸懶腰，蘇醒了。空中有幾只水鳥，它們飛來飛去很忙碌，像是在建造小窩。湖中有幾條小船，安安靜靜的停在那里一動也不動。
夏天，衡水湖更加迷人。一條小船，兩支木漿，我們出發(fā)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股淡淡的清香，我們來到了荷花島。一層層的荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大圓盤。最讓人喜愛的當(dāng)然是那滿湖的荷花，荷花形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣，像一個半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要開花似的。
秋風(fēng)婆婆到了，她拿來一把大扇子，使勁一扇，把花草扇得金黃金黃的，把衡水湖裝扮的美麗無比
冬哥哥帶著冰弟弟走來冬哥哥對冰弟弟說：弟弟，我要工作了，你去湖里吧！”冰弟弟聽話的到水里去玩了。冬哥哥用笛子吹了一曲非常好聽的歌，千萬片雪花紛紛落下，把大地媽媽打扮的銀光閃閃。冰弟弟玩得非常高興，湖面上的冰越來越厚，越來越厚……
美麗的衡水湖，一年四季風(fēng)景如畫。我愛你衡水湖！更愛我那美麗的家鄉(xiāng)。篇九：我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)位于九省通衢的'湖北省的省會，對了，我的家鄉(xiāng)就在武漢。武漢是一座歷史悠久的文化名城。這里有許多名勝風(fēng)景區(qū)，如果你是第一次來武漢，就讓我?guī)е阕咭蛔甙�！說起武漢，你一定聽說過東湖吧？東湖位于武漢市武昌區(qū)，那里的自然環(huán)境得天獨厚，風(fēng)景優(yōu)美。東湖水面遼闊，港叉曲折。沿湖山巒起伏，四季花木繁茂，絕對是春游的好去處！從東湖出來，我們?nèi)ス湟还潼S鶴樓吧！說到黃鶴樓，我不禁想起了唐代大詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。傳說在辛氏開設(shè)的酒店，一名道士為了感謝她的千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此，賓客盈門，生意興隆。過了十年，道士復(fù)來，取笛吹奏，道士跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀(jì)念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。黃鶴樓位于蛇山之巔，與之隔江相望的是龜山。龜山腳上佇立著晴川閣，它與黃鶴樓、岳陽樓、仲宣樓合稱楚天“四大名樓”。唐代詩人崔顥登黃鶴樓時寫下的詩句“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”中的“晴川”就是指的晴川閣。從長江大橋一路下來，別忘了還可以順便游覽一下歸元寺、古琴臺，如果你想購物，還可以去武漢市新修建的新世界百貨，那旁邊還座落著一座風(fēng)景秀麗的西北湖公園呢！
小朋友們，你們喜歡武漢嗎？喜歡就快來武漢游玩吧！
小學(xué)生寫景作文2
我生長在云霄縣城。“云霄”這縣名容易引人聯(lián)想到白云的故鄉(xiāng)，高入云端。其實云霄縣東南面有長達(dá)八十公里的海岸線，穿城而過的漳江就直接流入東海。在漳江出�？诘暮┥�，橫亙著一大片郁郁蔥蔥的紅樹林，總面積達(dá)2360平方米，是我省南亞熱帶海灘面積最大，組成種類最豐富的自然群落。漲潮時，這些樹木大多數(shù)被海水吞沒，只留下那些長得高高的樹冠，在起伏的海水包圍中露出一塊青綠色的小島。落潮時，它們從海灘露出，迎風(fēng)搖曳。
紅樹的葉子時長橢圓形，樹葉嫩綠得發(fā)亮，葉面包者一層膠質(zhì)物。紅樹的根深深地扎入沒膝的淤泥中。海浪反復(fù)的沖刷，使每棵紅樹的根都露出一大截，呈現(xiàn)在眼前的紅樹根有的長成板狀，比我一雙掌并攏在一起還寬；有的從樹干和根部的交接處長出密密麻麻的粗細(xì)不一的根，像一張撒開的漁網(wǎng)，扎進(jìn)淤泥之中，看去，像一個個三角形；有的'樹根就只有筆直一條直接扎進(jìn)灘涂里。我試著用力抓起這些形態(tài)各異的樹根，都感覺到它們扎得是那么深，那么有力。紅樹的樹根交織在一起，有效地經(jīng)受住了海水不斷的沖刷，在又咸又澀的海水中，長得青翠茂盛，它們頑強的生命力和適應(yīng)性是多么令人贊嘆！
美麗的紅樹林為海鳥和其它海洋生物提供棲息和覓食地，白鷺、蒼鷺、黑尾鷗都是這里的�？停啉F、苦雞長年在較高的樹上筑巢、安家、生兒育女。隆冬時節(jié)，還會有大批北方的野鴨到這里客居避寒。每天傍晚，群鳥歸巢，紅樹林上一片喧鬧。大群的白鷺盤旋在青翠色的紅樹林上空，綠白相襯，分外顯眼，成了紅樹林一道亮麗的風(fēng)景。
落潮時灘涂上露出泥蚶、縊蟶、長竹蟶、青鋸蟹等珍貴海產(chǎn)品。我們隨時可以看見當(dāng)?shù)毓庵_的婦女背著或提著裝滿蟶苗的籃子，那是剛從灘涂上挖回來的。當(dāng)夕陽西下時，我們光著腳丫來到灘涂上，腳踩在淤泥上，軟軟的，青鋸蟹在灘涂水坑上休息，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有人來了，就立刻躲到泥洞里，除非你是專業(yè)人員，不然休想抓到它。
紅樹林是當(dāng)今海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)惟一的木本植物，具有造陸、護(hù)岸、護(hù)堤等功能，并能有效凈化海水，保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)。
當(dāng)海水沖到紅樹林時，它能凈化海水，起到過濾作用，也減慢了海水的速度。云霄竹塔的泥蚶成為全省一著名的品牌也是得益于紅樹林的庇護(hù)。
如今，漳江口紅樹林已成為國家級自然保護(hù)區(qū)。紅樹林不僅是我縣風(fēng)景優(yōu)美的旅游景點，也是一個發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的養(yǎng)殖基地。但是，前幾年紅樹林慘遭無情的破壞，為了發(fā)展灘涂養(yǎng)殖，許多紅樹被砍掉�，F(xiàn)在在圍著蝦蟹養(yǎng)殖池的堤土里，仍可以清晰地看到層層疊疊的紅樹的“遺體”。有些人還把黑手伸向在這里快樂棲息、覓食、生兒育女的鳥類�？吹竭@些不和諧的一幕幕，我暗下決心當(dāng)一名保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，我要不斷地呼吁人們：請不要破壞紅樹林，為那些鳥兒提供生存的環(huán)境，也是為我們?nèi)祟愖约簞?chuàng)造美好的家園��！
小學(xué)生寫景作文3
秋，又是一個冷冷的秋……
凄冷，無助，哀傷，孤獨，徘徊……仿佛一直都是用形容秋景。記得歐陽修的《秋聲賦》，戚戚切切，哀哀婉娩，一片悲涼凄然之意。那時我還很小，讀了后只覺得心中惶惶茫茫的，竟一時無語。后來又看到《琵琶行》里的：“楓葉荻花秋瑟瑟”，更是覺得秋是可悲可嘆的。于是，秋在我幼小的心里，就像是個憔悴消柔的女子，無盡哀傷，臨風(fēng)而逝。
我童年時的家，在著名的雨城雅安。屋外全是蔥郁的梧桐樹，不遠(yuǎn)就是青衣江，我的姐妹們都喜歡去水里玩耍。但我不行，因為體質(zhì)虛弱，天天吃藥，而且父母常常不在身邊，所以，外婆看管我的緊，可憐我病弱，怕我受傷，于是，她規(guī)定我這不許去，那不許做……我知道她是為我好，但也因此，我變得壓抑，怯懦，沉默了。看著大家們在一起快快樂樂地玩，我卻感覺冷清得窒息。逐漸地，我不開口說話了。
用現(xiàn)在的心理學(xué)來說，是開始抑郁自閉的征兆，但那時外婆那里知道這些，她卻越發(fā)喜歡我這樣，覺得我是“最秀氣最懂事”的。甚至在幼兒園里，我也不說話了，整天呆呆地獨立著。小孩子一旦沉默孤獨，就容易惹來其他孩子的欺負(fù)與取笑，于是，我成了欺負(fù)的'對象。開始，我對這無謂，但后來，欺負(fù)越發(fā)擴大，我再也忍不住，終于有天，我拼盡全身的力氣將一個小男孩推倒時，看著他齜牙咧嘴的樣子，我突然覺得可怕，就一聲不吭地沖出了大門，一口氣奔回到我父母的家門口。我在緊閉的大門下苦等到爸爸回來。見到爸爸，我叫道：“讓我自己一個人在家里，我再不愿意到外面去了！”
當(dāng)然，我還是被送回外婆家了，好在不必去幼兒園了。
秋天來到了。屋外的梧桐樹紛紛凋零，黃葉一片片地落下來。風(fēng)是冷的。我就坐在梧桐樹下，默默地看滿地的落葉。這些葉子是如何生出來的，又是如何掉下來的呢？掉了后，又會變做什么，到哪里去？為什么我不是葉子，而是可以活動說話的人？為什么我會生長在這里？為什么……想，想想，想想想，想不完，無休無止……
長大了些，我學(xué)習(xí)詩詞。有一天，媽媽叫我寫一篇關(guān)于秋景的詩。于是我寫道：
“屋外死梧桐，飄零落風(fēng)中。忽而憑南北，復(fù)而任西東�！�
我本著實心寫出，料想應(yīng)會得到夸獎，結(jié)果，媽媽看了卻不出聲，最后對我說：“你寫的不太好，以后再寫吧�！卑。课沂麡O了。
秋有梧桐樹，生在風(fēng)雨中……聽說梧桐是招鳳凰的，但如今樹葉已落盡，鳳凰可會來？我不知道我是否能親眼見到鳳凰，但我的心里一直有一只鯤鵬，自在遨游，縱橫天宇。就算是凄冷的秋天，我心中的鯤鵬依舊高高飛翔。
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
其實秋是美的，只是美的深沉，美的寂寞，美的蒼茫。它不比春歡笑嬌艷，不比夏熱烈飛揚，也不比冬柔和沉醉。但，在我的心里，秋才是最美的，有黃昏的顏色，有沉思的表情，有眼淚的氣息，有相念的心緒……它寬廣遼闊，天高地迥；它風(fēng)輕云淡，月明星稀。就是這種孤獨自由而空靈清虛的秋意，從小在我的心中，深深地起伏流動著，我的感情也猶如大海，平靜安詳，也會洶涌激烈。
小學(xué)生寫景作文4
今年春節(jié)，我懷著激動和期盼的心情，迎著撲面而來的春風(fēng)，與家人來到成都的雙流國際機場，登上了成都飛往海南三亞的航班。
北京時間13時，飛機緩緩駛?cè)肓伺艿啦⒉粩嗉铀�，隨著巨大的發(fā)動機轟鳴聲，帶著我無比激動的心情飛向了藍(lán)天。我從機窗向外眺望，天空萬里無云，藍(lán)天比以往更藍(lán)；俯視大地，成都平原一望無際，公路、河流、房屋、田地就似沙盤，隨著海拔高度的升高，沙盤漸漸變成了蜘蛛網(wǎng)。此時我心里久久不能平靜，這正是人類智慧和辛勤的汗水，將這洪荒之地變成了美麗富饒的天府之國。再看那不知名的水庫，猶如蜘蛛網(wǎng)上的一串串水珠，在陽光照耀下，好似一顆顆晶瑩的藍(lán)寶石鑲嵌在大地，發(fā)出耀眼的藍(lán)光。我正無盡遐想著海南三亞究竟是如何美麗，一陣甜美的廣播聲，告訴我們已經(jīng)飛行了一個小時。我隔著機窗再次俯視著這祖國的大好河山，那連綿起伏的高山和宛如一道道刀割似的深谷，以及連綿不斷的江河，估計飛到了貴州、廣西的上空；約半小時后，美麗的海南島呈現(xiàn)在我的眼前，逐漸變大，映入我眼簾的有海灣、海岸線、海島、沙灘、大海以及美麗的城市。大約下午三點過，飛機順利降落在海南三亞國際機場，我們迫不及待地驅(qū)車奔向了夢寐以求的大海邊。
來到海邊，操著不同口音來自五湖四海的人們匯集在這里。人們趁著無比暖和、春意盎然的陽光，迫不及待地脫掉了大衣、毛衣等冬裝，換上了短袖、短褲和泳裝。我也急切地?fù)Q上了泳褲，跑步投入了大海之中。當(dāng)我把腳踏在沙灘上時，涼爽的海水迎了上來，哇——真舒服呀！我慢慢地坐在了海灘上，等著海水撫摸著我的身體。漸漸地，我開始游進(jìn)了海水之中，浪花翻滾起來，拍打著我的`肩膀，又把我推向了海岸。玩膩了海水，我又爬到沙灘上，用沙子堆起了大大小小的城堡，躺在沙灘，曬著太陽，凝望著藍(lán)天。海風(fēng)吹在我身上，心中趕到無比的舒暢，煩惱憂愁都拋到了九霄云外。遠(yuǎn)處，沙灘車互相追逐著，海面上的摩托艇踏著海浪飛奔著，游艇、氣墊船乘風(fēng)破浪，飛馳在海面上。真是好一派南國濱海風(fēng)光，迷人極了！
最迷人的，還是在海上觀日出。那天，我們?nèi)移鹆藗�大早，興致勃勃地來到了海邊。只見大海還處于黎明前的沉睡之中，四周非常安靜，偶爾傳來海鷗的鳴叫聲。東方漸漸明亮，泛起了魚肚白，一會兒云層散開，東方由白變紅，只見一個月牙形的金環(huán)露出了海平線，漸漸地變成了金光耀眼的火球，噴薄而出，懸浮在海面上。頓時，紅霞滿天，霞光萬道，光芒耀眼的火球冉冉升起，映照著整個大海。此時的大海則是波光粼粼，海風(fēng)微微，一艘艘帆船、打漁船、輪船駛?cè)肓舜蠛�，人們又開始了新一天的勞作。
這次旅行，令我難忘。一路風(fēng)景，一路春光，令人贊嘆。我看到了祖國壯麗的河山，美麗的景色，富饒的邊疆。祝愿我的祖國春色常在，國富民強，中國夢早日實現(xiàn)！
小學(xué)生寫景作文5
早晨，教室里瑯瑯的讀書聲充滿了整個校園。哇！看，校園里的花真美啊，美得讓你感覺像是走進(jìn)了花的世界；校園里的花真鮮艷啊，鮮艷得像給校園穿上了彩色的衣裳；校園里的花真香啊，香得把十幾里外的蜜蜂都引來了。微風(fēng)吹起來了，花兒擴散出一道道彩色的波浪，顯得更加美麗動人�？�，那不是桂花嗎它雖然比不上美麗的映山紅，但是它比映山紅香多了，唔真香！
走到教學(xué)樓下，那七棵粗壯的椰子樹聳立在校門口，像校園的守護(hù)神一樣，周圍是一些叫不出名字的花草，真算得是個小花園。 踏上幾級石階我們就來到了足球場。足球場的草坪是人造草坪，踩上去比真正的草還軟。如果躺在草坪上你會覺得所有的煩惱都沒有了，渾身輕松，只想飛上天空去看看。足球場邊還繞著幾條跑道，跑道的顏色紅白相間，漂亮極了。跑道旁的升旗臺上飄揚著十幾面各個國家的國旗，因為我們這所學(xué)校是一所國際化的學(xué)校。哇，真爽�。「嬖V你吧，如果你在國旗下吹風(fēng)，你會覺得特別涼快。
國旗后面是宿舍，同學(xué)們通常在宿舍里玩耍，跳舞，下棋等。宿舍的背后就是一片茂密的樹木。每天早上起來，總會聽到樹木沙沙地響，鳥兒啾啾地歡唱。樹林被高高的圍墻隔在外面了，讓我們常常禁不住想進(jìn)去看一看，那里是一個童話的世界嗎
好啦，我的校園就介紹完了，你們的`校園美麗嗎也給我介紹一下吧！
美麗的校園作文 我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同
學(xué)們活潑的身影。 春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長�！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調(diào)皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊
夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！
冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就
小學(xué)生寫景作文6
丹霞山位于廣東省韶關(guān)市。耳聞那兒的四季讓人流連忘返：春天，鮮花盛開，鳥語花香；夏天，綠樹成蔭，游人如織；秋天，秋高氣爽，碩果累累；冬天，陽光普照，溫暖如春。這個著名的旅游圣地成為我向往已久的地方。
五一勞動節(jié)早上，爸爸宣布要去丹霞山，我興奮不已，在趕往丹霞山的路上，腦海里勾勒著丹霞山的美貌，真有些迫不及待了。
中午，終于到了的丹霞山附近，放眼望去就可以看見無數(shù)拔地而起的山，令我驚奇的是，山體都是紅色的，像是被火燒了一樣……爸爸告訴我：這就是丹霞地貌。還真沒有想到，竟然有這樣的山色啊？
到了山腳下，我下了車，一陣兒微風(fēng)拂面而來，好像是在歡迎我的到來，柳樹扭著細(xì)細(xì)的腰，飄著縷縷細(xì)葉跳起了歡快的舞蹈；周邊墨綠色的湖水隨著翩翩起舞柳樹，唱起了清脆的歌曲；湖邊的花兒，抬起頭欣賞著柳樹的舞蹈，聽著湖水的歌聲，不禁也搖擺 起來……這樣的場景形成了大自然美妙的交響曲，我的心充滿了愉悅！
下午我們?nèi)プ穹�，在竹筏上可以十分清楚地觀看丹霞山的全貌。竹筏緩緩劃在兩座山的中間，一眼望去就能看不遠(yuǎn)處紅紅的丹霞地貌。導(dǎo)游指著一座山問大家：“這地貌一層一層的，像什么？”“像五花肉！”一個游客說笑到，竹筏上的人都笑了。竹筏緩緩地行駛，湖面變得寬了些，往左邊的山上仰望去，山上有個凹型洞，據(jù)說這是戰(zhàn)爭時期外國軍隊在我國丹霞山上戰(zhàn)斗留下了痕跡，并破壞了丹霞山的美麗，為了掩蓋被破壞掉的部分，人們就在那個地方雕了花紋。有的雕刻龍；有的大雕刻著虎，真是栩栩如生��！可見那時的能工巧匠是多么富有創(chuàng)造力��！
過了這篇雕刻區(qū)， 前面轉(zhuǎn)彎處，頓時，每座山的形態(tài)卻盡收眼底。嗬！有的像背上有兩個駝峰的.駱駝，有的像弓著腰的老人，還有的像天然的屏障——新生的竹筍......可謂是秀麗無比，一點也不亞于桂林的山！再往前走，可以看到兩座高山之間有座矮一點的山，山頂上有一塊巨型橫臥的石頭，仔細(xì)一看像是一個睡美人躺在山頂，睡美人的整體輪廓被陽光照射下散發(fā)著光芒，那優(yōu)美的線條深深地吸引著來來往往人們的目光。這時，每座山的形態(tài)卻盡收眼底。
一座有一座奇特的山，各不相同，讓游人目不暇接。不知不覺太陽快要落山了，它收起余暉只剩下一個柔和，鮮艷的火球，本來就紅色的山體被夕陽微光照射下，更加紅艷，余輝映射在湖面，把清澈湖水照的波光粼粼，就像千萬顆鉆石藏在湖底似的。
晚上我們返回住宿的地方去吃飯，餐廳是一個紫檀色的亭子，亭子佇立在湖中央，坐 在亭子里可以看到夜晚的丹霞山，它雖然脫去了紅色的外套，但是一點也不缺少色彩，兩山之間飛滿了螢火蟲，螢火蟲要用微弱的光在空中點綴著大山，雖達(dá)不到照 明的作用，可畫面十分美麗，照明丹霞山的還是空中潔白的月亮，皎潔月光照在平靜的湖面上，湖面上的光反射在兩邊的山體上，依然可以看到郁郁蔥蔥的樹木，十分養(yǎng)眼，簡直是人間的仙境……
評語：用心的孩子寫出來的習(xí)作就是細(xì)致入微，詳略得當(dāng)�。目倢懙は忌揭荒晁募镜拿�，到山體色彩美，形態(tài)美；最后到晚霞下面的丹霞之美，夜間時的不失色彩……無一不是在贊美所看到的丹霞山地貌的奇特與壯麗！
小學(xué)生寫景作文7
多少個夜晚，獨坐書桌前，好久讀不下一頁數(shù)，寫不出一個字。時代迅速而多彩的車輪已經(jīng)嚴(yán)重影響到我，平和的心境也一去不復(fù)返。讀書真得有用嗎？作為一名任教26年的老教師，我學(xué)好自己的專業(yè)就不錯了，為什么還要學(xué)習(xí)文學(xué)、繪本、哲學(xué)呢？我曾經(jīng)困惑過。直到有一天讀了下面這則故事，我茅塞頓開。
一位非常年輕的小伙子找到一位善于鑒別寶石的老者，拜師學(xué)習(xí)起絕技。老者便讓小伙子作些灑水、掃地之類的雜活，不覺已過半年，小伙子焦躁不已。老者便讓年輕人手拿石頭聽他講故事，小伙子聽得實在無聊，便反復(fù)把玩手中的石頭。日子匆匆而過，轉(zhuǎn)眼已到了年末。小伙子又心浮氣躁起來，老這依舊坦然自若，依然講他的故事，小伙子只得耐心聽。聽著，聽著，她忽然覺得手中的石頭與以前的迥然不同，便急不可待的告訴師傅。老人一手拈須，笑呵呵地說：“小伙子，你已經(jīng)學(xué)會鑒別寶石了，你手中握的這塊是假的，而以前的都是真寶石！”
很多時候，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的成績而讀書，我們?yōu)榱搜矍暗膶嵒�、為了謀個好前程而讀書，讓讀書帶上了強烈的功利色彩，因而讀書就變成了我們身上沉重的枷鎖和負(fù)擔(dān)�？墒�，讀書真的無用嗎？也許，暫時是沒有用的，就像學(xué)習(xí)鑒別寶石的小伙子，聽故事、把玩石頭看起來后無用處，一旦達(dá)到了相應(yīng)的境界，我們就具有了鑒別“寶石”的眼睛：看問題的角度，對世界和人生的感悟就會與眾不同，我們就會具備一名真正的教師所應(yīng)擁有的自由思想和獨立精神，我們就會站在巨人的肩膀上，而不是跪著去思考、去生活。
法國著名思想家帕斯卡爾說：“一個人只不過是自然界中一株最脆弱的蘆葦，但這是一株會思考的蘆葦，人因思想而偉大�！笔堑�，讀書讓我在喧囂和繁忙中，學(xué)會了思考，在靜謐的環(huán)境中獲得了心理平衡，讓我的心靈變得更加祥和、安寧。
盡管日常工作以忙碌不堪，難得片刻閑暇，可我依然喜歡靜下來，喜歡擠出自由的時間和空間，然后放任自己的.思想在書中飛翔，在平靜中回歸內(nèi)心。讀書讓我的精神力量變得更為強大，積蓄起足夠的力量在突遭厄運時、在面對屈辱時、在面對單調(diào)工作時、在夢想破碎時，是她鼓勵我要振作、要堅定、要努力快樂起來，世界仍然是美好的，不要因為短暫的陰云密布而一蹶不振。讀書提高了我的生活質(zhì)量，讓我的內(nèi)心輕盈而灑脫，快樂而知足，沒有抱怨、沒有浮躁，生活雖然清貧、儉樸卻也高貴而奢侈。讀書讓我變得更為達(dá)觀和自信，讓我已成功的使命感和責(zé)任感去打造成功的人生，從而去培養(yǎng)成功的學(xué)生。因為只有成功的教師才能培養(yǎng)出成功的學(xué)生，只有心中充滿陽光與快樂的人，才能把陽光和快樂帶給孩子。陽光和快樂正是現(xiàn)代人所必需的而又最為欠缺的元素，具備了這些良好的素質(zhì)，孩子們必將能坦然從容的面對人生的風(fēng)霜雨雪，盡享和諧美好幸福的人生。
小學(xué)生寫景作文8
我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的皖西——霍丘縣大顧店鄉(xiāng)。這里山青水秀，地肥土沃，樹木蔥郁，鳥語花香，到處都呈現(xiàn)出一個“美”字。不說那臥牛般的下駱山、騰龍狀的黃嶺；不說那高聳挺拔的松樹，婀娜多姿的楊柳；也不說那火紅的杜鵑，幽香的蘭草；單說一說那條清澈活潑的桃花溪，就足以使你心馳神往了。
桃花溪總給人一種古樸典雅的感覺。你看溪岸邊的大青石，像能工巧匠雕鑿過一樣，那樣光滑渾圓，富有詩意。溪水終年潺潺地從黃嶺的腳下流過，她從沒有于涸的時候，每天都沿著自己明亮的路不懈地奔跑著。溪道曲折回環(huán)，溪水隨著溪道的彎曲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎對周圍的美景有無限的依戀。
在百花盛開的陽春三月，桃花溪更顯嫵媚多姿。溪面上總是漂著一些粉紅色的桃花瓣——那是桃花溪上游岸上的桃樹禁不住春姑娘的誘惑而流下深情的粉淚�；ò臧橹畾g暢地從上游漂漂蕩蕩而來，有的還在漩渦中迂回逗留，舍不得離開這美麗的地方。溪岸上垂柳婆要，芳草如茵。巖石的周圍長滿了鳳草、車前草，紅、黃、藍(lán)、紫的小草花點綴在溪岸邊，一只只形態(tài)各異的彩蝶在茂密的花叢中上下翻飛，翩翩起舞，有的還落在花朵那嬌艷的臉蛋上親吻著。溪水清澈見底，水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒，靜靜地躺著，注視著藍(lán)天。鵝卵石和那青、黃、褐色的水草都盡現(xiàn)神奇，盡呈豐姿。一條條銀灰色的小魚和泥鰍在石縫中穿來鉆去，無優(yōu)無慮地嘻戲追逐著，忽而一閃，便倏然而去，覓不到蹤影了。
夏季的桃花溪是最受人們青睞、討人們喜歡的。經(jīng)不住悶熱折磨的男女老少都紛紛涌向桃花溪，借她清涼的溪水來消暑。老年人總是挽起褲管站在水中，用毛巾擦拭身子，小伙子們干脆只穿著褲權(quán)，仰躺在桃花溪的.懷抱里把頭枕在光滑的大青石上，腦門上蓋著濕毛巾，瞇著眼，盡情地享受大自然賜給的恩惠。姑娘們穿著各式各色的連衣裙站在有樹陰的溪水旁，蘸濕手帕，或蓋在桃花般的臉蛋上，或蒙在圓潤的胳膊上。姑娘們有的蘸著清水梳理著烏黑的秀發(fā)，有的還在頭上插一朵小野花，有的正在望著水中自己的倒影兒，頓時紅暈飛上雙頰。有些大膽的姑娘，在夜晚也會學(xué)著小伙子那樣躺在水中，讓溪水撫著自己潔白的身子，享受那愜意的時刻。我們這些孩子則是整天地泡在桃花溪中，筑長城，修水庫，打水仗。夏天的桃花溪總是充滿歌聲與歡笑聲。
有時，望著桃花溪我會愣愣地想：桃花溪終日奔流不息，為什么寧愿在途中撞上險巖危石而粉身碎骨，也決不肯停止前進(jìn)的腳步呢？每當(dāng)這時桃花溪總是嘩嘩地笑著，仿佛對我說：“如果我停下來，不思未來和進(jìn)取，就會變成一潭死水，生命就會變黑變臭。為了讓生命充滿活力，充滿希望，我只有不知疲倦地奮斗、拼搏、前進(jìn)�！边@并不是什么豪言壯語，這也正和我家鄉(xiāng)的人一樣，他們?yōu)榱税鸭亦l(xiāng)建設(shè)得更美麗、更富饒，終年不倦地勞動耕作，從而奪取了一個又一個豐收之年。
桃花溪真美�。∶赖孟褚环宀实漠�，像一首抒情的詩，像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。她灌清了我們渾身的污垢，洗盡了我們的煩惱，沖散了我們的勞累，滋潤了我們的心靈，帶走了我們的憂愁，留下的卻是幸福、歡樂和甜蜜。
我愛桃花溪，我愛她的美，愛她的奉獻(xiàn)，愛她的辛勤，愛她的滋味，愛她的不倦拼搏……
【小學(xué)生寫景作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生寫景的作文02-28
小學(xué)生寫景的作文08-13
小學(xué)生寫景作文02-11
小學(xué)生寫景的作文（精華）01-25
[實用]小學(xué)生寫景作文03-06
春游-小學(xué)生寫景作文01-24
小學(xué)生寫景的作文(熱)01-25
（集合）小學(xué)生寫景作文01-28
描寫景色的小學(xué)生作文11-14