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實(shí)用的蒲公英的作文（大全5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的蒲公英的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
第三天的早上，蒲公英從夢(mèng)中醒來(lái)，她驚喜地發(fā)現(xiàn)：自己已經(jīng)從嫩黃色的花朵變成了白色的“小傘兵”。蒲公英低下小腦袋，“你好!”她看見(jiàn)下面正在陪她上路的風(fēng)姐姐，很親切地打了個(gè)招呼。一路上，變成小傘兵的蒲公英看到了好多花花綠綠的汽車(chē)后面不再排放廢氣了，蒲公英高興得手舞足蹈，微風(fēng)可承受不了這么大的折騰，只能把蒲公英輕輕地放了下來(lái)。蒲公英著急地如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)這時(shí)，她最擔(dān)心的事情終于發(fā)生了：平靜的湖面泛起了小波紋，蒲公英掉進(jìn)水里了!蒲公英可不能在水里游泳呀!她被接連灌了好幾口水，昏了過(guò)去……
當(dāng)蒲公英醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是第三天的夜晚了，天色一片漆黑，只有少許星星在閃著暗淡的光芒。蒲公英發(fā)現(xiàn)自己坐在一塊綠色的“石頭”上，而附近一個(gè)人也沒(méi)有，心里不禁悲傷起來(lái)，眼淚順著她的花莖啪嗒啪嗒地流了下來(lái)�！澳銥槭裁匆扪�,可愛(ài)的小姑娘?”一個(gè)悶沉的聲音突然響起。蒲公英一聽(tīng)，嚇得連忙躲了起來(lái)，用顫抖的聲音小聲問(wèn)道：“你…你…你是誰(shuí)?”這句話結(jié)結(jié)巴巴的，顯然蒲公英已經(jīng)慌得不知道該怎么辦才好了。就在這時(shí)，自己腳下的“石頭”動(dòng)了起來(lái)，他露出了四只短小而又粗大的手腳，緩緩地從“石頭”里伸出了頭，蒲公英看到這，立馬放心了，你們猜，這個(gè)綠色的“石頭”是誰(shuí)?原來(lái)是和藹的龜爺爺，事情是這樣的：蒲公英昏過(guò)去了以后，龜爺爺正巧路過(guò)，急忙浮出水面，載上了蒲公英。雖然當(dāng)時(shí)的龜爺爺正要去醫(yī)院看望生病的龜奶奶，可一想，他還是留下來(lái)等到蒲公英蘇醒，然后，就有了后來(lái)發(fā)生的一切�！钡三敔敔斨v完，蒲公英早已是淚流滿面。
可當(dāng)蒲公英平靜下來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：自己不能一直待在龜爺爺?shù)腵背上吧?自己要回到陸地上的，但又該怎樣回到陸地上呢?她把這個(gè)疑問(wèn)說(shuō)給了龜爺爺，龜爺爺也不知道該怎么辦了�！白屛覀儊�(lái)幫助你吧!”幾條睡不著的小鯉魚(yú)浮出了水面，這些小鯉魚(yú)有著各種顏色，紅的，綠的，粉的，藍(lán)的，每一條都不一樣，十分美麗。盡管蒲公英認(rèn)為他們根本辦不到，但還是同意了，他們約好明天一早，不見(jiàn)不散。蒲公英又在龜爺爺?shù)谋成习舶察o靜地度過(guò)了一夜。
太陽(yáng)從東面的山坡上徐徐升起，蒲公英這次不是被汽車(chē)的噪音吵醒的，而是伴隨著公雞的鳴叫聲起床的。這里的早晨多么美好啊!蝴蝶和蜜蜂早早地出門(mén)采蜜傳授花粉，而在那個(gè)環(huán)境被重度污染的地方，早晨連蝴蝶的影子都見(jiàn)不到。這里的公雞早早地打鳴，那里的公雞早早上餐桌......當(dāng)蒲公英感慨完了以后才發(fā)現(xiàn),自己腳下已不是龜爺爺硬硬的背了，而變成了小鯉魚(yú)軟軟的肩。蒲公英剛想問(wèn)點(diǎn)什么，就已經(jīng)來(lái)不及了，小鯉魚(yú)靠近岸邊一躍，再一抖，把蒲公英摔在了土地上，蒲公英只來(lái)得及說(shuō)了一句：“謝謝!”小鯉魚(yú)們就已經(jīng)擺擺尾巴快活地游走了。
一上岸的蒲公英又開(kāi)始喋喋不休，這里的鳥(niǎo)兒多么美麗，歌聲多么洪亮，這里的植物多么愉快，唱著歡樂(lè)的歌曲，這里的天氣多么晴朗，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的……
蒲公英的作文 篇2
考試總算過(guò)去了，想起那一年幾個(gè)星期的考前復(fù)習(xí)真讓我后怕，不過(guò)值得我開(kāi)心的是：送走恐怖的考試后，我將會(huì)迎來(lái)美好的周末。
周末，我在暖暖的陽(yáng)光中醒來(lái)，伸伸懶腰，我滿意地笑了笑。天公作美，為我的周末畫(huà)上了感嘆哈，我坐在門(mén)外的椅子上，梳著頭發(fā)。頭發(fā)還沒(méi)扎好，媽媽的嘮叨已響起：“怎么才梳頭發(fā)，一到周末就這么懶，作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)�！薄白鳂I(yè)我寫(xiě)完了。”聲音輕輕的，仿佛風(fēng)兒一吹就會(huì)將它吹散�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了，就去復(fù)習(xí)�！薄翱墒恰呀�(jīng)考完試了呀！”“考完試就不用讀書(shū)了嗎？”舌戰(zhàn)過(guò)后，我還是敗下陣來(lái)。
默默地走回房間，無(wú)奈地拿起書(shū)本復(fù)習(xí)，目光掃了幾遍書(shū)本，書(shū)中內(nèi)容無(wú)聊透頂，我實(shí)在沒(méi)有興致再去看。放下書(shū)，揉揉隱隱發(fā)痛的太陽(yáng)穴，我望上了窗外，在暖暖的陽(yáng)光下，樹(shù)兒伸展著手臂，肩膀上的鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的歌唱，正是這婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)鳴，為這寂靜的山林增添了幾分生氣。
正當(dāng)我收回目光之際，一個(gè)小小的白色身影闖入眼簾，我停下目光想看清楚這是什么東西，可是因?yàn)殡x的太遠(yuǎn)只能看到模模糊糊的輪廓，這小東西勾起了我的興趣，讓我有種想看清它的沖動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定去看看，哪怕會(huì)挨罵。走在后山的小路上，鳥(niǎo)兒還在歌唱，只是多了好幾片飛揚(yáng)的落葉。好不容易才從滿山的綠色中找到那點(diǎn)白色，走近一看，竟是一株蒲公英，這個(gè)時(shí)候的蒲公英不應(yīng)該全部變得光禿禿的嗎？為什么還有如此美麗的蒲公英呢？正想思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的思緒，我也不想再浪費(fèi)腦細(xì)胞去思考這個(gè)問(wèn)題，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這株蒲公英，想看看它在風(fēng)中是不是會(huì)被吹掉。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)兒停了，可蒲公英沒(méi)有任何變化。我再也忍不住了，向它猛吹了一口氣，在我的幫助下，蒲公英的種子掙開(kāi)了母親的懷抱，飛向藍(lán)天。
我的思緒也隨著蒲公英飛向了遠(yuǎn)方。小時(shí)的我最?lèi)?ài)媽媽的秀發(fā)，黑黑的，滑滑的，還有點(diǎn)淡淡的.香味，每天聞著那芳香入睡，是我最幸福的時(shí)刻。
記得有一天，媽媽帶我出去玩，我被路邊的蒲公英所吸引，輕輕的摘下幾株，用手擋住迎面吹來(lái)的風(fēng)，怕這調(diào)皮的風(fēng)兒吹散蒲公英，到了媽媽的跟前，興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�，蒲公英！”媽媽笑著摸摸我的頭，我突然有了一個(gè)壞主意，趁媽媽不注意，把蒲公英全部吹散，不少的蒲公英飛向媽媽?zhuān)瑡寢尩男惆l(fā)里藏滿了蒲公英，它們調(diào)皮的探出腦袋，讓我覺(jué)得它們?cè)谡f(shuō)：“你能看到我們嗎？”我被這些小家伙逗笑了，媽媽卻被我弄迷糊了。
我正沉浸在那個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，可這該死的風(fēng)兒硬是將我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)，我生氣的嘟囔了幾句。隨后看向了那株蒲公英，它孤零零的站在那兒，從它的背影中，我看到了落寞與憂傷。我突然覺(jué)得罪孽深重，就是因?yàn)槲业哪莻�(gè)舉動(dòng)，讓原本有很多孩子的蒲公英變得孤身一人。
自責(zé)之后，我似是明白了什么，原先的問(wèn)題有了答案，這株蒲公英不正是天下母親的寫(xiě)照嗎？它遲遲未放飛孩子是因?yàn)樗岵坏�，它緊緊抱著孩子，是因?yàn)樗�有千言萬(wàn)語(yǔ)未曾告訴孩子。母愛(ài)就是如此——平淡無(wú)奇、云淡風(fēng)輕。問(wèn)題被解答了，但心情卻沒(méi)隨著它變得開(kāi)心，反而更加沉重。過(guò)去看到媽媽秀發(fā)里的銀絲，我總是滿不在意，如今想來(lái)我有的只是深深的內(nèi)疚。那根根銀絲都是因?yàn)槲野�，里面包含的全是媽媽�?duì)我深沉的愛(ài)��！不能再讓媽媽擔(dān)心了，心里有個(gè)聲音在說(shuō)。我重重點(diǎn)點(diǎn)頭，踏上回家的路。
再次看向那株蒲公英，我輕聲道：再見(jiàn)，紛飛的蒲公英！謝謝，紛飛的蒲公英！
蒲公英的作文 篇3
每個(gè)生命都有著自己的夢(mèng)想，無(wú)論它是動(dòng)物還是植物。
在一個(gè)百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，在一望無(wú)際的草地上，種著許多蒲公英。春天，是蒲公英最向往的季節(jié)，蒲公英們都開(kāi)出了軟綿綿的花朵，默默地等待著被春風(fēng)吹上天空的那一刻，雖然這些蒲公英不知道飛上天空后會(huì)發(fā)生什么，不過(guò)只要能乘著溫暖的春風(fēng)飛上天就夠了。每個(gè)蒲公英都是這么想的，蒲公英小晶也不例外。它生長(zhǎng)在蒲公英群的最北邊，跟別的蒲公英不一樣，小晶這個(gè)蒲公英還只是一個(gè)綠色的花苞，盡管它想拼命地長(zhǎng)大，可還是沒(méi)開(kāi)出那既雪白又柔軟的花朵。
轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)春天過(guò)去了。小晶已經(jīng)開(kāi)花了，它是那么雪白，那么柔軟。如今，它急切地等待著被春風(fēng)吹走的那一刻。
忽然，飛來(lái)了一只翅膀受傷的.小鳥(niǎo)，它看見(jiàn)蒲公英小晶孤零零得一個(gè)人在那里，問(wèn)：“別的蒲公英都飛走了，你怎么還在這呢？春天都快要結(jié)束了呢！”小晶無(wú)耐地嘆了一口氣，道：“我也不知道，不過(guò)一定會(huì)好起來(lái)的，我一定會(huì)和它們一樣，飛上天的！”說(shuō)到這，小晶的臉上流露了神圣的表情，眼睛望著一望無(wú)際的天空，仿佛還帶了一絲疑惑——天空是什么樣的呢？
又過(guò)了幾天，快到夏天了，可是小晶還是沒(méi)有乘著春風(fēng)飛起來(lái)。那只小鳥(niǎo)的傷也快養(yǎng)好了，它一直在等待著。終于，夏天到了，小鳥(niǎo)的傷養(yǎng)好了，小晶絕望了�？粗蓱z的蒲公英，小鳥(niǎo)決定留下來(lái)陪它。夏天過(guò)去，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)和蒲公英成了好朋友。在這寒冷的冬天里，下了一場(chǎng)雪，雪厚厚地埋住了蒲公英的花頸。小鳥(niǎo)為了不讓小晶凍死，用身體裹住蒲公英的花頸，小晶不冷了，可任憑它怎么叫，都叫不醒小鳥(niǎo)了。小鳥(niǎo)死了，蒲公英不知有多傷心，看著陪了自己半年多的小鳥(niǎo)的遺體，它就想哭。小晶一個(gè)人走過(guò)了剩下的小半個(gè)冬天。
春天又來(lái)了，當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光照在蒲公英小晶的身上時(shí)，第一股春風(fēng)也悄悄地來(lái)了。
小晶被那第一股春風(fēng)吹上了天空，盡情地沐浴著春天的陽(yáng)光，興奮極了。
可不知為什么，小晶在興奮之余似乎還聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)歡快的叫聲。
蒲公英的作文 篇4
一葉葉，一朵朵，絲絲縷縷地?fù)沃陌讉�。飄呀飄，飛呀飛，帶著它新的夢(mèng)想與舊時(shí)的希望萌發(fā)。
有時(shí)候，它環(huán)繞在我身旁，我看著它，似覺(jué)的自己也成了它們之中的一個(gè)。自由無(wú)主、滿懷希望地流浪。在生活途中不免由些惆悵、煩悶，時(shí)時(shí)想傾訴。這時(shí)我就想看蒲公英的環(huán)舞，這小小的生靈，不只因?yàn)樗淖藨B(tài)，那種予人歡樂(lè)卻令人愉悅。
我也常常羨慕蒲公英，它不用寄人籬下的`自由令人也愿變?yōu)橐恢黄压⒉皇芫惺仫w翔。遇到了同伴，擺擺身；碰見(jiàn)那些不能自由飛翔的草木，也友好地?cái)[擺手，然后隨風(fēng)曳舞。
因?yàn)樗挠枞藲g樂(lè)與自由，所以我喜歡蒲公英。
蒲公英的作文 篇5
看似柔弱的飄蕩
命運(yùn)不知被風(fēng)吹何方
風(fēng)的沙沙聲響
默默地在留聲機(jī)里回響
被時(shí)間割碎的泛黃膠片里
又重現(xiàn)那年那一段纏綿的過(guò)往……
任記憶或溫?zé)峄虮涞亓魈剩?/p>
誰(shuí)都尋不回最初的夢(mèng)想。
那隨著淡淡清風(fēng)飄落的傘葉，
就是你輕輕的召喚，
訴盡人生苦辣輾轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)。
泥土那糾結(jié)的阻攔，
讓你無(wú)法在寄風(fēng)安適地徜徉
浸透了咸濕淚雨的.慟傷。
是被命運(yùn)注解的夢(mèng)想。
還是天使折斷了翅膀？
撒下了種子，卻無(wú)法再次飛翔是她的宿命。
然而，夢(mèng)的終點(diǎn)也是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
孩子，
在你飛翔的時(shí)候，
請(qǐng)順便捎上我——
無(wú)法完成的夢(mèng)想，
一起隨風(fēng)飄蕩……
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