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蒲公英的作文[精品8篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文8篇，歡迎大家分享。
![蒲公英的作文[精品8篇]](/pic/00/c6d1b9abd3a23_2.jpg)
蒲公英的作文 篇1
初識(shí)蒲公英，是在小學(xué)語(yǔ)文課本上。《植物媽媽有辦法》一文提到了蒲公英傳播種子的方法。“只要有風(fēng)輕輕一吹，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)�！蔽矣浀酶嬖V孩子們，蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的。蒲公英的種子，那個(gè)小小的白色絨球深深的印在了腦海中。關(guān)于蒲公英的其他，一無(wú)所知。作為老師，也算是不夠負(fù)責(zé)任吧。當(dāng)時(shí)，自己就認(rèn)為，這個(gè)白色的絨球，就是蒲公英的花朵。
《金色的草地》讓我真正的了解了蒲公英。剛剛讀到這篇文章，真的很奇怪，蒲公英怎么會(huì)是黃色的花呢？在疑問(wèn)的驅(qū)使下，開(kāi)始查找蒲公英的資料。終于在網(wǎng)上找到了蒲公英開(kāi)黃花，帶有白色絨球種子的照片。這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)如此。
網(wǎng)上見(jiàn)到了蒲公英的圖片，蒲公英的葉子，蒲公英的花，蒲公英的種子，終于聚合在了一起。腦海中有了蒲公英的整體印象，與此同時(shí)，對(duì)蒲公英也開(kāi)始產(chǎn)生興趣。
和同事在一起時(shí)，常常聊起蒲公英。同事們都說(shuō)，那是一種很常見(jiàn)的野菜。在非典時(shí)期還常常挖來(lái)吃�！捌压⒑艹Ｒ�(jiàn)嗎？”我總是愛(ài)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題�！昂艹Ｒ�(jiàn)，小時(shí)候經(jīng)常吹著玩的�！笨墒�，我從小到現(xiàn)在，還真的沒(méi)有注意過(guò)蒲公英�！澳男┑胤接衅压⒛�？”“很常見(jiàn)的，草地上都有。”于是，我就 盼望著，盼望著見(jiàn)到真正的蒲公英。
蒲公英成了我最感興趣植物，常常感慨蒲公英的平凡，也感慨蒲公英被風(fēng)吹落的無(wú)奈�？偸怯X(jué)得自己就像一株小小的蒲公英，生活在這個(gè)大千世界之上。平凡的不能在平凡。
把網(wǎng)名改成蒲公英后，朋友突然問(wèn)起，你知道蒲公英的花語(yǔ)是什么嗎？這個(gè)問(wèn)題又勾起了我的好奇心，花語(yǔ)，花語(yǔ)是什么？朋友說(shuō)，每一種花都有它的花語(yǔ)，蒲公英的.花語(yǔ)是：無(wú)法停留的愛(ài)。朋友還說(shuō)，用來(lái)形容老師還是很合適的。呵呵呵，真的沒(méi)有想到啊。雖然是歪打正著，倒是感覺(jué)冥冥之中有一種命運(yùn)的巧合，巧合到有時(shí)候不得不相信一切都是命中注定。相遇、相知、悲歡、離合都是上天的安排。
我開(kāi)始注意蒲公英了。同事說(shuō)，我們的教工樓前面的花池中就有蒲公英。于是，我第一次見(jiàn)到了蒲公英。它的葉子平鋪在地上，如果改變一下顏色，變成白色，有點(diǎn)像冬天的雪花。后來(lái)，在操場(chǎng)邊的草地上，我又一次見(jiàn)到了蒲公英，精神了許多的蒲公英。生長(zhǎng)在草坪上，一點(diǎn)都不顯眼，如果不是學(xué)生的提醒，還真的不會(huì)注意。
“老師，這有開(kāi)了花的蒲公英�！苯裉熘形纾S者學(xué)生，我見(jiàn)到了開(kāi)著黃色小花的蒲公英。在綠色葉子的映襯下，小小的黃花格外的精神。我用手輕輕地托著小花，每一片花瓣，我都看得很認(rèn)真，好精神的花。我不由得在心中感嘆。這樣的小花，如果是一片，那不愧為金色的草地！
蒲公英的種子在今天也被學(xué)生找到了，我們也尋了一下開(kāi)心，和孩子們一起，互相往臉上吹著……
平凡的蒲公英，祝福你！
蒲公英的作文 篇2
安辰在三年后如期歸來(lái)，還是那個(gè)陽(yáng)光的大男孩，不同的是身邊多了一個(gè)眉目清秀的女孩，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)刺目的灼傷了我的眼睛。
我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，眼淚肆意的在臉上淌過(guò)，然后我毅然的去染了黑發(fā)，我守候的童話終究破滅了。果然，我的頭發(fā)那么丑，安辰不過(guò)是同情我，又怎么會(huì)有喜歡呢？
我離開(kāi)了那個(gè)家，啟程一行流浪。我擁有的全部感情在青春的暮色中失去了風(fēng)華，我是為愛(ài)情而活的女子，沒(méi)有愛(ài)情我只是一具沒(méi)有靈魂的尸體。
我去青島，那個(gè)曾經(jīng)奪走我至親生命的地方。一個(gè)人面對(duì)祭奠的傷口，心情恍然舒暢了起來(lái)。作為一個(gè)女子，堅(jiān)守愛(ài)情是對(duì)的，相信一段半途而廢的愛(ài)情就只是錯(cuò)覺(jué)。謊言會(huì)編制一個(gè)美好的夢(mèng)境，我的流浪，我一個(gè)人走完，不需要任何男子的陪伴。
我在青島流浪一周后的某天，安辰突然出現(xiàn)在我的眼前。我沒(méi)有答應(yīng)他回家的請(qǐng)求，執(zhí)意要脫離他的家庭一個(gè)人生活，我已經(jīng)長(zhǎng)大有能力養(yǎng)活自己了。最后他的手還是松了下來(lái)，他說(shuō)：安玖，我還是喜歡你黃色頭發(fā)的樣子，有蒲公英的感覺(jué)，你知道的，我最喜歡蒲公英。
我抬頭看他，臉上有笑容，安辰，已經(jīng)不需要了，過(guò)去的就讓他過(guò)去，我要的安逸，是你給不了的平淡。
然后他就說(shuō)不出話了，轉(zhuǎn)身，背影越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我看不清的時(shí)候，他發(fā)了我一條信息：安玖，我一直把你當(dāng)成我的妹妹，小時(shí)候的話都是玩笑，你為什么會(huì)當(dāng)真呢？我沒(méi)有再去解釋什么，我從來(lái)沒(méi)有后悔愛(ài)過(guò)他，只是我知道是到了放棄的時(shí)候了。
這條愛(ài)情的道路，我走的顛沛流離，我不是那個(gè)童話里的灰姑娘，童話太美，讓我忘了現(xiàn)實(shí)。而如今，我會(huì)明媚，忘記那個(gè)給了承諾卻無(wú)力承擔(dān)的人。我再也不為自己的頭發(fā)自卑，而是很自信的抬起頭，我發(fā)現(xiàn)黃色的'頭發(fā)真的很漂亮。
而那個(gè)曾經(jīng)我執(zhí)著守候的男孩，我不會(huì)怪他，那年的承諾我們太小無(wú)法承擔(dān)，長(zhǎng)大之后我們都會(huì)變得成熟，后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)他和那個(gè)黑發(fā)女孩結(jié)婚了。
青春用妖嬈的姿態(tài)羈絆疼痛，曾經(jīng)的約定最終流逝在隔岸的轉(zhuǎn)角，那場(chǎng)遇見(jiàn)美的驚心動(dòng)魄，我卻再也鐫刻不出安辰的模樣。有些人，注定只能擦肩而過(guò)。
散落天涯，花落成傷，卻也是物是人非。在許多年后，我依舊會(huì)懷念那個(gè)男孩，他的身影占據(jù)了我半生的記憶，他說(shuō)安玖，你的頭發(fā)很美，像是蒲公英。
蒲公英的作文 篇3
從小，我最向往的就是站在蒲公英草場(chǎng)的中間，當(dāng)風(fēng)輕輕吹起，那一個(gè)個(gè)白色的小傘便飛向空中，想去哪，就去哪，多自由啊！
于是，我很想到外婆家去，那是鄉(xiāng)村，我倔強(qiáng)地認(rèn)為蒲公英只會(huì)生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的小坡上，田野里，那里很安靜，很清新。
在外婆家，我會(huì)起來(lái)得很早，目的就是尋找蒲公英，小小地蒲公英勾起了我的好奇，也成為了我無(wú)形中的鬧鐘，尋找的時(shí)候，我留心身旁吹起的每一陣風(fēng)，我相信，好心的風(fēng)會(huì)把蒲公英吹到我的面前。
終于，在無(wú)數(shù)次的希望又失望中，我完成了最后一個(gè)尋找動(dòng)作——轉(zhuǎn)身回家，突然吹起了一縷很細(xì)微的風(fēng)，像是挨著我吹起的，我只覺(jué)有些涼意，快步往回走。
沒(méi)走幾步，我停住了，有一片白色舞者在起舞，它們輕盈地飄過(guò)我的視線，我趕快伸長(zhǎng)抓住一個(gè)“倒霉鬼的尾巴”，于是，那朵小蒲公英便無(wú)助地落在我手上，這讓我頓時(shí)有了大大的.滿足。
幼稚的我開(kāi)始一個(gè)勁地問(wèn)：“您從哪兒來(lái)，往哪去��？你有名兒?jiǎn)�？……”蒲公英只是靜靜地躺著，我只抓住了它的軀體，抓不住它的心，我明白。
于是，我決定與它約定：當(dāng)它“飛”到最遠(yuǎn)的地方后，它要飛回來(lái)，要告訴我它們的旅途中的趣事，我不舍地放走了它，風(fēng)很快把它吹得很遠(yuǎn)，好讓它跟上家人。
長(zhǎng)大后，不覺(jué)同情起蒲公英來(lái)，它們的命運(yùn)被控制著，吹到哪，就算哪，于是，它們每一次啟航都收拾心情，帶上那份釋?xiě)训男�，去感受人生的遠(yuǎn)行，于是，在每一次的遠(yuǎn)行中，心靈卻得到了很多。
我的心被小小的蒲公英帶到了另一片平靜的地方，在這次遠(yuǎn)行中，我得到了“希望”，“追求”，“執(zhí)著”與“放手”；我學(xué)會(huì)了一種合適我的生活方式——追求自己想要的，只在乎旅途的風(fēng)景”與看風(fēng)景的“心情”，目的地或結(jié)果怎樣，不是重點(diǎn)。
鄉(xiāng)間的小路上，我快樂(lè)的奔跑著，身后一大片的蒲公英成為了藍(lán)天綠草的界線，它們回來(lái)了，也許回程中，它們收獲了快樂(lè)與感恩，我也收獲了知足。
每一次心靈的遠(yuǎn)行，總能為人生當(dāng)中不可泯滅的記憶與財(cái)富。
蒲公英的作文 篇4
烈日曝曬，河水干枯，地面龜裂。一株堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英為了讓己的孩子可以到一個(gè)比這兒更美好的地方生活，正與太陽(yáng)抗?fàn)幹ｏL(fēng)姑娘輕盈地走過(guò)來(lái)，把小蒲公英帶走了。
小蒲公英睜大了好奇的眼睛，小心翼翼地觀察著媽媽曾經(jīng)說(shuō)的美麗世界。一條條“五顏六色”的小河縱橫交錯(cuò)，成千上萬(wàn)的樹(shù)樁光禿禿地站在荒地上，一座座鋼筋鐵骨的高樓密密麻麻地?cái)D在大地上……小蒲公英揉揉眼睛，再一次看了看這世界。那清清的小河、綠綠的樹(shù)林、漫山遍野的鮮花還有松軟的土地在哪兒呢？
風(fēng)姑娘牽著小蒲公英飛到了海灘邊，說(shuō)：“孩子，你就在這兒安家吧！”小蒲公英望望這片土地，海灘邊幾棵蘆葦?shù)痛怪X袋，無(wú)精打采地匍匐在地上。海面上黑乎乎的一片，浮著許多死去的小魚(yú)，一只小海鷗努力地清理著自己身上的石油污跡。小蒲公英問(wèn)道：“小海鷗，這兒我可以生活嗎？”小海鷗哀傷地說(shuō)：“我多想有個(gè)朋友啊，可是這兒被石油污染了，小魚(yú)們也死去了，你還是到別的地方去吧！”小蒲公英向風(fēng)姑娘搖搖頭，于是他們離開(kāi)了海灘。
“我?guī)愕缴秩グ�，那兒一定可以讓你安家�！憋L(fēng)姑娘溫柔地說(shuō)。媽媽說(shuō)過(guò)大森林里住著許多小動(dòng)物，有很多高大的'樹(shù)木，可以為他們遮雨蔽日，小蒲公英憧憬著。他們飛過(guò)海灘，越過(guò)了海洋，來(lái)到了大森林。小蒲公英聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣撕心裂肺的慘叫聲，他瑟瑟發(fā)抖，低頭往下看。大森林里堆滿了血淋淋的動(dòng)物尸體，它們的尸體被太陽(yáng)炙烤著，心卻浸在冰冷的血泊里；獵人們正帶著槍瞄準(zhǔn)小動(dòng)物；不遠(yuǎn)處，伐木商們正忙著將一棵棵參天大樹(shù)往外運(yùn)；一只小麻雀正從一棵倒下的大樹(shù)飛到另一棵大樹(shù)上，它哀鳴著……
小蒲公英無(wú)助地望著媽媽所在的方向，低下了頭�！皨寢�，我的家在哪里？”風(fēng)姑娘輕輕撫摸著小蒲公英，正想將它帶走。小蒲公英突然間掙脫了風(fēng)姑娘的手，它要去找屬于自己的家。小蒲公英飛到了高山上，高山上架著高壓電纜，設(shè)有核電站，那里充滿了各種射線；小蒲公英飛到了小河邊，那里的工廠污染了河流，一只瘋貓正瘋狂地跳著舞；小蒲公英飛到了沙漠邊……小蒲公英終于在一座樓房的陽(yáng)臺(tái)上找到了安身之處，那兒有一小撮泥土可以供它落腳，那兒沒(méi)有殺戮沒(méi)有污染，小蒲公英靜靜地等待著，等待著一場(chǎng)大雨的到來(lái)，然后茁壯地成長(zhǎng)。它等呀等呀，可是大雨始終沒(méi)有到來(lái)，于是，它開(kāi)始渴望哪怕是一滴水也好。有一天，小蒲公英欣喜地感到有一滴水落在了它的身上，它急忙睜開(kāi)了眼睛，然后又憂傷地閉上了眼睛。原來(lái)那是一個(gè)孩子面對(duì)這高樓林立的城市在哭泣！
小蒲公英靜靜地等待著，一直到現(xiàn)在，它還在靜靜地等待著……
蒲公英的作文 篇5
我是個(gè)小小的蒲公英種子，我一出生就像小飛俠在天空中遨翔，不久后，風(fēng)停了，我降落在土堆里，我想要長(zhǎng)大，和兄弟姐妹再一起生下許多飛行員，快樂(lè)的生活，希望長(zhǎng)大后這些愿望都能實(shí)現(xiàn)，以前我曾經(jīng)以為我們蒲公英叫做棉花糖，最后我才懂得我是蒲公英，一株勇敢的蒲公英。
我降落在大草坪的土堆里，旁邊有一大群小草和我的兄弟姐妹，我們常常跟小草一起比賽誰(shuí)吸了最多養(yǎng)分，我還常常跟蚯蚓一起玩，我要感謝泥土給我養(yǎng)分，我才能快樂(lè)的.生活。我慢慢的長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)出根來(lái)了，我好高興，也發(fā)芽了。
我鉆出泥土，張大眼睛看外面的風(fēng)景，看見(jiàn)了一顆覆盆子，她真漂亮，我好想像她一樣，我就像童話故事里的丑小鴨，總有一天會(huì)變成天鵝。我還認(rèn)識(shí)大樹(shù)一家人， 有時(shí)我跟大樹(shù)妹妹、大樹(shù)弟弟、大樹(shù)哥哥玩不怕癢游戲，看誰(shuí)能忍受毛毛蟲(chóng)的癢癢，大樹(shù)哥哥最近都沒(méi)玩游戲，他都在曬太陽(yáng)，我就在他的葉子下面乘涼，他好高 喔！希望我能長(zhǎng)得像大樓一樣高。
長(zhǎng)大的過(guò)程要面對(duì)很多可怕的危險(xiǎn)帶來(lái)的恐懼，也許會(huì)失去生命，也許能活下來(lái)。有一天我差點(diǎn)就失去生命，因?yàn)槿祟?lèi)在大草坪玩仙女棒，引起一場(chǎng)火災(zāi)，好多花草都死了，只剩下我和大樹(shù)一家，我好寂寞，幸好，還有蚯蚓先生來(lái)安慰我，不久我身邊長(zhǎng)出許多小草，我希望我可以度過(guò)許多考驗(yàn)，努力開(kāi)出美麗的花。
我終于開(kāi)花了，盡情的讓別人欣賞我的美麗，我有一頂白色的皇冠，小草一定會(huì)覺(jué)得我很偉大吧！
蒲公英的作文 篇6
荷花、牡丹在文人墨客的筆下十分的寵，而蒲公英則很少有人問(wèn)津。這太不公平。荷花之風(fēng)骨確實(shí)值得稱頌，但它太清高；牡丹花國(guó)色天姿，艷麗妖媚，但它太高貴。平名百姓只能望而生嘆。跟它們比起來(lái)，蒲公英雖然名不經(jīng)傳，但蒲公英的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)的！
說(shuō)起蒲公英，很多人不聞不問(wèn)，而我則對(duì)它親切萬(wàn)分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見(jiàn)蒲公英生長(zhǎng)。蒲公英的葉子細(xì)長(zhǎng)嫩綠、細(xì)長(zhǎng)的頂端開(kāi)著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡(jiǎn)直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛(ài)！很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的'花，其實(shí)那是蒲公英的種子，它的花就是那個(gè)很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它便搖晃著纖細(xì)的身軀向我們大家問(wèn)好！
蒲公英在山野、在路旁悄悄生長(zhǎng)，默默開(kāi)放。它出身寒微，從不怨天憂人無(wú)論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過(guò)路人將它踩傷，它也無(wú)怨無(wú)悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會(huì)它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。
我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉钠压�，更喜歡這為我們付出一切的老師！
老師像蒲公英一樣樸實(shí)無(wú)華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無(wú)聞。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖纳钜�，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛纾蠋煵晦o辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課；這些難道沒(méi)有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識(shí)，讓我們得到來(lái)豐富的智慧！
我愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英。
蒲公英的作文 篇7
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶力最美的的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng)……”
耳機(jī)中的這首《蒲公英的約定》，又將我的思緒帶回到那遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)，記憶中的你，笑如花，是我匆匆成長(zhǎng)，是你溫馨相伴。
那一年，我與溫暖的你相識(shí)。還記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我頭一次踏入中小學(xué)的課堂，周?chē)囊磺卸剂钗倚缕�，可我卻仍是體現(xiàn)出一副怯生生的樣子，這時(shí)身材“魁梧”的你一下子跳入了我的視網(wǎng)膜：“嗨！我們以后就是同學(xué)了，今后就多多關(guān)照啦！
我叫阿依孜巴，你呢？”我抬起頭望望你：卷卷的頭發(fā)，滿是笑意的眼睛融化了我千里冰封的心，你那溫暖的笑容，如冬日里的暖陽(yáng)，照亮了我心中那片小小的陰影。我莞爾一笑，說(shuō)：“好啊，我叫……”就這樣，那年初秋，我與溫暖的你相識(shí)，很慶幸。
那一年，我與真誠(chéng)的你相知。大概是四年級(jí)的.春天，蒲公英開(kāi)放的季節(jié)，我與你攜手跑到蒲公英田里去玩，我對(duì)你說(shuō)，我喜歡蒲公英是因?yàn)樗钠犯�，可以安靜的等待，灑脫的飛翔，有著隨遇而安的氣度，安貧樂(lè)道的生活，就像冰山下的，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰，它是那么不起眼，但卻依然不忘美好的愿望，在空中自由的飛翔。
你很贊成，但又說(shuō)“我也很喜歡蒲公英，但可不只是因?yàn)檫@個(gè)哦，還有一個(gè)原因，是因?yàn)樗麄兪冀K不忘初心，即使風(fēng)將他們吹散，但他們總歸會(huì)在天邊相遇……說(shuō)罷，你指了指遠(yuǎn)方，拉著我的手說(shuō)：“我們以后也一定要像蒲公英一樣，即使分離，也要不忘初心……”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，但我感受到你的真誠(chéng)，使我久久不能忘懷。那一年，我與真誠(chéng)的你相知，很感激。
那一年，我與舍不下的你分離。七月，一個(gè)傷感的季節(jié)，內(nèi)初的錄取通知敲響了我的家門(mén)，我把這件事告訴你，你很傷感，想說(shuō)什么，終究沒(méi)說(shuō)出口，我看到你眼中似乎有什么在打轉(zhuǎn)，握緊了我的手說(shuō)：“還記得蒲公英嗎？他們終會(huì)分離，但總會(huì)相遇不是嗎？
分離并不可怕，他是為了讓我們?cè)趯?lái)，會(huì)更好的相遇。我點(diǎn)點(diǎn)頭，自從那時(shí)起，我們心里好像多了些什么，那是一個(gè)約定，一個(gè)叫做蒲公英的約定。
直到現(xiàn)在每當(dāng)我聽(tīng)到《蒲公英的約定》時(shí)，還會(huì)想起你，想起我們的約定
我也總是會(huì)期盼那一天，期盼在將來(lái)，在短暫的分別后，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的對(duì)方一起兌現(xiàn)當(dāng)年那個(gè)“蒲公英的約定”。
蒲公英的作文 篇8
你們走了，我很悲傷，但我又用那假裝的堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)忍住了離別的淚水，我要你們知道其實(shí)我也是很堅(jiān)強(qiáng)的�？善驮谀銈冸x去的那一個(gè)晚上，我流下了你們不知，也沒(méi)人知的淚水。我又回到那個(gè)喜歡在寫(xiě)中找快樂(lè)的我，那十幾天是我真真忘記了在寫(xiě)中尋樂(lè)的日子，可現(xiàn)在已經(jīng)離去，只留下了記憶，流下了眼淚，更留下了動(dòng)力。我們一定會(huì)努力的，一年之后的我一定問(wèn)心無(wú)愧。
淚水依舊迷失著眼睛，迷茫了眼鏡。但不需要?jiǎng)e人可憐同情，因?yàn)橐院蟮奈铱梢愿鼒?jiān)強(qiáng)。
回憶，沒(méi)有了我與你們的第一天，我是那么的后悔。
回憶，也沒(méi)有了我們一起的第二天，我很后悔。
回憶，我們相隔兩地，我匆匆趕回，在車(chē)上，我曾經(jīng)期待著能和你們一起寫(xiě)下美好的時(shí)光。說(shuō)實(shí)話，今天我期待到了，做到了。在車(chē)上，也曾想過(guò)些什么，但我現(xiàn)在已經(jīng)忘記了。
回憶，第四天。我來(lái)了，你們迎了。我喜歡孤獨(dú)，我做到了最后一張桌子。那時(shí)候，我們彼此是那么的陌生，那一張張陌生的面孔我不敢多看。一來(lái)到，我并不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，唯一讓我熟悉再不過(guò)來(lái)的是煥良，李明，玉琪，桃源等等這些朋友和801的同學(xué)。我還記得那一天早上，一位胖胖的啊zhou老師手里拿著一把準(zhǔn)清高的扇子，早讀帶讀英語(yǔ)還有口語(yǔ)練，我跟的無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。那時(shí)我自認(rèn)為聰明的這樣看待阿zhou老師。阿zhou老師，對(duì)不起哦！看在我20元人民幣換你20港元的面子上你應(yīng)該不會(huì)跟我計(jì)較的吧？嘿嘿。才毛咯。那天下午亦思老師的化學(xué)課至今仍讓我回味無(wú)窮�；貋�(lái)還寫(xiě)下了第一天蒲公英日記呢！
回憶，第五天。漸漸的我與最內(nèi)向的子衿老師聊上了幾句，漸漸的在韓文那節(jié)課上她鼓勵(lì)我上黑板上去寫(xiě)，漸漸的我上去寫(xiě)了，她微笑的'給了我一個(gè)大拇指，漸漸的我被那微笑感化了我原本那孤獨(dú)的內(nèi)向，漸漸我走出了我的內(nèi)心世界，大膽的去接受了曾經(jīng)的現(xiàn)在的同學(xué)，大膽的與老師慢慢的熟悉了起來(lái)，更大膽的為我們班節(jié)目無(wú)為的獻(xiàn)上了一首詩(shī)歌，我很感動(dòng)。因?yàn)槲业母璞粺己蜕A深情的朗誦給了離別的老師。我很感動(dòng)，我做詞這一天賦終于被你們認(rèn)可了。
漸漸的，我也開(kāi)始忘記了在寫(xiě)中尋找快樂(lè)，更多的快樂(lè)它在現(xiàn)實(shí)中你們給了我，漸漸的，我和澤武哥哥，曉然校長(zhǎng)，月婷姐姐，子衿姐姐從陌生走到了熟悉有了不舍的感情，不舍的你與我，終還在永遠(yuǎn)的記憶中。漸漸的，你們離去了，我們送別了。漸漸的，我們有幾個(gè)可以強(qiáng)忍住淚水送別的？
你們?cè)谥写螅覀冊(cè)诹贾�。相隔的不是距離，相念的不是思念，相隔的只是時(shí)間，相念的只是曾經(jīng)。要相信，天下沒(méi)有散的宴席，每一天還是需要，從容的微笑面對(duì)。
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