蒲公英的作文精品(9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的蒲公英的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英的作文 篇1

　　偶爾看到蒲公英的絮子漫天飛舞，如雪如夢(mèng)，我便會(huì)輕笑那蒲公英的前世紅顏。它應(yīng)該是個(gè)舞者吧！

　　漫天的憂傷總讓人觸目傷懷，可望而不可及。

　　清晨，望清風(fēng)送起，河泛漣漪。想必是個(gè)好日子。于是乎，就忙活起來(lái)。不知是為何，我轉(zhuǎn)頭望了一下玻璃櫥柜，忽見(jiàn)一個(gè)小東西正蠢蠢欲動(dòng)。得！去探個(gè)究竟！

　　不看不知道，一看下一跳，白色的絨毛，黑色的種子。這，是什么？是蒲公英的種子嗎？

　　我不禁欣喜起來(lái)，想把它捉去好好觀賞一番，它也很愿意似的，輕輕的飛如我的手心。欲將種子種入地里，突然發(fā)現(xiàn)不行，濃煙滾滾的城市之中，哪有地方可讓種子安然長(zhǎng)存。

　　想讓種子飛去罷，卻又不舍。想讓種子永放我家，卻又不肯讓種子自由的希望破滅。

　　來(lái)到奶奶家，輕輕的從衣衫里去出種子，埋入地下�？粗�它靜靜地躺在土里，我便像一個(gè)交完差的'使者欣慰，快樂(lè)。

　　蒲公英用自己的絮子，為兒女撐開(kāi)飛翔的傘，讓充滿希望的絮子帶著女兒成長(zhǎng)。

　　可憐天下父母心！

蒲公英的作文 篇2

　　一粒蒲公英的種子落在了一個(gè)花園里，它在這花園的泥土中呆了兩、三個(gè)月�！鞍�，這里又悶又黑，找不到朋友，我真想到另一個(gè)世界去看看！”它自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　于是，它找來(lái)好朋友蚯蚓，對(duì)它說(shuō)：“蚯蚓，快給我松松土，我想到外面去看一看！”蚯蚓說(shuō)：“真沒(méi)禮貌我才不幫你呢�！闭f(shuō)完就走了。種子說(shuō)：“有什么了不起�！彼�在土中大吼了一聲：“太陽(yáng)、小雨，快給我溫暖和雨露。”太陽(yáng)公公和雨露姐姐說(shuō)：“說(shuō)話真不禮貌，我才不幫你�！毙》N子“哼”了一聲：“不靠你們，我還是能長(zhǎng)得很好�！币惶�、二天、三天……轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，小種子還沒(méi)變化，而只是感覺(jué)到又渴又悶，這時(shí)，它才意識(shí)到自己已有生命危險(xiǎn)了。它趕忙找來(lái)蚯蚓，說(shuō)：“蚯……蚯蚓……請(qǐng)……請(qǐng)幫……幫幫我，好……好……不好？我……我快……快不行了”， 蚯蚓很同情它，給它松了松土，讓它透透氣。這一切，太陽(yáng)公公和雨露姐姐都看在眼里，他們也都同情蚯蚓，便下了一場(chǎng)及時(shí)雨，太陽(yáng)公公也放出了溫柔的.光芒。日復(fù)一日，月復(fù)一月，在大家的照料下，小種子發(fā)芽了。它伸了一個(gè)懶腰，呼吸了一下新鮮空氣，又看了看這個(gè)光明的世界，開(kāi)心極了。露水在它的葉子上滾來(lái)滾去，溫柔的陽(yáng)光照得它暖暖的。在這個(gè)世界，它認(rèn)識(shí)了新朋友，有了更多的新伙伴。小苗為了感謝朋友，也把綠色獻(xiàn)給別人。大家都豎起了大拇指說(shuō)：“小綠苗真漂亮。”

　　慢慢地，小綠苗長(zhǎng)成了蒲公英，把大地裝扮得更美、更綠了。

　　蒲公英現(xiàn)在才知道，其實(shí)，他人的關(guān)心是多么重要呀！

蒲公英的作文 篇3

　　它，不比夜里星空劃過(guò)的流星雨那樣美麗；它，不比雨后天空出現(xiàn)的彩虹那樣壯觀；它，不比玫瑰花綻開(kāi)時(shí)那樣迷人……它只是普普通通的一株植物，沒(méi)有星空的襯托，天空的陪伴，也沒(méi)有迷人的外衣。他反而很普通，隨處可見(jiàn)，在他身邊陪伴著的只有一些野花、野草。雨水使它被沖刷的無(wú)處可逃，陽(yáng)光使它顯得如此美麗，風(fēng)使它離目的地更進(jìn)一步。沒(méi)錯(cuò)，這就是蒲公英，這就是蒲公英的生活。

　　有一種平凡叫作蒲公英，它沒(méi)有百合那樣純白，沒(méi)有牡丹那樣富貴，沒(méi)有梅花那樣抗寒，它只是很平凡，很平凡地生長(zhǎng)在草地里。它并不貪慕虛榮，只是靜靜待在一個(gè)角落，等待著風(fēng)把它帶到遠(yuǎn)方生根、發(fā)芽。當(dāng)你路過(guò)一片草地時(shí)，或許根本都不俅的`存在，只是一步接一步地走過(guò)草地，也不會(huì)重視它的那種美。即使如此，蒲公英依舊會(huì)始終如一的等待風(fēng)的到來(lái)，等待著自己夢(mèng)寐以求的旅程，承載著自己的夢(mèng)想，持之以恒地堅(jiān)持著。它不怕一切困難和阻礙，只會(huì)堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。

　　有一種美麗叫做蒲公英，它沒(méi)有迎春花色彩鮮艷，也沒(méi)有桂花那樣香氣迷人，它只是一朵不起眼的野花，遍布在草叢中。當(dāng)你路過(guò)一片田野，看到遍野的蒲公英，不知道你會(huì)有怎樣的感想呢？我想，你一定會(huì)這美麗的景色所震憾，不禁拿起手中的相機(jī)想拍下這一幕，記錄這一美景。是��！一株蒲公英的存在說(shuō)明不了什么，但是一大片蒲公英卻能詮釋一種美，一種令人震憾，一種無(wú)與倫的美，這種美是震憾心靈，讓人無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)美，一種大自然的美。

　　大自然有許多令人震憾的美，但是在我的心中，我認(rèn)為蒲公英是最美的。因這它給了我希望，讓我品嘗到了幸福的味道，快樂(lè)的味道，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的味道。那是童年的味道，愛(ài)的味道。蒲公英讓我體會(huì)到了從未體會(huì)過(guò)的味道，就好像棉花糖一樣，甜甜的，永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記，難以忘懷，一種熟悉的味道，讓人不禁聯(lián)想到久違的感動(dòng)，久違的味道，永遠(yuǎn)都應(yīng)該記住的味道！

蒲公英的作文 篇4

　　風(fēng)微微地吹，吹著蒲公英那嬌柔的身軀。在風(fēng)的吹拂下，它微微地顫動(dòng)那嬌柔的身軀。

　　蒲公英媽媽為了讓蒲公英孩子能獨(dú)立生活，便借那風(fēng)的力量讓蒲公英種子隨風(fēng)而去，離開(kāi)她的懷抱。

　　我是隨風(fēng)而去的一粒種子。媽媽狠心的把握拋棄了。我依依不舍地離開(kāi)她的懷抱。我冥思苦想，還是不明白媽媽為什么會(huì)忍心拋下自己的孩子，讓我們?nèi)ツ莻�(gè)未知的天地流浪呢。想到有這樣一個(gè)狠心的媽媽，而又不知今后該何去何從，淚水模糊了我的眼睛。當(dāng)最后一滴眼淚流下后，我毅然地離開(kāi)了。我發(fā)誓再也不會(huì)回到這個(gè)傷心的地方。

　　我被風(fēng)吹到了一個(gè)小島上，我傷心的是我無(wú)法左右我的方向。當(dāng)我以為我就要在這里待過(guò)我的.一生時(shí)，突然眼前一黑，我不知道我身在何處。在這伸手不見(jiàn)五指的漆黑中，我不停地叫喊，但是沒(méi)有起絲毫的作用。我心中充滿了恐懼，在我大聲地叫喊變成無(wú)力的呻吟時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鷹的叫聲。嗚呼！原來(lái)我被一只老鷹銜在嘴里�！皨寢專∥覍⒁�離開(kāi)人世了，您可曾想過(guò)我，擔(dān)心過(guò)我嗎？”就在我失聲痛哭時(shí)，眼前仿佛一亮，我便到了一片綠洲。我想那只鷹不舍得吃掉我這顆可憐的種子吧，所以把我?guī)У竭@里來(lái)了。我慶幸自己能來(lái)到這一個(gè)美麗的地方。我開(kāi)始不怨恨媽媽了，是媽媽讓我看到了一片我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的美麗景色，我想她是為了讓我見(jiàn)多識(shí)廣吧！

　　經(jīng)過(guò)種種磨難困苦，我終于在這片綠洲生根落地了。在春風(fēng)的吹拂和雨水的滋潤(rùn)下，我茁壯成長(zhǎng)。每一個(gè)拂曉，每一個(gè)日落，不知不覺(jué)間我已經(jīng)成長(zhǎng)為一棵美麗的蒲公英。在這片綠洲中，我年輕嬌美的身軀成為了大地的“驕子”。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成為蒲公英媽媽了，我終于明白了當(dāng)初媽媽為什么會(huì)棄我而不顧了。她是希望孩子們能夠獨(dú)立生活。父母總不能一輩子庇護(hù)自己的孩子。因?yàn)榭傆幸惶焖齻儠?huì)老去，會(huì)枯萎的。我也毫不猶豫地放飛自己的兒女。心里明明是淌著血，是多么的不忍，但我還是把他們放飛了。與其他們現(xiàn)在恨我，我也不愿意他們將來(lái)恨我。忽然，我真的好想回到我曾立下誓言永不回去的地方看看我那偉大的媽媽，但我只能仁立在這里。我想，媽媽是風(fēng)采依然？還是只剩下幾片零落的葉子呢？

　　現(xiàn)在，我不但不恨我媽媽，反而更敬重她，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多事情，明白了許多道理，我生命中所有的精彩都是媽媽給予的。

　　在微風(fēng)中，我仿佛看見(jiàn)遠(yuǎn)方有一張慈祥的臉龐正為我的長(zhǎng)大而綻放微笑。

蒲公英的作文 篇5

　　白白的茸毛，風(fēng)一吹就能漫天飛舞，除了本蒲公英之外，還有誰(shuí)能辦到呢？

　　沒(méi)錯(cuò)，我是蒲公英！只不過(guò)，現(xiàn)在的我還是一顆小小的種子，正悶悶不樂(lè)地待在地下呢！不知是因?yàn)橄忍彀l(fā)育不良，還是后天環(huán)境不好。反正，其他兄弟姐妹都接受了陽(yáng)光的淋浴，看見(jiàn)了外面精彩繽紛的世界，可我卻還是老樣子，連芽都沒(méi)發(fā)。大家都肆無(wú)忌憚地嘲笑我。只有一對(duì)姐妹每天都來(lái)澆灌我，還安慰我，讓我不要灰心。

　　為了不讓她們失望，我每天拼命地喝水，使勁地往上鉆。為了喝到甘甜的水，我努力將根深深地扎進(jìn)土壤里，汲取養(yǎng)分和水分。這樣的艱苦日子日復(fù)一日，我終于破土而出，從黑暗的地下來(lái)到了精彩紛呈的.世界，那種喜悅溢于言表。猛然間，我發(fā)現(xiàn)那對(duì)視我為掌上明珠的姐妹不再來(lái)看我，不再來(lái)給我澆水了。她們是不是不喜歡我了？想到這兒，精神抖擻的我不由得變得灰心喪氣。

　　我將所有的營(yíng)養(yǎng)都給了我頭頂?shù)幕ò�，所以它很快就開(kāi)花了。那些潔白的茸毛在風(fēng)中搖曳，美麗極了。

　　在我的花兒完全成熟時(shí)，我終于重新見(jiàn)到那對(duì)姐妹了�？墒�，她們帶來(lái)的不是歡聲笑語(yǔ)，而是爭(zhēng)吵。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)姐姐不小心將妹妹的文具盒摔壞了，盡管姐姐已經(jīng)向妹妹道歉了，可任性的妹妹卻仍不原諒姐姐。突然，她們看到了開(kāi)花的我，姐姐說(shuō)：“這是我們一起精心照料的那顆種子��！已經(jīng)開(kāi)花了�！彼齻兿萑肓顺了迹�良久，妹妹淚流滿面地握住了姐姐的手：“對(duì)不起，是我不對(duì)……”

　　她們的身影被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)，漫天飛舞的蒲公英將她們裝扮得更美麗了。

蒲公英的作文 篇6

　　蒲公英種子迎來(lái)了青春年華，卻要離開(kāi)媽媽獨(dú)自一人去旅行，在不斷磨礪中，長(zhǎng)成一棵蒲公英。

　　它們與白云并肩飛翔，風(fēng)婆婆用溫柔的臂膀拖著它們，為它們尋找著"風(fēng)水寶地"，看，它們開(kāi)啟降落傘開(kāi)始落地了，它們的小腳如蜻蜓點(diǎn)水般輕巧地落地了。它輕輕地親吻了一下大地，作為給大地媽媽的見(jiàn)面禮。它開(kāi)始扎根，使勁兒地向下插，終于著了根，后來(lái)它接受著自然的栽培，終于開(kāi)出了花苞，又長(zhǎng)出了蒲公英花，小小的'一朵橘色的小花，正伸出手來(lái)向太陽(yáng)公公問(wèn)好呢，它說(shuō)；"你好呀太陽(yáng)公公！"

　　過(guò)了幾天，蒲公英經(jīng)過(guò)大量的光照，和雨水的澆灌，終于也有了許多小寶寶，長(zhǎng)出了小種子，小種子又長(zhǎng)出了翅膀，時(shí)候到了，媽媽的身子用力一抖，小種子們瞬間被風(fēng)婆婆拖向了高處，媽媽大聲地對(duì)小種子們喊道："展翅高飛吧！我的孩子們！"天空上傳來(lái)稚嫩的回應(yīng)："再見(jiàn)！媽媽！"

　　它們的舉動(dòng)讓我想起了留守兒童，他們得有多孤單啊，我在責(zé)怪我自己，真是身在福中不知福，以后可要改掉壞毛病，更加努力�。�

　　這就是蒲公英，一生都在成長(zhǎng)，只為培育小種子，讓它們帶著希望前行，帶著夢(mèng)想而飛，雖然蒲公英的一生短短幾行文字亦可詮釋，但是它卻映照了人的一生，是啊，我們何嘗不是這樣呢，現(xiàn)在的我們正帶著夢(mèng)想與希望奮力前行呢！

蒲公英的作文 篇7

　　世界上有許多名花，有國(guó)色天香的牡丹，有純潔高雅的百合，有香氣撲鼻的玫瑰······但一株小小的、不起眼的蒲公英卻引起了我的注意。

　　蒲公英的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像它的腰，十分纖細(xì)。莖的頂上一個(gè)翠綠色、硬硬的球上長(zhǎng)滿了雪白色的.毛，仿佛是它的頭發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)蓬松的球兒。那些毛柔軟極了，摸一摸，像剛生下來(lái)的小雛雞的毛那樣細(xì)膩。輕輕一吹，雪白的毛就四處飄散開(kāi)來(lái)，像雪花一般美麗、純潔。待毛飄走后，整個(gè)蒲公英只剩下一個(gè)孤零零的球，好像是它們的母親在看家似的，不肯離開(kāi)這個(gè)地方。有時(shí)也偶爾會(huì)有一兩片細(xì)毛固執(zhí)地留下來(lái)，依依不舍地陪伴媽媽。

　　蒲公英的根就像一位母親一樣，即使自己的兒女早已四海為家，但也絕不離開(kāi)這個(gè)充滿回憶的地方，直到枯萎為止。

　　我喜歡吹蒲公英，喜歡看它那白色的絨毛隨風(fēng)飄起時(shí)如下雪般的美景，更喜歡即使它的兒女漂泊四方，它卻仍然堅(jiān)守在一塊土壤里的那份品質(zhì)。

蒲公英的作文 篇8

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們還跟往常一樣在樓下跑步，微風(fēng)拂過(guò)我的臉。忽然，從涼亭那邊飄來(lái)兩三個(gè)白色的毛絨絨的小球，飄飄灑灑，輕盈地、妙曼地在我眼前翩翩起舞。這些絨球頓時(shí)吸引了我，我仔細(xì)尋找它的來(lái)源，原來(lái)在涼亭旁邊的一個(gè)不起眼的角落的草叢中有幾朵圓球形植物若隱若現(xiàn)，我跑過(guò)去撥開(kāi)草叢想看個(gè)究竟，哇，是蒲公英。只見(jiàn)它的枝干呈淡綠色，粗壯而有力。枝干上頂著一個(gè)純白色的絨球，絨球中隱隱約約長(zhǎng)著一個(gè)小黑球。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，圓球被風(fēng)吹散開(kāi)，被大風(fēng)吹散開(kāi)的蒲公英一個(gè)個(gè)在空中飛舞著，我發(fā)現(xiàn)在白色絨毛下面長(zhǎng)著一顆芝麻般大小的種子�！霸僖�(jiàn)，朋友們！我要離開(kāi)這里去旅行啦！”我仿佛看見(jiàn)它在一一跟朋友和親人道別�？吹竭@一幕，我的好奇心越來(lái)越濃了，有許多疑問(wèn)，為什么蒲公英要趁著風(fēng)飛走呢，難道這里沒(méi)有什么值得留戀的嗎？帶著這些疑問(wèn)我查了很多資料，我發(fā)現(xiàn)蒲公英飛向遠(yuǎn)方后，大多數(shù)種子會(huì)降落在泥土上，慢慢地在新的地方生根、發(fā)芽直到長(zhǎng)大，它的孩子又會(huì)飄向遠(yuǎn)方。

　　蒲公英就是以這種方式，將自己的種子隨風(fēng)送往遠(yuǎn)方，并借此繁殖自己的后代的呢！不像其它植物那樣要經(jīng)過(guò)人類或者動(dòng)物來(lái)采摘后來(lái)延續(xù)下一代。蒲公英的絨毛很特別，它的.頂部分成三個(gè)叉，降落時(shí)根本不需要擔(dān)心。人們就是通過(guò)蒲公英繁殖后代的原理，發(fā)明了降落傘，使跳傘員從高空可以像蒲公英的種子那樣安全降落地面。

　　每個(gè)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造靠的是在生活中不斷地觀察、研究，反反復(fù)復(fù)地做實(shí)驗(yàn)，如果我們平時(shí)多用自己的雙眼去觀察，觀察大自然中的秘密，那我們就會(huì)有許許多多的新的發(fā)現(xiàn)。

蒲公英的作文 篇9

　　荷花、牡丹在文人墨客的筆下十分的寵，而蒲公英則很少有人問(wèn)津。這太不公平。荷花之風(fēng)骨確實(shí)值得稱頌，但它太清高；牡丹花國(guó)色天姿，艷麗妖媚，但它太高貴。平名百姓只能望而生嘆。跟它們比起來(lái)，蒲公英雖然名不經(jīng)傳，但蒲公英的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)的！

　　說(shuō)起蒲公英，很多人不聞不問(wèn)，而我則對(duì)它親切萬(wàn)分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見(jiàn)蒲公英生長(zhǎng)。蒲公英的葉子細(xì)長(zhǎng)嫩綠、細(xì)長(zhǎng)的頂端開(kāi)著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡(jiǎn)直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛(ài)！很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實(shí)那是蒲公英的種子，它的花就是那個(gè)很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它便搖晃著纖細(xì)的`身軀向我們大家問(wèn)好！

　　蒲公英在山野、在路旁悄悄生長(zhǎng)，默默開(kāi)放。它出身寒微，從不怨天憂人無(wú)論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過(guò)路人將它踩傷，它也無(wú)怨無(wú)悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會(huì)它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。

　　我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉钠压�英，更喜歡這為我們付出一切的老師！

　　老師像蒲公英一樣樸實(shí)無(wú)華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無(wú)聞。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖�的深夜，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛纾�老師不辭辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課；這些難道沒(méi)有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識(shí)，讓我們得到來(lái)豐富的智慧！

　　我愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英。

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