[通用]蒲公英作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的蒲公英作文6篇，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1

　　從我決定要離開母親的那一刻起，就注定了我要終身漂泊……

　　臨走前，母親告訴我：“既然已決定，就不要再猶豫了！要好好照顧自己；趕緊出發(fā)吧！’'說完，母親把頭轉(zhuǎn)了過去。我再一次猶豫了，我分明看見母親眼里含著淚水，那晶瑩的淚水！風(fēng)蕭蕭兮易水寒，我一去不復(fù)返。母親年邁了，她怎么辦呢？在母親的催促下，我最終還是選擇了離開母親！我?guī)е�難過與不舍，帶著夢想與期待，出發(fā)了！

　　在風(fēng)大爺?shù)膸椭�下，我穿過大山，越過田野，夜幕降臨時(shí)，我終于來到一個(gè)小村莊，可是這里的人個(gè)個(gè)都面目猙獰，奸詐狡猾，恨不得要把我吃掉，實(shí)在令人畏懼，我只好連夜離開。

　　天黑漆漆的，地灰蒙蒙的。我拖著疲憊的身體，艱難而又無助地隨風(fēng)而飄。我問問自己：難道這就是我所追求的生活嗎？

　　突然，一陣狂風(fēng)卷著黃沙向我襲來，我被吹得頭暈?zāi)垦�，身體也感到陣陣疼痛。我迷失方向了。這是我從未遇到過的情況。我后悔離開了，我畏懼了，我多想找到回家的路，可是我根本看不見前方！我號啕大哭：“媽媽，你在哪里？！”在哭泣中，我感到身體越來越疼痛了，仿佛我聽見死神在召喚著我！

　　接下來的事我根本不知道了……

　　當(dāng)我醒來時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己躺在一張只有兩個(gè)拇指般大的床上，旁邊還有兩個(gè)很小很小的怪物在守著。我忐忑不安，我怎么會(huì)在這里呢？就在這時(shí)，兩個(gè)怪物見我醒了，趕緊說：“遠(yuǎn)方的朋友，請不要害怕，我們都是好精靈。昨晚你被狂風(fēng)卷到這里，我們就把你給救了！”我看看自己，傷口都涂上了藥，舒服多了，我趕緊向他們道謝。

　　我在這里好好養(yǎng)傷，可是，我的身體卻日漸虛弱。它們見我這個(gè)樣子，心里都很擔(dān)心。有一天，它們勸我趕緊回家：“蒲公英，你不適宜在這里生活，如果你繼續(xù)呆在這里，你會(huì)越來越虛弱的！于是它們趕緊替我收拾行李，就這樣，我踏上了回家的'路。一路上，我感到身體越來越好！

　　我終于回到了日夜思念的家！我喊著：“媽媽，我回來了！''可是媽媽并沒有回答我，忽然，我看到家門口有一封信，哦，是媽媽的信。我趕緊拆開，上面寫著：孩子，當(dāng)你回來并看到這封信時(shí)，我已經(jīng)去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，你不要難過，生老病死是所有生命都必須經(jīng)歷的一個(gè)過程！媽媽希望你好好生存下去，成為媽媽的驕傲！看到這里，我哭了，媽媽，你為什么不等我回來？你就真的要我痛悔一輩子嗎？子欲養(yǎng)而親不待的悲劇為什么要發(fā)生在我身上？

　　當(dāng)初我為什么要選擇漂泊呢？為什么要離開母親呢？！我在淚水中終于明白：在擁有的同時(shí)，也會(huì)失去一些東西…

蒲公英作文 篇2

　　飛向天空之際，我恍然明白，溫暖是在掙扎和嘗試中對理想的觸碰，它來自自身，用勇氣和希望灌溉的心田，處處涌動(dòng)著它明媚的蔥蘢。

　　——題記

　　我是一粒小小的蒲公英種子，被風(fēng)帶到了這片長滿蒲公英的懸崖上。沐浴著陽光和雨露，慢慢的，我長大了，成熟了，頭頂毛茸茸的絨毛提醒著我一個(gè)蒲公英該履行的責(zé)任，我卻始終不肯飛走，追其原因，只因?yàn)槲也桓绎w。

　　和煦的陽光輕撫我的腦袋，陣陣輕盈的微風(fēng)掠過我的臉頰，身旁的一個(gè)弟弟迫不及待的要飛了，我已經(jīng)記不清這是第幾批飛走的弟弟妹妹了。他揮舞著雙手，興奮地對我叫喊著：“姐姐，咱們一起飛走吧！我要帶你去最肥沃的草地！”我搖搖頭說：“姐姐還想在這里待一會(huì)，你先走吧！”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，但是姐姐你要快點(diǎn)哦，不要忘了最初的理想！”說完，他就飄在了空中，快樂的向我眨著眼睛，在光波中一點(diǎn)一點(diǎn)消失。

　　過了幾天，又一批蒲公英們成熟了，她們圍在一起，嘰嘰喳喳的討論者遠(yuǎn)方。突然，一棵小蒲公英揚(yáng)著胖胖的腦袋好奇的問我：“姐姐，你知道遠(yuǎn)方是什么樣子的么？”我的臉不禁燒了起來，連忙轉(zhuǎn)移話題，我可是什么地方也沒去過的呀！一陣溫暖的大風(fēng)刮來，她們鼓起了腮幫，輕飄飄的飛上了天空，對我揮舞著她們纖細(xì)的手臂�！敖憬�，姐姐！”她們異口同聲的'叫著�！澳阋哺�我們一起走吧，我們一起去尋找最清澈的小溪！”我搖搖頭說：“姐姐還想在這里待一會(huì)，你們先走吧�！蹦呛冒�，姐姐你要快點(diǎn)來找我們，不要忘記最初的夢想啊！”她們翩翩然的飛走了，我又錯(cuò)過了一場旅行，心痛不已。

　　其實(shí)，我何嘗不想飛，我何嘗不想去看那“遠(yuǎn)方”的美景，我很羨慕我的這些弟弟妹妹，他們很幸福，因?yàn)樗麄兡茏穼ぷ约旱膲粝搿Ｆ压�英都有一個(gè)夢想，那就是飛。

　　可是，我怕。我怕離開這座棲身的山崖，飄到一個(gè)陌生的地方，我怕我會(huì)飄到陰溝里，我怕我會(huì)被水淹沒……無數(shù)個(gè)夏天的夜晚，風(fēng)是燥熱的，連蟲兒們也不叫了，我的心卻是冷的，雨浸風(fēng)蝕，不及我心靈的落寞與蒼楚，對理想執(zhí)著的渴望，股股疊疊踴躍著喧囂，我卻始終沒有勇氣離開，內(nèi)心茫茫一片，月夜鳥聲凄迷。

　　一個(gè)晴朗的午后，空氣中充盈著淡淡的香，熏得人微醉，感覺陽光在輕撩眼皮，我緩緩睜開眼睛，看著頭頂湛藍(lán)的天空，我有一種想飛的沖動(dòng)。但看看自己有些發(fā)黃的腦袋，長嘆了一口氣�！鞍Γ�我還能飛嗎？”我不禁質(zhì)問起自己�！澳闶瞧压�英，是風(fēng)之子，只要你想飛，就一定能行！”另一個(gè)聲音響起來。聽到這里，我感覺我渾身充滿了力量。我告訴自己，我不要再忍受與理想失之交臂的痛楚，我一定要擁抱藍(lán)天！

　　我把腦袋努力向上抬起，風(fēng)慢慢的把我托起來，我看到我生長的懸崖變得愈來愈小，天空離我愈來愈近，我成功了！心中被從未有過的甜甜暖意包圍，我恍然明白，溫暖是在掙扎和嘗試中對理想的觸碰，它來自自身，用勇氣和希望灌溉的心田，處處涌動(dòng)著它明媚的蔥蘢。

蒲公英作文 篇3

　　小小傘兒隨風(fēng)飛，飛到東來飛到西。降落路邊田野里，安家落戶扎根基�！贝蠹夷懿鲁鲞@是什么植物嗎？對了，這就是我喜歡的植物——蒲公英。蒲公英的莖是綠色的，呈空心狀，花是黃色的，過幾天它的花就慢慢變成了白色的毛絨絨的小球兒了，這個(gè)時(shí)候的它，只要風(fēng)兒一吹，它就要“起航”了。采摘蒲公英的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的根莖會(huì)流淌出白色的液體，這會(huì)不會(huì)就是它的“血”呢？蒲公英可以在所有的.地方生長，只要有一陣風(fēng)，蒲公英就會(huì)放開種子，隨之而去，不管它們的后代會(huì)到什么地方，給它們翅膀，讓它們飛翔。順利到達(dá)下一站。雖然它不像玫瑰那樣妖艷，不像牡丹那樣華麗高貴，也不像桂花那樣十里飄香，不過我就是喜歡它這平凡的蒲公英。一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。

蒲公英作文 篇4

　　我是一棵蒲公英，在媽媽的懷抱里生長了很久。有一天，媽媽忽然對我說：“寶貝兒子，你明天就要離開媽媽出門遠(yuǎn)行了！”我聽了，心情有點(diǎn)激動(dòng)，又有點(diǎn)舍不得。

　　時(shí)間，就像小溪里的流水，“嘩”一聲，便流走了。第二天到了，當(dāng)我還沉浸在甜美的睡夢時(shí)，便感覺一陣微風(fēng)輕輕吹過，身體變得自由起來，想怎樣舒展，就怎樣舒展。我驚醒了，發(fā)現(xiàn)自己飄在空中，漸漸飛向蔚藍(lán)的天空。

　　我飄呀飄，突然，看見一個(gè)大火球從地平線慢慢升上天空。我驚訝地叫道：“是日出，我從來沒有看見過日出，好美！”不知過了多久，我來到了一片無邊無際的大草原，看見了一群群綿羊在吃草，像是給無邊的'綠毯繡上了白色的大花。接著，又看見了一群膘肥體壯的野馬，在自由地奔跑，像是在享受在草原的無限樂趣。

　　突然，風(fēng)一下子沒了，像被拋到九霄云外。我輕輕地飄落在草原上。“歡迎光臨！”這句話忽然在我耳邊響起，嚇我一跳。我恐懼地向周圍看看，只見好多棵小草笑盈盈地看著我，“原來是小草姐姐對我說話呀！”我心想。一棵小草高興地對我說：“歡迎你在這里安家呀！這里的空氣清新。白天，一朵朵美麗潔白的云在天空上輕輕地飄著；黃昏，天上的云又變得紅起來，牧羊人趕著羊群回家；晚上……“小草說的話，讓我更喜歡這里了。

　　我在這里睡了一個(gè)晚上。第二天早晨，我剛醒來，便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)生根在泥土里了，既使狂風(fēng)大作，我也能紋絲不動(dòng)。這里的白天，就像小草們說的這樣美。從此，我就在這里生長了。

　　��！美麗的大自然，就因?yàn)橛心悖�我才�?huì)有一個(gè)這么開心的旅行，我愛你！

蒲公英作文 篇5

　　小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是一顆蒲公英種子，他生小來很膽小，很讓媽媽頭疼�？山裉�，媽媽講了一個(gè)故事，讓他充滿了勇氣�！坝幸粋�(gè)蒲公英勇士，從小也很膽小，但是他的內(nèi)心有一個(gè)翅膀，能讓他飛翔。他顫抖不已，怕墜落到一個(gè)荒野，于是藏到了媽媽懷里。但他最終明白了，內(nèi)心的'翅膀是勇氣，只要有這雙勇氣翅膀就能飛翔。真的，他最后真的成了一名游山玩水的冒險(xiǎn)家�！眿寢屢詾檫@篇作文只是哄小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)睡覺而已，但小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻問，“那個(gè)勇士是誰��？”媽媽笑著說，“就是你��！”說完，媽媽就去睡覺了。小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)被這個(gè)故事打動(dòng)了，便栽下一株花苗，上面寫著“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去當(dāng)勇士了，再見。”說完，小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)乘著風(fēng)，遠(yuǎn)足去了……

　　第二天，媽媽見了字條，微微的笑了笑，微聲說，“去吧，孩子，去成為我心目中的勇士吧！”20年后，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了家鄉(xiāng)，全村人們都以熱烈的掌聲歡迎他，因?yàn)樗�已�?jīng)成了一位真正的冒險(xiǎn)家。

蒲公英作文 篇6

　　今天和弟弟一起到公園走了走，綠草如茵的場地上繁花錦簇，風(fēng)中時(shí)常傳來花朵兒們的竊竊私語。但是，在五彩繽紛的花團(tuán)中，有一株白色植物卻格外的耀眼——出乎意料的耀眼。我輕輕地走近，俯下身子嗅了嗅——那是一種怎樣的美妙啊。我的思緒一點(diǎn)點(diǎn)地回到3年前。

　　3年前的我就很喜歡蒲公英。還記得那年麗夏，我和爹爹婆婆一起在鄉(xiāng)下過日子。那時(shí)候吹拂過綠葉的風(fēng)，變的格外溫柔，天氣雖然有些熾熱，但綠葉們還是輕輕地托出了一朵朵盛放的花兒。微風(fēng)中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。雖是夏天，但又有多少異于春天呢?田野中時(shí)時(shí)可以聽見蛙鳴聲，樹上蟬鳴不絕。那個(gè)時(shí)候，蒲公英們就成團(tuán)成團(tuán)的出現(xiàn)了。山腰里，田野周圍，屋子旁邊，幾乎是處處都能看見她們的蹤影。我最喜歡蒲公英的那一抹白色了：菊花開的白花給人一種悲涼的感覺，但是每次我看見蒲公英卻都是心里暖洋洋的。蓄著英花的蒲公英總是隨風(fēng)起舞——暫且就叫蒲公英的花為“英花”吧，然后在風(fēng)中放飛一株株英花。那時(shí)的我就時(shí)常悄悄地蹲在蒲公英旁邊托著腮幫子想：英花脫離了蒲公英，不就像孩子脫離了母親一樣一樣嗎?可我為什么還能從她們的漫天飛舞中聽見她們銀鈴兒的笑聲呢?我百思不得其解。3年前的我，說實(shí)話與小孩也差不了多少，沒怎么想就放棄了。同樣地，我也同小孩一般喜歡歡笑著撲到蒲公英前面，使勁兒吹一口氣，看著英花兒們在天上曼舞。那可算是我童年最快樂最無惱的時(shí)光了——那段可愛的舊時(shí)光!

　　時(shí)光如流水飛快。眨眼間我就進(jìn)入初三的大家庭里了——與大多數(shù)初三學(xué)生不同，我最愛的不是學(xué)習(xí)，而是培花。第一嘛，我的學(xué)習(xí)成績還算可以;第二嘛，我天生就對可愛的花朵沒有一丁點(diǎn)兒自制力。每天放學(xué)回家，我就會(huì)沖向我的經(jīng)營已久的“花園”——那里面有我種下的各式各樣的花朵兒。當(dāng)我剛剛踏入花園的大門后，我又有倆事得完成——一嘛，是給我公主般的花朵澆水;二嘛，是將那些四處安家的“野種”拔除——“野種”嘛，就是那些童年曾經(jīng)陪伴我的蒲公英。原先對蒲公英的愛，在現(xiàn)在的我看來卻已經(jīng)是“年少無知”了。畢竟，沒有一點(diǎn)兒活潑色彩的怪滲人的可憐白花，又有誰能夠喜歡?一個(gè)烈陽高照的下午，本就大汗淋漓的我心中由于一次噩夢般的考試更是煩躁不堪。拿起澆水壺，我翻了翻我前天才買回來的夜來香的葉子。不出我所料，幾株不識(shí)時(shí)務(wù)的蒲公英又“恰如其分”地偷偷的藏匿在倆株花之間。風(fēng)輕輕地拂過她們的面龐，但在我看來那是多么地可恨。憤憤地用手捏住蒲公英桿，我拔出了那幾株“野種”，將她們拋向天空�？粗鴿M天的英花在天空飛舞，我心中卻絲毫沒有一點(diǎn)兒賞心悅目的感覺。敢在太歲爺上動(dòng)土，膽子也忒大了吧?英花們飄向各個(gè)角落，似乎已然消失在這個(gè)世界里。

　　天黑蒙蒙的，似乎就要滴出墨來，風(fēng)冷颼颼地席卷著這人間的溫暖。走在往日充滿歡聲笑語的大道上，我的心情卻是也如這天一般，毫無生機(jī)。周圍的一切似乎都是黑色，只有我手中的成績表——那是紅色的，刺目的鮮紅。昔日的1~10名的成績表也就換了倆數(shù)字——40，但于我而言無異于滄海桑田。我在想怎么會(huì)是這個(gè)結(jié)果，我在想我到底該怎么樣面對我的老師，我在想到底應(yīng)該如何向父母解釋。家門就在眼前，還是往日的環(huán)境，但缺少了往日的.那種和諧的氣氛。我瞟了瞟那幾株花，卻發(fā)現(xiàn)她們早已經(jīng)低下了頭，無法面對這樣的一場暴風(fēng)雨。無法面對著這樣的一場暴風(fēng)雨啊!

　　霎時(shí)，東面有一陣疾風(fēng)駛來，樹葉紛紛被它拖著走，處處碰撞著，連我也感覺要被風(fēng)捎走了似的。這個(gè)時(shí)候，至今令我記憶深刻的壯觀一幕上演了——無數(shù)英花從我家周圍的各個(gè)方向舞向天空，我的眼前瞬間布滿了一片白色。她們的空中飄揚(yáng)，曼舞，旋轉(zhuǎn)——她們帶領(lǐng)著風(fēng)，而不是風(fēng)在帶領(lǐng)著她們。我看見天空有一只鳥迫于風(fēng)之勢降落地面，她們卻始終不曾停歇。我仿佛看到了這世間最偉大的景象。風(fēng)漸漸地停了，這些勝利者們在緩緩優(yōu)雅地從天空舞下，和大地相擁。

　　我這才反應(yīng)過來。踉蹌著走過去翻了翻草叢，許多株蒲公英桿擎天而立，我這才明白那日我自己的瘋狂之舉實(shí)則是成人之美，我也終究明白了小時(shí)所不能明白的問題。當(dāng)英花們失去母親時(shí)，那實(shí)則是另一個(gè)輝煌生命的開始。如果說這是一株植物的力量與精神，那我又有什么資格輕言放棄呢?看向自己的成績單，我堅(jiān)定了自己的目光。

　　從此，我在初三的學(xué)習(xí)生活更加刻苦，終于一次又一次地?cái)孬@了好成績，在中考中也還發(fā)揮的不錯(cuò)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高中，那是一個(gè)全新的概念，更多的題量和更大的難度正如風(fēng)浪一般向我奔來。我只想微微頷首。

　　我心中正有一株盛滿英花的茁壯的蒲公英。

　　給我一粒種子，一陣風(fēng)，我將開出一片蒲公英的燦爛。

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