母校作文必備[4篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的母校作文4篇，歡迎大家分享。

母校作文 篇1

　　生命最有價(jià)值的地方，莫過于無怨無悔的活在當(dāng)下；當(dāng)你用每一次的呼吸、心跳、氣息感受著這個世界的運(yùn)轉(zhuǎn)，那樣深刻的每一分、每一秒，便將深深的烙在你的心田──恒久不滅。

　　六月鳳凰花在這個時(shí)節(jié)感動了每位青青子衿。早在這一天到來之前，我心就已五味雜陳，不斷反復(fù)著童年我所有的片斷，即使喜樂早已被如此紊亂的念頭拆的不堪回首。

　　我醒來了，今天是畢業(yè)典禮，“光陰似箭，歲月如梭”這句話瑩繞在我耳際，這是一年級我的老師改不了的口頭禪。于是陡然洗滌去一身疲憊，匆匆“吞咽”了上午的活力來源，便敞開了家門……這種別于以往的心靈躍動，再度振蕩、繚繞，不禁打從心底慶幸如此不同的這天。好似某種催促，但卻使我步履輕盈不少。

　　校門口，同學(xué)、家長熙熙攘攘，每個個體的表情都顯得輕松而愉快，沒有人怨懟著這天。走著，我快樂的走在校園，且每一次雙腳的著地都踏實(shí)而穩(wěn)固的落在這片不朽的.、童年記憶的起點(diǎn)。中廊已聚集了擁擠的人潮，隨著隊(duì)伍，我跟著我的摯友、恩師緩緩的步入了禮堂，迎接典禮開始。坐在觀眾席上，我思忖著。假若緘默不語 是人與人間的相處模式，那倒也無妨，至少可以更簡單的享受彼此，對于現(xiàn)在的我來說。

　　很多人對于離別不舍，如同我，我想要留住的畫面太多了，那些兒時(shí)的玩伴、課業(yè)的對手，亦或曾暗戀的對象，就像是繁星一樣，抓不著卻可永遠(yuǎn)留住、惦記在心田。

　　這些年來，我對于這樣的離別，學(xué)會了釋然。雖然不舍，但也以快樂的心情接受，并滿懷綻新的期待�，F(xiàn)在，我已隨大家逐漸步出校門，再見了！我的母校、我的童年！這時(shí)我的心是雀躍的，因?yàn)槲医K于可以展翅，即使得不舍的揮別。

母校作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已經(jīng)三十歲了。是時(shí)候該回母校了。剛踏進(jìn)校園的那一刻時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)一切都變了。

　　“咦，保安呢，怎么不見了�！蔽艺�疑惑。哦，原來保安不再需要了，門上有一種裝備——自測儀，能夠自動檢測進(jìn)出人的身份，既省人力又省財(cái)力，真棒！之后，我參觀了我以前的班級——六(3)班，一切都變了。老師上課預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)都不成問題。再看看別的地方，學(xué)生們以4人為討論小組，一個班只有16個人。這也太好了，老師的壓為減輕了，學(xué)生們也可以討論問題。

　　看到這些，我開心地離開了教室。隨著，我又來到廣玉蘭樹下——這里有我和小伙伴的美好回憶。對著廣玉蘭，我欣慰的笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有不少紙屑，“咦，怎么沒有人來掃呢？”突然一個機(jī)器人來到我身后，我被嚇了一跳，只見它用吸塵器把紙屑吸走了。這時(shí)我才明白，原來掃地的爺爺被換走了，換成了高科技的機(jī)器人�！鞍�，才過去20年，學(xué)校的`變化就怎么大�！闭姘簦�孩子們一定很幸福！

　　時(shí)光如流水般一去不復(fù)返，對于母校，只有深深的留念。20年過去，母校在無形中改變怎么多，生活在這里的孩子一定很幸福！

　　二十年后母校門衛(wèi)變了！

　　二十年后母校班級變了！

　　二十年后母校廣玉蘭變了！

母校作文 篇3

　　六年的小學(xué)生活一眨眼就過去了。再過兩個月，我們就將畢業(yè)。要離開朝夕相處六年的母校的了。再回首，母校的一草一木是那么的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是樣的親切。我的心中充滿了無限的感激，無限的眷戀，無限的傷感。

　　忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光，從認(rèn)字學(xué)術(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。馬老師，您還記得嗎？有一次，在評“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)路上，我撅著小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您見了，把我叫到教學(xué)樓后面的花園里，風(fēng)趣地說：“怎么了？你看，你嘴巴上都可以掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，耐心地說：“你仔細(xì)想一想，你們來學(xué)校的最終目標(biāo)是什么？是不是僅僅為了當(dāng)上"三好學(xué)生"呀！你這次落選了，說明你這學(xué)期還有不足之處。只要腳踏實(shí)地，"三好學(xué)生"的榮譽(yù)還是會回來的�！痹谀�親切的開導(dǎo)下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了較滿意的成績。您說，我怎能忘懷您的教誨呢？怎能不感恩呢？

　　忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些快樂時(shí)光，忘不了我們之間的那一段段深厚的友誼。在這六年里，我們度過了最稚氣的、最美好的日子。我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，在操場上盡情地玩耍。雖然拌嘴是我們的家常便飯，但是雨后的彩虹更為絢爛。記得有一回，我的腳扭傷了，上廁所成了我的難言之隱，是同學(xué)扶我上的廁所，直到我的`腳傷痊愈。啊，多好的同學(xué)，你說，我能不感恩你們的這種親如手足的同窗情誼呢？

　　忘不了，美麗的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，張開寬廣的雙臂，讓我們在您的懷抱里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。您用“立志、勤奮、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻激勵著我們，希望從這里揚(yáng)帆起航。您說，我怎能忍心離開您呢？

　　再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學(xué)；再見了，美麗的母校。明天，我即將離開您母親般的懷抱，我決不辜負(fù)您對我們的期望，今天我以您而自豪，明天將為我而驕傲！

母校作文 篇4

　　學(xué)人一生，固有三家：邦國為大家，自庭為更家，班伍為次家。小子自午鼠年盛夏入太陽花之隊(duì)，很不從心，拖班后腿，望先生同學(xué)海納。至今為止，為有近六載。友誼之深，不可以丈其測也！

　　至今，吾猶記六載同窗之美談，想入非非，心中波瀾不濟(jì)：

　　猶記水澤之游�！督�(jīng)》曰：上善若水，水善利萬物而不爭。吾等白面書生，首見水之清澤、凈徹，無不贊嘆不止。猶記軍營旅。旬子曰：大丈夫文韜武略。吾等即為邦國棟梁之材，經(jīng)風(fēng)雨，承歷練，心中不限感慨。余有甚多蕃事，小子詞藻甚少，不敢夸夸其談，唯恐怪罪。總而言之，吾班乃星光燦爍之隊(duì)，文韜武略者不計(jì)其數(shù)。

　　同窗六年，小子與班中除吾一人，其余皆為奇才，神乎其神，令小子不敢瞻仰�！对姟吩弧埃禾抑�夭夭，華華其璨。”戰(zhàn)國惠施大閣有曰：“飄然逸度，凌波微步，多多之華，羅襪生塵。”小子侃談吾班之女，樂怡鼎于歌之燦爍；路皇后作得天下佳畫，逸者戴宗之速，莊周之逍，張春華之才，令無數(shù)才子心神皆羨；而周女則學(xué)須眉之則，熱于籃球……此悉忠貞之才，各有才子相歡。

　　初夏六月將離，臨表贈言，狂言不可教，不知何所言。最后，賦詩一首。

　　太日神花臨洋渚，狂風(fēng)肅肅百葉舞。

　　五十三葉頂浦云，迎陽怒放不愁雨。

　　攬勝極光映璨悠，明朝不見幾度秋。

　　花上才子怎不在？芳草未頤雨自流。

　　花上才女愁何方？白云積上雪晶綻。

　　待至十年不盡處，新光漸燦日已晗。

　　金龍展翼爪生光，長須猛舞飆長尾。

　　火鳳張羽冠昂揚(yáng)，橙焰玉帶羅闌扣。

　　愁何思？愁何路？龍黃袍，鳳翠氅。

　　盛筵難再，蘭亭已盡，梓澤丘墟，又何妨！

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