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生存作文優(yōu)秀[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的生存作文7篇,希望能夠幫助到大家。
![生存作文優(yōu)秀[7篇]](/pic/00/d7f7cec4072_5fbf7ef065578.jpg)
生存作文 篇1
不久前,我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家,叔叔阿姨們就送來(lái)了好幾盆花和好幾棵樹(shù)。門口、客廳里、臥室里和陽(yáng)臺(tái)上都擺上了盆景。我問(wèn)爸爸:“我們家都要成植物園了,擺那么多的植物干嗎?”爸爸笑著說(shuō):“植物能制造氣氛,凈化空氣,人和動(dòng)物誰(shuí)都離不開(kāi)它們,離開(kāi)了它們誰(shuí)都不能生存!比嘶騽(dòng)物離開(kāi)植物后真的不能生存嗎?為什么人或動(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存?我將信將疑,決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)問(wèn)題。
星期天,我從姥姥家?guī)?lái)兩只螞蚱。這兩只可憐的小螞蚱即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著,圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏的螞蚱放在一個(gè)大魚(yú)缸里,用把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著,只見(jiàn)小螞蚱沿著缸壁,繞著缸底快速地向前竄。咦,小螞蚱不是活得好好的嗎?難道爸爸說(shuō)的不是真的?可是,沒(méi)過(guò)幾分鐘,只見(jiàn)小螞蚱繞圈的速度越來(lái)越慢,直到慢慢悠悠,奄奄一息的樣子。這時(shí),我把桌布輕輕拿開(kāi),捉出第一只小螞蚱,放進(jìn)第二只小螞蚱,又搬入了一盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上桌布,然后,我不停地拍打魚(yú)缸,只見(jiàn)小螞蚱驚慌地亂竄。過(guò)了好久也沒(méi)有要咽氣的樣子。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。
為了進(jìn)一步證明人類和動(dòng)物對(duì)植物的依賴性。我來(lái)到了我們家附近的一個(gè)工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味,熏得我直咳嗽,感到十分難受。然后,我又跑向我們家旁邊的一片樹(shù)林里,那是一個(gè)空氣新鮮的地方,我感覺(jué)到極為清爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,人類和動(dòng)物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢?我查閱了書籍,總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1、人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能制造氧氣。如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話,沒(méi)有植物幾分鐘就可能性命難保,氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀!一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次,吸入氧氣0.75千克,呼出二氧化碳0.9千克。
2、動(dòng)物與植物的.呼吸,物質(zhì)的燃燒,也都需要消耗氧氣,釋放二氧化碳。這樣一來(lái),空氣中的二氧化碳不就一天天增加了嗎?不!天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機(jī),就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”,又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。
3、有人做過(guò)統(tǒng)計(jì),1公頃闊葉林,在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克,吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來(lái),只要有10萬(wàn)平方米的林木,就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反,如果沒(méi)有植物,地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。
所以,人類和動(dòng)物能夠維持生命,活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣,都必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系,我要呼吁大家:珍惜我們身邊的植物吧,不要亂砍亂伐樹(shù)木,要多種樹(shù),這樣,植物才能成為我們的朋友。
生存作文 篇2
我是一個(gè)普通的小女孩,但我卻每天都過(guò)得很高興。好多同學(xué)都好奇我快樂(lè)的秘訣,現(xiàn)在就讓我告訴你吧。
從我上二年級(jí)起,老師就常常會(huì)意味深長(zhǎng)地問(wèn)我們:“今天,你學(xué)會(huì)了什么?”每次思考起這個(gè)問(wèn)題,我都發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了一些東西?赡苁且粋(gè)字、一個(gè)詞,可能是一道算式,也可能是一個(gè)道理……每天都有所收獲,我怎么能不快樂(lè)呢?
當(dāng)然,有的同學(xué)也會(huì)說(shuō)小學(xué)生的生活中也有許多的'煩惱。那么,去讀一讀《魯濱遜漂流記》吧。這本書里面的故事是這樣的:魯濱遜離開(kāi)了自己的家,自己一個(gè)人生活,說(shuō)明了魯濱遜很勇敢。
魯濱遜居然能在荒島上生活了28年,這么長(zhǎng)的時(shí)間,是我們每個(gè)人所不能承受的,而且他在那個(gè)荒島上無(wú)依無(wú)靠,只能用自己的智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難。
看完了這本書,我覺(jué)得魯濱遜的精神十分讓人佩服,這使我明白了,無(wú)論遇到什么困難,都是可能戰(zhàn)勝的,所以我們一定要勇敢地面對(duì)困難,打敗困難。
生存作文 篇3
春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開(kāi)始生命季節(jié)里的徘徊,開(kāi)始新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存是每一個(gè)人所必須具備的,那一次我學(xué)會(huì)生存。
大年三十的晚上,我和家人一邊看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”一邊吃著年夜飯,大家好不開(kāi)心!當(dāng)十二點(diǎn)的新年鐘聲敲響時(shí),我和爸爸穿好衣服、拿上鞭炮準(zhǔn)備出門去放。但剛出家門,就聽(tīng)見(jiàn)“茲拉茲拉”的聲音。我好生奇怪,從屋后一看,不由得驚呆:眼前一片火紅色,火焰像翻滾的海浪般一浪接一浪,把“火浪”越推越高,直竄天空。哎呀,不好,著火!我頓時(shí)慌神:“爸……爸爸,著……著火……”“別慌,千萬(wàn)別慌,火已經(jīng)蔓延到咱家倉(cāng)庫(kù)里,里面有很多鞭炮。萬(wàn)一爆炸就不好?欤阋呀(jīng)不是小孩子,讓媽媽去打119,你跟爸爸去搬東西。
于是我與爸爸沖進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。一進(jìn)去我就驚呆,一塊塊炭火從房梁中掉下來(lái),宛如漫天火雨!翱臁币宦暲浜劝盐覐陌l(fā)呆中驚醒,我趕忙沖進(jìn)里面抱東西;鹕嘞碇业乃闹,好像要把我的臉烤裂一般,不時(shí)有一塊塊燒斷的木頭從我身邊掠過(guò)。我和爸爸就這樣一次次進(jìn)出……
不一會(huì),救火車來(lái),很快地?fù)錅绱蠡。我和爸爸輕松的.笑,再看看手,已經(jīng)不成樣子,一處處焦黑伴隨著一陣陣鉆心疼痛,臉也黑的不成樣子。但是看著被“搶救”出的一堆堆鞭炮,我心里還是很高興。
經(jīng)過(guò)這次,我知道,生存是生活的必需,在充滿荊棘和挫折的人生道路里,隨時(shí)都有可能接受生命的考驗(yàn)和生活的挫折。只有懂得自救和生存的人才能堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
生存作文 篇4
學(xué)會(huì)生存,產(chǎn)生要有面對(duì)困難勇氣和走出困境的決心;更要有堅(jiān)持不懈地尋找生機(jī)的行動(dòng)和于絕境中尋找生存的希望。
兩年前的一天,天氣晴朗,我和幾個(gè)小伙伴一起到紅水河的沙灘上去玩耍。,一到那里,我們的便在沙子上翻天覆地地打滾,玩得可高興了。后來(lái),我們開(kāi)始玩捉迷藏的游戲。我們?cè)谏碁┥贤诹艘粋(gè)大大的'沙坑,有一個(gè)小伙伴自告奮勇要把自己埋進(jìn)沙坑里,等我們藏好了再出來(lái)找我們。于是,大家七手八腳地把他埋進(jìn)沙坑里,然后各自躲了起來(lái)。
該他找我們了,只見(jiàn)他從沙坑里使勁躍了出來(lái),沙子都被他踢飛了。幾個(gè)小伙伴見(jiàn)到此情景都很佩服他,他也很得意,我不服氣,大聲吼吼道:“這算什么本事,咱們比下水怎么樣?”他一聽(tīng)說(shuō)要下水,就連連后退,腦袋晃得跟波浪鼓一樣,我不屑地對(duì)他說(shuō):“膽小鬼,看我的!
我昂首挺胸,向河水進(jìn)去,可是,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,危險(xiǎn)就在腳下。我剛走出不遠(yuǎn),就覺(jué)得被什么東西拉住了,——不好,我陷入泥沙中了,水很快沒(méi)到我的大腿根處,我開(kāi)始驚惶失措起來(lái),使勁掙扎,可越掙扎就越往下陷。這時(shí),我突然想起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò):當(dāng)你不小心陷入泥沙中,最好不要掙扎,掙扎得越厲害,你就會(huì)陷得越深,因?yàn)槟阋粍?dòng),泥沙就會(huì)越松軟,你便會(huì)往泥沙里沉,此時(shí)最好還要?jiǎng),等泥沙靜止以后,再慢慢地將腿抽出來(lái)!拔野窗职终f(shuō)的去做,果然有效,我終于逃了出來(lái)。
這件事像警鐘一樣,提醒我不應(yīng)該逞強(qiáng)。另外,我也學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的本領(lǐng),我明白,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,一定要冷靜,不能急躁,要運(yùn)用平時(shí)了解到的知識(shí),從危險(xiǎn)中自救,而不是盲目地掙扎,這樣才能安全脫險(xiǎn),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生存作文 篇5
這是一個(gè)奇跡,一個(gè)生命的奇跡!
一棵樹(shù)種,偶然間落到了巖石下面。經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn),它萌發(fā)了?蓭r石阻擋了它向上的腳步,它也不放棄,一個(gè)勁兒地往上鉆。直到腦袋生疼,它也不肯罷休……終于有一天,巖石被它頂出了一條裂縫。它努力在這小小的空間里,以它小小的力量,開(kāi)辟出了一條生命之路。終于,這塊巖石被硬生生地劈開(kāi)了,它以一種有些怪異的姿勢(shì)伸出了枝條。它的根緊緊地抱著那半塊巖石,它改變了自己的命運(yùn),成就了一個(gè)令人嘆為觀止的奇跡。
山上雜草叢生,樹(shù)木交錯(cuò),山路非常難走。我撥開(kāi)面前的樹(shù)枝,卻沒(méi)有注意到上邊的`刺,一不小心便把手給扎破了。再看這株植物,它通體碧綠,頭上頂了頂“帽子”。我想,那些刺并不是它故意長(zhǎng)出來(lái)扎人的,而是它的一層保護(hù)殼,它為了生存,經(jīng)過(guò)多年的努力來(lái)爭(zhēng)取生存的希望。
那是一朵荷花,一朵堅(jiān)韌的荷花!滿是淤泥的池塘孕育了她那楚楚動(dòng)人的嬌美;滾滾的熱浪孕育了她那令人垂憐的風(fēng)姿……荷,在風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng),似乎在昭示著生命的頑強(qiáng),美麗。它那出淤泥而不染的品質(zhì),得到了世人的青睞。它改變了自己——為了適應(yīng)生活環(huán)境。
連草木都是這樣,為了適應(yīng)環(huán)境而不斷地改變自己,沒(méi)能適應(yīng)條件的,只能化作一顆細(xì)小的塵埃,只能化作在海中一滴水……自然是殘酷的;钤诋(dāng)下,難道我們就不該向這些草木學(xué)習(xí)嗎?面對(duì)重重壓力,我們一旦退縮,或許就會(huì)被歷史的潮流沖得連痕跡都不留了吧!
生存作文 篇6
雖然我們生活在祥和、快樂(lè)的世界里,但是我們不能對(duì)各種各樣的天災(zāi)、人禍掉以輕心,必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
最近下埠發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi),一家四口全部被悶死在家里。他們的死亡我認(rèn)為是方法不對(duì)。當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí),他們不應(yīng)該白白浪費(fèi)時(shí)間等待消防員,指望別人,不想辦法,最后一個(gè)人都沒(méi)活下來(lái)。如果是我遇到了這種情況,我絕不會(huì)像這家人坐以待斃。我一定會(huì)鎮(zhèn)定,不慌張。我會(huì)拿起被單,把它打濕,披在身上,闖出去,說(shuō)不定會(huì)有一線希望;蛘甙衙薇坏腵布咬掉、撕掉,做成繩子,把孩子用棉被包起來(lái),用‘繩子’綁著,慢慢放下去。這樣至少可以救兩個(gè)人的命。或者拿來(lái)一桶水淋在身上,趴下來(lái)爬出去,因?yàn)闊熓峭献叩,所以上層的煙濃很多。假如?dāng)時(shí)那家的家長(zhǎng)遇事不慌張,想辦法,也不會(huì)釀成慘重的事件!
我們?cè)谏钪,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。面對(duì)危險(xiǎn),要鎮(zhèn)定,不要依賴別人,要靠自己!
生存作文 篇7
勇氣非天生,而是一種歷練和能力。增加勇氣的最好方式便像盧梭所說(shuō)的——“荒野求生與游歷”。五元生存比拼就是一場(chǎng)“走向荒野的游歷。——題記
手上緊拈著今天早上媽媽給我的5元,開(kāi)始了屬于我的冒險(xiǎn)。低頭看看那寶貴的5元,已經(jīng)被手心冒出的冷汗打濕,皺巴巴地,已不成樣。走在人來(lái)人往的街頭,望著車水馬龍的柏油路,心中忐忑不安,5元那夠呀!那不然......去批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨,再以高價(jià)賣出?可,5元又能批發(fā)到什么呢?心神不安的我,臉上如雪一樣冷酷,一樣慘白。”招臨時(shí)工,招臨時(shí)工!”一陣刺耳的叫喊,傳盡了我敏銳的雙耳,揪住了我內(nèi)心中的一段弦。我怦然心動(dòng),去試試吧!
來(lái)到那個(gè)叫喊的老板面前:“叔叔!我是一名小學(xué)生,我希望你能讓我試一下這份工作!”叔叔打量了一下我,說(shuō)道:“小學(xué)生,那應(yīng)該是社會(huì)實(shí)踐作業(yè)吧!行!”他隨即遞給我一沓厚厚的傳單,“發(fā)完給20元,還行吧!”我心想,鐘點(diǎn)工一小時(shí)也才六七元,這老板是個(gè)善人呀!我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老板也轉(zhuǎn)身回了他的花藝店。走到了生意紅火的'天橋入口。只見(jiàn)那人朝涌動(dòng),人們個(gè)個(gè)聊得唾沫橫飛,熱火朝天。我望著龐大的人潮,我心一慌,忍不入退怯。
我站在一這愣愣地看著,只見(jiàn)發(fā)傳單的人來(lái)了又走了,我才恍然間回過(guò)神來(lái),也硬著頭皮上場(chǎng)了。我首先發(fā)給一個(gè)年輕的哥哥,他接過(guò)后只瞟了一眼,沒(méi)走幾步路就丟在了地上。我頓時(shí)感到失落。只見(jiàn)天橋上走下來(lái)一對(duì)母子,我也連忙發(fā)給這位慈祥的阿姨,誰(shuí)知那個(gè)小男孩一把搶過(guò)去,折起了紙飛機(jī)。這下,原本失落的我又增加了難過(guò)......。我低著頭,找到了一個(gè)小地方,人煙稀少。我蹲在墻角,思索著:如果不工作,那我怎么跟老板交代,怎么得到工資,怎么解決一天的開(kāi)銷?我冷靜地想想覺(jué)得有道理,便鼓起勇氣又回到了工作崗位。
我這次先發(fā)給了一位老奶奶,她接過(guò)后點(diǎn)著頭沖我微笑,我倍受鼓舞,信心大增,也像別的宣傳員一樣越發(fā)越順。雖然有很多人不接受,或者扔掉了,但我學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)困難。我如約得到了老板的20元,在一家小吃店,解決了三餐,使我不再如饑似渴。
這次的“5元生存”游歷,讓我敢于抬起頭面對(duì)一切困難,也由此懂得:生活中很多事情,只有自己親身體驗(yàn)過(guò),才能感受其中的意。
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