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（通用）蒲公英的作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的蒲公英的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
他，是一個(gè)農(nóng)村孩子！從小在農(nóng)村長(zhǎng)大！記憶中的某一天，奶奶指著那片隨風(fēng)飄遠(yuǎn)的蒲公英，告訴他，總有一天，他也會(huì)像那群蒲公英一樣，飛起來！飛出大山！飛向世界！于是他記住了！以后，那個(gè)蒲公英飛起的山坡，就多了一個(gè)男孩的背影……
終于有一天，他離開了那個(gè)農(nóng)村，那個(gè)他生活了15年的地方——他考上了城里的一所高中。
乍來到這個(gè)繁華的城市！他怔住了！那閃爍耀眼的不再是螢火蟲的舞蹈；那強(qiáng)灌入耳的不再是晚風(fēng)合唱團(tuán)……那大街上的車水馬龍，那大街旁的燈紅酒綠！有點(diǎn)頭暈，他真的有點(diǎn)分不清東南西北！考試一次次的失敗，每每看著那不合格的試卷，手就不由地攥緊了口袋里那看了無數(shù)次的家信。淚水中，他仿佛看見母親希望的目光……他恐懼，逃避！他開始出入網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò)，企圖用急促的心跳來填充那空白的世界——那沒有了蒲公英的天空。
終于有一天，他再也受不了了！他飛也是的跑出房間，奔下樓，穿過那一條條繁華的街道，甩下那一個(gè)個(gè)裝了發(fā)條似的行人……一直跑到郊外的山上！他累的癱軟下去了，他聽到他的心跳了，他把手放在胸前，一種強(qiáng)烈的掙扎……
閉眼……呼吸……
心，突然變得異常得平靜，思緒中那一片空白……
山坡。風(fēng)。他。蒲公英。
許久！許久！他回過神來，呆望著遠(yuǎn)方。風(fēng)凌亂了他的頭發(fā)！記憶中高中那一段時(shí)間在漸漸淡去，模糊，消失……他好像剛睡醒似的，擦著眼——小時(shí)候的夢(mèng)，又如熊熊烈火，在燃燒，胸間，有股力量在掙扎，爆發(fā)……
“我要考上清華大學(xué)！我要飛！”于是，山谷里多了一首激蕩的歌，在夕陽(yáng)下，久久回音……
風(fēng)，伴著花謝了又開！吹過山坡，有人在等著它，讓夢(mèng)飛……“有風(fēng)，蒲公英會(huì)飛！”，許多年后，他這樣對(duì)一個(gè)同樣也在風(fēng)中望著紛紛的蒲公英的男孩說……
蒲公英是我所見過的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特別清秀,甚至吹散了只是惹人打噴嚏的毛茸茸的東西,可是在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英,就是能觸動(dòng)人心中最柔軟的地方.
蒲公英的種子靠風(fēng)來傳播,只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息,它大概也是唯一能夠飛翔的花了吧.
平常蒲公英只是在每一個(gè)角落安靜的',謙卑的觀察世界,不管誰(shuí)要帶它走都決不反抗,沒有用花刺和毒汁來防御別人,這是對(duì)世界多么徹底的愛.
蒲公英也有激情迸發(fā)的時(shí)候,大片的蒲公英飛舞在空中,象會(huì)飛的雪花,象飄低的云朵,聯(lián)想大幅涌來,這是否是天女在微服出巡?
風(fēng)越長(zhǎng)久,蒲公英飛的越遠(yuǎn),無論是多麼偏僻的地方,多么荒涼的地方,蒲公英都愿意留在那里,這是對(duì)世界多么無私的愛.
下一年,各地的蒲公英又會(huì)繁育后代,各自起程,飄向更遠(yuǎn)的地方,這是對(duì)世界多么廣闊的愛.
就是這樣無窮無盡的奉獻(xiàn),就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每一個(gè)角落去,把根留住.
安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活,蒲公英就象冰山下的火種,外表清冷孤傲,內(nèi)在熱血奔騰.
只要有一陣風(fēng),蒲公英就會(huì)放開種子,隨之而去,不管它們的后代會(huì)到什么地方,不會(huì)為后代設(shè)計(jì)要走的路,給它們翅膀,讓它們飛翔.
一陣風(fēng),一顆種子,一片蒲公英的輝煌.
不用聞蒲公英有多香,只要給它一陣微風(fēng),讓它自由飛翔.
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學(xué)看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過山崗，飄過河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺(tái)上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報(bào)響了我們的名字，每報(bào)一個(gè)，您都會(huì)沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ�。流�?dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會(huì)飛翔，會(huì)奮斗，會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(zhǎng)；也請(qǐng)您相信，所有的蒲公英種子都會(huì)記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！
蒲公英的作文 篇2
星期六，我和爸爸媽媽一起去山上挖蒲公英。我們找了許多地方，終于找到了一個(gè)地方，這里蒲公英特別多。于是，我們就挖了起來。
蒲公英的花看起來像一朵朵黃色的菊花，美極了！蒲公英還有幾個(gè)別的名字，分別是：“婆婆丁”、“黃花草”、“蒲公丁”。蒲公英是一年生植物。和大部分植物一樣，春天發(fā)芽、開花，秋季種子成熟。
蒲公英的下面很大，粘了泥土，并且分著好幾片葉子，蒲公英的葉子上寬下細(xì)。蒲公英分為兩種，一種的葉子是帶刺的，另外一種是不帶刺的，而且?guī)Т痰娜~子像一把把小鋸子，不帶刺的.葉子像一把把鋒利的尖刀，真奇怪！
蒲公英的花期是三月到八月份。蒲公英的中間長(zhǎng)著幾個(gè)花苞，有的花苞長(zhǎng)得老高了，開出美麗的花朵。好像在向別的花苞炫耀。蒲公英的花里面全是黃色的花蕊，外面包著一片片細(xì)細(xì)的黃色花瓣，最外面一層是綠色外衣。你如果把蒲公英花掰開，就能看到許多白色的絨毛。要是秋天到了，秋風(fēng)一吹種子成熟，就產(chǎn)生一種毛茸茸的白“傘”，白傘隨風(fēng)飄蕩，飛到了各個(gè)地方。
我喜歡蒲公英花！
蒲公英的作文 篇3
風(fēng)決定了蒲公英的方向，你決定了我的悲傷，我們來自不同的世界，去往不同的方向，再見，多遺憾……
在這個(gè)絢爛的畢業(yè)季，我們即將在這個(gè)美麗的校園帶著我的夢(mèng)想起飛，在一張張?jiān)?jīng)帶著我們陽(yáng)光笑容的照片下，是我們離別時(shí)的淚水，滴答滴答，清脆而響亮的聲音，在被淚水朦朧的眼睛里。我們，仿佛看見那一幅幅圖片，上面有我們的笑容，哭泣，歡樂和在一起打架的時(shí)光，好多好多，一幅幅像是幻燈片一樣在腦海里閃過，以為忘記了，卻藏在心里從未忘記過，曾經(jīng)美好的時(shí)光，在這個(gè)人生的第一站，即將遠(yuǎn)去，在這個(gè)人生的第一站，我們經(jīng)歷了第一次離別，再見，小時(shí)光……
很久很久，在路的盡頭，當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤�，是否？�?huì)形同陌路？
或許，再次相見的那一天，我們的模樣已經(jīng)完全不同，我已經(jīng)不認(rèn)得你，你已經(jīng)不認(rèn)得我，但是無所謂，只要我們的心中還有一塊彼此的`地位，那就無憾了，人生很長(zhǎng)，我們?cè)谝黄鸬牧暾f短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，但是，在人生的道路上，卻是給自己增添了一個(gè)耀眼的太陽(yáng)！
我們就像蒲公英，簇?fù)碓谝欢�，在�?yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)，在風(fēng)的輕撫下，帶著點(diǎn)點(diǎn)不舍，向更遠(yuǎn)的藍(lán)天飄去……
蒲公英的作文 篇4
我——一顆小小的蒲公英花籽，輕盈而松軟，仿佛是一把白色的小雨傘。
那天，我從春風(fēng)的呼喚中醒來，興高采烈地到媽媽溫暖的懷里聽她講故事，與她聊聊天。媽媽沒給我講故事，而是告訴我：只要我長(zhǎng)大了，就要離開她，離開熟悉而溫暖的家，讓風(fēng)姐姐帶我到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦耐勞。
時(shí)間爺爺拉著我慢慢長(zhǎng)大，我就要離開媽媽的懷抱，去一個(gè)陌生的環(huán)境長(zhǎng)久的旅行了�！昂簟簟憋L(fēng)姐姐在向我招手，示意我“上車”。我不舍地看了看我敬愛的媽媽，我熟悉的家。最后，含著眼淚說：“再見了，媽媽！再見了，我溫暖的`家！”
過了幾天，我被風(fēng)姐姐帶到了一個(gè)陌生的地方。那里有絢麗多彩的花朵，有剛從地里探出頭的小草，有充滿活力的樹木……我仿佛又回到了我的家鄉(xiāng)，不再感到陌生。我安心地在這個(gè)地方生根發(fā)芽，繁殖后代，開始了一個(gè)全新的生活。
我從一顆小小的籽長(zhǎng)成一株蒲公英，最終開辟一個(gè)屬于自己的世界。此時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說的話：無論如何都要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
蒲公英的作文 篇5
風(fēng)，把蒲公英吹了起來，漫天飛舞，美極了。一低頭，我也變成了蒲公英，和別的種子一起，飛向遠(yuǎn)方。
天上的世界很大，一望無際。忽然，風(fēng)變大了，天黑了下來，雷和閃電都擠過來了。下雨了，水珠連成的簾子，從天上垂下來。大家都在歡快的洗著澡。
不一會(huì)兒，雨停了，整個(gè)乾坤都被沖洗了一遍，四處洋溢著樹木花草的芬芳，淡淡的香氣，潤(rùn)到了心底，立刻就醉了。天空也是碧澄澄的`，葉翠得似乎要滴下。
我們飛到天上，一會(huì)兒和白云捉迷藏，一會(huì)兒和小鳥舞蹈；我們飛回大地，一會(huì)兒和花朵聊天，一會(huì)兒和小草歡笑；我們又聚到一起，一會(huì)兒和伙伴竊竊私語(yǔ)，一會(huì)兒大家一起分享一路遇到的風(fēng)景和心中的快樂感受。
小溪的水又漲了，溪水拍打著石頭，敲著歡快熱情的鼓點(diǎn)，吸引小鳥過來唱歌，招來了蝴蝶、蜜蜂、螞蚱和小花小草一起伴奏、跳舞，這真是一場(chǎng)絕妙的音樂會(huì)呀！
當(dāng)我回過來神的時(shí)候，大家都走了，就剩下了我一個(gè)。迎面的微風(fēng)拂過，一恍神，又是漫天的蒲公英，我還站在那里。
蒲公英的作文 篇6
今天，我去路邊散步，發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬顆種子，把蒲公英的頭裝點(diǎn)得像一個(gè)雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛。
細(xì)細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎么講呢？因?yàn)檠剑野l(fā)現(xiàn)有的蒲公英長(zhǎng)得很高，超過了路邊的小灌木叢，見到了陽(yáng)光，那感覺真是意氣風(fēng)發(fā)呀！而又有一些蒲公英長(zhǎng)得很矮，隱藏在灌木叢里，自然就得不到陽(yáng)光的撫育。
看著它們，我陷入了想象中�；蛟S，高的蒲公英一直想努力地長(zhǎng)，使勁地長(zhǎng)，希望長(zhǎng)得很高，沒有任何阻擋，讓高處的風(fēng)能把自己的.種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進(jìn)取，一直異想天開地等著有一天“奇跡”的降臨，自己卻什么也不做。
看，現(xiàn)在，高的蒲公英趁著風(fēng)大，已經(jīng)把子嗣放飛了，完成了今生的任務(wù)；但矮的蒲公英因?yàn)楸还嗄緟沧钃醵h(huán)境惡劣，根本無法放飛那些對(duì)外界充滿渴望的孩子，風(fēng)多大它也感受不到。
矮蒲公英因?yàn)闆]有完成生存的任務(wù)，枉來這個(gè)世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無憾了。
有時(shí)在惡劣的環(huán)境中，不要認(rèn)為做不到而不去努力；反而在這種環(huán)境中，更應(yīng)該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。
蒲公英的作文 篇7
一個(gè)蒲公英種子想知道人間是什么樣子的，上帝便派風(fēng)送它去人間看看。
于是，風(fēng)便帶著蒲公英種子來到人間，小蒲公英來到了河邊，它原以為會(huì)看到小河的清澈，可卻看見，小河那痛苦不堪的表情，蒲公英便問小河：“小河哥哥，你的身上怎么這么多東西啊？” 小河說：“一言難盡�。∵@多是因?yàn)槿藗儼牙拥轿业纳砩�，讓我原本的精神原貌變得這么地不堪��！本來還有一些小雨妹妹在我的身上快樂的玩耍，可現(xiàn)在，小魚妹妹們都逃走了！”
蒲公英心想：“�。吭趺磿�(huì)這樣？這怎么和媽媽說的完全不一樣啊！”小蒲公英還想問些什么，突然河里的一陣惡臭不得不讓小蒲公英離開了。
風(fēng)又帶著蒲公英來到樹林，可眼前的情景又不得不讓它大失所望。它看到的是數(shù)目全部被砍光了，鳥兒們也沒有了理想的安棲之所。蒲公英看見小鳥在不停地徘徊著，好像在尋找著什么，便去問小鳥：“小鳥阿姨，您在找什么��？”小鳥答道：“我在找我的孩子，我去覓食回來后，卻看見樹林成這般模樣，這肯定又是別人干的'，不知道我的孩子還在不在？”說完，嗚嗚地哭了起來，可是，她卻倒下了，蒲公英抬頭一看，原來是幾個(gè)小孩用石頭在打鳥。
“�。咳祟愒趺磿�(huì)是這樣？”
回到天上后，蒲公英把自己的所見所聞告訴了上帝，上帝聽了，非常的惱火。上帝決定，要懲罰人類，讓人類知道自己所犯的滔天罪行。 一場(chǎng)自然災(zāi)害來臨，人類措手不及。在這場(chǎng)災(zāi)害后，人類意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便積極地植樹造林……
綠重新回到了人間，上帝和蒲公英笑了……
蒲公英的作文 篇8
傍晚走過一段小路，看到滿地的蒲公英，順手摘起一朵，就像兒時(shí)，總喜歡鼓起雙腮將它們送在風(fēng)里，然后真誠(chéng)的許下愿望。記得有人告訴過我，蒲公英會(huì)把我們的夢(mèng)想帶去生根、發(fā)芽，然后夢(mèng)想成真。不知道那是小時(shí)候他們給我希望的一種說法，還是真的悟出了人生真理的話。這些年不停地追逐，也停不下的漂泊，真的像極了蒲公英。很喜歡那就話“人生就像蒲公英，看似自由，卻身不由己�！�
我的故鄉(xiāng)，地處在祖國(guó)的大西北，屬于黃土高原與河西走廊的交界地帶，像蒲公英這種生命力極強(qiáng)的植物便遍布了大地。每到春末夏初之時(shí)，路邊，水渠旁，地埂邊，便長(zhǎng)滿了一蓬一蓬的蒲公英，一根根莖桿高高舉起一個(gè)個(gè)由小傘構(gòu)成的小小的毛絨球，細(xì)膩，精致，風(fēng)輕輕一吹就散布開來，打開小傘，飄向各地。小小的蒲公英，就像被托起的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，有時(shí)想想，大自然真的很神奇，造出來這樣極致又獨(dú)特的植物來。小時(shí)候的我，總在父親的閑暇之時(shí)，喜歡跟著他去給兔子拔草，向他問起每一種植物。那時(shí)小小的我才剛剛認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，對(duì)大自然有著一份特殊的摯愛，那時(shí)的父親可能是怕我調(diào)皮，就讓我去采摘蒲公英，遍地的蒲公英采也采不完，倒是被我弄得四處飄飛�，F(xiàn)在回想童年的時(shí)光，真是的一生中最天真無邪的日子。記得父親告訴過我，像蒲公英這樣的植物遍布大江南北，在我們家鄉(xiāng)是很好的野菜，不僅可以食用，而且也是被劃入藥材行列的'。后來懂事了，去仔細(xì)查閱，才知道蒲公英屬菊科多年生草本植物。書籍里對(duì)蒲公英的記載更是多之又多，好之又好。而對(duì)它最直白最簡(jiǎn)單的描述就是頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成絨球的植物，花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。
小時(shí)候的自己對(duì)于蒲公英的喜歡只是源于嬉戲，現(xiàn)在對(duì)于蒲公英蒲的摯愛更多的是它在生命的旅途中不羈的追尋。是的，蒲公英的確是個(gè)很有夢(mèng)想的生靈。不管它生長(zhǎng)的土地多么貧瘠，它都會(huì)將自己的夢(mèng)想做成一朵朵降落傘，等待清風(fēng)來將這些小傘帶走。并不是因?yàn)橛兄鴥?yōu)美的小傘，也不是因?yàn)橛卸嗪陚サ哪繕?biāo)，或許僅僅就是因?yàn)橐活w追尋的心，因?yàn)槟莻�(gè)追尋的信念而覺得自己突然充滿力量。也不管將來小傘會(huì)落在那里，雜草叢或者池塘邊，它都不會(huì)后悔，因?yàn)槭前醋约合蛲碾S風(fēng)的方向追尋的結(jié)果。一如我們的人生，生命在人海當(dāng)中太不起眼了，但是一定要經(jīng)歷精彩的一程才算好好活過。
對(duì)于生長(zhǎng)在黃土高原的孩子來說，蒲公英的飄灑不是孤獨(dú)的流浪,而是生命的延續(xù),是糅合自然的本色。也時(shí)常想起記憶中路邊叢生的蒲公英,摘下幾朵插在編好的草帽中,再歡快地簇?fù)砘丶?也會(huì)憶起鄉(xiāng)村里夏日生長(zhǎng)的蒲公英,折下幾枝吹散在高空長(zhǎng)風(fēng)中,吹散在落日的余暉里，任絨毛臨風(fēng)飛逝，也像極了童年伙伴，在最純真的年華里一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，現(xiàn)在各自追尋，各自飄飛。樸實(shí)的蒲公英寄寓著童年里簡(jiǎn)單的快樂;無華的它帶給人飛向天空的遐思。
蒲公英的花語(yǔ)是永不停止的愛。是的,它們的生命短暫,它們時(shí)刻準(zhǔn)備著用紛飛迎接新的生命。綿綿無盡的黃土高原養(yǎng)育著世界上最勤勞樸實(shí)的人民，他們?cè)谶@并不肥沃的土地上寄予一個(gè)又一個(gè)美好的春天，也收獲著一份欣喜但不怎么厚重的秋天，他們世世代代在這片土地上創(chuàng)造著奇跡，一如這無法停息的蒲公英。我的父親就是這勤勞樸實(shí)的一員，他是世界上最好的父親，把全身心的愛傾注于兒女的成長(zhǎng)。他像所有黃土地上的人民一樣辛勤，樸實(shí)，日出而作，日落而息。他也像所有的父親一樣望子成龍，望女成鳳。他更希望自己的兒女有著蒲公英一樣的堅(jiān)韌與不羈去追尋屬于自己的夢(mèng)想。這連綿不絕的黃土地給了給了所有子孫要追尋的夢(mèng)想，但并不一定都能一一給實(shí)現(xiàn)，也許要實(shí)現(xiàn)的路還很長(zhǎng)，也許永遠(yuǎn)沒有那一天，前程如朝霞般絢爛，也許永遠(yuǎn)沒有那一天，成功如燈火般輝煌，也許只能是這樣攀援卻達(dá)不到頂峰，也許只能是這樣，奔流卻掀不起波浪；但我永遠(yuǎn)都感激著黃土地給我身體里灌輸了最堅(jiān)韌的血液。大學(xué)畢業(yè)后一直在外漂泊，有過種種迷茫，卻也一直堅(jiān)持，我知道他對(duì)于我的期望，也更懂得他對(duì)我的愛，就算我離家再遠(yuǎn)也永遠(yuǎn)不會(huì)走出他的愛，就像沉厚的黃土地對(duì)蒲公英的愛一樣。
一直覺得蒲公英是世界上最美麗的植物，它沒有華麗妖嬈的外表，卻有著無數(shù)炙熱的種子，向四周慷慨的撒下耀眼的光芒。我想我就是那一株蒲公英，即使在不顯眼的土地上成長(zhǎng)，我也要比任何植物出落得端莊，我不是花，也并不像草，但我要在那些驚訝的神情中盡情飛翔。你曾告訴過我，在風(fēng)中起舞，是你最大的夢(mèng)想，微風(fēng)中，我縱使淚眼朦朧，卻也飄向遠(yuǎn)處。我曾看到深夜里你的牽掛，我也曾有過退縮，但你并不贊成我這么去做。你要我精彩的生活在這個(gè)世界，也要面對(duì)困難，沖破風(fēng)浪，面對(duì)質(zhì)疑，坦坦蕩蕩。走過風(fēng)，走過雨，走過低谷，走過風(fēng)光，你是我最大的支持與希望，你也是我最大的驕傲。
每個(gè)蒲公英種子都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是不管飛多遠(yuǎn)，經(jīng)歷多少苦難，只要有一片扎根的土壤，它們都會(huì)努力的發(fā)芽、開花、結(jié)果，去完成自己的生命歷程。人生也是一樣的，只要心中有夢(mèng)想，通過自己的努力，都可以實(shí)現(xiàn)的。一如蒲公英一樣的夢(mèng)想，便像那飄飛絮兒深深扎根在我心里。生活在多姿多彩的花世界，我不羨慕牡丹的富貴，不妒忌玫瑰的愛情。我只追求我的夢(mèng)，雖然前路難走，荊棘遍野，也阻擋不了前行的腳步。蒲公英，當(dāng)它在風(fēng)中飄遠(yuǎn)的時(shí)候肯定又帶走了一個(gè)人的故事或者思念，可它并不喜歡流浪啊，可是人世間有那么多的身不由己誰(shuí)又在乎那么一件。從來沒有人為它抱不平。它好像也不需要。蒲公英的夢(mèng)想，又像每一個(gè)在流淚的人祈禱自己不要悲傷，像凋零的樹葉祈禱自己不會(huì)被流落。
歌詞里在唱要做勇敢的蒲公英隨風(fēng)飄哪里，是啊，他總是在飄，即使是扎根泥土里，也在為了下一次的漂泊準(zhǔn)備著，飄搖中受了風(fēng)雨便開始萌發(fā)，苦難沒有讓它喪失生機(jī)卻讓它開滿春天，它又怎么不勇敢，怎么不倔強(qiáng)，敢跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)的它也會(huì)過的很好蒲公英~飛~
我不畏懼秋冬交替的枯黃，因?yàn)槲逸d滿希望。
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