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【精】蒲公英的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的蒲公英的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開始，我拿著衛(wèi)生檢查文件夾，向往常一樣來到樓下檢查。
這時，東南風吹動了樹干，吹落了樹葉，吹醒了小花，也吹來了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯不了，是蒲公英。可是怎么會到這兒來了呢？而且“勢力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長的時間還沒有消失。
檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒結(jié)束，我一個人默默地趴在樓梯口的圓窗臺上，透過亮潔的玻璃窗往外看，只見那些蒲公英還在空中隨風飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個大問好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過，有一點兒很明確，他們是想離開自己的故鄉(xiāng)，去更遠更好的地方探索、生存……但它們誰也不知道自己的命運將會怎么樣，自己會不會度過這個美麗的春天。記得小時候，奶奶曾對我說過：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個世界。而讀書、學習和老師的教育，就像那吹動的風，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的`回報……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現(xiàn)在變了，變得深奧了，變得有味道了，也變得有道理了寫蒲公英的作文（8篇）。正是春天給予了蒲公英這一機會。它緊緊抓住春姑娘的手，去開辟它那屬于自己的新天地。此時，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個豐富多彩的環(huán)境里生活的開心、快樂。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒轉(zhuǎn)過神來，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍天下共舞，分享你的歡樂與憂愁。
校園里的蒲公英，我永遠不會忘記你。
蒲公英的作文 篇2
我的名字叫蒲公英，我和媽媽連在一起，永遠不分開。
突然有一天，一陣大風吹來，快要把我吹跑了。我雙手緊緊拽著媽媽不放。媽媽對我說：“孩子，你該自己出去闖一闖了，不能總在媽媽的保護下生活，去吧!”我撒嬌著對媽媽說：“不要，我就要和媽媽在一起�！辈涣�，媽媽卻掰開我的手，推開我“去吧!孩子”。
被媽媽推開后，我因為太輕，便被一陣風帶走了。我順著風來到了科學實驗室。我看見一個人，一會兒加點這個粉，一會兒又添點那個水，也不知在干什么。突 然，他轉(zhuǎn)過頭來，對另一個人說：“去采集一些樣本�！蔽冶緛磉�在疑惑什么是樣本，直到他說“蒲公英樣本”。我先是一愣，然后一驚，蒲公英不就是我嗎!
我趕快對風兒說：“快逃!”風兒立刻帶著我跑向遠處的'森林。到了森林，我本來要休息一下，又看見了一群人。我想知道他們在說什么，卻聽不清。于是讓風 姐姐帶我靠近一些，我終于聽見他們在說什么了�？墒遣宦牪恢�，一聽嚇一跳。他們似乎在打兔姐姐的主意。我趕緊讓風兒帶我去找兔姐姐，讓她快躲起來。說完 后，風姐姐提議可以去人民公園參觀一下。我覺得這個建議非常好，我可不想待在這個是非之地，人類太可惡了。
我們到了公園，正在欣賞這里的美景。這里花兒可真多，有玫瑰、牽牛花、美人嬌、百合，什么花都有。我正和她們快樂地打招呼。突然一個很重，很黏，全身 是細菌的黃黃的東西在我身上。它真臭，真討厭!我抬頭一看，是一個人。哎呀，原來是人的痰吐在了我身上，真臟，真惡心!人類怎么這么不講衛(wèi)生，難道不會吐 到垃圾桶里去嗎?
人類太不道德了，不僅傷害生物，還不講文明，不講衛(wèi)生。真討厭!
蒲公英的作文 篇3
風兒帶著種子的思念，春天的希望，欣欣然的來到了世界，它將桃花吹紅，將草兒吹綠。于是，柳絮也隨之飄飄然，在這柳絮紛飛的季節(jié)，我的思緒又回到了往事的沉淀中去了。
故鄉(xiāng)的春天，總是蒲公英遍布漫山遍野的季節(jié)。那白，白的可愛，白的純真，也伴著絲縷的典雅……
記憶中的蒲公英，總是一根碧綠的稈，綠綠的，長長的，在微風中左搖右擺，展示著它苗條婀娜的風姿。
而那蒲公英總是重重地，重重地，那樣壓著，讓人有些憐愛，更多的是心疼。
田野是我的樂園，至于我在那所盼望的就是吹蒲公英玩。青草味和著泥土的芬芳，洋溢在田野的每一個角落。我和我的小伙伴“雪”在田野上盡情的奔跑，扯一大把蒲公英，攥在手心里。玩累了，躺在田野上，又倒下一片蒲公英，于是一朵朵“小傘”悠悠地脫離了母體，開始了他們的旅行，這是第一次，也是最后一次，它們飄啊飄，越過山岡，越過樹林，或許等待他的是凈土，但更多的是無情的沼潭，但他們沒有回頭，也不可能回頭，靜靜的飄，靜靜的飄，直至完全消失在我的眼前，而我的心也忽的`沉重了起來，像一汪深深的潭水……
好一個“好一個夏花般絢爛，死如秋風般平靜”，這句話用來形容蒲公英再合適不過，生是一個漫長的過程，而死只是一瞬間的功夫罷了。是什么，讓它們至死不渝，是什么，讓它們前赴后繼，是責任，還是宿命，我都無從所知。我還依稀記得：兒時，手捧一朵蒲公英，對著它許下虔誠的愿望，然后再目送著它飄向遠方。
那天的余暉好美，美得讓人流連忘返，而那朵“小傘”依然在無止境地飄，直達到心中的彼岸……
多少年后的今天，我才恍然的明白，其實蒲公英就是理想罷了。
孩提時的“蒲公英”謝了，一朵新的“蒲公英”正在我的心中暗地滋長，我堅信，那將是朵最美麗的蒲公英。
蒲公英的作文 篇4
萬物復蘇，百花齊放的時候，我就會想起我經(jīng)常愛去的一個地方，因為那里有一個我非常要好的朋友――蒲公英。
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊，用她那溫暖的手輕輕的拂過大地，萬物都從睡夢中醒了。我家院子的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春裝�？墒怯幸粔K草坪的顏色與眾不同，碧綠上襯托著一片金黃。綠色中間還點綴著一個小絨球，好看極了！當你走進仔細觀察的時候，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)這里除了青草，幾乎長滿了蒲公英，這蒲公英不論是綠的葉，還是黃的花嬌嫩的讓人心動。
蒲公英的樣子可有趣了。當我俯下身去認真地觀賞起來，只見蒲公英的葉子匍匐在地面上生長，綠色的葉子細小又長，邊緣成鋸齒狀。葉子由中心向四周分散。從綠葉中間抽出一根直立的莖，莖的頂端支撐著一朵鮮艷的黃花，如同一個圓形的金盤子，面朝著陽光明媚的太陽。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花像我們的手掌可以張開，也可以合上。有一天我早起上學時，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的；中午回家的'時，我看見草地是金色的；傍晚的時，草地又變綠了，這是為什么呢？我來到了草地上，仔細觀察發(fā)現(xiàn)蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合攏，中午張開的時候花瓣是金色的，草地也是金色的；早晨和傍晚時，金色的花瓣被包裹住了，草地也就成變綠色。
蒲公英的用途可多了。有一次，在外面玩得太歡了，晚上睡覺時嗓子有點痛，還有點干啞，媽媽聽我的聲音變了，便拿出曬干了的蒲公英花泡給我喝，我喝下去，淡淡的苦澀中帶著一點花香，挺舒服的。第二天早上我起床時，感覺噪子好多了。原來蒲公英有清熱去火的功效呢。媽媽說蒲公英還可以治療瘡毒、腦膜炎、流感、肝膽病呢。蒲公英的用途可真多！
蒲公英就像我的好朋友一樣給予我快樂。有一次我沒有認真讀題，結(jié)果基礎分只考了56分，老師嚴厲地批評了我，我也意識到我的錯誤，但是我還是忐忑不安，怕媽媽回去打罵我。我放學回家，來到我的好朋友這里，她們在微風中搖晃著金色的花朵，仿佛在跟我打招呼，我慢慢的說出了我的心事，蒲公英好像在對我說：“這次教訓，一定要記住。下次別犯就行啦！”看著，想著，我仿佛覺得我就是一朵蒲公英花，穿著金黃色的衣裳，沐浴在陽光明媚的陽光下。一陣陣微風吹來，我覺得清清涼涼的，小鳥飛過來，告訴我飛行的歡快；小蜜蜂告訴我，采蜜時的快樂。我也不那么害怕了，我一定會知錯就改。
我的好朋友――蒲公英，它美麗，它有趣，它伴隨著我的成長。我喜歡我的朋友――蒲公英花。你們喜歡嗎？
蒲公英的作文 篇5
親愛的媽媽，我走了，我要走出這個小天地，去識別廣大的世界。
媽媽，不要責怪風伯伯帶走了我，我選擇了自己的路，我要去流浪四方，闖蕩闖蕩。
人們常說：“慈母手中線，游子身上衣。”好奇的我，在你手臂上萌發(fā)了，探出頭來，看到了翠綠的青草，可愛的小鳥，叮咚叮咚的泉水……這一切一切在我的眼里都是新奇又有趣的玩意。就在這時，離開的念頭早已悄悄占據(jù)了我的心房！媽媽，我要實現(xiàn)它。
春日，我在你的手臂上接受風雨的洗禮，春姑娘的撫摸，讓我離開的念頭更加堅持了。我想要變得更強大，去廣大的'世界中做一位俠客，于是，我伸了伸懶腰，我的身體更強大了。
夏日，天上的太陽不再像春日的太陽那樣溫柔撫媚了，它就像一個惡毒的巫婆一樣，把我身上的水分吸光了。我實在太口渴，不得不在媽媽的身上吸取水分。一眨眼，我已經(jīng)長大了—一枚果實。
秋日，離別的日子到了，媽媽，我走了。我要去一個我也不認識的地方去成長，變成一株比媽媽更偉大的植物，變成一株能為人們服務的植物。
冬日，媽媽！當太陽的第一縷陽光來到的時候，不要再親吻你的孩子了，因為它已經(jīng)在闖蕩世界了，謝謝你的培養(yǎng)。您，知道我離開的時候，千萬不要傷心、失望，因為我正在努力地去做一個像您那樣的偉大植物。也許我以后會在人類的贊賞中出現(xiàn)，也許我會在那個名攝影師的單反下出現(xiàn)……媽媽，請你為我感到驕傲吧！
蒲公英的作文 篇6
蒲公英的約定蒲公英和風有個約定，一個甜美的約定�！}記
后院的樹下多了三株蒲公英。遠遠望去，像是蓬松的棉花，溫暖而可愛。走近后，蹲下，細細的欣賞這精靈——三株蒲公英。筆直而細長的嫩莖上，頂著一個圓滾滾的小白色的毛球。可愛而潔凈，柔軟而純白，飽滿的“棉花”像隨時都可能飄走，松松散散的搖晃著。吸一大口氣朝蒲公英吹去，想著那滿天“羽毛”的飛雪般的浪漫，卻只迎來了一兩只稀稀散散的飄落。
“奇怪，明明長得這般松散竟吹不散，還沒成熟嗎？”我在心里暗自琢磨。過了幾天，閑來無事，到后院讀書，在陽光的照耀下，蒲公英迎著光微笑，在微風下，伸懶腰似的搖了搖葉子，個頭也比起前幾天長大了不少�？粗@孩子般的蒲公英不禁揚起了嘴角，冥冥中覺得它和我一起在成長。那天夜里，烏云密布，大雨傾盆，雷聲驚心。后院傳來雨珠打在樹葉上的聲音，從窗邊望去，平日里魁梧的大顯得蕭條弱小，樹葉搖搖欲墜。雨后天晴，陽光又和往常一樣寧靜。我跑到樹下，看著樹下毅然挺立在殘枝敗葉中的蒲公英，莫名的多了一份安心。三株蒲公英，旁邊兩株的'毛球早已被雨水摧殘掉了，只有中間的那一株還稀稀散散的保留著一點點，它們這么艱難的生活在世上，守護著自己的種子。
這種脆弱的生命存在的意義是什么呢?微風襲來，蒲公英輕輕起舞。飽經(jīng)滄桑的種子在一瞬間開花般綻放開來!又一陣風吹來，種子隨著清風在空中飛舞，越飄越遠，我的目光追隨著飄蕩的種子，直到到消失在我的視線中。我恍然大悟，明白了著自然的準則，自然的規(guī)則。原來蒲公英它和風有個約定!!!相信每-一個茸毛都會落在地上，它會扎根，生長，等待，直到風來守約，它會又一次綻放。希望我也能和蒲公英一樣，等到合適的時機，綻放自己!
蒲公英的作文 篇7
從前，在一片綠茵茵的草地上，長著許許多多的蒲公英。小蒲公英和媽媽一直幸福地生活在這片樂土上。日子一天天飛逝著，小蒲公英長大了，它必須離開媽媽的懷抱，去其它地方安家落戶。
這時，風婆婆趕來了。小蒲公英拉著風婆婆的衣袖，含著淚水跟媽媽道別。
風婆婆飛呀飛呀，來到一個公園。小蒲公英想在這兒落下來。可還沒等小蒲公英落下去，地上的花花草草就嚷了起來：“別下來，別下來！這兒不合適你。我們住在這里時時刻刻聞著汽車排放出來的廢氣，忍受著別人的吵鬧聲，甚至還有人來踩踏，采摘我們……”
“風婆婆，可以再送我一程嗎？”小蒲公英輕輕地問�！昂玫�!”說完，風婆婆又帶著小蒲公英飛向別的地方。
風婆婆飛呀飛呀，飛到了小溪邊。小溪的周圍堆滿了各種各樣的垃圾，正散發(fā)出陣陣惡臭，一群群蒼蠅在那手舞足蹈。小蒲公英實在受不了。于是，風婆婆又帶著小蒲公英飛呀飛呀，，飛到了田野、森林……可都不合適小蒲公英成長。
最后，風婆婆只好帶著小蒲公英回到它的家鄉(xiāng)，找它的媽媽�？墒�，小蒲公英的媽媽不見了，綠茵茵的草地不見了，地上豎起了參差不齊的高樓大廈。小蒲公英傷心極了！
“咳，咳……”
“是誰在咳嗽？”小蒲公英問。
“是我。小蒲公英，你回來了呀！”榕樹爺爺虛弱地回答。
“啊，榕樹爺爺。”小蒲公英說，“我媽媽呢？”
“哎，別提了！自從人類的.科技發(fā)達了，他們就跑到各個地方造房子，辦工廠，把我們這兒的植物都鏟除了。幸虧，我的樹冠大，可供他們乘涼。要不然，我的這條老命早沒了。至于你媽媽呢，人類用挖土機……咳，咳……”
天哪，我的家園在哪里？小蒲公英拉著風婆婆的衣袖到處游蕩……
蒲公英的作文 篇8
生命是人們最重要的財富，對于蒲公英來說，生命的意義是——頑強。
去年時，我家樓下有一株蒲公英，它那茁壯的身體讓人稱贊，我每天放學都要去看看那株蒲公英，給它澆水，天天盼著蒲公英快點兒開花。過了一段時間，蒲公英的長出了花骨朵，又過幾天，花骨朵含苞欲放，我非常高興。于是，我那幾天特別注意蒲公英。有一天，天下著雨，下午放學，我像往常一樣去看蒲公英，哇！蒲公英的花骨朵盛開了，里面那一個個蒲公英寶寶一個接一個地往天上飛，我即驚喜又奇怪，為什么蒲公英在雨中也能飛呢？再看看那一個個蒲公英寶寶，它們冒著雨，頂著風，一直堅持著向前飛，它們似乎忘了自己還是一團軟弱的毛，有的被雨淋倒在母親的身邊，但它們?nèi)圆煌丝s，站起來又慢悠悠地飛向遠方……
今天，我又一次想起樓下那株蒲公英，雖然蒲公英已經(jīng)枯萎，但它的.寶寶會灑遍世界每一個角落……
誰都有生命，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。人的生命中會有許多波折，人的生命是有限的，但蒲公英的生命卻是無限的！
生命，有個意義叫——頑強！
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