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蒲公英作文

時間:2026-02-05 05:07:34 蒲公英 我要投稿

實用的蒲公英作文[經(jīng)典]

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的蒲公英作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實用的蒲公英作文[經(jīng)典]

蒲公英作文 篇1

  “好渴!,好熱。〗裉,又是個艷陽天,已經(jīng)有一個星期沒下雨了,這可怎么辦?再不下雨,我和同伴都會渴死了!蔽易匝宰哉Z小聲地說。

  當我抬起頭,看到對面的花壇時,我太羨慕了。那個花壇安裝了自動噴水系統(tǒng),每天早上八點,噴水系統(tǒng)會準時伸長了脖子,開始“沙沙”地唱歌,歌聲像霧,像雨,先在空中收集陽光的金絲,編織出紅橙黃綠七彩的音符,又從空中紛紛揚揚地散落在花壇里,是那么的清涼可口。長在那片花壇的花,總是高興得綻放最美的笑臉;那片花壇的草,身上總是穿著干凈整齊的綠西裝。不像我,嘴唇都干裂了,衣服也皺皺巴巴,還沾滿了灰塵。

  “我們一起搬家吧,搬去對面的花壇!”這個冒險的念頭出現(xiàn)后,我立刻回頭準備大聲地向朋友們宣布。但那一刻,我被眼前的這一幕驚呆了,先是平日里溫柔文靜的小齊渴得全身無力,倒在了地上,再是肌肉最發(fā)達的小偉,現(xiàn)在也干癟得直不起腰,也倒下了,還有小風,小墨,一個個都陸續(xù)倒下了。我瘋狂地咆哮:“你們不能丟下我一個人,快站起來,我們還要一起搬去新家,開始我們的新生活! 沒有人回答我,沒有人再站起來。我悲傷無奈地低下了頭,閉上了眼睛,在烈日下,等待著,等待著和朋友們一樣結束自己的生命。

  悲傷蔓延了全身,突然,一個念頭在心里冒出來——“向死而生”。死都不怕呢,就不怕再奮力求生一次。于是我用盡全身的力氣,把自己從深深的泥土里拔出來。瞬間,在向上的巨大拉力下,腳邊的碎石,變得像刀一樣鋒利,割破了我的腳趾;,泥和血混在一起,分不清顏色。我知道這是一場博弈,一場生命的博弈。我鼓起了全部的勇氣!

  從來不走路的雙腳第一次接觸地面時,是那么的軟弱無力,哪怕往前邁一步,都會摔跤,摔了再爬起來,沒有退路,只能向前,經(jīng)過十幾次摔跤后,終于可以東倒西歪地一步步向前走。雖然慢,雖然不穩(wěn),但離對面的花壇總是越來越近。

  “看,下一步就走上水泥路了,加油!”我激動地給自己鼓勁!我堅定地邁出這不同尋常的一步,但我的腳一碰到水泥路面時,像被火燒著了一樣疼,我立刻縮回腳。同時,我意識到:在這像被燒紅的鐵板般的路面上,我不能再走了,我要跑起來,不然,我的腳會被燙熟了。我深深地吸了一口氣,大喊一聲:“沖!”我覺得自己像離弦的箭一樣飛了出去,用力擺動著雙臂,腿也用力的蹬地,并且每一步都盡量邁得最大。但是,在頭頂烈日的炙烤下,腳底仿佛踩在沸騰的油面上,我感覺自己身體里的僅有的水分,不,是血在不斷地被抽干。我一頭栽到地上,我的身體雖然無力地癱在地上,但我的心里很清楚:我要堅持,我要到達新世界,那一片新世界就在前面,不遠了,不遠了,我不能停下來。我用干得發(fā)蔫的手和腿,虛弱而堅定地在地上挪動,一步,兩步,爬也要爬到那片花壇去,我不會放棄的.。

  我要間隔很久,才能聚集一點力氣向前挪動,我被燙得發(fā)黑的手,突然感到地面有一點濕潤,沒有成片,只是零星的一點點濕,但說明有水了。我知道,我的“希望”就在前面了,已經(jīng)離我很近很近了。我實在是睜不開眼睛了,但我聞到了泥土濕潤的味道,那空氣中彌散著甜絲絲的花香和青幽幽的草香味。我身體縮成一團,拼盡最后的力氣,猛地抬起頭,一把把毛絨絨的小傘在空中綻開,翩翩起舞。我把自己和朋友們的希望播散在了空中,我用盡全身力氣,對孩子們說道:“你們要平安降落在新家,每天按時喝水,健康長大!”

  我累了,我要睡一會,我相信自己會有一個美夢,夢見和朋友們團聚;夢見孩子們破土而出,幸福成長......

蒲公英作文 篇2

  風,用一種神秘而單純的腳步游蕩著——山坡上,于是,白絨絨一片。飛向天空……

  為了飛翔在天空中,哪怕一次也好,我們的蒲公英,拼盡全力的生長。明知道在努力也長不成參天大樹,明知道自己離不開大地的懷抱,可還是一點一點地積攢希望。曾經(jīng)多少天,被雨沖刷到抬不起頭,被風擊打到直不起腰,我們的蒲公英還是堅守著自己那小小的希望。

  曾經(jīng)多少天,被雨沖刷到抬不起頭,被風擊打到直不起腰,我們的蒲公英還是堅守著自己那小小的希望。

  終于在晴日里放飛了種子,這些新的冒險者將代替它,乘著風,尋找一片他們的天空和一塊能拴住蒲公英的`心的地方,孕育新的希望,繼續(xù)他們的夢想,直到后代落滿萬水千山.

  我們的夢,就此起航。

  時光匆匆、轉眼間我們在一起已經(jīng)走過了整整6年。這6年、我們走過了太多。走過了悲傷,走過了幸福走過了青澀....6年這短暫又漫長的日子謝謝有你們和我走過。一眨眼,6年過去了,再眨幾下眼,我們就成人了。

  你是否還記得眨眼前的景色?還記得我們原來有多么稚嫩么?還記得我們原來有多么的羞澀么?還記得我們60個人初次相見的場景么?在那個夏天,60個人聚集到了這個似家班溫暖的班級;蛟S那時的我們都帶著羞澀,面對著這個陌生的集體有著激動有著欣喜,也有著那小小的恐懼。

  回想起,那些一起走過的日子帶給人更多的是歡樂與感動,盡管偶爾的誤會讓人糾結與難受。但是起伏波瀾的情緒中,讓我們的關系有了更多的刻骨銘心和幸;貞。朋友別哭,我依然是你心靈的港灣。

  回想起,昨日我們還曾在那里歡笑夾著汗水奔跑,偶爾為彼此的摔跤而笑得沒心沒肺,為昨日的追逐打鬧而挑弄事非,可惜那已是昨日,時間就像一把雙刃劍帶給人快樂的時候同時也帶來了遺憾

  那段日子,我們一起笑,一起哭,敲擊著快樂的節(jié)拍,演奏著幸福的旋律。

  那段日子,我們一起玩,一起瘋,用夢想去擁抱初升的太陽。

  那段日子,我們一起跑,一起跳,用行動訴說著那純潔的友誼。

  這個下著蒙蒙細雨的六月,在整個被離別籠罩的校園。留下的只是淡淡地、濃濃的憂傷。你、我、他、行走在往日歡笑嬉鬧的小道上,可惜往日的足跡與歡笑早已被雨水沖刷的遙無音訊。

  盡管路途跋涉前途遙遠,但是下一站希望你幸福。路過不是錯過,因為路過的東西總是模糊朦朧的美,它會永遠駐扎在我們心里!你看那花兒在雨露中顯得多么驕艷你看那灰白色的教學樓在細雨中鼎鼎欲立。一切似乎都是昨日發(fā)生的,似乎我們都在匆匆忙忙趕去上課。

  云是雨做的衣、遮滿了天空、遮滿了驕陽。望著漸行漸遠的車輪,我們害怕離別卻經(jīng)歷了那么多離別…

  但請別灰心,我們像蒲公英,不論何時何地,都會堅守著自己那小小的希望。

  因為不管路有多遙遠,這都不是你一個人的困難。

  因為我們,同在。

蒲公英作文 篇3

  斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實,蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,只是默默地、默默地再見。

  靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動…… 畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂,我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中,老師慈祥但不失嚴厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開懷笑了起來,智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。

  這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā),突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問問其他老師,他們都說徐老師到了學生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話,讓我一時有說不出的感動:老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學看來,徐老師就是我們的母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的.日子里,徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽,在充滿中考緊張氛圍的操場上,我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協(xié)調。但徐老師顯得那么開心,她已經(jīng)融入了比賽,融入了我們這個集體,我們加油的聲音響徹云霄,成為這個班級迎接中考的獨特誓言……

  蒲公英花朵隨風飛揚,越過山崗,飄過河流,向著更遠的目標前行。

  從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光,我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻:贏過,輸過,汗水流過,當我們從終點又開始新的起點,您站到了三尺講臺上,身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報響了我們的名字,每報一個,您都會沉默三秒鐘,您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書,莊嚴地遞給我們,這種傳遞,凝結了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻,您顫抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的聲音教誨我們,讓我們銘刻到心底:無論追求夢想的道路多么崎嶇,都要去拚,去追!您還憧憬著說,20年后,我們重新相聚……是的,敬愛的老師,我以蒲公英種子的名義,記住了這個美麗的約定。

  您是蒲公英,我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風,我們都飛走了,您還在原處,還那么癡情地守候那一塊土地。您應當自豪,蒲公英的種子會飛翔,會奮斗,會在更廣闊更肥美的地方扎根,生長;也請您相信,所有的蒲公英種子都會記住,在我們去發(fā)的地方,那個畢業(yè)的夏天,有許多難忘的故事,有一個不變的約定!

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