實(shí)用的母校的作文精選（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的母校的作文4篇，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　五十年前，母校的草坪上有棵高聳的玉蘭;濃密的闊葉，夏日開大花，如玉石一般潔白晶瑩。

　　五十年過去了，有一天，玉蘭忽然闖入了我的夢境;幾十年不見的玉蘭還是那般妖嬈而亭亭玉立，一股清香沁人心脾，令人心醉。

　　我們的教室曾在那棵玉蘭樹旁。白天，我們在玉蘭樹旁的教室上課，晚上又在那里做作業(yè)。

　　去教室要經(jīng)過一條小徑，小徑旁邊長著茸茸小草的草坪上，就有那棵妖嬈和亭亭玉立的白玉蘭;玉蘭數(shù)丈高，英姿颯爽。

　　小徑上柳絲掩映婆娑，影影綽綽，是一幅小徑深深的美麗畫面。尤其有女同學(xué)和女老師走過其間時(shí)，白的紫的黃的衣裙影映在斑斑駁駁的光影中，如霧里看花、水中望月，時(shí)明時(shí)暗、撲朔迷離。當(dāng)她們婷婷裊娜的身影從小徑走過時(shí)，地下身上和樹叢的光斑，不斷的起伏閃爍，幽靜的小路忽然變得生機(jī)盎然，詩意蕩漾。

　　如果是蒙眬霧天，則又另一番隱隱約約的情趣;下雨時(shí)，雨中的雨傘忽明忽暗，人影膧朦，便更加的動(dòng)人心弦。

　　小徑深深的畫面引人入勝，我曾坐在小徑的一頭對著這美麗的畫面寫生。是張水彩畫，畫面中的小徑隱隱約約，頗有些“水份感”。只可惜下放“當(dāng)農(nóng)民”時(shí)，為了輕裝，把它拋進(jìn)了垃圾堆。

　　我每日要走過那條小徑許多次，每次都會依依不舍地看看那棵白玉蘭。夏日的濃蔭中白綠相映，賞心悅目，扣人心弦。

　　但天天看見，卻從來沒有走近過它。不知道是不是因?yàn)椤案呱窖鲋埂�，可望而不可�?只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它如美玉般潔白剔透的光彩，貪婪地聞著它的幽香，暗暗地贊美它的妖嬈旖旎。

　　或者又是因?yàn)楣φn太忙，沒有時(shí)間去接近它;更又也許因?yàn)槿杖盏娘L(fēng)云震蕩、雷電交加，不是我們心儀花好月圓的時(shí)代。

　　現(xiàn)在，許多人常以“小資情調(diào)”洋洋自詡。那時(shí)可不，以端莊簡樸、整齊劃一為美，以錚錚氣概為榮，以艱苦清貧為尊，更以犧牲獻(xiàn)身為崇高。那時(shí)容不得風(fēng)花雪月，容不得花好月圓和靡靡、綿綿、嗲嗲之氣，花前月下是歌頌資產(chǎn)階級的生活情趣。

　　那時(shí)候，“小資情調(diào)”、“人性”、人情味”都屬于批判文章的專用語，是貶詞。如果挨上“資產(chǎn)階級”四個(gè)字，是要令人心驚肉跳的。連“和諧”二字也不太說，“和諧”二字不符合“矛盾規(guī)律”，更違背“階級斗爭”。那時(shí)天天要念叨的是“批評”“批判”和“斗爭”這樣火辣辣的詞匯。

　　現(xiàn)在不同，正式提倡了“建立和諧社會”;“人情味餐廳”“人性化服務(wù)”“人性化的工作方法”“人情味的待人接物”和“情調(diào)”“小資”成了時(shí)髦，是人們心目中的女神。

　　那個(gè)年代只提倡學(xué)英雄烈士，崇尚獻(xiàn)身和捐軀精神，贊美不顧死活，甚至效仿“拼命三郎”。記得，我們班還爭取過《楊根思班》的光榮稱號，那時(shí)是時(shí)尚。

　　現(xiàn)在有人“笑貧不笑娼”，那年代可沒有人敢如此猖狂。那些年代，人們把毛料西裝裹在藍(lán)棉布的列寧裝和人民裝里面。女同學(xué)很少穿連衣裙，也害怕用香水，燙發(fā)有時(shí)還會受鄙視被批評。

　　我喜歡白玉蘭也是悄悄的，從來沒有說過。那個(gè)年代喜歡花花草草只能沉淀在心底里，藏在腦子的深處。真的，我沒說過玉蘭花它好看，也沒聽其他同學(xué)說過它好看。

　　也許因?yàn)槟怯裉m喜歡孤零零的`在草坪上，煢煢孑立、形影相吊，所以便沒有誰踏進(jìn)草坪去挨近它，由它自己靜悄悄地散發(fā)香氣，由它自己冷清清的孤芳自賞。

　　過去看人家的回憶錄，幾十年前的事還記得，我?guī)缀醪恍拧，F(xiàn)在才知道，美好的記憶是永不會泯滅的。我沒有忘記老師的教導(dǎo)，沒有忘記同學(xué)，沒有忘記同學(xué)中互相幫助的許多事，甚至也沒有忘記那棵玉蘭樹。

　　怎么會忽然夢見了學(xué)校的那棵白玉蘭?人們說，夢是生活的延續(xù)，日有所思夜才有所夢。我沒有思念過玉蘭，確實(shí)沒有，但夢見了它。當(dāng)然，我曾想起過同學(xué)，從同學(xué)聯(lián)想到學(xué)校，再從學(xué)校又聯(lián)想到了玉蘭，又從玉蘭聯(lián)想起了同學(xué)。

　　夢中的玉蘭還是從前的樣子。我也還是當(dāng)年裝扮，白襯衫藍(lán)褲子和黑色力士鞋，畏畏縮縮的踏在那林蔭小徑上。

　　是個(gè)晚自修后從教室返回宿舍的時(shí)候。天空有皎潔的月亮，像圓圓的玉盤高掛，如銀似水的月光從空中灑在玉蘭樹上。玉蘭花迎面而來，香氣撲鼻。草坪上月色溶溶，樹影憧憧，樹蔭濃濃，樹枝重重。真好看，路白如雪，花朵盈盈。

　　月光下的花幽藍(lán)幽藍(lán)，花朵在微風(fēng)中搖蕩，像是一張張溫馨的笑臉，在向我多情的招手，向我頻頻點(diǎn)頭。

　　我暈暈乎乎的望著，望著。草坪一片毛茸茸，酥松柔軟得如同綠色的毛毯，茂密的小草上有閃爍著露珠的，似一粒粒小珍珠般晶瑩剔透。

　　我不忍心踩過去，把鞋脫了下來，光著腳從酥松的草坪輕步而過，腳底軟乎乎的。我慢慢的挪向那綻開的玉蘭……

　　玉蘭樹早已經(jīng)沒有了。十年前回學(xué)校聚會時(shí)就沒了，變成了現(xiàn)代化的劇常

　　新劇場很壯觀，可究竟是什么樣子，離現(xiàn)在不足十年，我已經(jīng)記不清了;我的記憶里只有草坪，只有那玉蘭樹。

　　“情知夢無益，非夢見何期?”我喜歡那夢，如果沒有夢，從哪兒看見它呢。不是對一棵樹的留戀，是一片心，一片情，一片對母校和老師同學(xué)們的懷念之情。

　　作詞《記夢中母校玉蘭花》紀(jì)念：

　　“月白風(fēng)清，柳徑深深，忽見玉蘭枝頭綻。雪白朵朵笑盈盈，醉人馨香一陣陣。碎步輕輕，對月成影，喜高高枝頭綻放。玉蘭晶瑩還依樣，妖嬈矗立草坪上!”

　　夢攪起得我心里一片漣漪，夢魂縈繞后，寫下這篇回憶寄語久別同學(xué)：

　　一夢激起千層浪，隔山隔水送君看;是是非非莫計(jì)較，悲喜皆作笑料談!

母校的作文 篇2

　　別了校園的早晨。晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)徇麗的早晨帶著清新降臨人間。

　　隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校門，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和幽美。漸漸地校園開始熱鬧起來，一輪紅日從東方的`地平線上升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝，整個(gè)校園被這絢麗的朝陽染得紅艷艷的。我忘不了你校園的早晨。

　　別了，校園的花壇。早晨漫步校園，濕潤的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣�，花壇里的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。輕風(fēng)徐來花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽�；ǎ瑡善G的月季花，爭芳斗艷，姹紫嫣紅。我忘不了你花壇。

　　別了老師。老師在我的小學(xué)生活中留下了難以磨滅的印象。有一次，您上課看見一位同學(xué)的衣服敞著，就向他問為什么不扣著，那個(gè)同學(xué)回答說：“扣子掉了”。下課您就從抽屜里拿出扣子為他縫上。您還替我們做了許多事，您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；您像粉筆犧牲了自己留下了知識；您像春蠶奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人。我忘不了您老師。

　　啊！別了我親愛的母校。

母校的作文 篇3

　　“呀，媽媽你咋變矮了？”“傻孩子，是你長高了不是媽媽變矮了�！眿寢屝χ鴮ξ艺f，“都六年級了，你再還和以前一樣高，豈不是讓別人笑掉大牙了？”我微微一愣：是啊，六年級了，我長高了長大了，也要和我的母�！�—大華附小，告別了。

　　小學(xué)六年如溪水，匆匆流走；如輕煙，隨風(fēng)飄散……一年級入學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，不知不覺就迎來了小學(xué)畢業(yè)考試。濃濃的不舍之情溢滿我的心田，舍不得熟悉的校園，舍不得敬愛的老師，舍不得共同學(xué)習(xí)生活六年的同學(xué)們，可是再怎么不舍，再怎么留戀我們都要長大，都要一步步邁向成熟。一個(gè)班44名同學(xué)，如今在此一別不知多少年后才能再次相聚，可能一兩年，也可能五六年，還可能一輩子都不會再聚……同學(xué)錄上留下你的電話、住址，分別以后有事、沒事常聯(lián)系，雖然不在一個(gè)教室上課了，但是友誼天長地久！

　　同學(xué)之間是濃濃的友誼，對于老師則是深深的感激！

　　老師，您教了我們六年，也為我們操了六年的心，您不是我們的母親，卻勝似我們的母親！您那“三千煩惱絲”中有多少為我們而白，您那條條皺紋有多少為我們而生。您的教導(dǎo)我們銘記心中，您的面容我們永不忘記！老師，謝謝您這些年的照顧，我上初中以后一定會經(jīng)�；貋砜茨�的，請您等我，等我?guī)е鴥?yōu)異的成績回來。

　　啊，我的'母校，我第二個(gè)家，再見了！敬愛的老師，我的“母親”，再見了！可愛的同學(xué)們，我的兄弟姐妹，再見了！

　　這個(gè)夏天，我們揮手與小學(xué)生活作別，帶著自己的理想勇敢前行！

母校的作文 篇4

　　告別母校告別母校不經(jīng)意間，我來到這所學(xué)校已有6年之久。它是我的第二個(gè)家，在這里有許許多多美好的回憶……可是現(xiàn)在還有一個(gè)多月，我就要離開了，心里難免有些失落。走進(jìn)校園，看著那小草，郁郁蔥蔥的，永遠(yuǎn)展示著旺盛的生命力，像校園里的學(xué)生充滿朝氣與無盡的活力；看著那小花，姹紫嫣紅的，永遠(yuǎn)釋放自己無限的美，像學(xué)生洋溢的笑臉；看著那大樹，高大挺拔，永遠(yuǎn)筆直的聳立著，像學(xué)生矯健的身姿……無論什么，這一切的一切都賦予了我對它們的愛。

　　課下，同學(xué)們你追我趕，到處充滿歡聲笑語，好像我們并不是同學(xué)，朋友，更像是兄弟姐妹。我們永遠(yuǎn)是那么親切。在課上，我們踴躍回答問題，有時(shí)因?yàn)橐坏李}爭執(zhí)不休，但結(jié)果往往是一笑而過。我們永遠(yuǎn)是那么親密。在一起時(shí)間久了，難免有些小矛盾的發(fā)生，我們總會在自己身上找原因，反而使我們的友誼更加牢固。我們永遠(yuǎn)是那么親近。走進(jìn)操場，我們一起做游戲，歡蹦亂跳，你躲我閃，大家玩的不亦樂乎。拋開一切煩惱，我們盡情歡笑！想著那些和諧的'畫面，我好想好想說：“我們永遠(yuǎn)在一起好不好？”但是天下無不散之筵席，那一天即將來到，但我相信相見的那天并不遙遠(yuǎn)！

　　面對老師，我們暫且放下禮數(shù)，并不是我們沒有禮貌，而是為了營造更好的氣氛，使我們之間零距離。因?yàn)槲覀兗仁菐熒�，也是朋友。我們在這種關(guān)系的基礎(chǔ)上，相處的更加融洽。母校它像一座橋，拉近了我們的距離，供我們?nèi)��?chuàng)造無限的美，施展無限的愛！

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