母校作文3篇(優(yōu))
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的母校作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
母校作文 篇1
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活轉眼就要結束了，而今，我臨近畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀之情。真想再一次經歷小學生活。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切；再回首，母校的師生是那樣的和藹可親。
忘不了，敬愛的老師！從認字學數(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學生”時我落選了，那天在放學回家的路上，我撅起了小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉。您看見后，風趣地對我說：“怎么了，瑩瑩？看，嘴巴上都能掛油瓶了！是不是因為沒被選上‘三好學生’而生悶氣呀？”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。您掏出手帕，為我擦臉上的淚水，和藹可親地對我說：“瑩瑩，你這次落選，說明你在各方面還有不足之處，只要努力，‘三號學生’的稱號還是會落到你頭上的，不要灰心，還有機會�！痹谀�'親切教導下，我端正了學習態(tài)度，明確了學習目的，及時改正自己的錯誤，終于在期末考試時取得了令自己滿意的成績。
忘不了，親愛的同學！在這六年中，我們度過了多少美好的時光，經歷了多少風風雨雨，如今我們就要分開了，我的心怎么能夠平靜呢？還記得那一回，我身體不舒服，上課突然嘔吐起來，是同學們向我伸出友誼之手，有的給我捶背，有的給我倒水，放學后還把我送回家。當媽媽端來水果感謝小伙伴們時，他們說了聲“謝謝”就匆匆離開了。啊，多好的同學呀！這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記�。�
忘不了，可愛的校園！每天早晨，您慈祥地望著我們走進校園，我們在您溫暖的懷抱中汲取知識的瓊漿，獲得智慧的力量，明白做人的道理。在您的懷抱中，培育出了一代又一代的社會棟梁。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
母校作文 篇2
友人建議我寫一篇回憶南海的文章。我心里溢滿對南海的思念，卻無法下筆，只因這感情太過復雜，太過深厚，難以用一篇文章來表達。盡管如此，我還是愿意試一試，試著寫出我對南海的愛，試著寫出南海帶給我的改變。 ——題記
有人說：如果你真的愛你的孩子，就送他來南海吧，因為這里是天堂。當時聽過以后付之一笑，但現(xiàn)在想想確實是這樣。
南海有著太多與眾不同之處：潔白大氣的整體建筑風格，綠草如茵、小橋流水的優(yōu)美環(huán)境，科學合理的區(qū)域布局，優(yōu)秀團結、平易近人的老師，別具一格的寢室制度等。
這一切只可惜當時的我少有體會。
20xx年我來到母校，帶著深深的抗拒來的：不喜歡與人親近，不喜歡與同學交談，更不喜歡參加班級活動，更多的時候在流淚和回憶。與其說我是故意不去適應這種生活，還不如說我是在逃避現(xiàn)實。但升上初一后，學校給我的感覺慢慢地變好。
我們被重新分了班。一開始我并不理解學校的這種做法，但后來的事實證明，這成為了我人生的一個重要的轉折點。
在新的班級，我們的五班，我體會到了成長過程中那些酸甜苦辣的滋味和來自大家庭的溫暖。
我依然記得初一報到的那個下午，我走在走廊上，夏風吹拂著臉龐。來到了新的班級，見到部分熟悉的人，更多的是陌生的面孔。老師們也都挺面善的。我深呼吸，決定好好地生活學習，與六年級那個封閉沉默的自己說再見。
很有幸地與溫柔可人的圈、活潑樂觀的彩、陽光熱情的苗、漂亮大氣的欽成為了無話不談的好朋友。因為你們，我變得比以前樂觀，少了許多眼淚，取而代之的是微笑。雖然我們有過爭執(zhí)，也可能有過誤會，甚至冷戰(zhàn)，但現(xiàn)在真的覺得有了你們的陪伴，我很幸福。即使現(xiàn)在不全在一起，但仍然能感到各自的'心有根線緊緊連在一起。
還有一大幫可愛的同學：經常關心我、給予我溫暖的沛霖，不時帶給我歡樂的懶羊羊姚同學，雖然只有虛名的羅菲斯的全體同仁們等等。有了你們的存在，才使我的生活更加豐富、更加有滋有味。
雖然我們班經歷過不小的風雨，但最終還是同甘共苦，團結向前，獲得了成功！
最讓我記憶深刻的莫過于老師們。
班主任楊老師真的給予我很多幫助，總是在最關鍵的時候說最關鍵的一句話。私底下完全可愛！
孔老師雖然有時假裝生氣，嘴里嘀咕著拉倒吧你，但還是那樣的可愛和親切，完全沒有居高臨下的領導架子。
王老師十分溫柔，也在初三的最后關頭給予我很大鼓勵。一頭黑發(fā)雖然有時參雜著少許白發(fā)，但還是羨慕死人。
完全美麗的陳老師，說著一口流利的英語，穿著十分符合自身氣質，個性也十分有魅力。趙老師是我見過上課最有魅力的老師。舉手投足間、言語間都能體現(xiàn)出自己獨特的風格。
還有表面很兇、但給孩子唱歌時很溫柔的丁老師以及帥氣的男中音安老師
寢室老師也是我們最親近的人。在我們有困難的時候，你們總會竭力幫助我們。我們可能不知道你們的名字，但是你們的付出，我們牢記在心中。
我很慶幸能有這么多優(yōu)秀的老師陪伴我走過三年。雖然已經畢了業(yè)，但我們永遠是你們的學生！我們堅信自己會成為你們的驕傲！成為南海的驕傲！成為未來的驕傲！
畢業(yè)前夕，我用相機拍下南海的每一個角落，才發(fā)現(xiàn)原來蔚藍天空下的南海是這么的美，是這么讓人留戀
再見母校，這個我曾經生活過的地方；感謝母校，提供了我成長蛻變的機會；期待母校，有更加輝煌的明天！
母校作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”。�。r間過得真快，一轉眼，小學六年的學習生活就要結束了，我是那樣的不舍，師生之間的事情種種浮現(xiàn)在我眼前……難忘我那敬愛的老師。他們?yōu)榱宋覀円x好書，傾注了多少心血？灌輸了多少精神？
記得我們班有一部分學生都無心向學，上課不專心聽講，總是在說悄悄話。老師不在的時候更放肆了，竟敢走出教師互相追逐。為此老師傷透了腦筋，只好不斷地做思想工作，告訴我們：讀書，是為了靠多學點知識去贏人，是為了孝敬我們的父母，是為了我們自己美好的明天……可是，他們根本不把老師的話當作一回事，繼續(xù)我行我素。這嚴重影響了想學習的人，老師只好把我們這些想學習的'人，另外在別的教室辦一個補習班，犧牲自己的休息時間另外給我們補課……難忘我那親愛的同學。我們曾經在一起學習，一起玩耍，一起互相幫助……記得有一次，我們由于要參加“六一舞蹈比賽”，每天一放學就不斷地排練舞蹈，連星期天都要去學校排練，常常累得疲憊不堪。我的身體一向比較弱，經受不起那么點苦。
接近比賽的時候，我偏偏發(fā)起了低燒，聲音嘶啞起來。盡管這樣，還要不斷地排練。有幾次我都想放棄，不去參加比賽了，實在太苦。是那些同學不斷地鼓勵我，要我堅持下去。于是，我和同學們去參加了比賽，還拿了個一等獎呢！這么好的老師，這么好的同學，我怎么舍得離開他們？我會把這些美好的記憶永遠地留在我的心中……
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