母校的作文集錦[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校的作文 篇1

　　感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)這么多和我一起學(xué)習(xí)，玩耍的同學(xué)；感謝母校，讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，這六年來(lái)給我的關(guān)心的照顧。

　　一想起六年前爸爸媽媽送我進(jìn)校門時(shí)，如今，我已經(jīng)是一六年級(jí)的學(xué)生了，是再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)母校的學(xué)生了，現(xiàn)在感覺(jué)六年的時(shí)光過(guò)得是多么得快呀！一想到要離開(kāi)母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學(xué)樓建起來(lái)了，操場(chǎng)變寬闊了，學(xué)校又增添了許多新的`教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了。

　　每到課間，操場(chǎng)就像菜市場(chǎng)，有的同學(xué)在玩耍，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步……我們的歡聲笑語(yǔ)全在那里，我們的健康活動(dòng)也全在那里，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吶喊聲，能看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的身影……

　　一走進(jìn)教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進(jìn)教室，我就能想起和我一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們，一走進(jìn)教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。

　　因?yàn)槭悄感＝o我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，讓我們自己克服困難，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，所以我們要為母校爭(zhēng)光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們

　　個(gè)小學(xué)時(shí)光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過(guò)的。

　　我們的成績(jī)都出自于關(guān)心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利！

母校的作文 篇2

　　彈指一揮間，六年過(guò)去了，時(shí)光似水，日月如梭。我從一個(gè)做事蒙蒙懂懂的小孩童變成一位成熟穩(wěn)重的中學(xué)生，在這段破繭成蝶的時(shí)光里，一直陪伴著我的是我的母校。

　　母校，是多少學(xué)子想回卻回不去的地方呀！這里有我們肆無(wú)忌憚的笑聲，委屈不滿的`哭聲，就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣齊全，正是因?yàn)橛羞@些，才使小學(xué)六年與母校一起度過(guò)的日子成為記憶長(zhǎng)河中最光彩奪目的明珠。

　　還記得我的班主任老師，她曾是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的人。知識(shí)淵博，博古通今，是我們班的中流砥柱，但她也是一個(gè)有童心的人。在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班舉行了一次吹泡泡的活動(dòng)，我蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)，迫不及待地吹起了泡泡，厥起小嘴，眼珠睜得大大的，深吸一口氣，然后對(duì)準(zhǔn)圓圈里輕輕一吹，泡泡就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，一個(gè)接一個(gè)地蹦了出來(lái)，五彩繽紛，頓時(shí)操場(chǎng)上空飄滿了泡泡，泡泡里映出了藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花的秀姿，我開(kāi)心地笑了，笑得是那樣燦爛，那樣爽朗，笑聲里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，有的只是一片純潔的心靈。

　　母校里還有著我最親密的伙伴。我們?cè)�一起坐在梧桐�?shù)下，撿著飄落的樹(shù)葉，說(shuō)著彼此的心里話。樹(shù)葉終有一天會(huì)離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，我們又何嘗不是呢？終有一天會(huì)離開(kāi)孕育了我們六年的母校，去尋找屬于自己的一片天空，僅管有千般不舍萬(wàn)般留念。

　　而如今，人走茶涼，物是人非，望著空曠的操場(chǎng)，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，難道是母校變了？不，母校依舊是母校，而我卻已不是以前的我了。

　　人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

　　我會(huì)把與母校一起走過(guò)的日子永遠(yuǎn)保存在心底。

母校的作文 篇3

　　別了，我愛(ài)的老師！六年來(lái)，您對(duì)我們的哺育無(wú)微不至。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤(rùn)著我們情操的美果。語(yǔ)文老師為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，教我們寫出工整的拼音字母，教我們認(rèn)識(shí)漢字，寫出漂亮的大字；數(shù)學(xué)老師像變魔方似的，用+、－、×、÷這四個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組合在一起，變幻出無(wú)數(shù)的算式，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的`數(shù)學(xué)殿堂，培養(yǎng)了我們邏輯思維能力；英語(yǔ)老師講課栩栩如生，A、B、C、D……這些字母在老師手中，變出各種各樣的單詞、句子，教我們理解短文，教我們背誦單詞，培養(yǎng)了我們口語(yǔ)交際能力。老師啊老師，你們總是默默無(wú)聞地工作著，為培育祖國(guó)的新一代而努力，您對(duì)我們的愛(ài)深如大海，高如藍(lán)天。別了，我愛(ài)的同學(xué)！學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都曾為班級(jí)的榮譽(yù)而努力；“六一”文藝演出上，大家都各自展現(xiàn)出自己的才藝。課上的積極發(fā)言，課間的打打鬧鬧，課后的互相關(guān)心，都一一在我眼前掠過(guò)。

　　同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)教室，同一個(gè)屋檐下，我們同窗六載，可是，現(xiàn)在即將面臨分別，心里有些難過(guò)，有些不舍，但是，更多的還是信心。小學(xué)的終點(diǎn)也正是初中的起跑線，我相信，我們都會(huì)為自己的將來(lái)而努力，而奮斗，對(duì)嗎？別了，我愛(ài)的老師！我一定不會(huì)忘記您對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在茫茫學(xué)海中，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆！別了，我愛(ài)的同學(xué)！我們之間的友情我一定會(huì)銘記在心，直到永遠(yuǎn)！別了，我愛(ài)的母校！我全心愛(ài)著的母校！

母校的作文 篇4

　　一個(gè)人，坐在教室的一角，想想同學(xué)們，想想我自己，在我的母校，有我愛(ài)的人留下的身影，有愛(ài)我的.人留下的身影。

　　親愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)們，我們就要分開(kāi)了。以后沒(méi)有機(jī)會(huì)再像以前一樣，坐在一個(gè)教室里，聽(tīng)一個(gè)老師講課，討論一個(gè)話題……我有不舍、有留戀、有心酸……在這個(gè)小學(xué)，我的母校，我從一個(gè)什么都不會(huì)的小孩子，長(zhǎng)到一個(gè)秀氣、善良，品學(xué)兼優(yōu)的數(shù)學(xué)課代表。我的老師，他看著我長(zhǎng)的，看著我就要離開(kāi)，老師，我多么不舍。在您的生日那天，我們給您的驚喜，多么讓人留念，我不舍。

　　老師，我們就要分開(kāi)，同學(xué)們，我們就要分開(kāi)，別難過(guò)，讓我們彼此，留下想見(jiàn)是那童真的笑臉。老師、同學(xué)，不要哭，讓我們以快樂(lè)相見(jiàn)，快樂(lè)分開(kāi)。我深知，這很難。我深知，我。。做不到。我深知。。大家都做不到……

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