實(shí)用的母校作文[實(shí)用4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的母校作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　光陰似箭，歲月如梭，六年的春秋就不知不覺(jué)的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，一場(chǎng)升初考，就帶領(lǐng)我們走向中學(xué)的大門。

　　感恩母校，您就像一位溫情的母親，用知識(shí)的乳汁撫育著我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們從那個(gè)對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英一問(wèn)三不知的一年級(jí)生到現(xiàn)在能寫400多字的作文，能用英語(yǔ)寫小短文，能解方程、解比例的六年級(jí)生，這期間您付出了多大的努力��！每天早晨，您看著我們走進(jìn)校門在操場(chǎng)上龍騰虎躍，聽著我們朗朗的讀書聲，您溫柔的笑了。您，讓我最忘不了的是那個(gè)充滿回憶的跑道，那里可有我們揮灑的汗水，可有我們贏得比賽的欣喜。

　　感恩老師，老師，您雖然只陪伴了我們一學(xué)年，但我們忘不了你，忘不了您在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)欣慰的笑；忘不了您在我們受傷難過(guò)時(shí)的一句句安慰；更忘不了您在我們犯錯(cuò)誤是一句句嚴(yán)厲的.批評(píng)，我們都知道你們是為了我們好。感恩有您，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游。

　　感恩同學(xué)，你們陪伴了我六個(gè)春秋，然而現(xiàn)在我們就要跨入中學(xué)的大門，我們一起笑過(guò)哭過(guò)，我們有福同享，有難同當(dāng)，我最忘不了我們這六年來(lái)的友誼，感恩有你們，讓我在困難面前永不低頭，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。

　　母校啊，你承載著我們多少美好的回憶呀，盡管有多么不舍，但我們要飛得更高更遠(yuǎn)。母校，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我這份大大的恩情。

母校作文 篇2

　　五年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝，我即將離開自己的母校。那些熟悉的同學(xué)、老師、環(huán)境……即將成為記憶里的一道風(fēng)景，想到這里，我就不禁潸然淚下。

　　五年級(jí)的體活課上，我漫步在校園四處，想再好好看看讓我留戀的母校。放眼望去，校門口那“盛大花園小學(xué)”的大字是那么醒目。走近幾步，校園里的停車場(chǎng)上，幾輛小車有序地排好隊(duì)，靜靜地停在那里。抬眼看去，那橙色的墻壁、綠色的窗戶，襯托出了我們朝氣的教學(xué)樓。教學(xué)樓里市場(chǎng)會(huì)傳出陣陣的.朗讀聲，那朗讀聲頗有節(jié)奏，粗一聽，好似是一位音樂(lè)家演奏出的高亢音樂(lè)，細(xì)一聽，才知道是孩子們聲情并茂的大合唱。

　　食堂里，廚師們正在忙著可口的飯菜。他們個(gè)個(gè)廚藝優(yōu)秀，燒飯菜時(shí)井然有序。廚房里時(shí)不時(shí)地會(huì)傳出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，那單調(diào)的音樂(lè)在廚師的手下，變得美妙悠揚(yáng)。

　　看，操場(chǎng)上的同學(xué)們正在分組域自己的好朋友們一起比賽羽毛球呢！他們打得十分激烈，你不讓我，我不讓你，那羽毛球在同學(xué)們的拍子中間來(lái)回移動(dòng)，好像一只身穿白色衣裳的小鳥，飛翔在天空中。有一位同學(xué)因?yàn)槭д`而沒(méi)接住球，但他的隊(duì)友并沒(méi)有指責(zé)他，而是又撿起球，繼續(xù)打。在一旁觀看的同學(xué)也為他們加油鼓勁。在操場(chǎng)兩旁的樹梢上，幾只小鳥也在嘰嘰喳喳得叫個(gè)不停，好像也在為打球的同學(xué)加油。

　　我在一旁觀察者，眼前不禁一亮。當(dāng)年，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們?nèi)�班也曾一起努力過(guò)、奮斗過(guò)。

　　記得在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在舉行女子接力跑決賽時(shí)，裁判扣動(dòng)扳機(jī)，一聲槍響，炸裂長(zhǎng)空，比賽開始了，我們班女生速度疾如炸雷、快如閃電。第一棒起跑時(shí)就已馬力全開，把對(duì)手甩開了一大截，可是在第二、第三棒時(shí)，對(duì)手卻又不甘示弱，緊貼著追了上來(lái)。在這瞬息變化的緊張時(shí)刻，我們班的其他同學(xué)一起大聲呼喊：“加油！加油！”到了第四棒時(shí)，對(duì)手已經(jīng)反超了，現(xiàn)在壓力在最后一棒人的身上，成敗在此一舉！坐在看臺(tái)下的我們，紛紛站了起來(lái)，扯著嗓子狂喊：“五（４）加油！”在眾望矚目之時(shí)，她以她的速度——風(fēng)卷殘?jiān)频乃俣取�—又一次反超了�?duì)手，為我們班捧回了第一名的獎(jiǎng)杯！當(dāng)最后一棒沖線的時(shí)候，我們擁抱了在一起，跳著、笑著，仿佛無(wú)論做什么也不能表達(dá)自己內(nèi)心的狂喜！

　　無(wú)數(shù)美好的記憶如潮水般一一涌現(xiàn)。盛大花園小學(xué)陪伴了我整整五個(gè)春秋，五年的喜怒哀樂(lè)在這一刻凝聚在我的心頭！我從一個(gè)充滿稚氣，還只會(huì)撒嬌的丫頭，變成了一個(gè)懂事知禮的少女，是盛大造就了今天的我�，F(xiàn)在，我卻離“分別”一月不到……母校啊，怎忍說(shuō)“再見”？讓我最后再好好看您一眼，輕唱離別的笙簫，啊，母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！

母校作文 篇3

　　“總是人生，總是旅程，總是行色匆匆，留不住痕跡，如果年華只是一陣風(fēng)，我多么不甘，于是，我提筆……”

　　——題記

　　沒(méi)有人可以羽化成蝶，所以永久的相聚只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。日升月隱，花開花落，所有的繁華在塵世的起起伏伏中都已散盡�；秀遍g，就要離開母校了，或許時(shí)間真的是我們永遠(yuǎn)也抓不住的東西，越想抓住，流失的卻越快……曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如今卻只能在記憶中找尋。

　　人們常說(shuō)“飲水思源謝恩師”，在我就要踏上另一番人生旅途的時(shí)刻，我也在想念我的每一位恩師，也在祝福著我的每一位恩師，沒(méi)有瑰麗的詞藻，只有最真摯的情感。在這里我遇到了那么多改變我命運(yùn)的老師，遇到了那么多令我終身受益的老師，學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣在成長(zhǎng)的路上一步步走下去，學(xué)會(huì)了令我受益終生的很多東西。時(shí)間沖刷著我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師培育之情不忘，我們的感激之情與日俱增�？吹綄W(xué)生們成長(zhǎng)成才是你們最大的快樂(lè)，老師不求回報(bào)，但學(xué)生的感激之心也很重要。讓我們永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從混沌的少年成長(zhǎng)為知識(shí)青年的老師。不論我們攀登多高，都記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

　　人生就是這樣，在歲月的磨練中，成長(zhǎng)壯大。三年來(lái)，聆聽過(guò)眾位恩師循循善誘的教誨，而今我已學(xué)有小成;三年來(lái)，揮灑過(guò)青春熱淚的沃土，而今已花開遍地;三年來(lái)，結(jié)識(shí)的兄弟姐妹，如今就要各奔東西;三年來(lái)，走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。

　　思緒在此刻凝固，翠綠的銀杏，青青的小草，灰白的的燈光...曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的'一切，此刻卻成了我們照片中無(wú)法抹去的記憶。獨(dú)自一人漫步這靜寂的校園，回味著三年中踩過(guò)的每一寸土地，涼涼的夏風(fēng)總可以在不知不覺(jué)中撫平那躁動(dòng)的心情，三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此刻如如同潮水般全部涌上思緒，從大一的矜持到大二的活波，大三的成熟，日子總在不經(jīng)意間慢慢逝去，而這里的一切卻也在默默地見證著我的每一次成長(zhǎng)，還記得大一軍訓(xùn)時(shí)大家臉上的那份稚氣，揮灑在操場(chǎng)上的汗水;還記得大二運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家嘶聲的吶喊，只為看臺(tái)下的運(yùn)動(dòng)員取得更好的成績(jī);還記得大三時(shí)為了畢業(yè)創(chuàng)作大家在畫室里的執(zhí)著，...離別的鐘聲總在不緊不慢的催促著我們前進(jìn)，曾經(jīng)期待的畢業(yè)，此時(shí)卻有一中莫名的畏懼。畢業(yè)了，數(shù)著倒計(jì)時(shí)的日子卻沒(méi)有想象中的那份喜悅和興奮，而是憑添了一份傷感和傷悟，每每看到學(xué)弟學(xué)妹們背著書包奔跑著去學(xué)校，看到在圖書館發(fā)奮的他們，心中總會(huì)莫名的生出一絲絲沖動(dòng)和別離，摸著熟悉的欄桿，踩著熟悉的小路，看著那熟悉的旗桿...這里的一切都曾浸沒(méi)著自己三年的汗水，見證著自己三年的成長(zhǎng)。

　　到了離開的時(shí)候了，就像夕陽(yáng)下的老人，總是回憶，總是回憶……回憶里，爭(zhēng)吵也變得甜蜜�？粗�貼吧里那些畢業(yè)生留下的文字，眼淚忽然在眼眶里打轉(zhuǎn)，馬上，我們也要離開這里了……

　　回憶就是這樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的丁香，圣潔中流露著哀傷，搖曳卻略顯靜謐。在回憶里，有許多可以觸動(dòng)你心靈的，而又難以言喻的感覺(jué)，就好比初戀，單純而神圣。母校在我的記憶中就是如此。雖然扉頁(yè)上有過(guò)煩惱與不順，但結(jié)語(yǔ)上卻寫滿了欣喜與感恩。感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美丑;感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂(lè)觀的人生;感恩是對(duì)給予者最好的報(bào)答，你的謝意是她莫大的欣慰。身在校園的你，也許感覺(jué)不出母校的恩惠，可一旦進(jìn)入了社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的點(diǎn)滴是如此的動(dòng)人。遺憾的是，你，再也回不去了，因?yàn)闅q月不會(huì)同情任何人的討?zhàn)�。珍惜現(xiàn)在，回首時(shí)，你，方能品味逝去的美好。

　　踏上了社會(huì)，就很難再有空回母校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲耶厴I(yè)了。畢業(yè)了，就有很多事業(yè)和前途的壓力，但在人海間沉浮，心里卻總會(huì)有一片記憶中的凈土，那便是我們的象牙塔，我們的母校。就是在這個(gè)夢(mèng)魂?duì)坷@的校園里，我們揮灑了青春，感悟了人生，擁有了真情。也正是在這個(gè)校園里，我們撰寫了屬于自己人生中最閃亮的一頁(yè)。

　　大三的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，匆匆開始就要匆匆告別。 但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

　　畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

　　未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程學(xué)會(huì)感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你;學(xué)會(huì)感恩，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。不論你過(guò)去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現(xiàn)在你們都在一個(gè)共同的平臺(tái)上。讓我們共勉：奇跡是人創(chuàng)造的，努力要從現(xiàn)在開始。

　　時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏郑�離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)!

　　我就要啟程，但依然感恩我的母校，感恩我的恩師!

母校作文 篇4

　　井底之蛙根本就不相信小鳥說(shuō)的話，它不屑一故地在井里轉(zhuǎn)悠。一只白鶴飛過(guò)，落下來(lái)喝水。井底之蛙看見了，說(shuō)：白鶴，小鳥說(shuō)天很大，你說(shuō)可笑嗎？白鶴很驚訝：�。靠尚�？天是很大啊！青蛙你怎么說(shuō)胡話啊？你出來(lái)看看吧！說(shuō)完轉(zhuǎn)身飛走了。

　　井底之蛙很納悶，它在井里想啊想，都覺(jué)得不可能，自己在井里生活了大半輩子，看見的天都很小啊！可是一連來(lái)了好幾個(gè)動(dòng)物都說(shuō)天很大，井底之蛙抑制不住自己了，想：是不是我在井里看到的天小，外面的天大一些呢？它最終決定出去看看，天是大還是小。

　　井底之蛙來(lái)到井中間，閉上眼睛，竭盡全力一蹦，躍出了井。現(xiàn)在，我可以看看了。它心突突地跳著。睜開眼睛一看，大吃一驚。啊？我不會(huì)是在做夢(mèng)吧？青蛙揉揉眼睛，定睛一看，不錯(cuò)，天好大�。∥邓{(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，它們怡然自得地游玩，天上還不時(shí)有幾只小鳥飛過(guò)。那蔚藍(lán)的天空無(wú)邊無(wú)際，簡(jiǎn)直比自己在洞中看到的'大一千倍，不一萬(wàn)倍！不，這天的大小無(wú)法比喻，青蛙站到最高的山坡上，望啊望，可就是望不到邊。它此時(shí)仿佛進(jìn)如了夢(mèng)幻般，可是這一切都是現(xiàn)實(shí)啊。

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