(通用)漫畫老師優(yōu)秀作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的漫畫老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫老師優(yōu)秀作文1

　　“吱呀”——一位梳著小分頭，手上并沒有拿著書和講義，穿衣樸素的老師走進(jìn)了三年四班的教室。

　　他姓韓，韓雋韓老師。

　　像菜市場似的吵吵鬧鬧的教室傳出幾聲“老師來了”！于是，先前想打了雞血的同學(xué)似的同學(xué)們又像是把血抽干了一樣安靜了下來。

　　“我姓韓，叫韓雋，從現(xiàn)在開始，我就是你們的語文老師兼班主任……”

　　這是我有生以來見到過的第一位男語文老師！他身材魁梧，剛進(jìn)來時(shí)我還以為是體育老師呢！不過，我解鎖了一個(gè)“全新”的“概念”，不是所有的`班主任和語文老師都是女性！

　　韓老師上課的時(shí)候很幽默，記得有一次韓老師正在提一個(gè)很難得問題，沒有一個(gè)人舉手回答，這個(gè)場面尷尬了起來，韓老師的表情開始凝固了起來，像凍結(jié)了似的，好像連時(shí)間停下來不走了一般。

　　這時(shí)，一個(gè)人舉起手來，原來是崔同學(xué)，只見他把手高高的揚(yáng)起，而且還在高頻率得抖動，而且還持續(xù)加速！嘴里也不停著，低聲叫到老師老師……

　　這么難的一個(gè)問題，崔同學(xué)肯定是胸有成竹才舉手的呀！回答的對不對先放一邊，他能有這個(gè)勇氣，牛��！

　　“老老老，老師�。〗�湖救急��！”哈哈……同學(xué)們都忍不住了，這要擱一般的老師，要讓他滾一邊去外加幾句數(shù)落的話，但是，韓老師不一樣！他不會這么做。

　　韓老師先是裝作一個(gè)摔倒的動作，然后說：這個(gè)問題你回答錯(cuò)誤了��！去吧去吧去吧！

　　“哈哈哈哈”……本來我們?nèi)套×瞬恍�，但是因�(yàn)槔蠋熯@一句話，我們再也忍不住了，笑聲立刻充滿了整個(gè)課堂。

　　我們這個(gè)幽默的老師還挺帥呢！但是脾氣再好的人也有生氣的時(shí)候�。±�如韓老師講作業(yè)的時(shí)候，簡直太可怕了！場面肅靜，沒有一人在講閑話，更沒有人敢說閑話。大家都害怕因?yàn)樽约旱淖鳂I(yè)做得不好而被韓老師批評，所以都不敢講話，甚至連大氣都不敢出。

　　這個(gè)韓老師�。∷�有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，這就是我畫的“漫畫”老師——韓老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文2

　　從小到大，我有過很多任老師。但令我感受最深的老師就是一一帶領(lǐng)我走過五年的郭老師，也是我的現(xiàn)任語文老師。

　　郭老師今年40多歲，高挺的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛。一張不算小巧卻能說會道的嘴巴。皺紋因?yàn)橐挂共賱谖覀冊缫雅郎瞎�老師的臉龐。郭老師有時(shí)也會跟跟“潮流”，穿搭一件粉色連衣裙，帶一根粉色的珍珠項(xiàng)鏈。

　　郭老師非常嚴(yán)厲，對待每件事都是如此。一天上語文課時(shí)，我們連忙坐端正。班長大喊：“起立�！薄袄蠋熀靡灰弧钡�老師卻面帶憤怒，哦！原來是班里兩位調(diào)皮鬼，不但沒有站起來，反而卻還在談天說地。郭老師沒有“吼”他們，只是給他們眼神提醒，大喊：“重新來一遍�！蹦莾蓚�(gè)調(diào)皮蛋還是事不關(guān)己地聊天。郭老師無可奈何的開始講課程。兩個(gè)調(diào)皮蛋的聲音越來越大，開始影響到我們的課程。郭老師也慢慢變得憤怒起來，怒目睜圓的盯著他們。郭老師怒目圓睜。我心想：��！郭老師的憤怒快到極限了。那倆個(gè)調(diào)皮蛋“死”定了。最后的結(jié)果，當(dāng)然也不可想而知了吧……

　　雖然，郭老師雖然非常嚴(yán)厲，但她也有溫柔的一面。她會用幽默和獨(dú)特的方式來教導(dǎo)我們。比如，一個(gè)有難度的字會編一個(gè)順口溜來讓我們記住這個(gè)字。有一次，郭老師請我?guī)退�講小練。剛開始，我有些害怕，一直不敢上講臺，但看著老師那溫和的眼神，聽著那輕聲的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣登上講臺。老師在臺下提醒我和同學(xué)們的'配合，讓我倍感輕松，漸漸不再害怕，而是把自已當(dāng)成真的老師，把這堂課當(dāng)成屬于我自己的一堂課。

　　這就是我的語文老師，一個(gè)既嚴(yán)歷又溫柔的郭老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文3

　　有點(diǎn)嚴(yán)，有點(diǎn)愛玩，有點(diǎn)胖，這是同學(xué)們對孫老師的評價(jià)。

　　說起嚴(yán)的確讓人欣慰，開學(xué)以來的第1節(jié)課大家都還沉浸在暑假的歡樂之中，整個(gè)教室熱水開鍋，這時(shí)孫老師走了進(jìn)來，定定站在黑板前一言不發(fā)的.看著我們，頓時(shí)教室里嬉戲的聲音煙消云散，同學(xué)們像中了定身法似的，一動不動的端坐在座位上，孫老師仍舊一言不發(fā)的掃視著，那眼神似乎穿透我們令人渾身不自在，教室里鴉雀無聲，過了好久，孫老師才開口翻到書的第1頁，哇，嚴(yán)師出高徒，這話不假。

　　孫老師，雖然嚴(yán)但是談起玩的方面還是挺在行。

　　有一次上體育時(shí)，孫老師在球臺旁邊說道，誰想和我一決高下，立刻我們男生中的非洲帥哥乒乓球熱狂者們，呼啦一下圍上去，都想和孫老師在一場，沒想到孫老師三下五除二把他們就打敗了，完美勝出。

　　要說古怪是有些當(dāng)時(shí)是老師正在講解作業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱艘粋�(gè)題目的正確答案而爭吵，哪些同選E？全班把手舉了起來'噢。同學(xué)們興奮的叫了起來，'全錯(cuò)'頓時(shí)呆呆的望著孫老師。

　　這學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步，都功歸于孫老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文4

　　我的老師姓荊，她長著金黃的卷發(fā)。鼻梁上架著一副眼鏡，身材胖嘟嘟的，看起來有些笨拙，但是，她卻是一名相當(dāng)靈活、相當(dāng)厲害的“忍者”，您可別不相信，下面就讓我給您介紹介紹她的四種“忍者”獨(dú)門絕學(xué)。

　　獨(dú)門絕學(xué)之凌波微步

　　荊老師最擅長使用的就是她的凌波微步功。當(dāng)老師在教室里巡查讀書時(shí)，總是有那么幾個(gè)同學(xué)按耐不住自己的'本性，開始說小話，第一次老師假裝沒看見，第二次老師直接凌波微步移動到那位同學(xué)的身邊，而這位同學(xué)卻渾然不知，然后就被直接抓了個(gè)現(xiàn)行，嚴(yán)厲進(jìn)行說教。

　　獨(dú)門絕學(xué)之眼神殺、獅吼功

　　荊老師的眼睛可是會“殺人”噢，但也有調(diào)皮搗蛋屢教不改者，這時(shí)，老師便使用了她的終極招式——獅吼功，不信你看：當(dāng)老師面向黑板寫字時(shí)，講堂下面嘰嘰喳喳一片，可當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身來眼睛盯著我們看時(shí)，全班同學(xué)就像中了幻術(shù)似的，立馬變得靜悄悄的，全都不說話了�？僧�(dāng)老師再次轉(zhuǎn)向黑板時(shí)，下面又在竊竊私語，交頭接耳，于是老師便發(fā)動了她的獨(dú)門絕學(xué)終極式——獅吼功，最終全班同學(xué)在老師的獅吼功下，再也無人敢在課堂上搗亂說話了。

　　獨(dú)門絕學(xué)之變身術(shù)

　　荊老師的變身術(shù)也是無人能及。如果有人把作業(yè)做的一塌糊涂，老師立馬就會使用換身術(shù)，把自己變成一只兇惡的老虎，狠狠的教訓(xùn)那些做事不認(rèn)真的同學(xué)；但是當(dāng)我們獲得了獎(jiǎng)狀什么的，老師則幻化成溫柔的小綿羊，一邊開心地笑著，一邊鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、再接再勵(lì)。

　　老師是海上的照明塔，指引我們在海上前行；老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮我們。這就是我時(shí)而嚴(yán)格時(shí)而溫柔的“忍者”老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文5

　　我們班有一位會變臉的老師，那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——羅老師。

　　羅老師有一雙大大的眼睛，又圓又亮，特別漂亮！她大大的眼睛上還有一個(gè)圓圓的眼鏡，看起來很有文化，時(shí)常用手指向上推推眼鏡。

　　之所以叫她變臉老師，是因?yàn)樗龝�變臉！你瞧，這不，正上課呢，羅老師正在聚睛會神、聲情并茂的講課呢，可是總有人在下面搞小動作，看，齊希遠(yuǎn)正在折紙飛機(jī)呢，毫絲沒有注意到老師正瞪大著眼睛，皺起眉頭，看著正在折紙飛機(jī)的齊希遠(yuǎn)，只聽見羅老師大吼一聲：“齊希遠(yuǎn)，你干什么呢！”這一吼整個(gè)班級都抖三抖，齊希遠(yuǎn)嚇得急忙把紙飛機(jī)放下，坐正，羅老師這才把皺起的眉頭松開繼續(xù)講課。

　　過了一會，羅老師問：“誰知道這道題的`答案是多少？”再看看班里一個(gè)舉手的人也沒有，只見羅老師又一回皺起了眉頭，過了一會兒，李昊天慢慢地舉起了手，羅老皺起的眉頭才慢慢放松，“這道題的答案是36”李昊天說�！昂芎�，一回答正確”老師終于笑了起來。

　　老師您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。謝謝您！

漫畫老師優(yōu)秀作文6

　　小說中的人物性格獨(dú)特，富有個(gè)性，常常給我們留下深刻的印象。生活中會有這樣的人物，比如我的語文老師——Mr。鄭。

　　鄭老師在我二年級的時(shí)候來到我們班。她個(gè)子不高，但我們看到她總有一點(diǎn)害怕。她經(jīng)常戴一副眼鏡，鏡片會散發(fā)出一種閃光，使她的目光更加銳利。她總是穿著一些充滿活力的衣服，讓我們感受到她的年輕和自信。

　　鄭老師的單名是智慧。不得不說，她確實(shí)很聰明。以前，我們班在整個(gè)年級都“臭名昭著”，班里幾乎每個(gè)老師都堅(jiān)持不下去了。至于鄭老師，她把我們的班級管理得井井有條。如果有人在她的課上說話，她會突然轉(zhuǎn)過頭，眉頭緊鎖，嘴唇抿起，盯著那個(gè)人，那個(gè)人不敢說話。

　　鄭老師雖然上課很嚴(yán)格，但如果學(xué)校組織活動，她也會和同學(xué)們相處融洽。一天，鄭老師讓參加集體跳繩的同學(xué)們中午早點(diǎn)來學(xué)校訓(xùn)練。鄭老師也和我們一起練習(xí)，她幫我們抖繩子。每當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，鄭老師都會過來糾正他（她）的錯(cuò)誤。就這樣來回奔波，鄭先生很快就累得滿頭大汗。盡管如此，鄭老師還是笑著說：“你們要努力啊！”

　　有一次，我和媽媽發(fā)生了尷尬，媽媽告訴了鄭老師。鄭老師上課的時(shí)候說：“強(qiáng)思琪，下課到辦公室來！”我心想，完了，又要受到老師的懲罰了。下課后，我去了辦公室。鄭老師并沒有批評我，而是輕聲詢問我事情的'經(jīng)過，眼神里帶著關(guān)切。鄭老師告訴我要尊重媽媽，不要和媽媽吵架。從辦公室出來，心情舒暢了許多，校園似乎變寬了，天也變藍(lán)了。

　　這就是我的語文老師，一位溫柔又嚴(yán)厲的老師，一位我們敬愛的好老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文7

　　今天我所“漫畫”的老師不是愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，不是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，也不是下課時(shí)和同學(xué)們打成一片的體育老師。而是說話聲音猶如銀鈴一般，我的數(shù)學(xué)啟蒙老師黃老師。

　　黃老師很年輕，有著一頭烏黑的直發(fā)，一雙大大的眼睛，她的一雙耳朵也特別大，耳垂上總是帶著一對卡通的耳釘。

　　我從幼兒園中班的時(shí)候就跟著她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和思維邏輯，她的教學(xué)方式非常特別，寓教于樂，經(jīng)常讓我們做游戲。記得是在大班，正好在學(xué)習(xí)兩位數(shù)的加法運(yùn)算，當(dāng)時(shí)我們是在黃老師的家里學(xué)習(xí)，她家的客廳里鋪著厚厚的地毯。那天黃老師就在客廳里布置了四條“賽道”，她首先在起點(diǎn)放了個(gè)四個(gè)凳子，凳子邊上各放了一個(gè)紙盒，然后在終點(diǎn)的區(qū)域里放著許多紙條，紙條上有許多兩位數(shù)的加法算式，正在大家詫異之時(shí)，耳邊傳來黃老師銀鈴般的聲音：“好，大家一人一個(gè)賽道，各就各位，爬到終點(diǎn)拿到題目，再爬回來在凳子上把題目做好，放進(jìn)紙盒里，限時(shí)5分鐘。”大家看到有游戲玩，個(gè)個(gè)眼里放光，只聽見“嗶——”的一聲，黃老師吹響哨子。我們興奮地投入游戲，奮力爬行，快速運(yùn)算。最后黃老師還把我們做錯(cuò)的題目貼到黑板上，跟我們認(rèn)真分析。在這樣一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們不僅收獲了快樂，而且還獲得了知識。

　　黃老師不僅課上的有意思，她還有獨(dú)門秘籍黃老師——她畫的畫很好看。她經(jīng)常用畫畫來幫助我們理解一些難題。二年級的時(shí)候，正好是在學(xué)習(xí)“雞兔同籠”的題目，當(dāng)我們還在思考的時(shí)候，黃老師就在黑板上畫出了一個(gè)大大的籠子，里面有雞，有兔子，非常生動。還有許多空白的'圈圈，讓我們上去按照我們認(rèn)為的數(shù)量去畫雞和兔。從這樣的互動中，讓我們對題目的理解更快了。

　　上黃老師的課就是這么的生動有趣，讓我受益良多。雖然前不久我已經(jīng)結(jié)束了她那邊的學(xué)業(yè)，在這7年的學(xué)習(xí)里我和黃老師已經(jīng)建立起了深厚的友誼，我愛我的黃老師！作者：周佩臻

漫畫老師優(yōu)秀作文8

　　我們班的班主任，施老師，我給她取了一個(gè)外號"憨憨”。因?yàn)樗�有一點(diǎn)點(diǎn)胖，所以我就給她取了這個(gè)外號，噓！這點(diǎn)可千萬不要讓施老師知道了哈！

　　她臉上的五官長得都很好看，就是鼻子稍微有點(diǎn)大，說話的時(shí)候好像鼻孔里有兩個(gè)小人在劃船似的！肚子嘛，挺像將軍的，圓圓的，似乎能裝得下天和地。

　　施老師上起課來十分有趣，記得有一次作文課題目是寫“我的老師。施老師說：“沒事！大家不用怕，敞開了發(fā)言！”同學(xué)們都樂了！一個(gè)同學(xué)舉手說：“施老師，你有一點(diǎn)點(diǎn)胖又有點(diǎn)可愛�！毙煨烙犟R上笑著說：“是呀，胖的人才有福分嘛！施老師可真是有福之人��！”這句話把我們?nèi)�班問學(xué)都逗得哈哈大笑！

　　施老師平時(shí)比較喜歡穿淺色的衣服，雖然老師長的有點(diǎn)胖，但是總有一種“肥美"的感覺，她也很少穿著高跟鞋，因?yàn)樗�說運(yùn)動鞋可以讓她更快到達(dá)教室。

　　施老師，我知道您自始至終都是愛我們的。有一次，有一位同學(xué)的'額頭磕破了皮，流了很多血，我們都嚇壞了。這時(shí)，施老師匆忙趕過來和另外兩位同學(xué)一起把受傷的同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，止住了血。老師焦急地詢問：“還疼嗎？需不需要打電話回家……”

　　老師你太偉大了，您沒有跟我們血關(guān)系，但是您深愛著我們。您不僅教我們知識，還教會我們?nèi)松�道理，還照顧我們在學(xué)校的生活，您就像我們的媽媽！老師，來日我們會用最好的成績報(bào)答您！

漫畫老師優(yōu)秀作文9

　　我喜歡愛穿裙子的語文老師。

　　我們的語文老師很喜歡穿裙子，從開學(xué)到現(xiàn)在一直都穿裙子，要么是端莊嫻雅的旗袍裙，要么是充滿藝術(shù)氣息的棉麻裙……各種款式的裙子在老師的身上穿出各種風(fēng)情。

　　我們的語文老師那雙明亮的眼睛很有威力。只要你不認(rèn)真聽課，老師就會用一個(gè)眼神射入你心中，你要不馬上認(rèn)真聽課，眼神刀第二刀馬上殺到，直到你認(rèn)真聽課為止。老師的耳朵很靈敏，那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽見，要是你在課堂上說悄悄話，那雙耳朵就會派出那有威力的眼睛，那眼睛就會盯著你，告訴你：上課要認(rèn)真聽講！

　　明亮的眼睛，靈敏的耳朵，再加一個(gè)嵌在老師臉上的高高鼻梁，把老師襯得真漂亮��！

　　老師不但漂亮，而且很溫柔，特能理解我們。記得那次家長會，老師公布成績時(shí)，媽媽就不高興了，拉長臉不住地批評我，說我沒認(rèn)真聽講、沒有積極思考，課后沒有寫作業(yè)……我低著頭聽媽媽訓(xùn)話，頭垂得越來越低，臉也越來越燙。

　　老師跟媽媽說：“沒關(guān)系的，剛開始，有點(diǎn)不適應(yīng)是正常的，過段時(shí)間適應(yīng)了，成績一定會有所提高的�！痹谂赃叺腵我聽了感動不已，沒想到老師會為我辯解。我心中默默地感謝老師。我為我自己有這樣一位關(guān)心學(xué)生的老師而自豪！

　　我有一個(gè)“漫畫老師”。他高高的個(gè)子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時(shí)不時(shí)還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都非常的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽的動作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時(shí)，對我們也非常的嚴(yán)格，這時(shí)全班就會鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。

　　我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，比如，他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。

　　有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師，我們愛您！

漫畫老師優(yōu)秀作文10

　　我的老師很多，比如嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂老師等，而我最喜歡的'是我的語文老師。

　　我的語文老師已經(jīng)四十多歲了，但是看起來還很年輕。我的語文老師長著一雙大大的眼睛，透著犀利的目光。只要是看著老師眼睛說話，你一定一句謊話也沒有。高高的鼻梁下長著櫻桃紅般的小嘴，平時(shí)我的語文老師上課時(shí)總是戴著一副眼鏡。別看我語文老師年紀(jì)稍大了一些，但是身材很好。

　　我的語文老師平時(shí)總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對我說每天這樣穿是不是太夸張了，但我從不這樣認(rèn)為。

　　我的語文老師很慈祥。有一次，我們班有一位同學(xué)突然流鼻血了，語文老師看到以后就把他帶到衛(wèi)生間，給這位同學(xué)洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。

　　我的語文老師不僅慈祥，也很幽默。記得有一次，一位同學(xué)把作業(yè)全寫錯(cuò)了，老師找到了這位同學(xué)說道：“這題我上課都講了，你上課干嘛呢？是不是上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了？下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過來�！蓖瑢W(xué)聽了老師的話之后哈哈地大笑起來。然后同學(xué)們又一起說了一句話：“下次上課別忘了把腦子帶過來，哈哈哈哈！”

　　我非常喜歡我的語文老師，我的語文老師她不僅無私奉獻(xiàn)，還讓我明白了道理。

　　我愛我的語文老師，她是一名無私奉獻(xiàn)、默默無聞的好老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文11

　　說起功夫，大家一般都會想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。

　　郅老師是我們的語文老師，戴著一幅金色的眼鏡，有著黑黃相間的`頭發(fā)。她平實(shí)對我們非常嚴(yán)厲，作業(yè)的字要是寫得潦草，她絕不客氣，定會使用她的功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學(xué)們沒有敢亂寫的，作業(yè)都寫得很認(rèn)真、很工整。

　　“徒手撕紙”這都不算什么，還有更厲害的呢。上課時(shí)，如果有同學(xué)走神或者做小動作，她就會發(fā)出“獅吼功”：“XXX，你在干什么呢？請你認(rèn)真聽講！”教室好像被震得地動山搖，同學(xué)們頓時(shí)都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽見。如果有人快睡著時(shí)，她會先用“輕功”飄到那位“幸運(yùn)兒”的身邊，然后再用“降龍十八掌”拍一下他的后背，那位同學(xué)就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過來，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運(yùn)兒”被罰站了幾分鐘。

　　雖然這位“功夫”老師很嚴(yán)厲，但是她也有溫柔的一面。如果有同學(xué)生病了，她會溫柔得噓寒問暖，問這問那，生怕錯(cuò)過了什么，直到這位同學(xué)病徹底好了，她才會停止這種追蹤式的詢問。

　　這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨(dú)特呢？

漫畫老師優(yōu)秀作文12

　　我們班的美術(shù)老師是田老師，她很和藹，有一雙黑黝黝的眼睛，鼻子上總是戴著一副眼鏡，她笑起來嘴巴旁邊立刻出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。田老師喜歡穿五彩繽紛的衣服。她的個(gè)子比較高，身材很苗條。

　　田老師很認(rèn)真。上課時(shí)田老師認(rèn)真地教我們?nèi)绾萎嫯�。比如有一次我們班上抽象畫課，田老師講完了課把圖畫本發(fā)下來，我畫完了抽象畫給田老師看，田老師用銳利的眼睛看完畫，用那薄薄的嘴唇彈出一個(gè)個(gè)字，田老師說：“你可以在山上的這個(gè)地方點(diǎn)一下，在山上點(diǎn)一下讓畫面豐富，在有些地方用黑色的筆描一下邊框�！�

　　當(dāng)然田老師的忍耐度也是有限的，當(dāng)我們班同學(xué)大聲說話時(shí)教室變得非常吵鬧，田老師此時(shí)的心情就由晴轉(zhuǎn)陰讓我們班全部站起來。田老師會在下一個(gè)班來上美術(shù)課之前把課件弄好，把門打開，為下一個(gè)班的學(xué)生提前做好上課準(zhǔn)備。謝謝您，田老師，您辛苦了！

　　上課時(shí)，有同學(xué)在講話時(shí)田老師會用銳利的眼睛掃視著全班，這效果不錯(cuò)，說話的.同學(xué)都乖乖地閉上了嘴。當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)田老師會用溫柔的語氣提醒犯了錯(cuò)的同學(xué)。

　　這就是我們班認(rèn)真的、溫柔的美術(shù)田老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文13

　　曦兒

　　一頭烏黑的長發(fā)，在空氣中彌漫著一股淡淡的香味，一張精致的五官，她就是我的語文老師楊老師，楊老師最大的特點(diǎn)就是變臉，翻臉比翻書還快，上一秒還是眉開眼笑的，下一秒就陰沉著臉，十分嚴(yán)肅。

　　記得在一次語文課上，伴隨著上課的鈴聲響起，楊老師先是笑嘻嘻的，立馬變得嚴(yán)肅起來走進(jìn)教室，起歌的先唱了幾句最后我們一起唱了起來，唱完之后，老師讓把練習(xí)冊拿出來訂正，幸好我做了如果沒做我就要做后面了，那些沒有做的`老師直接讓他們坐在后面了。

　　老師讓人回答問題的時(shí)候，同學(xué)們都垂下了臉，生怕被老師點(diǎn)到起來回答問題，總是只有那幾位同學(xué)起來回答問題，最后訂正完了，老師細(xì)心的批改了練習(xí)冊。

　　我們都覺得老師很嚴(yán)厲，可是老師也是為了我們好，讓我們的學(xué)習(xí)成績變的更好，老師罵我們的時(shí)候感覺老師特別嚴(yán)厲，罵完了我就很恨老師，你怎么不罵別人呀，就知道罵我。老師罵我們也是有原因的，并不是無緣無故的罵我們。我們要懂得尊重別人，禮貌對人。

　　楊老師有時(shí)很和諧，有時(shí)很嚴(yán)厲，但是，不管怎樣，我都喜歡我的語文老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文14

　　教過我的老師很多，每個(gè)老師都讓我上他的課，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)。有的老師讓我輕輕地上他的課，感受春風(fēng)細(xì)雨，有的老師讓我嚴(yán)肅的上她的課，感覺我緊張，有的老師幽默風(fēng)趣，讓我笑聲不斷，心曠神怡。今天我要在紙上畫出我的班主任，并為它寫一幅人像漫畫。

　　我有很多次老師，有時(shí)他很和善，他總是耐心地教我們，從不求回報(bào)她有一頭棕色的`頭發(fā)，感覺很頑皮，他有一雙明亮的眼睛，他的眼睛里總有一絲光芒在他眼里，這是他對我們的愛，我們總能從他的眼睛里看到希望，他有一雙會說話的嘴，我們只能從那里學(xué)習(xí)知識，他有一雙順風(fēng)耳，他可以聽到所有的聲音我們正在做的花樣，她喜歡穿時(shí)髦的衣服，像模特一樣漂亮。

　　語文課上，他富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中自由翱翔，一起走進(jìn)未來的森林，一起領(lǐng)略草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮昌盛。

　　他也是一位非常嚴(yán)格的老師。有一次上課，一個(gè)同學(xué)上課不專心，還把手伸到抽屜里做小動作。范老師厲害了。他一眼就看出了他的小動作。同學(xué)又喊又批評，你現(xiàn)在不認(rèn)真聽課，以后就拿不出好成績。現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎么辦？你后悔都來不及！同學(xué)低著頭坐了下來，卻沒有哭，而是認(rèn)真聽課。從那以后，他就沒有再有任何小動作。

　　這是我的漫畫老師范老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文15

　　我們班有一位幽默風(fēng)趣的體育老師。這是一位男教師，姓張。他英俊而堅(jiān)強(qiáng)，黝黑的臉上有一雙炯炯有神的'眼睛，最大的特點(diǎn)就是幽默。

　　記得有一次上體育課，張老師讓我們跳繩。一個(gè)同學(xué)一直被跳繩絆倒，差點(diǎn)摔倒。張老師走到同學(xué)身邊，拿起他的跳繩，對著跳繩小聲說。我們都轉(zhuǎn)過頭去聽，他說：“跳繩，你肯定是剛剛被他收買了，你們兩個(gè)沒配合好，老是絆倒他，跟他配合好，就可以了�！币欢�能考個(gè)好成績�！闭f完，張老師把跳繩放到學(xué)生手里，對學(xué)生說：“我已經(jīng)告訴跳繩讓它配合你了，但它配合你還不夠，你還需要掌握與之合作的要領(lǐng)�！苯又�，張老師給同學(xué)們講解了跳繩的手腳怎么放，腳怎么跳等跳繩的要領(lǐng)。講完后，張老師說：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)掌握了跳繩的要領(lǐng)了�！� skipping，可以開始跳了。相信你一定能跳好跳繩的。”他已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，不但不會被絆倒，而且一口氣還能跳十幾圈，進(jìn)步真是太好了！

　　聽了張老師對跳繩要領(lǐng)的講解，我的跳繩成績也提高了很多。太奇妙了。我想這就是幽默的力量吧！從那以后，我更喜歡上張老師的體育課，也更喜歡他幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式。

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