【優(yōu)秀】漫畫老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的漫畫老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫老師作文1
胡老師是我們的語(yǔ)文學(xué)科老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛。她總是鼓勵(lì)我們多閱讀，還十分關(guān)心我們。
胡老師非常重視閱讀，為了讓我們認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，提高我們的寫作和閱讀能力，給我們?nèi)喟才帕艘豁?xiàng)任務(wù)每天讀書打卡。剛剛開始的時(shí)候，大部分人都對(duì)這個(gè)任務(wù)很不上心，打卡的人數(shù)也是“慘不忍睹”。
這怎么辦呢？但這可難不倒聰明的`胡老師，她輕輕松松就想出了辦法設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)！如果堅(jiān)持打卡一周，就能獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，比如學(xué)習(xí)用具等，果然大家的積極性都提高了。于是在胡老師的推廣下，很多同學(xué)都愛上了閱讀！
前幾天，葉宇皓同學(xué)身上發(fā)生了一件事情，他在座位上彎下腰去撿東西起身時(shí)，一不小心頭撞上了桌角，把眉角撞出了一個(gè)大口，左眼上面有一點(diǎn)血順著往下流，看著便讓人觸目驚心。
上課后，胡老師走進(jìn)教室，旁邊的同學(xué)連忙跑過去：“胡老師，葉宇皓的眉角撞了桌角，流血了，您快看看�！�
胡老師大吃一驚，連忙走過去檢查傷口，看到傷口后胡老師的眉毛皺成一團(tuán)，心疼地問：“痛不痛，幸好是眉角，沒有傷到眼睛，我去把碘伏拿過來(lái)先簡(jiǎn)單處理一下�！�
胡老師拿來(lái)碘伏，用一只手輕輕擋住他的眼睛，對(duì)著傷口輕輕地噴了一下，以免碘伏弄到眼睛內(nèi)。處理完畢后，胡老師拿起手機(jī)就給葉宇皓家長(zhǎng)說明了情況，讓他盡快去醫(yī)院處理！
這就是悉心教導(dǎo)我們，又默默關(guān)心我們的胡老師，我們都非常喜歡她！你喜歡嗎？
漫畫老師作文2
我們班有一位大羅金仙，她不僅沉魚落雁，閉月羞花還才華橫溢，益滿八荒。她就是——我們的語(yǔ)文老師。
這位“大羅金仙”可謂法力高強(qiáng)。比如說，如果上課有時(shí)開小差或竊竊私語(yǔ)的人被她抓到，那就有好戲看了：只見她先一招鬼影迷蹤步瞬移到幾個(gè)同學(xué)旁邊，再一記九陽(yáng)白骨爪。見那幾個(gè)同學(xué)瞬間呆住，隨后就開始乖乖的寫作業(yè)，頭都不敢抬一下。
而這，還是這位大羅金仙的基本操作罷了，給你們看個(gè)更絕的：某節(jié)晚自習(xí)，兩位不知天高地厚的.學(xué)和她玩起了躲貓貓。她進(jìn)來(lái)時(shí)假裝寫作業(yè)，出去時(shí)就又開始嘰嘰喳喳。他們自認(rèn)為這一招使的天衣無(wú)縫，殊不知，他們的一舉一動(dòng)都被這位去力氣高強(qiáng)的大羅金仙掌握著。
這不，她挑了一個(gè)這兩位同學(xué)還在說話的空，一個(gè)瞬移闖進(jìn)教室，然后撥出街天劍（其實(shí)是戒尺），一記“一字平軔”，接著“天降正義”那兩位同學(xué)已經(jīng)：血流當(dāng)場(chǎng)了。最后再來(lái)一記“多重影分身”加“大玉螺旋丸”，他們就連渣子都不剩了。但是，只要我們表現(xiàn)好。語(yǔ)文老師就會(huì)給我們各種獎(jiǎng)勵(lì)：比如，我們作文寫得好，上了《萌芽報(bào)》，她就會(huì)給我們10元稿費(fèi)；如果我們背過了古詩(shī)，她就給我們花生豆吃其實(shí)，我們知道，語(yǔ)文老師都是為了我們好。所以我們都很喜歡語(yǔ)文老師。
這就是我們班的大羅金仙，我們都喜歡她，你喜歡嗎？
漫畫老師作文3
在我的小學(xué)生活中，我遇到了許多可親可敬的老師。他們有的像我的朋友，有的像我的父母。他們不僅讓我懂得了許多知識(shí)，還讓我明白了許多做人的道理。其中我們的信技老師鞠老師便是令我印象最深的'一位。今天我就來(lái)給鞠老師畫幅“漫畫”。
鞠老師挺會(huì)打扮。愛穿一件白襯衫，外面套上一件藍(lán)色外套，頗有幾分韓國(guó)歐巴的樣子�？墒菚�(huì)打扮只是次要的，主要還是因?yàn)樗旧黹L(zhǎng)得帥：大長(zhǎng)腿，身材好，五官勻稱又漂亮。鞠老師每天都帶著一個(gè)紅色小音箱，我們都打趣地稱他是個(gè)自帶BGM的男人。
我接下來(lái)就要說到鞠老師的老本行——信息技術(shù)了。邁入21世紀(jì)，會(huì)使用電腦的人很吃香。雖然我們學(xué)校的老師基本都會(huì)用，但他的電腦技術(shù)那才叫爐火純青，于是鞠老師變成了一塊“香餑餑”，誰(shuí)在電腦上有問題都來(lái)啃一口這“香餑餑”。面對(duì)其他老師的問題，他總是不厭其煩，只是說：“來(lái)了，來(lái)了！”“好的，好的！”
鞠老師的課也非常精彩，我們都很喜歡上他的課。他的課不僅有趣而且效率也很高，有時(shí)他一節(jié)課能上兩節(jié)課的內(nèi)容。鞠老師還創(chuàng)建了一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)興趣小組。我和我的兩個(gè)小伙伴榮幸的加入了這個(gè)小組。在我們的活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到很多的問題，然而，鞠老師從不直接告訴我們問題的答案，而是鼓勵(lì)我們多多思考，并給我們一些思路，讓我們自己去解決問題。我們小組隊(duì)員在他的帶動(dòng)下一個(gè)個(gè)都成為了愛思考，愛學(xué)習(xí)的孩子。
好啦，我的偶像鞠老師大家是不是也很喜歡呀！如果你在我們校園里看到一個(gè)瘦瘦高高，走路帶風(fēng)的男子，那就是他啦！
漫畫老師作文4
我父親是一位非常聰明的數(shù)學(xué)家，每個(gè)人都認(rèn)識(shí)他。不管問題有多難，我父親都能解決。
今天我崇拜的父親，看起來(lái)很嚴(yán)肅，好像有重要的事情。于是我疑惑地問爸爸：“爸爸，怎么了？看你一排顏色怎么看？”爸爸看著我回答：“爸爸要去拜訪老師了！”我爸也有老師？這個(gè)老師是個(gè)什么樣的人？我想見見。
我一直求爸爸：“帶我去見見你的老師！”我太激動(dòng)了！爸爸眨眨眼，沉思著對(duì)我說：“好，我?guī)闳ヒ娎蠋�！”雖然父親答應(yīng)帶我去看老師，但臨走前再三提醒，注意這個(gè)注意那個(gè)。比如，要有禮貌，等等。當(dāng)然，遇到這個(gè)老師我什么都答應(yīng)。我一路上都在想這個(gè)老師是什么樣的`。他一定留著長(zhǎng)胡子，知識(shí)豐富。他一定比他父親更強(qiáng)壯，他是一位老數(shù)學(xué)家。如果他不是老數(shù)學(xué)家，怎么教我學(xué)長(zhǎng)？但是當(dāng)我遇到我父親的老師時(shí)，我很驚訝！猜猜爸爸在向誰(shuí)鞠躬？算了，就算猜了三天三夜，也猜不準(zhǔn)。爸爸的老師不是一個(gè)留著長(zhǎng)胡子沒有大學(xué)問題的老師。但是我的老師！前面有弓認(rèn)識(shí)我也不稀奇，因?yàn)槲野值睦蠋熓俏业谒膫�(gè)！但是我現(xiàn)在高三，她還在教高一。你說的多有意思！老師笑著看著我爸，好像他是個(gè)小娃娃。他說：“你這幾年數(shù)學(xué)成績(jī)突出……”你想讓我爸說什么？他謙虛地說：“這一切都要感謝老師！你教我什么是數(shù)學(xué)，什么是加減乘除……”
我意識(shí)到雖然父親學(xué)到了很多，但那是因?yàn)橐荒昙?jí)的老師教過他。
漫畫老師作文5
我有一位令人印象深刻的老師——吳老師。
她的名字叫XXX，當(dāng)大家聽到這個(gè)名字，就會(huì)覺得她一定是個(gè)年輕漂亮的老師，但她本人卻不是這樣。她有著黑黑的皮膚，一雙突出來(lái)的眼睛，就像金魚的眼睛一樣。她的臉兩邊是向里面凹進(jìn)去的，像被歲月這把“殺豬刀”鑿過一樣。
相貌上的不足不影響她的愛美之心。大夏天的天氣很熱，而她卻還是每天披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)來(lái)上課。她總喜歡穿那種長(zhǎng)到腳踝的長(zhǎng)裙，可能是因?yàn)樗呀?jīng)快50歲的原因。她的裙子花里胡哨的，用年輕人的眼光來(lái)看，就是“土味潮流”，但她自認(rèn)為很好看。
她十分古板，每天都板著張嚴(yán)肅的臉，很嚇人！就像我小時(shí)候不睡覺時(shí)，奶奶和我描述的吃小孩子為生的“吃人婆”一樣。這還只是她心情好的`時(shí)候，當(dāng)她發(fā)起火來(lái)，那可不得了了。生氣時(shí)，她那原本就向外凸出的眼睛瞪得又大又圓，看起來(lái)丑極了！她那喇叭似的大嗓門，一吼起來(lái)好像整個(gè)黃巖都能聽到。罵人時(shí)，口水亂飛，如果你站在旁邊，還會(huì)噴你一臉。用“母老虎”來(lái)形容都還算好的呢！而且她無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是一臉兇相。一次，我因?yàn)橛幸粯幼鳂I(yè)沒訂正好，放學(xué)后她就讓我去把爸爸叫過來(lái)。我以為她會(huì)和我爸爸講道理，結(jié)果等我爸來(lái)了，她直接開罵。不是說我爸怎么教育女兒的，就是說我對(duì)自己學(xué)習(xí)不重視，“啪啪啪”地說個(gè)不停，現(xiàn)在回想起來(lái)我都很害怕！
但是我還是要感謝這位老師，是她的嚴(yán)格才有了我現(xiàn)在的好成績(jī)。
漫畫老師作文6
我們班有上課怪招迭出下課和同學(xué)打成一片的體育老師，也有自稱孩子王的音樂老師，也有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師……最讓我印象深刻的還是我們班自稱“熊大老師”的語(yǔ)文張老師。
張老師不愧自稱“熊大老師”。身材像極了我愛吃的大號(hào)豬肉香腸。眉毛像倆座滑梯，是大人們口中的“王八眉”。那雙小而有神的眼睛如同利劍一般，總是能發(fā)現(xiàn)搞小動(dòng)作的同學(xué)。他那厚厚的嘴唇，像香噴噴的熱狗，只是少加了奶油芝士。
開學(xué)那會(huì)兒，“熊大老師”挺著皮球般的大肚子一搖一擺地走進(jìn)教室，在黑板上寫下“張值雄”三個(gè)大字，便做起了自我介紹：“大家好！我叫張值雄，大家可以叫我'熊大老師'�！贝蠹乙宦牁返煤喜粩n嘴，我心想：給自己起外號(hào)的老師應(yīng)該不太嚴(yán)厲吧！
到了橡皮和鉛筆戰(zhàn)斗的日子，教室里充滿了硝煙味。同學(xué)們?cè)诩埳蠆^筆疾書，一部分寫得快的'同學(xué)已經(jīng)在搞“地下活動(dòng)”了，而我正專心在稿紙上畫白雪公主呢！忽然感覺有一把把利劍正向我刺來(lái)，我感到有點(diǎn)情況不妙，便抬起了頭，熊大老師正冷笑著，我感到無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，“熊大老師”拿起我的畫，在上面寫了“認(rèn)真檢查”四個(gè)字。我感到羞愧極了，于是拿起卷子，認(rèn)真審起題來(lái)�！靶艽罄蠋煛笨粗尹c(diǎn)點(diǎn)頭笑了，好像在說：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！蔽曳浅８屑ぁ靶艽罄蠋煛钡奶嵝眩�?yàn)槲覚z查出了2道錯(cuò)題。
“熊大老師”是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得有一次，“熊大老師”正在講臺(tái)上滔滔不絕地講知識(shí)點(diǎn)，而我呢正在和鄰桌的同學(xué)講小話。忽然，我聽見老師在叫我的名字，我一下子站了起來(lái)�！靶艽罄蠋煛闭f：“你知道我剛才說了什么嗎？”我搖搖頭，“熊大老師”對(duì)我說：“下課來(lái)我辦公室。”我心想，這下我肯定死定了，說不定還要叫家長(zhǎng)呢！”下課后我忐忑不安地來(lái)到“熊大老師”的辦公室。老師居然把上課的重點(diǎn)又講了一遍。我感覺真是受寵若驚，之后的課堂我認(rèn)真地跟著老師，一刻都不敢松懈。
漫畫老師作文7
我已經(jīng)四年級(jí)了，我的語(yǔ)文老師換了，換成了雒老師，下面就讓我給大家講一講我的老師吧。
雒老師是一個(gè)很溫和的老師，也是一個(gè)經(jīng)常笑著為我們上課的老師。
記得有一次上課的時(shí)候，老師提出了很多問題我都不敢回答，基本上都是我們班的王梓涵和幾個(gè)女生回答的。到最后一個(gè)問題，還是王梓涵和幾個(gè)女生先舉起了手，這時(shí)老師笑著說：“我們班的男生也是很棒的，這個(gè)問題回答對(duì)是要加星的�，F(xiàn)在看一看我們班哪個(gè)小帥哥有這個(gè)膽量。”這時(shí)我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手 ，但我還是怕老師點(diǎn)到我的名字。老師面帶笑容的`把我們看了一遍，我急得趕緊把手又縮了回去，誰(shuí)知老師偏偏點(diǎn)了我的名字，我站起來(lái)小聲地說了答案，只見老師對(duì)我豎起了大拇指，然后笑著說：“男子漢大點(diǎn)聲！”老師的笑容給了我勇氣，我就用普通話大聲的說出了答案，老師首先帶頭給了我鼓起了掌，接者全班同學(xué)都對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。老師把一顆紅星加在我的名字上。以后上課的時(shí)候，我一看到那顆閃閃發(fā)光的紅星，我就挺直了腰板 ，認(rèn)真地聽老師講課。
這就是我的雒老師，她總是用她甜美的笑容鼓勵(lì)著每一位學(xué)生，我們都愛她！
漫畫老師作文8
在我的印象中英語(yǔ)老師應(yīng)該都是女的，而我在四年級(jí)時(shí)遇見了我人生中的第位男英語(yǔ)老師——金老師。
別人去參加《最強(qiáng)大腦》，而金老師就可以去參加“最強(qiáng)大腦袋”了。這個(gè)大腦袋上長(zhǎng)著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā)，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦！
別看金老師塊頭挺大，但卻是個(gè)極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學(xué)之后，那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，金老師總會(huì)主動(dòng)讓他們留下來(lái)給他們一對(duì)一對(duì)輔導(dǎo)。經(jīng)常可以看到金老師一遍又一遍地教同一道題目，我看著都有點(diǎn)煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來(lái)不批評(píng)他們。這脾氣好得讓我沒話說。
金老師還是個(gè)“放馬”大師。作業(yè)沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個(gè)名副其實(shí)的“放馬”高手��！雖然金老師是一個(gè)“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)不能渾水摸魚，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才會(huì)收獲成功。
很遺憾的.是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個(gè)同學(xué)寫了一封信，給我們一個(gè)暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個(gè)溫暖的老師。
這個(gè)大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎？
漫畫老師作文9
我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴，一對(duì)靈敏的耳朵，一頭長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。
她那雙大大的'眼睛異常溫和，當(dāng)我在課堂上搞小動(dòng)作時(shí)，那雙閃亮的眼睛就會(huì)看著我，好像在說：“不要再搞小動(dòng)作了，專心聽課吧！”這時(shí)不知道為什么，我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了，似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí)，那張櫻桃小嘴會(huì)慢慢地悉心教導(dǎo)我，直到我學(xué)會(huì)了為止，令我不再迷茫；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，那張櫻桃小嘴會(huì)狠狠地批評(píng)我，并讓我給“被害人”道歉，道了歉后，我感覺心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會(huì)讓你面壁思過。
她那對(duì)靈敏的耳朵總是能聽見講臺(tái)下嘰嘰喳喳的聲音，這時(shí)她會(huì)放下粉筆，一直盯著我們，看到這個(gè)時(shí)候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來(lái)了。當(dāng)教室里鴉雀無(wú)聲時(shí)，老師就會(huì)繼續(xù)她精彩的講課。有時(shí)老師會(huì)分角色給我們扮演書中人物，使原來(lái)覺得枯燥無(wú)味的課堂變得生動(dòng)有趣，讓不愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人都慢慢愛上英語(yǔ)了。
這就是我們班美麗和藹的英語(yǔ)老師——朱老師，你喜歡嗎？
漫畫老師作文10
想必你們都有位自己喜歡的老師吧？有的是幽默的語(yǔ)文老師，有的是經(jīng)常分享心事的數(shù)學(xué)老師，有的'則是擅常運(yùn)動(dòng)的體育老師……對(duì)我來(lái)說，每個(gè)老師都很有趣，但我還是最喜歡教我畫畫的張老師。
張老師全名為張碩。可是，我們這個(gè)班的同學(xué)都是張老師的“老朋友”了，所以我們就習(xí)慣性地叫她“碩碩”。碩碩老師有著一雙大大的眼睛，圓圓的小鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴發(fā)出響亮且溫柔。此時(shí)此刻，我完全可以自信地說：“每個(gè)人肯定都喜歡她。”從上到下，最引人注目的是嘴角邊上的一顆痣。我媽說那是吃嘴痣；的確，碩碩老師圓滾滾的胖嘟嘟的。
又是一個(gè)快樂星期六。這天，我像往常一樣去上畫畫課。一進(jìn)教室老師就熱情地說：“快坐，快坐，我們今天要畫這個(gè)小外星人�！蔽倚睦锵耄哼住�，真丑，竟還是個(gè)男的！于是，我暗暗下定決心要讓他，哦不，是她變成一個(gè)美美的、萌萌的小女生。就這樣我的變性計(jì)劃開始了。我快速的把褲子畫成小裙子，將球鞋畫成粉嫩的小兔子……坐我身邊的碩碩老師看得一愣一愣的。就在別人問老師能否畫成小女生時(shí)，我的得意之作已經(jīng)畫好了。終于，碩碩老師忍不住站起來(lái)大叫到：“天哪，也太可愛了吧？”就在那么一剎那間都圍了過來(lái)，紛紛效仿。碩碩老師只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭，便又滿心歡喜地拿著手機(jī)咔嚓咔嚓地拍“小花瓣”了。
這就是我最喜歡的碩碩老師，這個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的碩碩老師。你喜歡她嗎？
漫畫老師作文11
他，高高的鼻梁上架著一副數(shù)不清度數(shù)的眼鏡，下面有一撮山羊胡，微有點(diǎn)卷，真有點(diǎn)阿凡提的樣子。他一臉的笑相，給我的`第一印象便是這老師肯定不兇。
開學(xué)的第一天，他滔滔不絕的話語(yǔ)，給我留下了第二印象——他肯定是位知識(shí)淵博的好老師。
“同學(xué)們，別看我眼鏡度數(shù)挺深，可我文化程度卻不高。同學(xué)們，你們可別學(xué)我呀。”他短短的一句話給我留下了第三印象——謙虛、幽默、風(fēng)趣。
記得那時(shí)最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在教《在希望的田野上》這篇課文，“王澤睿請(qǐng)你把這篇課文讀一遍�！毖�！老師怎么叫我讀啊！我站起來(lái)，不知道是緊張還是怎么了，聲音老是發(fā)不出來(lái)，咳了兩聲，還是發(fā)不出來(lái)，將就著吧。
我讀著，越來(lái)越快，聲音也越來(lái)越低，連我自己也聽不清楚自己在讀什么，便讀完了�！白隆崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭，略帶傷感地說：“哎，曉光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的。”同學(xué)們哈哈地笑了，我挺不好意思的站起來(lái)，又重新高聲朗讀了一遍……因?yàn)槔蠋煹囊痪溆哪耐嫘υ�，我的心中少了一些緊張。
他用一顆童心感染我們，他用一腔幽默的話語(yǔ)教育我們。他，就是我敬愛的楊老師。
漫畫老師作文12
今天我要寫的是茹老師。你肯定要問我為什么寫他，那你先別問，請(qǐng)往下邊看吧。
我在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，教我們漫畫課的就是茹喜斌老師。瞧，他相貌堂堂，文質(zhì)彬彬，神采奕奕，還有點(diǎn)威風(fēng)凜凜，講臺(tái)上一站，我們還真不敢亂說亂動(dòng)。
但他的課很有趣。只要是茹老師來(lái)上課，我都會(huì)一心一意地聽，認(rèn)認(rèn)真真地聽。因?yàn)樗v得妙趣橫生啊，總是逗得我們捂著肚子大笑，那笑聲能把窗外樹上的鳥兒都驚飛了。只是他自己不笑，我們笑時(shí)，他一臉正兒八經(jīng)的樣子，甚至還會(huì)睜著有些迷糊的眼睛說：“這干嘛呢這?”這下我們笑得就更歡實(shí)了。
茹老師有個(gè)大肚子。其實(shí)也不大，就是有點(diǎn)圓鼓鼓的。老師說他這肚子去年還不大，平平的，就是這一年里被我們氣大的，他還說這肚子里裝了一個(gè)又大又圓的`大西瓜，這大西瓜里都是氣，保不準(zhǔn)啊哪天就爆了。要是一爆，你們就沒老師了。哈哈……老師說著好像很害怕的樣子。茹老師很會(huì)不動(dòng)生色地觀察我們?cè)诟墒裁�，哪怕我在下面做一點(diǎn)小動(dòng)作，他都能看到，然后就讓我上去給他做助教。我想就是因?yàn)檫@些，他的眼睛才長(zhǎng)得又大又亮吧。
老師的愛好就是寫作，所以，老師才能把寫作文的重點(diǎn)講得妙趣橫生、清清楚楚，讓我這個(gè)剛來(lái)的新生，一聽就能明白。
這兩天，老師給我們講主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，這都是寫作中需要掌握的知識(shí)。他說，你們就把主語(yǔ)當(dāng)作我的腦袋吧，就把謂語(yǔ)當(dāng)作我的肚子吧，就把賓語(yǔ)就當(dāng)是我的腿吧。大家想想一個(gè)句子中不該缺少什么呀，我們剛剛舉手，老師就說：“注意呀，是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了，那不是什么修飾都沒用了嗎?”我們“啊”的一聲又笑起來(lái)了。有的同學(xué)還說：“老師，那你吃不成好東西了�！崩蠋熋幌履X袋說：“沒事，我一定要好好保護(hù)主語(yǔ)�！�
同學(xué)們，現(xiàn)在你知道我為什么要寫茹老師了吧。
漫畫老師作文13
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我有一位新班主任，他是我們的語(yǔ)文教師。他姓唐，我們都叫他唐教師。
唐教師的眼睛大大的，身材胖胖的。他很溫和，但每次我們班里亂吵亂叫的時(shí)候，他看了看我們，眼睛像放了電一樣，我們立馬就安靜了。如果我們班有同學(xué)在下頭玩，唐教師他不會(huì)當(dāng)著大家的面批評(píng)他，而是叫到辦公室里教育她。唐教師每次讓我回答問題時(shí)，要按自我的意見說出自我的想法，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，只要勇于回答問題。教師都會(huì)很開心。我們教師不像別的教師，給我們號(hào)作業(yè)，都是每個(gè)練習(xí)本都要寫。我們教師只讓我們寫兩頁(yè)練習(xí)本就能夠了�？墒撬灿袆e的，可是總體比別的班少很多的。別的班同學(xué)作業(yè)很多，并且他們天天寫到晚上很晚。 我的班主任是一個(gè)很好的教師他教育我們很有方法，我很喜歡我們的教師我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)的'。 漫畫教師作文300字（五）：
教師，二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)教師。她中等身材，有一張潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。最引人注目的是她那瀑布般的頭發(fā)，異常漂亮。張師對(duì)我們很好，她平易近人，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是溫柔地跟我們講道理。
以前，我一向很怕舉手。因?yàn)槲遗抡f錯(cuò)，而被同學(xué)們笑話。有一次，張教師提個(gè)了問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，僅有我趴在桌子上東瞧瞧，西瞅瞅，心里想：張教師你可別點(diǎn)我，別點(diǎn)我！可是張教師卻偏偏點(diǎn)了我。全班同學(xué)的目光頓時(shí)“唰”的一聲，灑在我身上。我害怕極了，臉上就像掛著兩個(gè)紅蘋果。教師的眼睛溫柔地望著我，這時(shí)似乎有股股暖流傳人我的身體，流遍了我的全身。我鼓足勇氣流利地回答張教師的問題，張教師笑著對(duì)我說：“這就對(duì)了，以后上課要認(rèn)真聽講哦！” 張教師有時(shí)候?qū)ξ覀円矅?yán)厲，但我卻不埋怨她了，心中還有幾分敬佩之請(qǐng)。張教師就如同辛勤的園丁一般，無(wú)私地教導(dǎo)我們！雖然此刻張教師不教我了，但有時(shí)候我還會(huì)想起她。
漫畫老師作文14
我們的陳老師很漂亮，個(gè)子不高，身體不胖也不瘦，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉圓圓的，鼻子上面有一雙明亮的眼睛。她是我們心目中的好老師。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。上課時(shí)她怕我們走神，就采用很多種教學(xué)方式來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)我們遇到不懂的.問題，她都要耐心的去教我們，做作業(yè)時(shí)哪怕有一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫錯(cuò)了，她都要求我們改過來(lái)。
陳老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。我們班哪個(gè)同學(xué)生病了她總是親自送我們?nèi)メt(yī)院看醫(yī)生，還不時(shí)的不時(shí)的端上茶水，問長(zhǎng)問短。哪個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)有困難她要去幫上一把，比如我們班有個(gè)孤兒，家里很窮，陳老師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去幫助她，發(fā)動(dòng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)用自己的零花錢去幫助她買學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓她感覺到了集體的溫暖。
陳老師真是一位好老師��！是我們心目中的漂亮老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了她
漫畫老師作文15
每個(gè)人的心中都有自己的漫畫老師，我也一樣，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是總愛穿裙子改作業(yè)飛快，天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。
我最喜歡的李老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的`，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無(wú)論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴(yán)熱中綻放，冬天像一只梅花不畏嚴(yán)寒，穿上裙子，她就是辦公室里最靚的妞。
你們聽完是不是覺得她是優(yōu)雅的老師，其實(shí)她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。
有一次我去李老師辦公室，只見李老師的手刷刷刷的過去，她在干什么呢？原來(lái)她在改作業(yè)，我驚得雙下巴都出來(lái)了，這是什么神速，看五秒鐘就知道哪題對(duì)哪題錯(cuò)，像無(wú)影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的改卷速度可以達(dá)到十秒一份，真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀！
我最喜歡的是李老師臉上的笑容，她上課只要有同學(xué)回答問題正確，李老師就開心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好伙伴，每天都會(huì)帶上它，絕不忘記。
我把我的觀察告訴媽媽，她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？
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