桂花的作文8篇【集合】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的桂花的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

桂花的作文 篇1

　　校園里的桂花又開(kāi)了，四隅暗香浮動(dòng)。

　　很久沒(méi)有提筆宣泄自己的心靈，筆端日日匆匆滑落，記下的只是一天又一天的付出；很久沒(méi)有抬頭去望窗外，花壇里長(zhǎng)著的串串紅不知在什么時(shí)候已經(jīng)黯然凋零了；很久沒(méi)有立于樹(shù)蔭下張望這個(gè)靈動(dòng)的校園，時(shí)間過(guò)了一年又一年，轉(zhuǎn)眼，我便從低年級(jí)的學(xué)妹變成了高年級(jí)的學(xué)姐。

　　鬧鐘的指針已經(jīng)指向零點(diǎn)，夜深了，這個(gè)因農(nóng)運(yùn)會(huì)喧鬧了一周的小城靜了。我坐在宿舍的書(shū)桌前，聞著若有若無(wú)的桂花香，小心翼翼地寫(xiě)下屬于自己的文字。

　　高三，真的就這樣來(lái)了，腳步輕柔得讓人不易察覺(jué)，我只在班門(mén)口“三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班”的標(biāo)牌上注意到它的存在。

　　沒(méi)有盛大的歡迎儀式，一切在按部就班的三點(diǎn)一線(xiàn)中進(jìn)行；沒(méi)有父母刻意的強(qiáng)求，生活依舊被濃濃的愛(ài)、暖暖的關(guān)懷包圍。課堂上的內(nèi)容不再新鮮，老師更多強(qiáng)調(diào)要融會(huì)貫通、思考提升；卷子越發(fā)越多，筆芯替換的頻率越來(lái)越快；《參考消息》與《環(huán)球時(shí)報(bào)》成了僅存的課余生活，我們已經(jīng)很久未與電視、電腦碰面。這恐怕就是被渲染得殘酷而神圣的高三，我笑了，并不由自主地想起了那句詩(shī)——“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，墻上鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌又翻過(guò)一天。離高考不足9個(gè)月，日子要怎么收藏，要怎么擁有？

　　后桌用簽字筆在桌子上涂鴉，那句“你不是一個(gè)人”顯得格外意味深長(zhǎng)。

　　我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在通往夢(mèng)想的高考之路上有一群風(fēng)華正茂的同齡人與我同行。高三，我們?nèi)淌艿闹皇沁h(yuǎn)離喧囂塵世的寂寞，在這片安靜的沃土上，我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)論不休，我們?yōu)檗r(nóng)運(yùn)會(huì)帶給家鄉(xiāng)的變化而倍感自豪，我們?yōu)獒灊O島的爭(zhēng)議熱血沸騰，年少的意氣讓我們這些文科生從小書(shū)本里看出大世界。我們彼此相依，激揚(yáng)青春。

　　我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師正助我們挖掘潛能，他們用愛(ài)澆灌樹(shù)苗的成長(zhǎng)，用一如既往的堅(jiān)守期待來(lái)年的枝繁葉茂。

　　我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，父母家人用寬厚溫暖的臂膀?yàn)槲覀儤?gòu)建溫馨的港灣，再大的海風(fēng)在這里也只能輕輕吹，再大的海浪在這里也只能輕輕搖。

　　記得在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》上看過(guò)一篇文章《12年=9小時(shí)》，對(duì)我觸動(dòng)很大。我們要將12年的光陰濃縮成9小時(shí)，在那9小時(shí)里，我們必須完成那幾張決定我們未來(lái)的試卷，這或許殘酷，但亦提醒我們，只有分分秒秒珍惜著過(guò)，才能點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫(huà)滿(mǎn)高考這塊畫(huà)布；只有踏踏實(shí)實(shí)送走每一寸光陰，才能換得人生的平實(shí)與順暢。也許這種等式過(guò)于機(jī)械，但枯燥的.數(shù)字背后是莘莘學(xué)子對(duì)高考的敬畏，甚至是膜拜。于是我也嘗試細(xì)細(xì)謀劃自己的高考攻略：用最大的努力爭(zhēng)得無(wú)悔，用最簡(jiǎn)單的心迎接洗禮，用最強(qiáng)大的精神堅(jiān)持到底。我堅(jiān)信，不論未知的征途怎樣，那些生長(zhǎng)在高考之門(mén)后的花兒一定會(huì)開(kāi)得異常絢爛。所以無(wú)論前方是否有溝壑險(xiǎn)灘，我依然懷著內(nèi)心涌動(dòng)的激情，期待著享受發(fā)現(xiàn)暗流奇景的驚喜。

　　幾個(gè)小時(shí)后，新一天的陽(yáng)光又會(huì)灑向這片充滿(mǎn)桂花香的校園。我想，這陽(yáng)光應(yīng)該是上天對(duì)所有高三生的勉勵(lì)。

　　不知道明年的這個(gè)時(shí)候我會(huì)在哪里，詩(shī)人說(shuō)“若到江南趕上春，千萬(wàn)與春住”，若還能聞到桂花香，我定會(huì)留住，這一份清新的美好。

桂花的作文 篇2

　　我的學(xué)校風(fēng)景誘人，有高聳的旗桿直入云端，有雄偉輝煌的教學(xué)樓矗立在陽(yáng)光下，陽(yáng)光把教學(xué)樓的白瓷磚照得閃閃發(fā)光，還有綠油油的操場(chǎng)和嫩綠的小草……可我去喜歡那“不起眼”的桂花樹(shù)。

　　春天，五彩繽紛的花兒都開(kāi)了，柳樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，扭動(dòng)著自己長(zhǎng)滿(mǎn)翠葉的柳枝。只有那“不起眼”的桂花樹(shù)才剛剛吐出嫩綠的新芽，樹(shù)上的樹(shù)葉還沒(méi)有長(zhǎng)齊，只是長(zhǎng)出了幾片稀稀疏疏的小葉兒，小葉兒們迎著春風(fēng)點(diǎn)頭，盡情地享受這溫暖的春光。樹(shù)上的桂花還沒(méi)有露影，可是我知道，只要到了夏天和秋天，桂花們一定會(huì)從睡夢(mèng)中醒來(lái)和我們一起玩耍。

　　炎熱的夏天到了，太陽(yáng)使勁地照著大地，地面上滾燙燙的.�？赡强妹�盛的桂花樹(shù)卻長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的葉子，并且開(kāi)出了一個(gè)個(gè)螞蟻大小的花苞，那正要開(kāi)放的花苞隱藏在郁郁蔥蔥的綠葉里，不走近仔細(xì)看，跟本看不出來(lái)。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)這美麗的桂花樹(shù)！

　　秋天到了，樹(shù)上的綠葉變黃了，樹(shù)葉打著旋兒飄落下來(lái)，在校園的水泥地板上鋪成了一條金色的絲帶。樹(shù)上的桂花開(kāi)了，桂花的幽香飄滿(mǎn)了整個(gè)校園，讓所有的人們一進(jìn)校園就能聞到一陣花的幽香，讓人感覺(jué)如仙境一般。那淡黃色的小花，還散發(fā)著清新。每朵花上共有四片花瓣，花兒的顏色有的像梨子一樣橙，有的像香蕉一樣黃……橙色和黃色更顯出了桂花的婀娜多姿，看起來(lái)真是美麗極了。

　　寒冷的冬天到了，雪花大片大片地下著，北風(fēng)呼呼地刮著，所有的花草樹(shù)木都枯死了，但只有桂花樹(shù)，還是直直地立著，像草原的哨兵，認(rèn)真地堅(jiān)守著陣地。��！桂花樹(shù)，你那種不畏困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那生命頑強(qiáng)的桂花樹(shù)！

桂花的作文 篇3

　　又到了桂花盛開(kāi)的季節(jié)。八月，校園里的桂花又開(kāi)了，一簇簇桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，映著一樹(shù)的小綠葉，顯的小家碧玉又不缺乏大氣。

　　秋天的早晨，空氣格外清新，風(fēng)一絲一絲地吹來(lái)，伴著那陣陣清香，不由得讓人精神一振，心情也格外好。尤其是到了教室后打開(kāi)門(mén)窗，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，能讓困意全消，以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)氣氛中去。

　　上課之前，常會(huì)站在窗前呼吸一陣，再聽(tīng)課，一節(jié)課后，累了，又站在窗前。呼吸一陣，仿佛可以脫去疲勞，提供新的精神能源。

　　放學(xué)了，又要經(jīng)過(guò)路兩邊的桂花樹(shù)，我忍不住用手觸了一下花瓣，這世間到底什么才能滿(mǎn)足心靈享受，快樂(lè)需求？我徘徊著，猶豫著，思索著……

　　太陽(yáng)向西邊落了下去，夜幕降臨了，伴著涼夜皎潔的'月光，我又來(lái)到了令人神往的花旁。月的白紗將整個(gè)校園籠罩成仙鏡一般，就像我來(lái)到了仙界，四周的一切都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻，幽雅，不但有古人之余韻，更有現(xiàn)代人之清雅。拾級(jí)而下，瑟縮的話(huà)簇更顯的楚楚動(dòng)人，我其樂(lè)陶陶的欣賞著，不覺(jué)晚自習(xí)的鈴聲無(wú)情的敲響了……

　　老師在講臺(tái)上講解詩(shī)文，不覺(jué)想起了李清照關(guān)于桂花的詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留”她的顏色并不艷麗，“暗淡輕黃”，與很多名花相比，外表遜色得多：她社會(huì)名聲也很一般，“情疏跡遠(yuǎn)”，并沒(méi)有得到什么榮耀和寵幸，更不會(huì)有人給她熱捧恭維。但她的體性柔，香留天地之間，“何須淺碧輕紅色，自是花中第一留”，她有的是內(nèi)在美。

　　幾天后，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)桂花樹(shù)旁，上面只殘留著幾片花瓣，搖搖欲墜。只是看見(jiàn)同樣從桂花樹(shù)經(jīng)過(guò)的同學(xué)手里捏這的桂花花瓣……

　　又逢桂花盛開(kāi)時(shí)，請(qǐng)留下一抹清香。

桂花的作文 篇4

　　塵封在書(shū)頁(yè)中的桂花瓣，是我兒時(shí)最美的回憶。

　　——題記

　　回到家鄉(xiāng)，望著那熟悉的院落，感慨萬(wàn)千，門(mén)前的桂花樹(shù)依然挺拔，風(fēng)兒吹過(guò)，桂花好似金色的蝴蝶，隨風(fēng)纏綿，靜靜飄落，桂花樹(shù)下便鋪上了一層金沙，好像周?chē)�的空氣中也鍍上了美麗的光暈。悠悠的桂花香味，把我�(guī)Щ氐侥菧剀暗幕貞浿小��?/p>

　　每年的節(jié)假日，我總要在姨婆這邊住一段時(shí)間，所以在我童年的快樂(lè)記憶里，有好多是關(guān)于姨婆的。和姨婆一起的日子總是充滿(mǎn)了新奇。拋開(kāi)了都市的喧囂和學(xué)習(xí)、練琴的辛苦，回歸這本真的大自然，放飛自我。

　　每天在姨婆的飯香中醒來(lái)，飽餐之后，姨婆總是牽著我的手，走遍了鄉(xiāng)村的每一寸土地。認(rèn)識(shí)了各種花草和野菜、野果。

　　姨婆的文化并不高，可像她那樣小時(shí)候接受過(guò)私塾教育的已屬不易。她認(rèn)真教我認(rèn)字，用毛筆沾水在桌上練習(xí)。姨婆會(huì)的詩(shī)歌特別多。我們走過(guò)草地，她便會(huì)讀“青青河畔草，郁郁園中柳�！弊哌^(guò)小河邊，她又會(huì)背“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”。姨婆教的形象，我學(xué)的也快，我每背過(guò)一首詩(shī)，她總是用草扎制一個(gè)小玩具給我作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　“月宮秋冷桂團(tuán)團(tuán)，歲歲花開(kāi)只是攀…”《嫦娥》中的桂花樹(shù)姨婆門(mén)前就有一棵，桂花樹(shù)的葉子茂盛，像一把撐開(kāi)的傘。每到八月，樹(shù)上的.花蕾就會(huì)結(jié)出一朵朵小巧的黃花，嫩黃嫩黃的，一簇簇，一串串，在陽(yáng)光下閃著油光，湛藍(lán)的天空作為底色，更映襯出它的嬌嫩，倍顯溫馨。也就在這個(gè)時(shí)候，姨婆會(huì)摘下泛光的桂花，開(kāi)始做桂花糕，雪白的糯米上綴著幾朵桂花，讓人不舍破壞這美好，輕輕的咬上一口，香噴噴的甜，軟糯糯的香，一股糯米和桂花柔和的香氣直沖味蕾。全身便充滿(mǎn)了桂花的氣息。

　　午后，姨婆總是躺在樹(shù)下的藤椅上，給我講著桂花樹(shù)的故事，我聽(tīng)一會(huì)兒，到桂花樹(shù)下玩一會(huì)兒，姨婆總是慈祥的笑著，視線(xiàn)一直圍著我，嘴里還輕輕的說(shuō)著：“慢點(diǎn)跑…”。細(xì)細(xì)的桂花落在她身上，夕陽(yáng)的光暈勾勒出姨婆那美麗的輪廓。這一刻定格在我永遠(yuǎn)的記憶里，也深深地刻在我的生命里。

　　飄香的桂花依然悠悠的開(kāi)著……

　　可姨婆，已離開(kāi)我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　打開(kāi)那塵封的書(shū)頁(yè)，珍藏的桂花已泛黃干枯，可那淡淡的幽香，依然彌漫在我心里……

　　愿那溢香的桂花的味道，開(kāi)盡我對(duì)您無(wú)盡的思念。

桂花的作文 篇5

　　在世界上有許許多多的聲音，比如：小狗守家汪汪叫的聲音，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳唱歌的聲音，大海邊浪濤拍打岸邊的聲音。

　　今天，我們一家人興高采烈的去青島游玩。那里驕陽(yáng)似火，不管多么炎熱的天氣，都阻當(dāng)不了我要去沙灘游玩的心情。來(lái)到大海邊，我就能聽(tīng)到海水嘩啦啦的聲響，還可以看到大海上的白色浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。來(lái)到大海里，那嘩啦啦的聲音更響亮了，海水進(jìn)入到我的耳朵，也進(jìn)入到我的嘴里，真咸�。∮瓮娴娜藗�?cè)谀抢餁g呼、歌唱，和海水拍打岸邊的'聲音融合到一起，多么動(dòng)聽(tīng)，多么悅耳。

　　天色慢慢的變黑，我們依依不舍的離開(kāi)了我喜歡的地方。

桂花的作文 篇6

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了你聲聲叫著夏天……”咦？這是誰(shuí)在唱歌呀？“哈哈”不知道吧！告訴你吧，是一些小朋友在桂花樹(shù)下唱歌呢！

　　在風(fēng)雨氣操場(chǎng)門(mén)口有兩排桂花樹(shù)。近看桂花樹(shù)，碧綠色的樹(shù)冠，像一把撐開(kāi)的綠色大傘，又像一個(gè)綠色的大磨菇。遠(yuǎn)看桂花樹(shù)，發(fā)現(xiàn)高大挺拔的樹(shù)干上，有一些凹凸不平的小疙瘩，用手輕輕一摸，非常粗糙。

　　桂花樹(shù)的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，邊上還有一排鋸齒。桂花樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力都展現(xiàn)給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那碧綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)七仙女在舞動(dòng)著舞姿。桂花金黃金黃，很細(xì)小，花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大，那花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著的碎金，在陽(yáng)光下特別耀眼，特別美麗。有的尚未開(kāi)放，好似一根根美味味的豆芽菜，讓人忍不住要吃上一口；有的.飄落下來(lái)了，像一只只蝴蝶在自由自在地飛舞；有的聚在一起，像一個(gè)個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生；有的分得很開(kāi)，好像一對(duì)吵了架的親兄弟，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。

　　天下雨了，那桂花被蒙蒙細(xì)雨沾濕了，更顯得妖艷動(dòng)人，芳香撲鼻，靜下心來(lái)，我感到那香氣一絲絲，一縷縷地飄來(lái)，那幽幽的花香卻像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘，在我不經(jīng)意間，又邁著輕悄悄的腳步，悄悄地鉆進(jìn)我心中。

　　桂花給我們帶來(lái)的樂(lè)趣可多了。吃中午飯的時(shí)候，一些一年級(jí)的小朋友總會(huì)去聞桂花的香味。你們看，那個(gè)小男孩正踮起腳，脖子伸得老長(zhǎng)，像是在采購(gòu)免費(fèi)假日的商品呢！他一個(gè)勁兒的把花往鼻子里嗅，像是要把桂花的香味整個(gè)兒吸到鼻子里。

　　瞧，那個(gè)小女孩正雙手抱腿，安閑地坐在桂花樹(shù)下，欣賞著這美麗的桂花。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，那米粒似的桂花紛紛從天上飄落下來(lái)。那個(gè)小女孩興奮地喊：“真像下雨！好香的雨�。　�

　　哦，那校園里的桂花樹(shù)，那給我們帶來(lái)歡樂(lè)的桂花樹(shù)！

桂花的作文 篇7

　　八月桂花飄香，香飄十里，而十里之內(nèi)有我，許久未聞花香的我自然是被吸引了過(guò)去。

　　在我的印象中，桂花是一種很可愛(ài)很香的花，除了讓人感到賞心悅目，其他的用途也不少。可以釀成桂花酒，把桂花泡在酒里，加一些白糖，密封幾個(gè)月，等到在打開(kāi)的時(shí)候一股許久未見(jiàn)塵世的香氣撲鼻而來(lái)，有點(diǎn)飄飄然的感覺(jué)。不知道這些桂花是否還記得，幾個(gè)月前當(dāng)它們都還長(zhǎng)在樹(shù)上的時(shí)候，也是這般的吸引人。待到品嘗的時(shí)候總能從苦中品出甜，就像是在告訴人們苦盡甘來(lái)的道理。亦或是將桂花曬干做成糖桂花，再做成桂花糕，也是一道美味。

　　近看桂花，桂花很小，一朵只有小拇指的一丁點(diǎn)那么大，但結(jié)在桂花樹(shù)上，從遠(yuǎn)看，花卻還比葉多了不少，走近看，才發(fā)現(xiàn)，花雖然很小，但卻有很多，一丟丟累積成了一大叢，在繁華的樹(shù)葉當(dāng)中，相襯起來(lái)也不顯少。一朵桂花有四片花瓣，每一片花瓣都是水滴形的，捧在手里，就像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。遠(yuǎn)看桂花樹(shù)，有的是桂花多于樹(shù)葉，似一片花海，有的則是大片葉林中探出星星點(diǎn)點(diǎn)的.桂花，好似嬌羞的姑娘探身看她心愛(ài)的人。

　　花草樹(shù)木城市里固然有很多，但到了秋天，開(kāi)的最旺盛的就數(shù)桂花了。我一直喜歡桂花，除了形狀美麗，桂花的香也是她的一大招牌。試想，你獨(dú)自漫步在小路上，突然看到為秋天點(diǎn)綴的桂花樹(shù)，欣賞著桂花，吸允著芬芳，如置身于一片仙境。桂花的香氣就像是仙女的絲帶，有型卻無(wú)形，卻總能讓你魂?duì)繅?mèng)縈，你如今到哪里去尋得這秋色如許？

　　桂花飄香十里，但這并不是一兩朵桂花就能完成的使命，也許一朵桂花微不足道，當(dāng)一陣可樹(shù)的桂花卻截然不同，這恰好印證了一句話(huà)：團(tuán)結(jié)就是力量。然而若是沒(méi)有桂花葉，滿(mǎn)樹(shù)的桂花就會(huì)顯得單調(diào)無(wú)味，這兩者相互襯托，相互補(bǔ)充，懂得付出，這也是我喜歡桂花的一個(gè)原因。

　　桂花的美永存于我心中，愿明年依舊可欣賞這良辰美景。

桂花的作文 篇8

　　在中秋月圓的夜晚，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我被一只潔白無(wú)瑕的玉兔領(lǐng)向了星空�；秀遍g，那只可愛(ài)的玉兔朝我的臉上撒灑了撲鼻的花粉，我被沉沉地睡著了。

　　當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己置身于一叢糖果花草之中。在綠油油的`口香糖草地上，我看見(jiàn)了那只玉兔，它對(duì)我嫣然一笑，說(shuō)道“歡迎你來(lái)到月中天堂，我是玉兔”。說(shuō)罷，一個(gè)美若天仙的女子從月宮走了出來(lái)。

　　“嫦娥”！我不禁驚叫起來(lái)，她向我微微笑了笑，便拉起我的手，飛向了天空，把我?guī)нM(jìn)了一座氣勢(shì)雄偉的宮殿中，說(shuō)：“這里就是月宮，很榮幸能當(dāng)你的導(dǎo)游，讓你領(lǐng)略月宮的神奇美妙”。于是我們四處游看，見(jiàn)到了吳剛在砍伐桂樹(shù)，難怪現(xiàn)在到處都是桂香襲人。接著看見(jiàn)玉兔搗藥,制作長(zhǎng)生不老之仙丹等。

　　當(dāng)我們游覽了一圈以后，嫦娥卻嘆了一口氣，吟誦道：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)！”原來(lái)她是在想念人間的親人了。我說(shuō)，月宮多好，住在這里多么逍遙自在。嫦娥聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)，你覺(jué)得好嗎，那咱們互換一下，你留在這里，我去人間。我一聽(tīng)，心想太好了，我留在這，不就成仙了。于是欣然同意了！“嘻嘻”嫦娥一聽(tīng)，高興地對(duì)我說(shuō)“Good,bye”樂(lè)呵呵地飛向了人間。我真奇怪她是如何學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。

　　這時(shí)，玉兔跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)，讓我頓時(shí)欲哭無(wú)淚�！澳阋詾樵谶@里好嗎，時(shí)間久了，你就知道有多無(wú)聊了，你現(xiàn)在不會(huì)知道的，接下來(lái)你要等八百億年，才能換一個(gè)人過(guò)來(lái)了�！卑�，我中計(jì)了嗎，仙子也學(xué)會(huì)了騙人。在接下來(lái)的十二億年里，我常常在對(duì)著月亮顧影自吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”......

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣悅耳的鈴聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊，我終于回來(lái)了......

【桂花的作文】相關(guān)文章：

桂花的作文500字 桂花01-14

游桂花山作文-桂花作文11-27

(精選)桂花的作文03-30

桂花的作文(精選)10-06

桂花的作文（精選）10-08

(經(jīng)典)桂花的作文01-27

（精選）桂花的作文10-28

【精選】桂花的作文12-27

(精選)桂花作文10-16

桂花的作文(精選)05-09