【精選】感動(dòng)為題的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)為題的作文 篇1
那是一個(gè)詩(shī)化了的世界，那是一個(gè)浪漫的世界，那是一個(gè)充滿氣度的世界！
是誰(shuí)，在千年唐宋里輕舞飛揚(yáng)？是誰(shuí)，在凝眸處舞動(dòng)淚裳？一襲淺香不知打攪了誰(shuí)的前朝記憶？春夢(mèng)秋云又上演著人間哪一處離合悲歡？獨(dú)自漫步在唐朝的樓閣里，黯然夢(mèng)醉于宋時(shí)的煙雨中，滿滿的感動(dòng)……
“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期�！�
馬嵬坡下的濺血，散發(fā)的是一股蒼涼，昔日的海誓山盟，此刻煙消云散，遺留于世的只有那一段愛(ài)情傳奇……
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！�
皇帝貶謫，只可惜滿腹才學(xué)，卻無(wú)用武之地，國(guó)家危難，自己怎能不聞不問(wèn)，于是密州行獵，以狼喻狼，射！
“大庇天下寒士俱歡顏�！�
流離失所，漂泊不定，天下間還有多少像我一樣的人？滿腔熱血，以筆抒情，愿上天，給我們一份暖意。
一路走來(lái)，感動(dòng)于玄宗的癡情，感動(dòng)于東坡的愛(ài)國(guó)，感動(dòng)于杜甫的心境！
千年的文化，鑄就了唐宋！
是否還記得高吟“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的李白？
是否還記得輕唱“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的李清照？
是否還記得呢喃“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的`白居易？
是否還記的悲訴“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的蘇軾？
他們帶來(lái)的，是滿滿的感動(dòng)。
恍然間，安史之亂、靖康之變，重現(xiàn)眼前……
感動(dòng)為題的作文 篇2
感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)在一杯牛奶里，感動(dòng)在一件衣服里，感動(dòng)在一支筆里。我現(xiàn)在六年級(jí)了，寫作業(yè)都用黑色水筆，所以用得非�？�。有一天中午自修，老師讓我們?cè)谥形缤瓿梢粡堅(jiān)嚲怼?/p>
我在試卷上寫著寫著，筆突然不出墨了。我心想：哎呀！這可怎么辦？我沒(méi)黑色水筆了，如果沒(méi)有黑色水筆我就不能完成試卷了。我的眉毛皺了起來(lái)，心情變得非常著急。我的好朋友——萌嘉看到了，問(wèn)道：“你怎么了？一臉焦急�！薄拔业淖詈笠恢Ш谏P沒(méi)墨了，中午就要交試卷，怎么辦？”“還好我多帶了一支，就借你一支吧�！薄澳翘昧�，謝謝你，萌嘉！”她從桌肚里拿出一支黑色水筆遞給了我。
我接過(guò)她的筆“刷刷”地寫起了試卷。同學(xué)之間的`感動(dòng)是美好的、令人珍惜的……
感動(dòng)為題的作文 篇3
來(lái)自他鄉(xiāng)的感動(dòng)
我工作的第一個(gè)六年，是在離家二十里外的鄰鄉(xiāng)度過(guò)的。
背上行囊，滿懷希望地踏上異鄉(xiāng)的土壤。一條不足五百米的街道，幾乎能用手指丈量其長(zhǎng)度。兩排青色的瓦房，不像鬧市，倒像民居一樣簡(jiǎn)約樸素得很。
雖是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并沒(méi)有集市，是個(gè)人跡罕至的地方。滿目的倉(cāng)夷、蕭條與閉塞，對(duì)一個(gè)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的我來(lái)說(shuō)，“每逢佳節(jié)倍思親”。節(jié)假日一到，我便騎上一輛單車，火速而歸，去品嘗家的溫暖，去感受濃濃的鄉(xiāng)情。
不曾想到，這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，卻是我們師范生施展才華的舞臺(tái)。當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生，走了出去，都不愿意“海歸”，我們這些奔走他鄉(xiāng)的游子便有了停泊的港灣。學(xué)校師資缺乏，我們一個(gè)人往往要擔(dān)任多門學(xué)科教學(xué)，教而不專，專而不長(zhǎng)，邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，偷得幾分樂(lè)趣，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了眼界，使自己迅速成長(zhǎng)為多面手、綜合型的老師。休息時(shí)間，我們的娛樂(lè)倒也充實(shí)，或吹奏口琴，或擺弄牧笛，或?qū)χp拔慢挑，悠揚(yáng)的曲子總能伴著我們的思緒流動(dòng)。濃濃的鄉(xiāng)情啊，化作彩蝶飛舞。
學(xué)校教室是一排排簡(jiǎn)易的瓦房，顏老色衰，空曠至極。朗朗的'讀書聲，就像隆隆的鼓點(diǎn)，總能填滿教室，激昂著整個(gè)校園。辦公地點(diǎn)是兩層小樓，樓下為實(shí)驗(yàn)室，樓上是辦公室，全校老師擠擠一堂，其樂(lè)融融。只有校長(zhǎng)、主任等高層決策者，才可享受“包間”似的禮遇，我們這些普通老師只有望塵莫及、望洋興嘆了。
學(xué)生很少走出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖有點(diǎn)坐井觀天，倒有幾分童趣與率真。男生們抱著褪了皮的籃球，在泥操場(chǎng)上摸爬滾打，高高揚(yáng)起的塵土，猶如戰(zhàn)場(chǎng)上的銷煙，精彩激烈、雄偉壯觀。女生們或跳皮筋、或踢鍵子，跳出了花樣年華，踢出了開(kāi)心歡樂(lè)，爽朗的笑聲隨著抖動(dòng)的羊角辮一起飄揚(yáng)。
男生、女生也常常在一起做游戲。就拿丟手娟來(lái)說(shuō)吧，學(xué)生們圍坐一圈，一人在圈外跑，趁人不備，手娟便丟了下去，又一圈到來(lái)時(shí)，抓住沒(méi)有發(fā)覺(jué)的學(xué)生唱歌，偶有不會(huì)的，或?qū)W狗叫，或做鬼臉，戲鬧聲猶如蕩起的圈圈漣漪，爬上了學(xué)生們的笑臉。
更為有趣的是，幾個(gè)男女生手拉手，站成一排，唱著“亮月牙，草豆牙，擴(kuò)大的，擴(kuò)小的，擴(kuò)個(gè)某某某能跑的�！绷韼讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)到了叫自己的名字，便一個(gè)一個(gè)的快速跑了過(guò)來(lái)，直到把隊(duì)伍沖得潰不成軍，才算為羸，這時(shí)隊(duì)伍中的人就會(huì)減少一個(gè)，否則沒(méi)有沖破隊(duì)伍的同學(xué)就會(huì)被整編到隊(duì)伍之中。
異鄉(xiāng)的學(xué)生雖然很“土”，大有“不開(kāi)化”的跡象，但他們聰明好學(xué)，對(duì)老師很尊重，穿著打扮、干凈利索，沒(méi)有刻意做作的成分。他們尊重老師，感恩老師，都會(huì)延續(xù)一輩子，甚至幾代人，這讓我們很受感動(dòng)，很受鼓舞。
異鄉(xiāng)的清貧與寧?kù)o，曾經(jīng)讓我們感到幾分失落與鄙夷。但在六年的光陰中，我們每個(gè)人都得到了成長(zhǎng)與鍛煉，不僅堅(jiān)定了意志，明白了做人的道理，還學(xué)到了豐富的知識(shí)，培養(yǎng)了多種能力。在工作中，我們品嘗到無(wú)盡的歡樂(lè)，在生活中，我們養(yǎng)成了艱苦樸素的精神，至今回想起來(lái)，仍然是一筆巨大的財(cái)富，足以讓我們受益終身，享用不盡。
風(fēng)霜十月秋葉飄
風(fēng)起時(shí)節(jié)，笑看落花，雪舞時(shí)節(jié)，舉杯向月……，山間的夜寂靜而凄涼，靜靜佇立在窗前，看著一樹(shù)落葉隨風(fēng)飄零，心也隨著落葉，凋零、憂傷。風(fēng)中飛揚(yáng)飄落的黃葉，在落地的霎那，盡情地演繹近乎慘烈的美麗絕唱，舞出這一世最后的凄涼。風(fēng)過(guò)風(fēng)鈴，清脆而過(guò)的凄美聲音，如一股透澈心腹的冷穿透胸膛，油然而生。
一切就象是秋天那飄零的落葉，雖然對(duì)枝頭還有深深的依戀，可還是改變不了隨風(fēng)而舞、悠然而落的命運(yùn)。琴音，已空懸。留給我們的將是澀澀的酸楚和濕漉漉的記憶。音符，敲打心間，彈奏著憂傷而纏綿的心曲；霧氣升騰，演繹的是深秋的心碎。
戲如人生，美麗中伴隨著零落的憂傷，人生如戲，微苦中伴隨著淡淡清愁，人生亦如此，沒(méi)有不坎坷的人生道路，也沒(méi)有不精彩的人生旅途。我安靜地?cái)?shù)著慢慢而落的殘葉，飛過(guò)的枯葉正好有一片落到我攤開(kāi)的手心，我緊緊地握住它……
攤開(kāi)手掌，讓那片落在我手心的枯葉隨風(fēng)而去，尋覓著自己落腳的地方，原來(lái)，一切都是這樣悄然而過(guò)，是這樣，無(wú)聲無(wú)息，在這個(gè)深秋的日子里，黃葉離開(kāi)枝椏，將是最后的一次遠(yuǎn)行……
秋葉飄飄，心亦飄飄，最終，葉子抵不過(guò)深秋的霜寒，選擇了離去，風(fēng)，還在刮；葉，還在飄，一片，兩片，三片……
作者落葉知秋（影子）的文集
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