(薦)初中生活作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中生活作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
搞笑的校園生活
誰說校園里的生活百般枯燥，誰說校園里的一切充滿無奈，看我們的.校園，到處充滿生機，充滿歡笑，因此我要說：我們的校園多姿多彩！
我們學校經常組織一些有好處的活動。值得一提的是，每周星期五下午，我們學校讓每一個學生根據(jù)自我的愛好及特長，參加“興趣小組”，有美術、書法、體育、音樂……等小組，這樣同學們能夠學到書本上沒有的知識，既豐富了校園生活，又調動了同學們的用心性。每個同學們都有了大顯身手的機會。在每個特長班里學校會安排專門的老師給我們上課，老師講的十分仔細認真，同學們個個都聽的入了迷。我時常在想，不久的將來，在我們學校必須會走出一批批書法家、美術家、音樂家……
校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實的、多姿多彩的，我愛我們的校園生活。
初中生活作文 篇2
不似“花開兩朵，天各一方”的灑脫；不如“好讀書，不求甚解，每有會意，就欣然忘食”的勤奮。不閑適，不擁擠，無大風浪，但絕不平凡。
踏入九月的校園，一片燦爛的陽光鋪灑在地上，似乎把一切都變得柔軟，令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語，鳥語花香。忽而喧鬧，忽而靜謐，萬般美好。
十四歲的花季，我們踏著晨霧，身披朝霞漫步校園，手上總拿著資料，走走背背，曾經美好的景色不再去欣賞，緊盯手心“萬能”的“小甘”。或許，路邊的花朵還似記憶中嬌嫩；也許，窗外的大樹依舊青翠欲滴；也許黃昏依然美麗，也許，笑顏始終燦爛。無意在留心，留心周圍，留心那些過去的身影。走走停停三載，荒唐也。
十三歲的青春，我們有些叛逆，談笑風生，意氣風發(fā)�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致�？偸怯X得，自己可以一路逆風，單純似沙漠中的花，周圍是咆哮的風沙，但依舊能夠傲視群。這時恣意，放縱。球場上帥氣轉身迎得尖叫的得意；跑道上花式沖線的`歡呼；考場上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春，那是第一的榮耀。
十二歲的童年，我們走向未知，走進春光。初中的大門向我們敞開，褪去了青澀與稚嫩，活脫脫一個懵懂小孩穿上大人的衣服，闖入了一個小社會一般，有些搞笑，又有些嚴肅。在家當慣了“小公主”一去，什么也不會，本以為大家都一樣，卻驚覺只是自己。“尷尬”“不甘”“煩悶”沖斥心底，卻又不得不面對現(xiàn)實�？烧媸菬o可奈何呀！
轉眼間，“三年羈旅客”，今日入戰(zhàn)場。面對即將到來的中考，回不去的青春校園。三年光景終有盡，何不銘記于心底。
初中生活作文 篇3
雨落下來了，先是一滴滴的，如顆顆珠玉。雨滴落在操場上，滴答滴答;落在學樣政樓的樓頂上，淅瀝淅瀝;落同學們的雨傘上，沙沙沙;落在魚池的水面上，冬冬冬……校園里，處處可聽見充滿詩意的.雨聲。
漸漸的，雨由一滴一滴的變?yōu)橐唤z絲的，千絲萬縷的雨絲，好像碩大的水晶珠簾，從天上垂下來，垂到地面，化成朵朵晶瑩透明的水花，不停地在整個校園盛開著。
雨絲輕指著樹葉和花兒，樹葉微微點頭，花兒頻頻招手。
雨越下越大，轉眼間，雨絲轉為豆大的雨點，再變成為滂沱大雨�！岸×愣×恪狈艑W鈴在雨聲中只能隱約可聞。同學們——撐起雨傘，沖入雨中。
大雨傾盆，雨聲、雷聲、同學們的喧鬧聲，譜寫了一首美妙的交響曲。
初中生活作文 篇4
有人說：“生活如此枯燥，每天都有這么多煩惱�！钡�，我要去反駁他，因為我的生活是那樣的多彩與充滿情趣！
緊湊。每天早上，當?shù)谝豢|伴著金光的陽光竄入我的房間時，我的生活就開始了。我由于上學要乘校車，所以每天的早晨是我抓緊時間的好機會。起床、刷牙、換衣、吃早餐，這些看似緩慢實則迅速的工作陸續(xù)展開。我就像在與時間賽跑一般，動作迅速得就像電視中的閃電俠。吃好最后一塊面包，拎上書包。“再見！”我上學了！
有趣。坐上校車，一起身，眼前就是馬路，路上有紅色的車子，藍色的車子，還有黃色的車子。這些有趣的五彩繽紛的車子在家里可是見不到的。轉身朝窗外一看，一輛載滿人的公交車也許會開到你的旁邊，你可以看見白發(fā)蒼蒼的老人正攜著孫子站在擁擠的車廂里，頭戴鴨舌帽身穿襯衫的年青人正戴著耳機聽著音樂；上班族緊鎖著眉頭，似乎在想為什么車堵得厲害。這一切都是我的眼中看到的有趣的世界。
忙碌。來到學校，語文課、數(shù)學課、英語課、思想品德課、探究課……這些許許多多的課程占據(jù)了我大量的時間。每一天，除了學習課程，還有許許多多的課后練習正期待著我去將它像海綿吸水一般的接納。三的平方，小數(shù)乘除法，《陳太丘與有期》出自《世說新語》，朋友的英語為“friend”……龐大的信息量正在不斷地沖進我的腦內。如果我的腦子是一個房子，那么現(xiàn)在它一定是一個亂七八糟的房子，因為也許它就要爆炸了！
樂子其中。翻書做筆記是我的主要工作，小小的一篇文言文竟然記了整整兩頁紙的筆記。不過，我從來不為做筆記而煩惱過，因為我樂在其中。一個數(shù)字，一個單詞，一個詞語，這些看似復雜的內容，我將一一擊破！這就是一片知識的海洋，想要在里面找到像一根針似的知識點談何容易！不過，我自有妙招。進行梳理是第一件事，我要將知識點濃縮精簡，并進行整理�！昂Ｑ蟆崩�，我要造一個大圍欄，擋住那些無用的“垃圾”，并對“海洋”進行清理，凈化它。第二，融會貫通。除了要清理垃圾，所得的純凈水資源也要學會運用，排水，凈化，再利用。那些不干凈的水肯定都作了偽裝，想要蒙混過關，這里就需要火眼金睛了。睜開我的雙眼，靈活運用所學本領，腦筋飛快轉動。沒錯！就是它，取到正確的武器，拆穿它的偽裝，我就成功了！這時，整個人就像完成了一件成就，腦海中似乎回蕩著“游戲勝利！”
悠閑。當然，忙碌的學習生活中，休閑娛樂也是必不可少的。每當中午，我總會到學校中的一個亭子休息，靜靜地坐在那里，一切都會變得不一樣。豎起耳朵，你聽到的將會是鳥兒悅耳的歌聲，小蟲子快樂的叫聲，還有清風吹來的稀稀疏疏的風聲。微微抬頭仰望天空，那一朵朵白云正懶洋洋地躺在天上，輕輕地，輕輕地被風吹走了，留下了一片一望無際的藍天，使人充滿遐想。這時，小鳥、小蝴蝶、小蜜蜂都來了，它們在藍天上飛舞，歡唱。瞧！那輕捷的身姿，靈活的身手。聽！那美妙的歌聲，歡快的笑聲�；ǘ洹⒕G樹、白朵，連一位位玩耍的同學們都來了，他們似乎會在那美麗的'藍天上開舞會，書寫上新的故事，腦海中不由得浮現(xiàn)有趣的場景，唯美動人。我的嘴角會不知不覺流露出笑意。
友情。該放學了，回家的路上有許多同學的伴同，我的身邊就是兩位死黨，我們都稱對方為“大佬”。我們三個總是走在那充滿陽光的小徑上，因為那里有許多有趣的地方。走上小徑，沐浴在溫和的陽光之中，心中感到陣陣暖意。“哈哈哈”笑聲連綿不斷，踩石頭、找寶藏、寫字、求雨。各種各樣的趣事沒有你所做不到的，快樂無處不在。我們可以拿著草根當神仙的法寶，踩著石頭當踩地雷，尋著一塊美麗的鵝卵石就是找到了寶藏……一路上有著歡笑。
溫暖。告別好友回到家中，舒適的沙發(fā)、溫暖的床鋪、熱騰騰的晚飯讓我“流連忘返”。飯桌上，聊天、講故事、說笑話，開心的氛圍伴隨著，讓我感受著家的味道。
安靜。該睡覺了，窗邊沒有美麗的星空，天上沒有有趣的天窗，耳邊沒有好聽的故事，不過我有我的朋友“小白”，那是一只全身雪白的毛絨玩具兔，總是瞪著大大的眼睛，惹人喜愛。我抱著它，心中想著……晚安……
一天結束了，但是還有明天。生活就應該有著那享受的態(tài)度，生活中的樂趣無處不在，只要你能去發(fā)現(xiàn)！
生活如此多嬌！
初中生活作文 篇5
度過了平淡的童年時期，離開了囚籠似的小學校園，按學區(qū)我進了附近的14中學開始了我的初中生活。
因為即將進入一個新的環(huán)境，對未來報有幻想的我認為換了新的環(huán)境一定會脫離痛苦，從展自我。因此仿佛還能清楚的感受到得剛入學時的那種復雜心情。
小六的暑假過的空前的愉快，把畢業(yè)前留的暑假作業(yè)當成了廢紙，徹底結束了班主任對我們的管制，這個時候的我們是無學校狀態(tài)，即不歸小學管也不歸中學管，暑假生活過的非常放蕩。
第一次中學招集日，學校把新生安排在操場上開會，標志著初中生活的開始，接下來是分班，原來的校友能分到同一個班級應該在5 ，6人左右。好希望能和那些自認為關系不錯的同學分到一個班啊。事實是我所在班級里有原來的小學同班同學三人，校友5人，和這些人原來的關系既不密切，又不顯得疏遠。我所在的班級是所謂的快班，是經過入學時的一次考試排的名次而分的，取考試的前一百名作為入快班的標準，平均分成兩個班，排名1，3，5的分在六班，2，4 ，6的分在7班，我的入學考試名詞是學年52名。因此分在了七班，那時候自己覺得很有意思，在小學一到6年里，我們從來沒分過班，而且自己一直在一班，認為排在最前面的班級是最好的班級，這回卻在年級的最后一個班級，心里覺得初中就是和小學不一樣，因此這種新奇的感覺替代了我以前厭學的心態(tài)。認為初中生活一定是美好的。
初中和小學制度不一樣的是：班主任不是交兩科，而是只交一科。有的教數(shù)學，有的教英語，有的教語文，我真希望自己的班主任是交數(shù)學的，最不希望自己的班主任是教語文的，這樣在我不愛學的科目上，可以放松一些，對付不是班主任的老師要安全多了。可是很不幸，偏偏我的班主任就是個教語文的，而且一直教到初中結束就沒換過，她是一個嚴厲的老師，也好打人，樣子很兇，同學都怕她，因為是好班，同學相對乖一些，她管起來也得心應手。
我的座位因為掃除沒來被派到了靠墻的最后一位，我的個子中等，在我前坐的卻是班級里個子最高的，當時就有1米75多，在后排的也有幾位和我一樣的中等個，都因為掃除沒來分到了一起，由于前面的大個們能擋住老師的視線，我們經常在課上竊竊私語。
記得一次上語文課，講的是背影，我在后面也不得勁，呆的沒意思了，拿著比畫他的的背影。
這個人長相很有意思，呆呆的樣子，看上去好象總沒精神，大家就把他當作傻大個的典型。倒不是哧笑他的意思，就是覺得那股勁挺招笑的，畫好了他的背影，我不經意的'被老師發(fā)現(xiàn)了，老師點名讓我回答《背影》的作者是誰，我想了半天也想不出是誰，正好這時候的私語聲大了起來，一個人喊姜景玉 這個名字，因為開學才沒幾天，對同學名字還不熟悉的情況下，我以為喊話的那個同學是給我提醒呢，我毫不猶豫的就使被喊的姜景玉成了背影的作者。弄的老師都差點笑聲來。全班同學笑成。老師向我走來，看了我的杰作大個的背景畫以后說，你還挺會畫的，以后黑板報的美術部分你就畫吧。從此，我就成了班級的笑料，我感覺他們的笑不是嘲笑，而是很友好的。
我是班級里年齡最小的，有時候故意使自己油滑一點來博得他們的關注，有的同學也愛逗我，我也沒有覺得什么不好的。這樣的行為并沒有使我與他們建立真正的朋友關系。這大概是我很封閉的內項性格原因吧，就連一個月后的班主任婚禮我都沒去參加，我害怕社交，那天全班同學只有我沒去，現(xiàn)在回憶起來都覺得是遺憾的。
回過頭說我的同學關系，我把那時班級的男生分為三類，第一類是 學習好的，下課以后這些人在操場上一起打打沙包，踢毽子。他們從來不和第二類學習不好的那一群人在一起玩，那些同學下課以后不是瘋鬧，就是故意的挑起一些事端取樂，他們在初二以后抽煙，打架，要錢的事沒少做。他們的生活是很瀟灑的，放假就是他們的天堂，就連作業(yè)也可以讓老實的同學幫他們寫。還好，他們不認為我是他們欺負的對象。第三類就是那些不合群的同學了，他們沒有朋友，很孤立的自己活動，要么在角落里看書，要么就是在教室里不出去，沒有人愿意和他們在一起，這樣的人并不多，少數(shù)的幾個。我就是這類人中的一員，我由于體育不好，不喜歡團體運動，尤其是球類。更不會去到一些娛樂場所。一放假就是在家一呆，同學家一個我都沒去過。因此和誰也不會建立親密的朋友關系。但是很中立，沒有和誰發(fā)生過不愉快。不像小學那樣有人欺負你。這點可能歸結于我的那次笑料吧，在初中三年里，在學習上的笑話我是出盡了，笑話出的我都覺得可愛，這并不代表我是一個外項活潑的人。
初中生活作文 篇6
時間，給了我經驗，更給了我壓力。不知不覺，初三已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業(yè)”。
初三的功課多，學業(yè)繁重，壓力在無形中加在我身上。面對于自己朝夕相處的同學，面對對自己辛勤培育的老師，面對每日起早貪黑的母親……隱約間，仿佛有許多不知從何而來的煩惱�？傆X得生活像一杯咖啡，苦澀中帶著淡淡的苦惱。
記得大人們常說：“壓力就是動力。”但是，當自己被壓得喘不過氣的時候，又怎么把壓力轉化為動力呢？“拜不完的師，考不完的試。”似乎已經成為一種生活模式，定格在那里。每一次面對新面孔，總要懷揣擔憂：這個老師的'教學水平怎么樣？對學生要求嚴格么？我能和他處理好師生關系嗎？一個個打問號緊緊地鉤住了我的心。每一次拿著墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安�？纪旰螅峙驴嫉牟焕硐氡焕蠋熂议L責備。
天天念著ABC，日日想著方程式，這些知識在不斷給我加壓�？晌颐靼祝趯W海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠到不了成功的彼岸。
人生不是夢，遇到困難如果放棄，絕不能從頭再來。金剛石的形成，少不了巖石的擠壓，缺不了風霜的磨礪。而金剛石要想成為鉆石，更不能沒有技術的雕琢。
站起來，做壓力下的鉆石！
初中生活作文 篇7
還記得初中的時候，我們那時星期一到星期五只要沒下雨就要做早操，而且還要有學生干部去評分！我的好朋友就是其中一名干部，每當她去打木金他們班的分的時候，我就會主動去幫她打，其實我的目的很簡單，只是想偷偷看看木金而已！我去他們班打分的時候，總會故意從他身邊走過，故意逗他一下！還記得有一次他們班有個同學在做完操之后，看到我們和我們打過招呼之后，一跳結果跳在了釘板上，雖然那個同學很可憐，但是我和木金卻笑得肚子都疼了！
在這之前，也就是還沒和他在一起之前，我們每次做完操總會不期而遇，我們總遙遙相望……不過快樂也就如此簡單，只要看到對方一個簡單的表情，心也會不由在自主得顫動一下！或許感動往往就如此的.親切吧！
那時候，我的同桌總是男生，而且我比較愛和男生打鬧，所以常常鬧出緋聞，常常讓木金吃醋！不過他吃醋的樣子蠻可愛的，至少我知道他很在乎我……
我們在一起之后，總是每天一起吃早餐，一起上學，一起放學，一起做作業(yè)一起……自從在一起之后，我們幾乎沒有分開過，所以我們總是成雙成對的出現(xiàn)在人群之中，自然也成了同學眼中的焦點咯。不過當同學問我“我剛剛看到田壩里兩個身影，不用說準是你家小兩口�！蔽铱倳Φ醚例X都合不攏，然后回答道“羨慕吧！”
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