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實用的初中作文(推薦)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
今天我們來到了學校，老師帶領(lǐng)我們一起訓練出操隊伍，我們一聽到音樂就趕忙到教室外排隊，于是就原地跑起來，每個人都全神貫注地聽著音樂，生怕出錯。
隨著隊伍的前進原本整齊的隊伍變得有些散落，但是我們很快就調(diào)整了過來，當我們跑到塑膠跑道的時候，我們的腳步聲整齊極了，得到了不少老師的夸獎，到了操場，老師告訴我們一些隊列要求就回教室，休息一會兒再訓練。我們進了教室喝喝水，擦擦汗，老師就滿面春風的進來了，說：“你們剛剛在隊列練習當中表現(xiàn)很好，過會兒就要在全年級六個班面前表演一遍。”我們開心極了，于是我們各個都迫不及待的跑出教室，都準備把自己最好的一面展現(xiàn)給大家……
經(jīng)過了今天的隊列訓練，我感到中學與小學的隊列練習就是不一樣，嚴格多了！我可得趕快適應，否則就要被老師批評了。和我一樣的同學也很多，他們看我的眼神都好像在說：“真嚴格呀！唉……”現(xiàn)在的同學體能和體質(zhì)也都不是很好，顯然沒有吃過什么苦，訓練了幾次就一個個倒下了，我想對同學說：“過學習好是沒有用的.，只有體質(zhì)好才能身體健康，學習就不會受到影響，所以不能忽略體育運動�。〖佑桶�！”初中的生活就要開始了，我們應該快點適應新的生活，用一種好的姿態(tài)去迎接未來吧！
初中作文 篇2
文化是中國五千年以來代代相傳的唐詩宋詞；文化是莫高窟雄諢的敦煌壁畫；文化是江南水鄉(xiāng)，依山傍水的松竹民居……有人認為，文化是植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，是無需提醒的自覺，是以約束為前提的自由，是為別人著相想的善良。無論如何，文化始終是我們精神的家園，而文化情結(jié)自當是維系心靈家園的唯一紐帶。
一方水土養(yǎng)一方人。因而，才會有閩南的獨特文化，有閩南人對自己家鄉(xiāng)的建筑，一磚一瓦的情感；才會有江南水鄉(xiāng)的柔情似水，江南女子的靈氣動人，江南人對自己家建筑的熱愛；才會有北京胡同和四合院濃郁的文化氣息，有北京豪爽直率之音，響徹高荒黃土地……一代代人的文化情結(jié)，源遠流長。在除舊擁新的年代，面對被拆毀的城樓，一代建筑大師梁思成發(fā)出痛惜之聲，“拆掉一座城樓，像挖去我一塊肉；剝?nèi)チ送獬堑某谴u，像剝?nèi)ノ乙粚悠��！苯ㄖ髱煂Τ菢堑闹匾暡粊営谒纳ㄓ袑χ袊鴤鹘y(tǒng)建筑有著無法割舍的深厚的文化情結(jié)之人，才會有如此凄愴，痛心之音，倘若沒有他對傳統(tǒng)文化的堅守，城樓又何以立于天地間？這當中折射的不就是深深的文化情結(jié)，緩緩的文化源流嗎？
江地水鄉(xiāng)朦朦細雨中撐傘走過的靈動女子林徽因，一生攜同其丈夫為中國建筑事業(yè)做出巨大貢獻，為設計清華校徽不余遺力，盡管身梁寒霜，卻依舊目光澄澈且堅定。正是對有著歷名厚重感和滄桑感的清華學園懷著濃厚的文化情結(jié)，她甘愿窮盡一生為清華乃至中華傳統(tǒng)建筑付出巨大的`心血，文化血脈在她身上延伸，文化情結(jié)在她身上突顯……回首走來，從黃土地高坡到江南水鄉(xiāng)，從江南水鄉(xiāng)到獨特的嶺南文化，或許遠離繁華都市，卻海邊接天的湛江沒有轟轟烈烈的歷史，但也有湛江人民為抗法侵略而作出的犧牲。歷史遺留下的是法國式天主教堂，每當從綠蔭樹下走過，總會看到巍峨不失莊嚴的法式建筑立于一隅。湛江人民對建筑的保護其實也是對逝去先烈的緬懷，湛江政府對法式建筑等其他歷經(jīng)歲月洗禮的建筑的保護是對歷史文物的尊重。這當中有著無法割斷的情結(jié)，保護好建筑實際上也是出于一種文化的情結(jié)，讓湛江人民明白建筑背后的意義與內(nèi)涵。
文化情結(jié)溝通著先前與往后，接連著往日的厚重感和如今的時代感，沒有文化情結(jié)，沒有對國家熱愛和崇貞，就沒有孔子的“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，沒有源遠流長的文化情結(jié)，就沒有余秋雨踏上遠方征程進行文化苦旅，也就沒有三毛遠赴撒哈拉沙漠，親自經(jīng)歷不同地域不同的風俗人情，或許就成不了當今一代人精神向?qū)�；沒有對佛學的青睞有加，沒有對文化有著深厚情結(jié)，李叔同又豈會褪去一身羈絆，披上一身袈裟，化作弘一法師，在圓寂之前發(fā)出“華技春滿，無心月圓”的之音呢？深厚的文化情結(jié)，或許出于對建筑的熱愛，對一方水土的熱切，對世間萬物的崇拜與敬畏，這都是宛如潺潺流水，生生不息，源遠流長，擁有一份文化情結(jié)，即使是無法尋心靈的歸宿，一樣可以立于天地之間，以天為瓦，為地為磚，讓心靈充盈而安穩(wěn)起來。
初中作文 篇3
最近，讀了一本書名為《有一種智慧叫包容與感恩》，其主要內(nèi)容包括：心胸狹窄的人，心中容不下一粒沙子;心胸寬廣的人，心中可以包容全世界。心靈就像一朵花兒，你用寬容澆灌它，它將開得無比燦爛!擁有寬容，就擁有了快樂。你寬容了他人，就等于寬容了自己：感恩就像一棵樹，你感恩他人，樹上就結(jié)出一個感恩之果，你吃了，將甜到你心底。感恩是一位天使，你感恩了他人，天使會把快樂撒給你。
讀了這本書，使我有了很大的感悟，讓我明白了包容是一種完美的生活智慧，感恩是一種理想的處事哲學。包容是一種完美的生活智慧;感恩是一種理想的處世哲學。人生在世，不可能事事如意。在逆境面前，是選擇逆來順受，使自己一步步地沉淪下去;還是想突破牢籠，成就一番事業(yè)?如果選擇了后者，想要掙脫逆境的牢籠，那就只有兩把鑰匙——一把是包容，一把是感恩。
人世中有很多種智慧，擁有了它們，在生活上就能一帆風順，在事業(yè)上就能將平步青云�？墒沁@兩種智慧，很多人并沒有意識到它的重要性，因為許多人沒有它們也照樣可以繼續(xù)自己的生活。殊不知，一旦擁有了這兩種智慧，就等于為自己的人生插上了騰飛的翅膀，讓人生得到質(zhì)的提升。很多人都向往大海，羨慕大海的寬闊胸懷，希望能將自己的種植豢和悲傷置于海中，讓其隨著海浪漂走。
其實，在人們的心底也有一片大海，一片專屬于自己的大海，那就是包容。擁有它就意味著擁有了海一般寬闊的胸襟，再大的困難和挫折，在這片海面前，也都顯得微乎其微，心靈也會因此而感到平靜與淡定。而感恩則像冬天火爐里熊熊燃燒的火焰，我們?nèi)绻驙t內(nèi)添加了炭，溫暖了別人，也就溫暖了自己�；钤诟卸鞯氖澜缋锏娜耍词股硖幠婢�，感恩的力量也會為他增添溫暖。擁有一份感恩的心，即使身處寒冬，我們的身邊也會長滿繽紛的花朵。
包容是一種智慧，是一種以博大的胸懷為基礎的智慧。無論何時，一個人有吃小虧的胸懷，有吃大虧的氣度，就是一種最大的.包容。能包容的人，會充分考慮他人的利益，考慮大局的利益。能包容的人，更能得到別人的尊重和幫助;能包容的人，會因為親和的姿態(tài)避免成為別人的攻擊目標，能包容的人，會擁有著更加和諧的人際關(guān)系，從而使自己的工作、事業(yè)、生活順風順水。
多一分包容，就少一份紛爭;多份包容，就少一份干戈;多一份包容，就多一份溫暖;多一份包容，就多一份溫暖;多一份包容，就多一分智慧!
初中作文 篇4
十四歲，安靜的雨季，我站在一個雨中的小站。地鐵還在向遠方延伸，長長的、沉重的，就像我還未到來的人生，沾著雨水閃亮的痕跡�！}記
用席慕容的話來說：“青春是一本太倉促的書�！倍谶@如癡如醉的花季歲月，青春何處，夢也何處。它們在我面前劃過一個美麗的弧度，淡淡的，又在朦朧中氣勢磅礴地交疊在一起。澀澀梅雨，陰陰屋際，看著卻顯得那么心酸。
有過小磕小碰，有過心煩意亂，踩著碎了一地的陽光，慢慢成長。突然發(fā)現(xiàn)，童年的時光真的是可以用來揮霍的。像瘋丫頭一樣的到處奔跑，卻偶然停步路隅，抬頭癡癡地望天，它很藍、很純；不必用華麗的辭藻來描寫它，當我一看見那片藍汪汪的天空時，一切陰霍的煙消云散了。
譜寫青春，描繪青春，唱響青春。或許，青春是一場虛幻的夢，有時卻來得那么真實，那么美好。突然就想到在海南游玩的那個夏日，一望無際的海水，藍得晶瑩，藍得透亮，想要把海水融于自己懷中。坐在沙灘上環(huán)抱雙膝，吹吹海風，曬曬太陽，拾拾貝殼；那樣的日子卻深深地嵌入人心，青春，是這樣的美好。
當現(xiàn)在再次抬頭望天的時候，多了幾絲迷茫，多了幾絲惆悵。甚至是對于自己的未來，都覺得難以抉擇。連天空的藍都藍得那么憂郁，從他人看來，我便有了幾分憂郁，幾分癡迷，但連我自己都不知道，心中卻逐步逐步地升起萬丈狂瀾。
昨日，在電梯前與母親眉飛色舞地談起小學同學，話才一開頭，母親便說：“不要再講了，這些事情講過再講也就沒意思了�！蔽业男念D時涼了大半，連回憶時的快樂也煙消云散了。不過，想想也是，這畢竟是我的青春，我的回憶，而不是母親的，自然對我而言也就意義非凡了。青春過得快極了，轉(zhuǎn)眼間，我都在回憶過去了。
理不清剪還亂的情緒在逐步擴大化，思緒一縷縷地飄出，卻不見收回的時刻。腦海里晃著一個又一個的問號，將這一切都細細品味，倒像是在品味青春的點點滴滴；但想過這一切后，又在心里埋怨自己，何必那么庸人自擾呢？有些問題與其留著，倒不如拋之。不僅使身上的負擔輕了些，還使精神的空虛更少一些，這不同于充實青春嗎？
我的青春誰做主？站在我自己的角度來說，這倒不是最重要的。不管你的青春是由誰來支配，只要過的充實、過的'快樂不就行了嗎？就像旁觀別人下棋一樣，快樂本身并不在于你是否有參與下棋，而觀看他人下棋的過程就是享受樂趣的過程。當你參與下棋和觀看下棋的性質(zhì)是不同的，所獲得的快樂也不同。至于青春，不論是參與其中還是觀看，找到樂趣就好。
剪影般層疊的畫面，糾結(jié)神傷的心痛，一切都來得那么直接，那么刺眼。下了一場很大很大的暴雨，滿世界只聽見雨的聲音。等到放晴的時候，一切都已結(jié)束，盛夏的花朵還未等到抽芯，就已經(jīng)一片零落。粉色的花瓣鋪滿了整條路，一直延伸到遠方。
我撐著油紙傘停步在路隅，看著過往的車。我知道，不管我坐上那輛車，都會駛向同樣的方向。無須在意坐上的是哪一輛車，而要關(guān)注的，是旅途的風景。
你看，我已走到這里，我的青春。
初中作文 篇5
路就在我們腳下，每個人的腳下都有一條屬于自己的路，這條路不可能是，平坦無拒的，它就總會有挫折。遇到挫折我們應該充滿信心，豪不為曲，勇敢堅強的走呢，還是垂頭喪氣，而停息不前呢
當然，是前者，‘不經(jīng)歷風雨，咋么見彩紅’。如果我們不經(jīng)歷挫折有如何成功。經(jīng)歷挫折，不畏挫折是完美人。面對挫折，只要從中吸取教讻，從新開始，那么，你一定會說挫折很美麗。如果你垂頭喪氣，沒有信心，那么，你會認為挫折是你的 敵人。甚至會認為挫折害到了你自己。那是因為它們不會欣賞挫折的美，有人欣賞失敗的美麗，有人欣賞苦難的.美麗，但不會欣賞挫折的美麗。
面對挫折，我認為要會吸取經(jīng)歷重新奮起，當然這個關(guān)點并不是一開始就樹立起來的，而是親身的體會才培養(yǎng)起來的。人的一生不是一帆風愡的，總會有挫折，成功建立在挫折的基礎上。只要認識挫折，你就會說挫折很美麗。
初中作文 篇6
幸福，是與星空相伴
那一年我們望著星空，有那么多的燦爛的夢，至少回憶會永久，像不變星空，陪著我。
——題記
不知什么時候，人們開始糾結(jié)于“幸福在哪”這個問題，庸庸碌碌中我們與幸福擦肩而過，卻總抱怨上帝不公，不給自己幸福。
幸福必須是那些使人震驚的大事嗎？
忙碌后，抬頭看看，漫天星空也許會給你答案。
小時候，每一個繁星如織的夏夜，在院子里鋪幾張報紙，與小伙伴一起仰望蒼穹，是我童年時的仲夏夜之夢，便是我簡單而又質(zhì)樸的幸福。
“如果我是星星的話，我要當那一顆！”
“那我就是你旁邊那顆，我們永遠是朋友�！�
我們永遠是朋友！
許多年后，我搬到了另一個城市�？v使有滿天星空，卻不見數(shù)星星的人。
我曾經(jīng)對漫天星空訴說的`幸福，去了哪兒了？
我也開始像一個隱沒在現(xiàn)實中的靈魂一樣，開始學著抱怨。
曾經(jīng)的曾經(jīng)呢？我們都已變了！
“……好久不見，你怎么樣……”
“……抬頭看看吧，那顆星星好亮……”
“是啊，它旁邊的那顆也很亮！”
人雖兩地，卻仰望著同一片星空，訴說著同樣的幸福！
忽然的，小時候的記憶又重新蹦了出來：還是同樣的星空，還是同樣的仲夏夜之夢。
童年時無憂無慮的幸福，又重回到了那些星座上。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們的友誼，永遠也不變！
日移星轉(zhuǎn)，海枯石爛，漫天星空陪著我們，走過許多未知的路，卻時時刻刻傾聽者所有人幸福的聲音——來自心底，隱藏最深的秘密。
幸福，便是與星空相伴。
初中作文 篇7
在我們生活中，總是縈繞著一股知識的氣息，它往往在不經(jīng)意間，悄悄的來到你的身邊，使你若有所感悟。其實這也是課堂。
那是一個悶熱的早晨，太陽躲到了云層里，天灰蒙蒙，陰沉沉的，悶熱難受的'人都從家里走到了外面。媽媽也帶著我來到珠江超市買菜。
等我們買好菜出來，嘩嘩的暴雨已覆蓋了整個天地，悶熱的暑氣轉(zhuǎn)眼讓暴雨沖得煙消云散，暴雨帶來涼爽，暴雨也阻止了人們回家的腳步。10分，20分……轉(zhuǎn)眼半個多小時過去了，暴雨一分也沒有減少它的威力，瘋狂地變換著它掃射大地姿勢，原本干燥的大地也變成了溪水叮咚。
暴雨讓久久等候的人變得焦躁不安。突然媽媽拉著我的手說：“賢賢，我們雨中散步回家吧�！蔽页泽@地望著媽媽說：“這樣的大雨，連路都看不清，衣服褲子不都會全打濕了嗎?”媽媽說：“沒事，回家洗洗就好，雨中散步可是很少有的機會�！闭f完媽媽抬頭挺胸地走進了暴雨中，我來不及思考也一頭扎進了暴雨中，我使勁的奔跑，只想找到下一個避雨點，當我停下來，發(fā)現(xiàn)媽媽在雨中不慌不忙地走著，雨霧罩住了她整個的人，媽媽開心地笑著并不在乎流到臉上的雨水，我迎著媽媽也開心地走到了雨中，我拉著媽媽的手，我使勁地去踩路面的“小溪”，我故意在雨中轉(zhuǎn)著圈兒，我特別大聲地說：“好玩，真好玩……”雨水打濕了我的衣服，模糊了我的雙眼，也灌滿了我的鞋子，我都不在乎了，遠處避雨的人望著我，路邊小車上的人望著我，撐著傘在雨中舉步維艱的人望著我，我都不在乎了。我和媽媽就這樣開心地在雨中追逐著。
玩瘋了，玩累了，我和媽媽回家洗完澡后，什么事也沒有。但這件事卻讓我明白了，在人生的旅途中，如果遇上這突如其來的暴風雨，我們一定要坦然地去面對，在你戰(zhàn)勝它時又會收獲一份不同凡響的驚喜。
這場暴風雨給我的影響也不亞于課堂啊!
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