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質(zhì)量作文實(shí)用(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的質(zhì)量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
質(zhì)量作文1
自從中國加入WTO以后，市場競爭日趨激烈，可能在我們電力行業(yè)還沒有體現(xiàn)得那么淋漓盡致，因?yàn)閺膲艛嘧呦蛲耆袌龌仨毥?jīng)歷一定的過程，但幾乎所有的企業(yè)都已經(jīng)意識到了“吉芬商品”生存空間正在一天天的萎縮。
發(fā)展才是硬道理，提高產(chǎn)品質(zhì)量、提升品牌價(jià)值才是唯一的出路。中國正有越來越多的企業(yè)通過打造自己的品牌來提高企業(yè)核心競爭力。本公司的品牌戰(zhàn)略目標(biāo)也已確立，圍繞該目標(biāo)的所開展的工作正如火如荼的進(jìn)行著，如果我們將發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行收集并串聯(lián)起來，這將會成為我們公司創(chuàng)建品牌道路上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
文檔管理對每個(gè)企業(yè)來說都是至關(guān)重要的一項(xiàng)工作，它貫穿于產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售服務(wù)等全過程。加強(qiáng)文檔版本有效性控制及各部門執(zhí)行力是本公司技術(shù)中心當(dāng)前階段文檔管理的重點(diǎn)工作。據(jù)此精神公司文控部門首先（技術(shù)中心標(biāo)準(zhǔn)化室歸口）對公司內(nèi)所有部門的技術(shù)文件資料版本有效性進(jìn)行確認(rèn)。斷路器品質(zhì)科是第一批進(jìn)行確認(rèn)的部門，所有文件現(xiàn)行有效版本于20xx年8月底全部確認(rèn)完畢，但是9月8日上午剛上班不久，斷路器事業(yè)部品質(zhì)科制程檢驗(yàn)組組長孫建手握一份文件——《LW36-40.5斷路器出廠檢驗(yàn)項(xiàng)目》送到了標(biāo)準(zhǔn)化室，并表情嚴(yán)肅的說“請協(xié)助將此文件重新確認(rèn)一下”，標(biāo)準(zhǔn)化文員搞清楚了事情的來龍去脈之后，我們都在心里默默贊許“老孫真是好樣的！”，原來該文件在幾百份被確認(rèn)文件中被疏忽而造成了遺漏，老孫在整理中發(fā)現(xiàn)該文件與其它文件相比，總覺得缺了點(diǎn)什么，經(jīng)過仔細(xì)核對，果然這份文件確實(shí)“受控”章印，這才找到我們要求重新確認(rèn)。這件事雖小而普通，但他卻反映了企業(yè)基層員工的質(zhì)量意識，目前公司通過不斷宣傳、QCC品管圈、品質(zhì)獎(jiǎng)懲細(xì)則競賽等活動(dòng)正逐步將品質(zhì)意識全面鋪開并深入人心。
也許一次小小的疏忽而最終給公司帶來巨大的損失，尤其在品牌建設(shè)的道路上，可能由于一次質(zhì)量事故而葬送公司大好的前程。什么是品牌？其實(shí)說深也深，說不深也不深，簡單地講，我把它理解為：品牌就是客戶的信任度�？蛻糍I得放心，用得舒心就意味著品牌價(jià)值正在悄然深入人心。
品牌的.創(chuàng)立，是一個(gè)漫長的過程，它絕不是憑一朝一夕的突擊所能達(dá)到的，它需要企業(yè)文化與使命作導(dǎo)向，全員參與作保證而逐步形成的。孫建確認(rèn)文檔的故事只是我們身邊眾多事例中的一例，其實(shí)這種故事我們公司每天都有發(fā)生，但它們都能說明一個(gè)共同的問題，對于創(chuàng)業(yè)型企業(yè)來說，細(xì)節(jié)決定成��！
質(zhì)量作文2
秋風(fēng)颯爽，吹過課室的窗戶，叮當(dāng)作響。轉(zhuǎn)眼便到了秋，一個(gè)夾雜著些許傷感的季節(jié)。我甚至還來不及說句“你好”，風(fēng)就灌進(jìn)了喉嚨，只好沉默了。這個(gè)季節(jié)就要“畢業(yè)”了，一切都是那么順其自然，卻又是那么突然。未來于我只隔著一座山，我站在山頂，看不清前面的風(fēng)景。霧，朦朦朧朧的，籠罩在未知的天空，身邊的人似乎也不那么清晰了。
有人說，畢業(yè)是青春的祭奠，鄭重的告別青春的我們�？晌覅s要說，畢業(yè)不是青春的死去，只不過是青春遭遇的一座高山罷了。這座山，高且險(xiǎn)，我們用了十幾年的時(shí)間攀爬，不就為了看看山后面未知的風(fēng)景？因此，畢業(yè)雖是青春的一個(gè)挫折，卻也是青春的開始。
但是，畢業(yè)就代表著離別，或許這才是我們應(yīng)該感到悲傷的唯一理由。朋友的離散，戀人的分開，學(xué)生時(shí)代的結(jié)束……有點(diǎn)悲壯，有點(diǎn)凄然。
相處幾年的閨蜜，一起吃飯，睡覺，一起煲電影至深夜，還哭濕對方的肩膀。一起逛街，淘寶，說一些不能夠公開的秘密。受傷了難過了，趴在她耳邊可以抱怨一整天，而她也不嫌煩，甚至還急著要給你出氣……她會每天催我去洗澡，僅僅因?yàn)槲伊?xí)慣晚洗而錯(cuò)過有熱水的時(shí)間；她會因?yàn)槲乙粫r(shí)嘴饞而陪我逛遍整個(gè)村，甚至還陪我淘小吃；她會和我在網(wǎng)上逛一整天，只因?yàn)槲蚁胭I件衣服；她會經(jīng)常和我說吃這個(gè)不好，吃那個(gè)不好，因?yàn)槲铱偸浅詨亩亲�；她會毫不猶豫和我一起打球賽，只因?yàn)槲艺也恢粋�(gè)值得信賴的隊(duì)友。
她很吃貨，什么都可以往嘴里塞；她很睡貨，一天可以睡十幾個(gè)鐘；她很挑剔，這也不是那也不是；她很淘，一天的時(shí)間都可以用來淘寶；她很神秘，經(jīng)常神龍見首不見尾。這些都是經(jīng)過長時(shí)間的相處才懂得的，也許彼此之間都生過氣，但生活本來就是由各種各樣的情緒組成的，也是這樣風(fēng)風(fēng)火火地走過來的，有滋有味才是人生。大學(xué)，不可否認(rèn)的大家都有自己的朋友，自己的知己，一起開心一起笑，一起傷心一起哭。畢業(yè)，卻要離散這樣的情感，從此生活中不再有你，所有的習(xí)慣都變成不習(xí)慣。那一天，是否會有那么一刻，我們不經(jīng)意的想起彼此，懷念曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
他和她從大一就走到了一起，兩個(gè)截然不同的人合而為一，有辛酸，有快樂，有失望，有驚喜，但是他們卻一起走到了青春的山頂。大一時(shí)他說“我們會一直走下去的`，我會讓你一輩子幸福！”她笑笑，甜甜的趴在他的懷里。大二時(shí)，他說“我這輩子的唯一愿望就是和你慢慢變老。“她說“真的么？”他刮著她的鼻子，“傻瓜，當(dāng)然！”她依然笑笑，滿足的吻了他。大三時(shí)，她突然問“我們會一直走下去么？你會一直愛我么？”他還是刮著她的鼻子，說，“不許再有這樣的想法！”她皺了眉。大四時(shí)，她又問“我們可能一起走下去么？”仿佛自言自語，他沉默，兩人都是欲言又止。畢業(yè)那天，他去了北方，她留在南方，他們都希望彼此可以在不同的地方找到真正的幸福。
愛情，多么神秘而美妙的東西，校園中的愛情又是最純粹，最簡單，最值得回憶的。但是它卻不得不面對畢業(yè)這座高山，據(jù)說大學(xué)里的愛情百分之八十都是沒有結(jié)果的，這是一個(gè)多么令人傷心的數(shù)字！
畢業(yè)，也是我們走向更加成熟的標(biāo)志。十幾年的寒窗苦讀即將結(jié)束，我們都要揮手告別自己的學(xué)生時(shí)代，這是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，神圣而嚴(yán)肅。畢業(yè)的學(xué)生，也許躊躇滿志，也許困頓迷茫，都將走向未來。現(xiàn)實(shí)是充滿夢想的，也是殘酷的，無論怎樣，我們都要在這天勇敢面對。
秋天到了，畢業(yè)季也到了。也許離散了朋友，分開了戀人，告別了從前，但是我們卻擁有了未來，擁有了山那邊的另一番風(fēng)景。所以不必悲傷，不必猶豫，整理行囊，勇敢的踏上新的旅程吧！
也許有一天，當(dāng)我們都有了一片新天地的時(shí)候，還會重逢。那一天，我們才有足夠的資本，有足夠的信心去留住身邊的人，創(chuàng)造一份專屬于彼此的美好回憶。
秋天，很美。畢業(yè)，也會很美！
質(zhì)量作文3
20xx年春天，父母用積蓄多年的工資，加上從銀行貸的款，安置了一套一百來平米的新房。房子不是很大，但也有我的一個(gè)朝陽的小房間。父母同意我按照自己的想法布置我的房間。面對素面朝天的房子，確實(shí)缺少了一些生氣，為了給我的小屋一點(diǎn)溫暖的感覺，我開始花心思研究怎么去裝扮我這個(gè)小淑女的居室。
居室用品，除了必備的床品，在這個(gè)開春的季節(jié)里，還得需要暖暖的靠墊抱枕。死黨鼓動(dòng)我去好一家家居中心，她說這是一家不錯(cuò)的家居購物中心，還能夠?yàn)榭蛻粲喿鰝�(gè)性化的產(chǎn)品，從選材到花樣，全包。這樣的服務(wù)和產(chǎn)品還真讓我心動(dòng)了，不一樣的家，就得不一樣的.布置。
周末的一個(gè)下午，朋友陪我來到文化宮前紫羅蘭家紡專賣店，客服小姐給我介紹了他們的產(chǎn)品和服務(wù)之后，我選擇了富有個(gè)性的沙發(fā)、套裝床品、靠墊抱枕、枕心枕套、布拖鞋。平時(shí)喜歡翻閱雜志的我，還特意配了一個(gè)個(gè)性的雜志書架，總共5800元。臨走的時(shí)候，我給客服小姐一些我喜歡的圖片，上面有我喜歡的花紋，客服答應(yīng)在我在訂做的產(chǎn)品上融入其中的元素，并保證在1個(gè)月內(nèi)交貨。這一個(gè)月，客服和我保持了熱線聯(lián)系，確保設(shè)計(jì)產(chǎn)品能夠符合我訂制的要求。就這樣，時(shí)間過去了一個(gè)月。
星期天的上午，我還睡得惺忪的時(shí)候，門鈴響了，開門一看，一個(gè)大驚喜，紫羅蘭家紡的客服小姐領(lǐng)著我訂制的產(chǎn)品，送貨到家啊。清點(diǎn)產(chǎn)品，沒錯(cuò)，一個(gè)也不少，質(zhì)量也不賴。紫羅蘭的服務(wù)真是夠周到的。將一整堆的家居整理好已經(jīng)是下午時(shí)間，不知不覺竟然在剛買的沙發(fā)上睡著了。電話鈴聲把我從美夢中叫醒，原來是紫羅蘭家紡的客服小姐。她說，非常感謝您訂制了我們的產(chǎn)品，但由于我們的工作失誤，您在使用我們產(chǎn)品的同時(shí)，可能會帶給你一些不便，我們將用新的產(chǎn)品替代您購買的產(chǎn)品。我很迷惑啊，詳細(xì)一問，原來是紫羅蘭家紡的定制工廠在產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)不小心將斷針縫制在產(chǎn)品中，盡管不是很確定，但客服小姐再三的表示抱歉以及要保證產(chǎn)品質(zhì)量的情況之下，表示要帶上檢驗(yàn)人員上門對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)。掛完電話，沒過一會，客服便帶著檢驗(yàn)人員和機(jī)器來到我家，對產(chǎn)品一一進(jìn)行了檢驗(yàn)。結(jié)果出來了——所有產(chǎn)品合格�！澳銈儗Ξa(chǎn)品質(zhì)量的認(rèn)真態(tài)度，讓我很放心，謝謝你們”。我對家盛的客服說了這么一句話。
看著客服遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到：質(zhì)量是企業(yè)的生命、是企業(yè)永恒的主題，紫羅蘭家紡能夠做到這點(diǎn)，這家企業(yè)有希望。
質(zhì)量作文4
我們對危險(xiǎn)事物的警惕和戒備源于我們對事物本身危害的評估，這種評估可能來自于本能反應(yīng)，更多的則來自于不斷地學(xué)習(xí)，在公司里，我們對諸多安全隱患的認(rèn)知來源于我們理解的教育培訓(xùn)，可是在有些人看來，抓培訓(xùn)是多此一舉，他們把安全教育當(dāng)作“走形式”，把應(yīng)急演練當(dāng)作“花架子”，把事故案例分析當(dāng)作“狼來了”，真正做到了無知者無畏、拒知者大無畏，等到安全事故這匹“狼”真的來了，他們不是乖乖把自我送進(jìn)“狼”的血盆大口，就是應(yīng)對“狼”的窮兇極惡束手無策。所以，我們永遠(yuǎn)都不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，安全知識學(xué)得越多、懂得越多，對安全的認(rèn)知越深，我們就會越發(fā)細(xì)心地對待安全隱患，更加自覺地遵守安全管理制度和規(guī)程，遠(yuǎn)離安全事故危害。
安全生產(chǎn)月是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，由國家經(jīng)委、國家建委、國防工辦、國務(wù)院財(cái)貿(mào)小組、國家農(nóng)委、公安部、衛(wèi)生部、國家勞動(dòng)總局、全國總工會和中央廣播事業(yè)局等十個(gè)部門共同作出決定，于1980年5月在全國開展安全生產(chǎn)月，并確定今后每年6月都開展安全生產(chǎn)月，使之經(jīng)�；�、制度化。下頭有整理的安全生產(chǎn)月主題宣傳語，歡迎閱讀!
產(chǎn)品質(zhì)量在我手中這個(gè)標(biāo)題，也許有點(diǎn)“老生常談”了，因?yàn)榇丝倘巳硕荚谥v質(zhì)量，提倡提高質(zhì)量意識，真可謂質(zhì)量意識“遍地開花”，那么今日我也講講我們車間操作人，對質(zhì)量的“心動(dòng)”與行動(dòng)吧!質(zhì)量是安全的保障是企業(yè)的生命“質(zhì)量”不是一個(gè)空洞的詞語。自行車需要講質(zhì)量，飛機(jī)需要講質(zhì)量，就連我們?nèi)沼玫男〖译娨残枰v質(zhì)量，不然的話，我們騎著車子會突然發(fā)生事故，小則擦傷拗腳，大則可能會沒了性命;一個(gè)小小的部件，因質(zhì)量不合格，也可能會導(dǎo)致飛機(jī)飛不起來，或者可能會把百余條生命瞬間煙消云散。朋友，別以為我在故弄玄虛，我是想說：質(zhì)量問題無處不在，不可回避�！浀萌毡疽晃黄髽I(yè)家土光敏夫曾說過這樣一句話，“沒有沉不了的船，沒有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力�！弊鳛榛ぶ扑幤髽I(yè)，生產(chǎn)過程，質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會造成事故隱患。尤其作為我們一線員工，如果技術(shù)工作不細(xì)心，不到位，造成生產(chǎn)質(zhì)量出現(xiàn)問題，即而有可能導(dǎo)致產(chǎn)品不合格，甚至危及用藥人員生命安全，所以，作為企業(yè)員工，我毅然要求自我做到“技術(shù)立足，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”。有句老話：言必行，行必果!為了做到這點(diǎn)，無論多么具體而繁鎖的小事，我都會鍥而不舍落實(shí)到底!
因?yàn)槲颐靼咨a(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我刻不容緩的使命!所以盡管生產(chǎn)任務(wù)重，讓我忙的不易樂乎，可是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，我會義無反顧的.堅(jiān)持下去!
當(dāng)然，質(zhì)量保證光靠某個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家共同努力!在生產(chǎn)中我們員工提倡創(chuàng)合格產(chǎn)品的理念，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作、忘我奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力!為提高技術(shù)素質(zhì)，對新員工，我們在生產(chǎn)中采取一師帶一徒形式進(jìn)行培訓(xùn)，并受到良好的效益。我想說：知必言，言必行，行必果，是我的工作理念，更是我們?nèi)w員工的工作理念!質(zhì)量意識在我的心中，更在我們?nèi)w人員的心中!我們渴望著、并努力著用自我的雙手，打造出宏源化工優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
所以，公司車間班組一向在培訓(xùn)我門崗位訓(xùn)練，當(dāng)然成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。生產(chǎn)任務(wù)剛剛制定，任重道遠(yuǎn)，全體員工將一如繼往，以飽滿的熱情，以優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量，投入到生產(chǎn)中去!同時(shí)，我們相信在公司及車間各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體員工團(tuán)結(jié)一致的努力拼搏下，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，100%按著標(biāo)準(zhǔn)操作程序完成崗位操作，安全高效生產(chǎn)出合理數(shù)量高品質(zhì)產(chǎn)品。質(zhì)量在我心中產(chǎn)品質(zhì)量在我手中，以質(zhì)量誠信為榮，以假冒偽劣為恥;樹立質(zhì)量法制觀念，提高員工質(zhì)量意識。
質(zhì)量作文5
生命的質(zhì)量是否足夠高，在很多的時(shí)候都很難的權(quán)衡，尤其是在地球這個(gè)大家庭中。哪怕是放在人類的歷史長河中，看我們的生命到底高不高質(zhì)量如何我們都不能確定，比如說在古代人類生命就非常的脆弱，被各種野獸入侵，所以需要抱團(tuán)才能夠抵御一些野獸的入侵。比如冷兵器時(shí)代戰(zhàn)亂時(shí)的人命并不值錢，反而是一些食物或者動(dòng)物更加讓人喜歡。
如果單單談?wù)撋馁|(zhì)量誰的更高，那么在地球上頑強(qiáng)的生物有非常的多，我們可以發(fā)現(xiàn)在一些行動(dòng)非常緩慢的生物面前，它們的生命力更加的頑強(qiáng)。比如說樹懶，比如說一種叫水熊蟲的。這些生物的行動(dòng)力非常的緩慢，他們每年的生長莖為1.5mm，在顯微鏡的幫助下才能看清楚他們的全部的面貌。但是它們的生命力極其的強(qiáng)大，強(qiáng)大到我們很難去殺死這種動(dòng)物，而且我們?nèi)祟悓λ牡挚沽缀鯙榱�。它的生命力有多么的頑強(qiáng)了，這么說他可以承受零下200多度乃至100多度的極端環(huán)境下生存，而且在各種高壓的環(huán)境下還能夠存活，最讓人可惜的是哪怕他十年之間沒有接觸水，他也能夠生存下來。
反而去看看眼淚的生存環(huán)境，哪怕我們有了非常先進(jìn)的東西，哪怕我們有了非常先進(jìn)的科技，我們?nèi)匀浑x不開水，我們永遠(yuǎn)會被各種病毒入侵。人類其實(shí)是非常脆弱的，一個(gè)病毒就能導(dǎo)致人類急速的免疫力下降，導(dǎo)致死亡。人類如果離開水七天以內(nèi)就會死亡，眼淚也不能夠不呼吸，所以人真的'是非常的脆弱。如果你說人類是一個(gè)生命質(zhì)量非常高的，那我并不敢認(rèn)同，因?yàn)樵谑澜缟先魏蔚纳锔杏X都能夠超越人類。我們之所以能存活在這個(gè)世界上，是因?yàn)槲覀儞碛兄腔�，我們懂得利用周圍的環(huán)境，懂得利用一些對我們有利的空間和職務(wù)，這樣我們才能夠不斷的繁衍壯大。
當(dāng)然生命的質(zhì)量高與否，我們不能夠光憑這些生存來鑒定，還要看我們是否給這個(gè)社會或者這個(gè)地址我做出來一些有用的貢獻(xiàn)�？v觀我們整個(gè)人類的歷史長河，尤其是近代我們對社會對環(huán)境的破壞尤為的大，不管是核武器的泄露或者是戰(zhàn)爭的爆發(fā)，都會導(dǎo)致各種的生態(tài)植物破壞。尤其是在21世紀(jì)以后，各種亂砍濫伐導(dǎo)致地球資源的極度匱乏。所以當(dāng)我們反思這些之后，再去看看整個(gè)人類的歷史長河，你會發(fā)現(xiàn)人的生命也很脆弱，人對社會對地球的貢獻(xiàn)也并沒有，所以人真的是一個(gè)生命質(zhì)量非常高的種族嗎？我覺得并不是。
質(zhì)量作文6
攀登讀書會是一個(gè)很有名的讀書的群體機(jī)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在他們在推行閱讀的時(shí)候，有時(shí)也開始會采訪作者，了解他們，同時(shí)也就更明白他們寫書背后的初衷，有時(shí)候就是書如其人，你能從他們的談吐中想象到那本書值不值得你去翻上一翻。
我無意中看到了他對張萌的采訪的。然后對我印象深刻的就是張家的爸媽對她的教育。
首先就是母親的言傳身教，事業(yè)忙碌的母親把自己的外在形象打理的漂亮得體，同時(shí)也是一個(gè)很棒的時(shí)間管理者，她更注重家庭。即使有應(yīng)酬也會盡可能在家里和家人一起用晚餐。
最為觸動(dòng)的應(yīng)該就是他們一家三口在晚餐之后一起閱讀的場景。
你可以想像一下，一般家庭晚餐后，不是一起聊天，就是一起刷個(gè)劇，不然就是各自人手一部手機(jī)。
人家不是這樣的。他們是一人一本書，還要拿筆做標(biāo)注做筆記。不僅僅如此，讀完半小時(shí)之后，還要做分享。各自針對自己所閱讀的內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
尤其是對于孩子，張爸媽給予了極大的耐心，他們認(rèn)真地聽孩子的發(fā)言，不笑話她的幼稚，還一直給予她肯定和鼓勵(lì)，這讓小小年紀(jì)的.張萌就有了堅(jiān)定的信心，覺得自己在讀書方面是一塊料。
想想我們平時(shí)一些家長在陪伴孩子閱讀的時(shí)候，看似是在陪伴，有時(shí)更像是在批評孩子，反而讓孩子對讀書望而生畏。
有質(zhì)量的陪伴真的是成長中最為關(guān)鍵且溫暖的。
質(zhì)量作文7
質(zhì)量問題不僅僅是管理學(xué)上的問題，還是社會學(xué)方面的問題；質(zhì)量管理不僅僅是法規(guī)、制度方面的問題，還是道德、文化方面的問題；質(zhì)量改進(jìn)不僅僅是技術(shù)、設(shè)備、工業(yè)層面上的問題，也不僅僅是生產(chǎn)產(chǎn)品的品質(zhì)問題，更是人的素質(zhì)層面上的問題，是一個(gè)民族、一個(gè)國家人們的思想秉性、品格素質(zhì)的問題。
思維嚴(yán)謹(jǐn)，辦事認(rèn)真，具有強(qiáng)烈責(zé)任感的民族往往重視質(zhì)量——因?yàn)橘|(zhì)量需要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
資源貧乏，具有危機(jī)感、緊迫感的民族肯定重視質(zhì)量——因?yàn)橘|(zhì)量能提高資源利用率，是經(jīng)濟(jì)增長屬集約型而不是粗放型的必要條件。
市場發(fā)達(dá)、市場機(jī)制健全而人們又以贏利為“上帝的旨意”的民族必然重視質(zhì)量——因?yàn)槌浞挚隙ú⒐膭?lì)人們致富的氛圍，提供了人們競爭、致富的.欲望和動(dòng)力，而工業(yè)時(shí)代、后工業(yè)時(shí)代的競爭必然要走到質(zhì)量效益和品牌競爭這一步。另外伴隨著市場的發(fā)展而建立并完善的相關(guān)法律、規(guī)則、秩序又有效地約束著人們欲望的無度無序競爭，使人們遵循一定的市場規(guī)則，像一團(tuán)活火，在一定的范圍內(nèi)以一定的方式燃燒。
由于我國工業(yè)化起步較晚，引入質(zhì)量及質(zhì)量管理的概念、學(xué)科較晚，整個(gè)質(zhì)量管理體系還不健全，全民的質(zhì)量、消費(fèi)、品牌意識還不很強(qiáng)，產(chǎn)品市場及各生產(chǎn)要素市場還不很成熟。我們可以不必因質(zhì)量的一時(shí)落后而自卑，因?yàn)槲覀儺吘乖谝圆宦乃俣群筒环Φ暮髣旁谧汾s，在發(fā)展和提高，也確實(shí)取得了舉世矚目的成績。
但我們必須時(shí)時(shí)清醒地以一種危機(jī)感和緊迫感來面對我們在質(zhì)量發(fā)展方面存在的差距和制約因素——這來自于產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面、市場法規(guī)制度方面、工藝技術(shù)方面、文化精神方面、誠信道德方面等等——只有這樣，我們才能知恥而后勇，才能不憚?dòng)谇膀?qū)，才能真正成為支樹平局長一再提倡的“人民質(zhì)檢”：熱忱地為人民服務(wù)，嚴(yán)格地為國家把關(guān)，勇敢地為質(zhì)量而戰(zhàn)！才能扎實(shí)而執(zhí)著地從全民質(zhì)量管理、質(zhì)量振興走向質(zhì)量興國直到今天舉起質(zhì)量強(qiáng)國的大旗，才能更理性更自豪更義無反顧更充滿信心地讓所有的消費(fèi)者都能安心、放心、舒心地消費(fèi)，讓優(yōu)質(zhì)的中國產(chǎn)品自立于世界品牌之林。
質(zhì)量作文8
某新聞發(fā)布會現(xiàn)場，風(fēng)教授正在發(fā)言：
經(jīng)過本學(xué)者多年的論證和實(shí)踐，終于推出了這舉世聞名的定理！下面為大家闡述定理內(nèi)容：當(dāng)成績上升時(shí)，質(zhì)量會隨前者上升而下降；當(dāng)成績降低時(shí)，質(zhì)量會隨前者減少而增加！
由本人多年的分析，總結(jié)終得起中真諦。接著就讓我來為你們推理吧！
首先分析定理一：質(zhì)量隨成績減少而增加。
條件：經(jīng)過刻苦努力，取得優(yōu)異成績。
論證：為何會出現(xiàn)定理一？
論據(jù)：因?yàn)槿〉煤贸煽�，被喜悅沖昏了神經(jīng)；所以內(nèi)心松懈，無危機(jī)感，有一種飄飄然的感覺。于是就天天嘻嘻哈哈不務(wù)正業(yè)。心思集中不到學(xué)習(xí)上，整天想的都是什么好吃，什么好看，什么。最終喜極生悲。因長時(shí)間不動(dòng)腦，而引起滿腦肥腸，身體臃腫。
總結(jié)：根據(jù)論據(jù)可知想要不導(dǎo)致定理一的苦果，因面對喜悅保持清醒頭腦，不盲目樂觀，認(rèn)清形式，自我調(diào)節(jié)，保持長勝不敗。
證明觀點(diǎn)二；質(zhì)量隨成績上升而下降。
條件：成績不理想而努力拼搏！
論證：為何會出現(xiàn)定理二？
論據(jù)：因?yàn)槌煽儾焕硐�，所以奮發(fā)向上。學(xué)古人聞雞起舞，鑿壁借光，囊螢映雪，起五更，睡半夜。最終因死命學(xué)習(xí)，不愛護(hù)身體，導(dǎo)致面黃肌瘦，質(zhì)量嚴(yán)重下降！從而更好的驗(yàn)證了定理二。
總結(jié)：應(yīng)將學(xué)習(xí)與身體二者兼得，才能更好的發(fā)揮自身潛能，取得成功。
經(jīng)過本專家的.分析，驗(yàn)證各位應(yīng)能夠理解并承認(rèn)我的定理了吧。那么，鄙人就告辭了。如若任有不明請與創(chuàng)網(wǎng)的孤獨(dú)小子“風(fēng)碎絮”聯(lián)系！他將為你們排憂解難的！886各位！
質(zhì)量作文9
如果吃飯是為了活著，那么學(xué)習(xí)就是為了更好的活，學(xué)習(xí)成績的好與差很大程度上決定了一個(gè)人的生活質(zhì)量，在我們離開家邁向社會準(zhǔn)備獨(dú)力時(shí)就注定要肩挑一份工作，承擔(dān)一份責(zé)任，而現(xiàn)在，既然選擇了學(xué)習(xí)，那就說明學(xué)習(xí)有吸引你的地方，或許是廣泛的交友，也可能是學(xué)習(xí)有更好的發(fā)展前途，作為一名學(xué)校的學(xué)生，要對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，你的言行舉止都代表著學(xué)校，學(xué)校的形象并不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或者老師才能代表的，只要是學(xué)校的.一員，就有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)學(xué)校的一切。
一樣在一起學(xué)習(xí)，最后的成績卻不同，就是因?yàn)樾膽B(tài)不同，對學(xué)習(xí)的態(tài)度完全取決于你透過這門學(xué)科看到的是錢還是機(jī)會，如果你看到的是只那份錢，那么你的工作狀態(tài)就好不到哪去，因?yàn)樵谀愕囊庾R里，學(xué)習(xí)只不過是為了換取一份金錢而需要完成的任務(wù)而已，你沒有任何的熱情的去完成一件事，自然就不會竭盡全力，相反，你如果透過現(xiàn)在的學(xué)習(xí)看到的是機(jī)會，是更好的發(fā)展前途，你就會不斷的勉勵(lì)自己，你會在誠懇中漸漸喜歡上這個(gè)學(xué)科，愛好與任務(wù)完全是兩個(gè)概念，但放在學(xué)習(xí)中，他們又有所關(guān)聯(lián)，因愛好做一件事的熱忱程度永遠(yuǎn)要比因完成任務(wù)做一件事情的熱忱程度大得多，所以，當(dāng)你把學(xué)習(xí)變成自己生活中不可缺少的愛好時(shí)，或許就會有意想不到的收獲，千萬不要把學(xué)習(xí)視為雞肋，食之無味，棄之不舍，以至于做的心不甘情不愿的，于公于私都沒有益處的其實(shí)每個(gè)人一樣，，僅此而已，這樣的心態(tài)是萬萬要不得的，不要認(rèn)為成功只屬于成功的人，你要想想，成功的人是怎么成功的，只要你能夠善于反省與改進(jìn)，成功總有一天會屬于你的。
每個(gè)人都有自己的理想，既然你來到了學(xué)校，就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，每個(gè)人的付出與收獲永遠(yuǎn)是成正比例的，千萬不要為自己的失誤與懶惰找借口，有絞盡腦汁想借口的那些精力，還不如用來發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，只有在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的成績，老師就會慢慢的關(guān)注到你身上。
最后，希望大家在學(xué)校這一片熱土上，帶著一顆從容、喜悅、坦然的感恩心情學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的價(jià)值，為自己、為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。
質(zhì)量作文10
質(zhì)量是一切東西的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競爭都是空話。那么質(zhì)量又是從哪里來呢?
我們的產(chǎn)品又是怎樣出來的?答案很簡單設(shè)計(jì)生產(chǎn)制造出來的。質(zhì)量又在哪里呢?答案也很簡單在我們的產(chǎn)品里。那么質(zhì)量是怎樣進(jìn)入我們的產(chǎn)品中的呢?有人說了質(zhì)量是檢驗(yàn)出來，檢驗(yàn)?zāi)軌騾^(qū)合格與不合格。又有人說了你檢不檢驗(yàn)質(zhì)量都已經(jīng)在產(chǎn)品里了，總不可能未經(jīng)檢驗(yàn)的產(chǎn)品質(zhì)量屬性就不在了。打個(gè)比方，就像唯心論說的你沒看的東西就不存在，這是不可能的。這樣看來答案就很明確了，質(zhì)量是從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)制造過程中出來的，檢驗(yàn)是起到把關(guān)作用。
由此看來質(zhì)量是人控制的。我就從“人的職責(zé)心”來論述質(zhì)量在我手中這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為：不管在什么情景和條件下，人的因素是第一位，產(chǎn)品是人設(shè)計(jì)出來的，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種職責(zé)心的.培養(yǎng)。所以應(yīng)當(dāng)提高員工的質(zhì)量意識，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個(gè)職工的心中。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從此刻做起，從我做起，我就是一名質(zhì)檢員，產(chǎn)品在我那里驗(yàn)收不合格，就不能流到下道工序。舉個(gè)例子：上班了，假如我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題，經(jīng)過分析是上個(gè)班留在機(jī)器里的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來的。但職責(zé)應(yīng)當(dāng)是我的，我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)，為什么呢?因?yàn)槲覒?yīng)當(dāng)檢查啊!假如我檢查了，就會將不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。
質(zhì)量在我心中，強(qiáng)調(diào)的是人的職責(zé)。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎樣生存，這是一個(gè)態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個(gè)人職責(zé)是一個(gè)易犯的錯(cuò)誤。有效的管理者和員工，為事情結(jié)果負(fù)責(zé)。
一個(gè)企業(yè)無論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，可是如果沒有質(zhì)量，那么這個(gè)企業(yè)的生命將會是短暫的，因?yàn)樗麤]有用自我的質(zhì)量來滿足消費(fèi)者和顧客，很可能會損害消費(fèi)者的利益，那么消費(fèi)者自然就會放棄他。企業(yè)要生存和發(fā)展下去，首先必須以產(chǎn)品或工作的質(zhì)量取勝，以高質(zhì)量的產(chǎn)品樹立起社會上的信譽(yù)。
總之，質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)的生命。質(zhì)量在每一天的24小時(shí)里，在每小時(shí)的60分鐘里，在每分鐘的60秒里。企業(yè)僅有把講究質(zhì)量放在整個(gè)企業(yè)工作的第一位，把它作為企業(yè)的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)高效，僅有這樣，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
質(zhì)量作文11
隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，電教媒體正逐步走入課堂，它彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)在情境營造、時(shí)空轉(zhuǎn)換、情感滲透、思維創(chuàng)新等方面的不足，以一種鮮明的教學(xué)特點(diǎn)，豐富的教學(xué)內(nèi)容，形象生動(dòng)的教學(xué)情境為特征的新型課堂教學(xué)模式，顯示出它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。如何有效地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，大面積提高學(xué)生的作文水平，我進(jìn)行了多年的探索，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)作文教學(xué)的要求，充分利用多媒體教學(xué)手段，給學(xué)生有充分觀察人、事、物、景的機(jī)會，從方法上、內(nèi)容上解決了作文難的'問題。
一、利用電教創(chuàng)設(shè)作文教學(xué)情景，激發(fā)寫作興趣。
小學(xué)生思維以具體形象思維為主要形式。這就要求作文教學(xué)，以引導(dǎo)學(xué)生感知為基礎(chǔ)，盡可能運(yùn)用直觀手段，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要，通過放錄象，幻燈片，播放錄音等手段創(chuàng)設(shè)特定教學(xué)情境，通過形象、光色、聲音激發(fā)寫作興趣。
我在指導(dǎo)學(xué)生寫一個(gè)運(yùn)動(dòng)場面時(shí)，我借用了電教站錄制的25屆奧運(yùn)會孫淑偉跳臺跳水最后一跳時(shí)精彩的片段錄像帶。上課時(shí)，我導(dǎo)入課題后，我按計(jì)劃有步驟地放錄象，學(xué)生他們看到孫淑偉高超、精彩的技藝折服了。當(dāng)他們看到孫淑偉被教練拋入水中的有趣鏡頭時(shí)，大家都笑了。聽著激昂的音樂和有感情的解說，學(xué)生的情緒很快被調(diào)動(dòng)起來了。運(yùn)用電教“創(chuàng)設(shè)情境”，教師教得自如，學(xué)生學(xué)得輕松，越教越有趣，越學(xué)越愛學(xué)。
二、利用多媒體指導(dǎo)學(xué)生觀察事物。
我在指導(dǎo)學(xué)生觀看《精彩的場面》時(shí)，為了教會學(xué)生有順序的觀察，我讓學(xué)生看到孫淑偉跳水動(dòng)作，并思考他是分幾步完成的。為了讓學(xué)生觀察得細(xì)致，我放慢鏡頭，定格，讓學(xué)生仔細(xì)觀察孫淑偉的每個(gè)動(dòng)作和神態(tài)。再如指導(dǎo)看圖作文《公園一角》時(shí)，我教學(xué)生按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移順序觀察景物。以噴水池為中心，指導(dǎo)學(xué)生由近到遠(yuǎn)，有順序地對噴水池的前后左右進(jìn)行整體觀察，為使觀察更加細(xì)致，我甚至遮住片中其余景物，只留“噴水池”部分，引導(dǎo)學(xué)生從下到上按順序觀察，并且口述。經(jīng)過多次指導(dǎo)和觀察，學(xué)生觀察事物由籠統(tǒng)變得細(xì)致，也學(xué)會了先觀察整體，再觀察局部，還懂得運(yùn)用順序法、分類法、比較法等提高觀察的質(zhì)量。( 文章閱讀網(wǎng)： )
三、利用電教開拓學(xué)生思維，啟發(fā)想象。
電教媒體有極豐富的表象力，通過具體的形象再現(xiàn)各種事物形象，情景過程，有效地提示客觀事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，開拓學(xué)生的形象思維。
如小學(xué)生注意力不穩(wěn)定，不持久，加上觀察時(shí)往往籠統(tǒng)不精確。電教媒體則能再現(xiàn)生活情景，比較持久地吸引學(xué)生，只要教師認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生的思維狀態(tài)就大不相同。如上《左江石景林》，教師在課堂上放錄像，一塊塊形態(tài)各異的山石像什么？老師定格讓學(xué)生細(xì)看，有的像奔騰的野馬，有的像吃草的老牛，有的像釣魚老翁……。學(xué)生在老師具體引導(dǎo)下一邊觀察，一邊描述，一邊想象，思維十分活躍。
十一冊作文訓(xùn)練內(nèi)容：描寫一處景物或一件東西，要突出重點(diǎn)，把由這處景物或這件東西聯(lián)想到的也寫進(jìn)去。這是十一冊作文訓(xùn)練的難點(diǎn)，也是把文章寫生動(dòng)的關(guān)鍵。為了突破這一教學(xué)難點(diǎn)，在上《月光曲》時(shí)，我用幻燈片，《月光曲》的音樂，讓學(xué)生在聲、情、畫的激發(fā)下，在情感上與作者產(chǎn)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生開展合理想象，從多方面幫助完成這次作文訓(xùn)練，使作文更加具體，內(nèi)容更加充實(shí)，感情更加真摯。
四、利用電教指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法
任何事物，無論是動(dòng)作的還是靜的，它的存在和發(fā)展都有一定的內(nèi)在聯(lián)系，電教軟件在制作過程中，就要再現(xiàn)它的順序，如從整體到部分再到整體，或按先后順序的、按地點(diǎn)變換的，也有由動(dòng)到靜，由點(diǎn)到面的，或者是按人物活動(dòng)行蹤的順序錄制的，學(xué)生看后，就形成了清晰的條理。如寫《記一次“三熱愛”歌詠比賽》的作文，作文前先是有目的，依順序攝制了“三熱愛”歌詠比賽的全過程。在作文指導(dǎo)課上，我引導(dǎo)學(xué)生看錄象，采用“定格或不定格”形式，依次播放比賽過程。整個(gè)過程一目了然，學(xué)生觀看后寫出來的作文條理十分清楚。
總之，運(yùn)用多媒體手段指導(dǎo)作文教學(xué)，從創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，到學(xué)會觀察，有話可說可寫，到學(xué)會分析比較，有話想說想寫；到學(xué)會表達(dá)順序有話會說會寫。我認(rèn)為多媒體確是提高學(xué)生作文水平的重要手段之一。
質(zhì)量作文12
高分等于高質(zhì)量，這個(gè)公式在許多人的頭腦里或深或淺地潛藏著，并且以之為當(dāng)然。其實(shí)，這兩者是有些區(qū)別的。
我們常說，考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，但它畢竟局限于一張或幾張考卷之內(nèi)，因此不可能很全面、很周到。假如有個(gè)同學(xué)得了高分，我們立刻斷定他成績好、質(zhì)量高，那就不確切了。因?yàn)榭季砩系某煽冎荒苁菍W(xué)生成績的一部分，既帶有很大的偶然性，又帶有一定的`片面性，不能以偏概全。有的同學(xué)或許剛好只懂這部分或這道題，對于其他還未必掌握，這種情況是有的。所以高分同好成績并不是一回事，更不用說高質(zhì)量了。何謂高質(zhì)量？它指的是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，即品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)�、體格健壯。成績好不過是高質(zhì)量的一個(gè)必要條件。如果認(rèn)為高分就是成績好是片面的話，那認(rèn)為高分即是高質(zhì)量就更加主觀和糊涂了。
在學(xué)校里，我們可以看到有些學(xué)習(xí)上的尖子生，在題目面前他們是勝利者，但在疾病的魔爪下他們卻成了俘虜，動(dòng)輒頭暈，跑即腿軟，何以體質(zhì)差到如此地步呢？只因?yàn)樗麄兤饺绽锞鸵暋皠?dòng)”如仇，在體育活動(dòng)上是“不問津”者。
還有一些人，在講臺上慷慨激昂，文章寫得呱呱叫，到臺下卻是七仙女下凡——換了面，揮拳欺幼者有之，孤芳自賞者有之，損害給公物者有之。這些人的分?jǐn)?shù)可以全優(yōu)，然而他們的學(xué)習(xí)無非是為名為利，他們能算是“高質(zhì)量”嗎？
高質(zhì)量是高分的基礎(chǔ)，高質(zhì)量有一條就是品學(xué)兼優(yōu)。品，就是人品、道德、思想。一個(gè)人一旦思想覺悟高，那他就會有決心和恒心去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上發(fā)奮了，就會在成績上顯現(xiàn)出來；成績好了，功到自然成，高分即唾手可得了。
那么，上面說的兩種人是否就不可救藥了呢？不，因?yàn)樗麄兂３５玫礁叻郑f明在成績上是過硬的，因此也足以說明他們在學(xué)習(xí)上是下了苦功夫的，這一點(diǎn)應(yīng)該予以肯定，也是他們的發(fā)光之處。所以我們說，他們具備高質(zhì)量的條件，只要把眼光放遠(yuǎn)，不要只顧著自己，那他們是能夠成為高質(zhì)量的學(xué)生的。
對了，我們都學(xué)過邏輯學(xué)，就讓我們用邏輯知識來歸納吧。高分不等于高質(zhì)量，但高分和高質(zhì)量卻密切相關(guān)。高質(zhì)量是高分的充分條件，而高分又是高素質(zhì)的必要條件。愿我們不是短這缺那的“次品”，而是全面發(fā)展的“高質(zhì)量”。
質(zhì)量作文13
質(zhì)量，一個(gè)說起來形象也不形象的名詞，它的意思是物質(zhì)本質(zhì)的量，但隨著時(shí)間慢慢地推移，它有了許多方面的意思。
接下來我要講的是關(guān)于生活中的質(zhì)量。以前，有一家酒店，他們的生意興隆，直到老板娶了個(gè)老婆。老板的妻子是很“勤儉持家”的，在做任何事中都感覺偷雞不成蝕把米，不賺點(diǎn)便宜就受不了。酒店的人很多，老板一向以誠信為名譽(yù)，也因此有許多人關(guān)顧，每個(gè)買了酒的人都會對這酒贊不絕口，直到老板的妻子按耐不住了。
在一個(gè)夜晚，妻子偷偷從床上起來，連鞋子也不穿，躡手躡腳地走進(jìn)酒庫。妻子心想：“這個(gè)家伙真是的，這種生意只虧不賺啊，這樣下去整個(gè)家都撐不下去了�！庇谑�，妻子打開酒蓋將里面的酒拿出來許些，再兌點(diǎn)水，把拿出來的酒放到其他酒瓶子里，最后再用酒蓋密封蓋上。
日子一天一天過去，起初有人懷疑，但出于對老板的相信，也并不在意，后來懷疑的人越來越多，直到一個(gè)來自外地的人來特地品嘗這家店的酒。外地人剛喝了一口，大喊道：“你這酒兌了水�！弊源�，這家酒店顏面盡失。后來，老板查出了真相，對他的妻子說：“你改變了本不會改變的酒的質(zhì)量，真是愚蠢�！�
在建筑工地中，有人偷梁換柱，故意以原價(jià)的材料濃縮到表面僅需的材料，這樣的建筑遭受不起風(fēng)雨的摧殘，終究會倒塌，嚴(yán)重的話還會引起人命。這是為什么？因?yàn)樵谶@個(gè)萬物都有因果的世界里，處處都會是雙刃劍，我很信服馬克思的信仰，他潛心研究，最終了解了事物的真諦，得出萬物都有兩面性，當(dāng)然這是由后人研究得出的。
質(zhì)量，在科學(xué)里它不會變，就像一個(gè)雞蛋，它在地球上的質(zhì)量是50克，那在月球上，火星上，就算是銀河系之外，它也還是50克。當(dāng)有人偷偷改變了事物的質(zhì)量時(shí)，就會像酒店老板，工地里的工人等，得到懲罰。在生活中，每個(gè)人一開始都是想以誠信做生意，后來，因?yàn)槟承┤瞬蛔裱低蹈淖兞松獾?質(zhì)量，從而暴富，但好日子不長，他終究會得到報(bào)應(yīng)。然而隨著時(shí)間的推移，這種思想越來越多人有，導(dǎo)致商品慢慢地漲價(jià)。在以前，人們是以物物平等來交換的，后來為了方便，制作了貨幣，但貨幣也是極少的，慢慢的，就說我父親的年代吧，一毛兩毛都很難獲得，甚至幾毛就能滿足一個(gè)小孩子，到了現(xiàn)在，幾毛什么的在馬路上只要你注意，都能撿到好幾毛，但沒有用啊，現(xiàn)在連本書都是以前一個(gè)人工作一個(gè)月的工資了。
也因此，我們應(yīng)該更要遵守質(zhì)量不變的準(zhǔn)則。
質(zhì)量作文14
新的一月，新的一天，“五一勞動(dòng)節(jié)”無聲無息地到來了。
“五一節(jié)最該做什么呢？”一大清早，媽媽就問我。“當(dāng)然是勞動(dòng)啦！”我脫口而出�！昂�！既然五一節(jié)最該勞動(dòng)，那么今天你就來表現(xiàn)一下吧！”媽媽說道。起初我還是有點(diǎn)兒猶豫，可最后我還是爽快地答應(yīng)了。就這樣，我一天的勞動(dòng)之旅就開始了。
我的第一項(xiàng)勞動(dòng)是——洗衣服。開始我以為洗衣服是一件十分簡單的事情，可到了最后，我才明白這并不簡單。我拿著一件滿是墨汁的衣服走進(jìn)了衛(wèi)生間，抓起肥皂就往衣服上搓，可是搓了半天，墨汁卻像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，死死地抓住衣服不放。這時(shí)，從我背后傳來一陣笑聲，我扭頭一看，原來是媽媽。媽媽看見我那無助的.眼神，頓時(shí)大笑起來。媽媽邊說邊遞給我一瓶酒精：“你可知道對付墨汁最好的辦法，就是用酒精�！蔽野胄虐胍傻亟舆^媽媽手中的那瓶酒精，小心翼翼地灑在有墨汁的衣服上，沒過多久，那些墨汁就像一群被打敗的敵人一樣，灰溜溜地跑了。這時(shí)我才明白：原來在勞動(dòng)過程中，你也會收獲一些你從未聽說過的知識。
洗完衣服后，我像一個(gè)機(jī)器人一樣根本停不下來。我的房間經(jīng)過我的一番打掃，變得如此干凈整潔。我仿佛聽到房間在對我說：“小主人，謝謝你的辛勤勞動(dòng)，讓我變得如此美麗�！蔽倚睦镱D時(shí)像灌了蜜一樣的甜。
勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過這次勞動(dòng)，我明白了：勞動(dòng)是艱辛的，但又是光榮的。由些我想起了那句名言——一份耕耘，一份收獲。
質(zhì)量作文15
最近很流行一個(gè)關(guān)于勤奮的詞：低質(zhì)量。
在這個(gè)人人都在提倡且追求終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，有人發(fā)現(xiàn)，明明自己很努力了，可是為啥生活并沒有改變，更沒有像很多勵(lì)志雞湯里說的得到一鳴驚人的機(jī)會，獲得立桿見影的效果。
于是，又有人提到了勤奮的低質(zhì)量問題：那就是，有些人的努力，不過是在營造一個(gè)“我很努力的”自我安慰的幻覺。有的人說，明明我天天都在看書，為什么都沒有進(jìn)步，為什么我天天都在鍛煉可是也沒有達(dá)到減肥的效果，明明......
有些人的勤奮，的確是在馬不停蹄的埋頭苦干，可是卻沒能很好地利用好手頭上的時(shí)間，沒有真正地沉下心認(rèn)認(rèn)真真地思考。就像有的人說，為什么看過了很多書，可是當(dāng)有人提到了某一本，自己居然連內(nèi)容都記不全了；為什么一直在堅(jiān)持學(xué)英語，可還只是停留在初步的.入門階段。
因?yàn)槲覀儧]有設(shè)定足夠清晰的目標(biāo)，沒有把目標(biāo)明確化，一步步地去實(shí)踐。當(dāng)看一本書的時(shí)候，只是囫圇吞棗地看過就算，只是追求數(shù)量，沒有看質(zhì)量，看過了就忘記了，沒有做筆記，沒有去深思書中講述的道理是否對自己有用，是否在現(xiàn)實(shí)生活中可以看到影射；學(xué)英語更是沒有建立相應(yīng)的反饋機(jī)制，只是一昧地抱著那幾個(gè)生詞在讀，讀來讀去只是那幾頁詞，沒有真真地吃透，然后再往前踏一步，去學(xué)習(xí)新詞，回來再按階段復(fù)習(xí)舊詞。
勤奮也是需要方法的，否則，沒有質(zhì)量的勤奮只會給人疲憊感。
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