[合集]質(zhì)量作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的質(zhì)量作文，歡迎大家分享。

質(zhì)量作文1

　　所謂有質(zhì)量的女孩，依我的看法是指外表整潔，談吐舉止文明，心地善良，思想健康等良好的品質(zhì)。

　　首先講述外在這一部分吧！女孩要有自己一定的審美觀。穿著最重要的是整齊，干凈，簡(jiǎn)單，舒適。進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)臉上開(kāi)始出現(xiàn)小疙瘩，這些小疙瘩實(shí)際上叫做座瘡，在中醫(yī)上稱為粉刺，也就是通常所說(shuō)的“青春痘”切忌不要使用化妝品，那些產(chǎn)品對(duì)皮膚也有一定的傷害。這時(shí)，要注意情緒平穩(wěn)，要明白長(zhǎng)“青春痘”是年輕的體現(xiàn)，是一種自然而然的生理現(xiàn)象而且是會(huì)自愈的。其實(shí)平常保持皮膚清潔，避免吃刺激性食物和刺激性藥物是預(yù)防青春痘的必要措施。如果“青春痘”過(guò)于嚴(yán)重可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃幬镏委煛Ｅ�孩也要多多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有很多好處。據(jù)了解，肥胖會(huì)引發(fā)很多的.病。當(dāng)然，也不要盲目的去減肥啊什么的。

　　現(xiàn)在講內(nèi)在這方面吧！。談吐是體現(xiàn)了一個(gè)人文學(xué)知識(shí)和內(nèi)在修養(yǎng)。談吐最重要的是絕對(duì)不能爆粗口，其次是談吐生動(dòng)有趣，應(yīng)對(duì)如流。想要提高這方面的能力就要多讀書(shū)，在腦海里積存大量詞語(yǔ)和豐富的句子。還有就是要會(huì)使用你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。女孩動(dòng)作不要粗魯，不要暴跳如雷，亂摔東西，亂打人。思想要端正，拒絕接觸與暴力、黃色有關(guān)的事物。青少年時(shí)期，要明白最重要的是學(xué)習(xí)而不是戀愛(ài)。少年時(shí)期的土壤不利于愛(ài)情種子的成長(zhǎng)壯大，應(yīng)該珍惜保護(hù)它，讓它珍藏在自己的心靈深處。如果成年之后還是有緣相遇，那么便可以將種子拿出來(lái)讓它發(fā)芽，結(jié)出最美麗，最燦爛的花朵。這顆種子過(guò)早的栽培，只會(huì)過(guò)早的凋謝。只有在成年的土壤里才能好好經(jīng)營(yíng)。

　　加油，做個(gè)有質(zhì)量，有修養(yǎng)，有文化，有內(nèi)涵，惹人喜愛(ài)的女孩吧！

質(zhì)量作文2

　　朋友，當(dāng)我們還如柔弱稚嫩的小鳥(niǎo)時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到孩子們?cè)诔�《世上只有媽媽好》時(shí)，當(dāng)我們被生活欺騙時(shí)，是母親用愛(ài)的羽翼筑起一個(gè)溫暖安全的小巢，是母親用頻頻的吻融化了我們心中的冰塊，是母親那苦口婆心的勸導(dǎo)安慰使我們笑容重綻。而我們的父親呢，則用肩膀把這小巢托舉到向陽(yáng)的山坡一棵粗壯的樹(shù)上。雖然常受父親的訓(xùn)斥或抽打，但在生命的旅途中，除了慈母的溫情，我們還享受著另一種深沉有力的愛(ài)，領(lǐng)受著一種深深的注視、嚴(yán)厲的教誨、危難關(guān)頭頂天立地的庇佑。我們驕傲有這樣的父親——凝聚著智慧、力量和尊嚴(yán)的父親。如果說(shuō)是母親的愛(ài)塑造了我們善良的心，那么父親的愛(ài)則熔鑄了我們起立的腰桿。父親的形象，在每一個(gè)人或每一個(gè)民族中，都有著不可或缺的`位置。父親那粗大的手，那刻滿年輪的皺紋，那飽經(jīng)滄�？部啦黄降娜松�，是一部多么厚重的書(shū)啊，認(rèn)真讀它，會(huì)有許多令人心動(dòng)的感受。

　　近日，我讀到了美國(guó)作家馬克·漢林寫(xiě)的《地震中的父與子》。文中寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子后，便沖向他7歲的獨(dú)生子阿曼達(dá)上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上哭了一陣后，他猛然想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身走向那片廢墟。

　　許多家長(zhǎng)哭過(guò)以后，都絕望地離開(kāi)。只有阿曼達(dá)的父親在拼命地挖，在拼命地喊，并叫旁人幫忙，可旁人都阻止他挖，說(shuō)有危險(xiǎn)，都搖頭嘆息地走開(kāi)。他一口氣挖了8小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38小時(shí)，他聽(tīng)到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”“阿曼達(dá)，我的兒子！”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定來(lái)救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)：無(wú)論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”結(jié)果14個(gè)孩子全被救出來(lái)。

　　這位父親堅(jiān)信他的愛(ài)是永恒的，愛(ài)的力量是巨大的，這是生命的偉力在召喚另一個(gè)生命的回應(yīng)。這個(gè)7歲的孩子，竟然面對(duì)巨大的災(zāi)難不害怕，而堅(jiān)信爸爸會(huì)來(lái)救他，可見(jiàn)父親給孩子的愛(ài)有了生命的注解，已帶上了生命的密碼。這是生命的贊歌，這是愛(ài)的傳奇這更是父親對(duì)生命的最神圣的注解。

質(zhì)量作文3

　　明天會(huì)成為今天，今天過(guò)去了，就成了昨天。一年來(lái)了又去了，一個(gè)星期來(lái)了又去了，而生活并未給我們帶來(lái)足夠的驚喜。當(dāng)我們每個(gè)人面對(duì)著已經(jīng)過(guò)去的日子和等待著我們的日子，算著自己的帳時(shí)，生活對(duì)于我們似乎成了無(wú)窮無(wú)盡的重復(fù)。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，它叫《一千顆彈珠》。的確，一顆小小的彈珠足以告訴你一個(gè)大道理：

　　一位老人說(shuō)：“假設(shè)一個(gè)人的壽命只有七十五年，那么在他的一生中也僅僅可以度過(guò)三千九百個(gè)星期六。我花了五十五年才弄明白這一件事。到五十五歲時(shí)，我已經(jīng)只剩下一千個(gè)星期六。后來(lái)，我去一家玩具店買了一千顆彈珠，從那時(shí)侯起，每逢星期六我都要扔掉一顆彈珠�？粗鴱椫槿找鏈p少，我開(kāi)始比以前更關(guān)注生命中重要的`事情。今天早上，我扔掉了最后一顆彈珠。如果上帝可以讓我活到下個(gè)星期六，上帝就多給了我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間�！�

　　他說(shuō)的很對(duì)。很多人懶洋洋的度日，毫無(wú)顧忌的浪費(fèi)時(shí)間，可到了時(shí)間不多時(shí)，卻又無(wú)比貪生。他們沒(méi)有看到重要的事情，他們不知道生命每時(shí)每刻都在以自身的逝去催促他們做重要的事情。只有他們做了應(yīng)該做的事以后，他們才能夠感受到時(shí)間的恩惠。

　　一本書(shū)公布了一個(gè)很有意思的調(diào)查報(bào)告——一個(gè)人活了七十二歲，他的一生是這樣度過(guò)的：睡覺(jué)二十年，吃飯六年，生病三年，工作十四年，讀書(shū)三年，體育鍛煉、看電視八年，饒舌四年，打電話一年，等人三年，旅行五年，打扮五年。

　　這是一個(gè)平均數(shù)，通過(guò)它我們可以看出許多問(wèn)題，同時(shí)也可以想到許多問(wèn)題，每個(gè)人生命都是一樣的，該在哪里節(jié)約，該在哪里下功夫，看了這個(gè)調(diào)查表便會(huì)了然于胸。

　　不要指望時(shí)間是公正的。時(shí)間對(duì)珍惜它的主人與不珍惜它的主人都是不公平的，時(shí)間對(duì)自由人和監(jiān)獄的犯人也毫無(wú)公正可言。

　　時(shí)間的含金量，取決于生命的質(zhì)量。

質(zhì)量作文4

　　你觀察過(guò)身邊形形色色的人嗎？他們就好比我們身邊的物品一樣，有質(zhì)量，有優(yōu)劣，有分明。他們多如牛毛，卻迥然不同：有的刀子嘴豆腐心；有的笑里藏刀，不懷好意；有的貪污受賄，陷害忠良，無(wú)惡不作；有的形態(tài)丑陋，卻菩薩心腸……他們中，有些是帶有“合格證”的好產(chǎn)品，也有“三無(wú)”產(chǎn)品弄虛作假。

　　四年級(jí)下期，我們學(xué)過(guò)一篇作文——《萬(wàn)年牢》。課文講的是作者的父親老實(shí)本分，靠賣糖葫蘆求生。盡管收入微薄，但作者父親的糖葫蘆都是選用上等的材料，加上精湛的工藝，包含著他濃濃的愛(ài)意精心制作而成，在天津市里頗負(fù)盛名。曾有一家損人利己的大公司以高薪聘請(qǐng)他，他都沒(méi)答應(yīng)，仍走街串巷地賣糖葫蘆。作者的父親說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”他的話不僅使作者一生受益，也令我受益匪淺。所以，他的“合格證”應(yīng)是：產(chǎn)品名稱：好人成分：實(shí)實(shí)在在產(chǎn)品等級(jí)：一等品

　　“有錢能使鬼推磨”，這話雖說(shuō)得不好聽(tīng)，但反映社會(huì)事實(shí)�，F(xiàn)在的許多官員處處包容賄賂者，見(jiàn)利忘義，促使賄賂者犯罪都不受到法律的制裁。這些有眼無(wú)珠的官員見(jiàn)錢眼開(kāi)，為了錢什么都干得出來(lái)：重慶綦江縣1996年建的彩虹橋于1999年倒塌，造成40人死亡，14人受傷。事后查明，這橋竟是“六無(wú)”黑橋。蓋建時(shí)，蓋事主為謀取更多的利益，徇私瀆職，施工者偷工減料，均受到法律的`制裁。它述說(shuō)了徇私瀆職的恥辱，顯示了政者腐敗給民眾和國(guó)家?guī)��?lái)的災(zāi)患。覺(jué)醒吧！受賄者們，不要再執(zhí)迷不悟了！

　　生活中各式各樣的人多不勝數(shù)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，時(shí)時(shí)警惕自己。其實(shí)，做人也像是商品一樣，商品有信譽(yù)、實(shí)在，受人喜愛(ài)，做人也是如此，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這樣，我們才能受人尊敬，而不被人唾棄。你們說(shuō)，是嗎？

質(zhì)量作文5

　　我是一個(gè)快遞包裹，載著來(lái)自山東的煙臺(tái)梨。早就聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的快遞送出了“中國(guó)速度”，如今我也能親自體驗(yàn)一番了！

　　“嗤——”隨著一聲沉重的落地聲，我在煙臺(tái)分站點(diǎn)的滑槽中滑落了。我肚子中的梨相互撞擊著，我的心也隨之懸了起來(lái)。忽然，一輛全自動(dòng)分揀機(jī)以每秒2。7米的速度風(fēng)馳電掣地向我駛來(lái)。

　　“�。　蔽冶唤饘巽Q子夾起，在空中旋轉(zhuǎn)了180度，肚子中的梨晃得更厲害了，金屬鉗子尖兒在我細(xì)膩的表面留下了淺淺的印記。“別……慢點(diǎn)兒��！”分揀機(jī)一個(gè)急停，我在空中便劃過(guò)一道完美的弧線，重重地落在了一個(gè)工作人員的'腳邊。

　　“呦，這箱子還挺大！”那個(gè)小哥兩手將我搬起，飛快地拋給另一個(gè)人，那雙大手便把我塞進(jìn)了卡車。好像嫌我的位置不好，他又用力把我往里踹了兩腳，我閉上了眼睛。

　　真快，聽(tīng)以往的兄弟說(shuō)，到北京要五六天，可現(xiàn)在不到一天，我就坐上了前往北京的卡車�？伞�…我裝著的煙臺(tái)梨，在這速度中東倒西歪。內(nèi)包裝的紙盒邊緣強(qiáng)烈地撞擊著金黃的果皮，劃開(kāi)了帶著香甜的果肉，粘稠的汁水頓時(shí)滲透了我的身體。“難道我身上‘輕拿輕放’的標(biāo)識(shí)被遮住了嗎？”我嘟囔著，埋怨著。

　　再度睜開(kāi)眼睛，已是深夜，我從車廂后門(mén)的縫中向外看去，腳下道路飛逝。經(jīng)過(guò)了一夜的顛簸，我已疲憊不堪。梨汁在我身上風(fēng)干，留下深色的印記。本想著北京的待遇能好點(diǎn)，可在站點(diǎn)受了一番折騰�？粗�快遞小哥伸來(lái)的雙手，如同魔爪一般，我多希望自己能生出雙腿，可他還是觸碰到了我�！笆裁礀|西，這么粘？”他一松手，我又落在了地上。

　　在風(fēng)一樣的速度中，我飛入了快遞柜�！爱�(dāng)”的一聲，柜門(mén)關(guān)閉的剎那，我已心如死灰。看著黑漆漆的柜頂，我不禁感慨萬(wàn)千。兩天時(shí)間，千里之遙，這速度超乎我的想象�？赏瑯映�乎我想象的，是我所包裹的煙臺(tái)梨。本來(lái)就易破損的梨被層層包裝，可在這般遞送質(zhì)量下我滿身傷痕，難以入目，工作人員對(duì)此卻視而不見(jiàn)。我的淚水忽決堤而下。

　　速度固然重要，但質(zhì)量的重要性也毋庸置疑。一味追求速度而忽略了質(zhì)量，終不能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。所以，若想要將一件事做到十全十美，無(wú)可挑剔，速度與質(zhì)量缺一不可。因此，我希望與“中國(guó)速度”一起提升的，是“中國(guó)質(zhì)量”。這樣，中國(guó)快遞業(yè)的發(fā)展才能步入一個(gè)更新的高度。

質(zhì)量作文6

　　質(zhì)量關(guān)系生命，質(zhì)量關(guān)系著幸福，質(zhì)量在我身邊，質(zhì)量關(guān)系著我們的健康。質(zhì)量與生活密切相關(guān)，是一個(gè)治國(guó)之策，也是一個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題。

　　質(zhì)量是什么？是某個(gè)產(chǎn)品對(duì)我們健康沒(méi)有害的東西，是滿住人類需求的物品。假冒產(chǎn)品對(duì)健康有害，也會(huì)帶來(lái)煩惱。如何堅(jiān)定質(zhì)量？只有所有的標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)到，我們才能說(shuō)它是一個(gè)質(zhì)量安全的產(chǎn)品。在我們生活中有許多質(zhì)量，如生活質(zhì)量，交通質(zhì)量，環(huán)境質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，而我們接觸最多的則是產(chǎn)品質(zhì)量。一個(gè)產(chǎn)品，不能只看實(shí)用性，也要看質(zhì)量是否安全，產(chǎn)品不表現(xiàn)在數(shù)量上，好質(zhì)量也會(huì)給人帶來(lái)年歷。

　　有兩句話我們經(jīng)常連起來(lái)說(shuō)，一句是“改善生活方式”，另一句話是“提高生活質(zhì)量”。其實(shí)細(xì)究起來(lái)，這兩句話的涵義是大不一樣的。

　　人們生活在地球周圍薄薄的一圈大氣層里，說(shuō)到底只干兩件事情：一件是生產(chǎn)，一件是生活。于是就有了生產(chǎn)方式，和與之對(duì)立的生活方式。生活方式是指人們?cè)谌�部客觀條件的特約下，生活活動(dòng)的典型和總體特征。人們說(shuō)到生活方式的時(shí)候往往會(huì)更多地想到自己的物質(zhì)消費(fèi)活動(dòng)和由他支配的閑暇時(shí)間活動(dòng)的方式。其實(shí)，生活方式不限于日常的消費(fèi)活動(dòng)，而且還包括人們社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的全部活動(dòng)的形式和特征，比如人們的精神生活、物質(zhì)生活、社會(huì)生活、政治生活等等。生活方式也不僅僅是指?jìng)�(gè)人的行為方式，而且包括全社會(huì)、民族、家庭的生活活動(dòng)的形式。

　　人們對(duì)生活方式是可以選擇的，于是生活方式就有了差異，但難說(shuō)孰優(yōu)孰劣。比如有人喜歡優(yōu)裕型的生活方式，有錢就盡量花掉，甚至寅吃卯糧，有人崇尚節(jié)儉型的生活方式，有了錢就存起來(lái)，消費(fèi)觀念是崇儉黜奢。有人熱衷流動(dòng)型的生活方式，有些美國(guó)人和自己的鄰居一起住不了3年就厭煩了，就要搬家；而有的家庭就習(xí)慣定居，例如多數(shù)東方的農(nóng)民祖祖輩輩不離開(kāi)腳下的土地，即使遠(yuǎn)游，最終還要落葉歸根。

　　但是，人們?cè)谶x擇生活方式的時(shí)候是不可能為所欲為的，是受到客觀條件的制約的，這些客觀條件總的來(lái)說(shuō)，就是生活數(shù)量與生活質(zhì)量。生活水平常常取決于國(guó)家或城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，是家庭或個(gè)人不能決定的，而生活質(zhì)量則是通過(guò)個(gè)人努力可以有較大程度改變的。生活質(zhì)量是指人們對(duì)社會(huì)需要滿足程度的評(píng)價(jià)。這里包括勞動(dòng)與休閑生活的滿足程度，勞動(dòng)與日常生活的舒適程度，飲食質(zhì)量與獲取食品的條件，服裝質(zhì)量與時(shí)髦程度，住房與環(huán)境質(zhì)量，交往需求的滿足程度，受教育的滿足程度，社會(huì)服務(wù)的.滿意程度，以及自身的創(chuàng)造性、社會(huì)參與積極性的發(fā)揮程度等等。

　　質(zhì)量就在我們身邊，我們要時(shí)刻關(guān)注質(zhì)量問(wèn)題。隨著對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物方式接受和喜歡的人越來(lái)越多，屢見(jiàn)報(bào)端的質(zhì)量欺詐、投訴困難等問(wèn)題也給網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的發(fā)展蒙上陰影。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的產(chǎn)品質(zhì)量如何，消費(fèi)者如何有效防范網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中的質(zhì)量欺詐，也由此引起質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)的關(guān)注。為有效維護(hù)廣大消費(fèi)者的權(quán)益，依據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等相關(guān)規(guī)定，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局組織了一次專項(xiàng)調(diào)查，對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中玩具產(chǎn)品實(shí)施國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)《國(guó)家玩具安全技術(shù)規(guī)范》的情況進(jìn)行摸底調(diào)查，并將以此為基礎(chǔ)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的產(chǎn)品質(zhì)量展開(kāi)更深層次的前瞻性探索。

　　買玩具時(shí)，也要注意質(zhì)量問(wèn)題。如玩具涉及5個(gè)重要性能項(xiàng)目不合格：小零件脫落，容易造成兒童誤食導(dǎo)致窒息；軟塑料薄膜袋厚度不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，如果覆蓋兒童面部或被吸入將引起窒息危險(xiǎn)；繩索和彈性繩過(guò)長(zhǎng)，一旦纏繞導(dǎo)致兒童生命危險(xiǎn)；毛絨玩具的填充物材料不清潔，導(dǎo)致兒童感染致病菌；剛性材料上的圓孔和鑰匙扁形把手的洞，容易造成手指夾入，從而導(dǎo)致危險(xiǎn)。這些不合格項(xiàng)目對(duì)玩具產(chǎn)品的使用者——兒童的健康安全帶來(lái)很大的隱患。可見(jiàn)質(zhì)量有多重要。

　　普天之下，質(zhì)量至上。打造質(zhì)量基石，創(chuàng)造高品質(zhì)的生活，是人生的至高，是人類追求的永恒主題，是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的共同語(yǔ)言和心愿。質(zhì)量在我們身邊無(wú)處不在。對(duì)于一個(gè)企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線；對(duì)于我們每一個(gè)人，為了提高生活質(zhì)量，我們每天都在努力奮斗著。

質(zhì)量作文7

　　開(kāi)學(xué)的第一次月考結(jié)束了，成績(jī)也隨之公布，這次月考只能說(shuō)明在這段時(shí)間里同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)情況。

　　即將面臨中考的我們，必須在有限的時(shí)間里，盡自己所能學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考入理想的高中。

　　就我個(gè)人認(rèn)為，這次測(cè)驗(yàn)所有人都沒(méi)有持認(rèn)真,公平的.態(tài)度。首先，我自己對(duì)這次測(cè)驗(yàn)不重視，考前多數(shù)科目沒(méi)復(fù)習(xí)，只是對(duì)自己最差的物理多些重視。文科類科目沒(méi)背會(huì)，以至總分偏低。

　　語(yǔ)文是一門(mén)社會(huì)語(yǔ)言，要想學(xué)好語(yǔ)文不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)背誦，而且還需要我們?cè)谏�活中不斷積累，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用。提高理解能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大主要內(nèi)容。當(dāng)然，要想提高寫(xiě)作能力，必須學(xué)會(huì)觀察身邊的小事，多積累多練習(xí)。這次測(cè)驗(yàn)，因背誦不過(guò)關(guān)，閱讀理解不透徹，而導(dǎo)致成績(jī)不理想。

　　數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維的一門(mén)學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)首先要勤于思考，其次要搞題海戰(zhàn)術(shù)，在不同的例題中尋找方法，摸索規(guī)律。

　　學(xué)好英語(yǔ)可以使我們的生活多姿多彩，在往后的實(shí)踐中多一種交往能力。多讀多背，不僅能增強(qiáng)口語(yǔ)能力，而且能豐富我們的詞匯量，不至于在做閱讀理解時(shí)對(duì)單詞生疏，寫(xiě)作時(shí)不至于無(wú)話可寫(xiě)。

　　理化學(xué)習(xí)則要把重點(diǎn)放在例題和練習(xí)上，這樣見(jiàn)得題型多了，自然不至于對(duì)生疏的題型感到緊張恐懼，當(dāng)然在練習(xí)的同時(shí)也不能忘記對(duì)公式定理的熟記。

　　學(xué)好政史地生，必須要勤于記憶。這次測(cè)驗(yàn)的失利主要是須記憶的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記住，理解的東西沒(méi)能夠理解到位，以及對(duì)測(cè)驗(yàn)的不重視所造成。

　　這次考試只能說(shuō)明在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在我們面臨的主要任務(wù)是二百多天后的中考，在這短短的二百多天里各自要用最適合自己，最有效的方法學(xué)習(xí)，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。所以希望同學(xué)們不要因這次考試而失去信心，要以良好的心態(tài)去迎接中考，邁入自己理想高中的校門(mén)。

質(zhì)量作文8

　　一、激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。

　　在教學(xué)中，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

　　首先，采取各種辦法，讓學(xué)生的作文獲得發(fā)表的機(jī)會(huì)。一方面積極指導(dǎo)和組織學(xué)生向報(bào)刊投稿；另一方面自編作文選，讓更多的學(xué)生取得“成就”。隨著學(xué)生寫(xiě)作情緒的不斷高漲，學(xué)生獲得“成就”的面積更廣泛了，大大地激發(fā)了他們的寫(xiě)作熱情。

　　其次，從語(yǔ)言交往功能的角度來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。語(yǔ)言的交往功能表現(xiàn)在寫(xiě)作上是語(yǔ)言的運(yùn)用。學(xué)習(xí)寫(xiě)作，最終也是為了日常學(xué)習(xí)、生活的交往。因此，筆者有意識(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行各種寫(xiě)作活動(dòng)，主要有：組織學(xué)生出黑板報(bào)，進(jìn)行展覽、觀摩，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，相互學(xué)習(xí)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)擬電報(bào)稿或商品的“廣告詞”等。讓他們?cè)凇皩?shí)際需要”中進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，由此縮短“作文”與寫(xiě)作欲望之間的距離，激發(fā)了寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)了寫(xiě)作興趣。

　　第三，經(jīng)常性地向?qū)W生介紹古今中外文學(xué)家或“小作家”成長(zhǎng)的故事以及本校寫(xiě)作優(yōu)秀同學(xué)的事跡，樹(shù)立榜樣，以此形成學(xué)習(xí)寫(xiě)作的良好氛圍。

　　二、抓住時(shí)機(jī)，提前起步。

　　作文是學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字、反映客觀事物、表達(dá)思想感情的過(guò)程。運(yùn)用語(yǔ)言文字是作文的核心，據(jù)專家研究，5～6歲的幼兒期和7～12歲的兒童期，詞匯量增加特別顯著，語(yǔ)言發(fā)展飛快，是兒童智力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言發(fā)展的最佳期。先前，作文教學(xué)的起始年級(jí)一般是在三年級(jí)，顯然沒(méi)能充分利用這段“最佳期”�，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，如果放棄這段“最佳期”，兒童的語(yǔ)言和智力發(fā)展將會(huì)受到影響。因此，現(xiàn)在把作文教學(xué)提前到一二年級(jí)，讓兒童由簡(jiǎn)到繁、由易到難地進(jìn)行說(shuō)話、寫(xiě)句、寫(xiě)話的初步訓(xùn)練，要求把句子寫(xiě)完整、寫(xiě)通順、寫(xiě)明白，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)正確，把行款寫(xiě)規(guī)范等，一步一步地提高，以至?xí)��?xiě)整段、整篇的文章。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)規(guī)范的訓(xùn)練，效果顯著，二年級(jí)的學(xué)生一般能寫(xiě)二百字左右的`小故事，優(yōu)秀的可達(dá)四百字，而且句子基本通順，標(biāo)點(diǎn)、行款也比較正確，這相當(dāng)于以前三年級(jí)第二學(xué)期的水平。由此，怕寫(xiě)作文的學(xué)生減少了，兩極分化的現(xiàn)象也逐步消解，從整體上提高了語(yǔ)文教學(xué)的水平，為作文起好步做好了準(zhǔn)備。

　　三、重視寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)，提高作文教學(xué)效率。

　　作文教學(xué)效果的好壞，與學(xué)生有無(wú)良好寫(xiě)作習(xí)慣有密切關(guān)系。這些習(xí)慣有的屬于智力因素，也有的屬于非智力心理因素。它們就像化學(xué)用的催化劑一樣制約或促進(jìn)寫(xiě)作活動(dòng)效率的提高。因此，要十分重視寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)：一是先想后寫(xiě)，要求學(xué)生想好一句寫(xiě)一句，想好一層寫(xiě)一層，想好一小節(jié)寫(xiě)一小節(jié)，到高年級(jí)想好全篇結(jié)構(gòu)、提綱，再動(dòng)筆；二是寫(xiě)作環(huán)境，要求寫(xiě)作環(huán)境十分安靜。在學(xué)生動(dòng)筆時(shí)，教師不再開(kāi)口，學(xué)生不許問(wèn)生字等，以讓人人全神貫注，全身心地投入到自己的“作品”中去；三是寫(xiě)作速度。一律要求學(xué)生當(dāng)堂作文，一氣呵成。對(duì)書(shū)寫(xiě)端正的學(xué)生，不要求打草稿，力爭(zhēng)低年級(jí)學(xué)生每分鐘寫(xiě)5～10個(gè)字，中高年級(jí)學(xué)生達(dá)到每分鐘15～25個(gè)字，以此訓(xùn)練學(xué)生把口頭言語(yǔ)迅速地轉(zhuǎn)換成書(shū)面語(yǔ)言。隨著學(xué)生先想后寫(xiě)要求的達(dá)到，寫(xiě)作速度也相應(yīng)提高；四是作后修改。要求學(xué)生寫(xiě)完后認(rèn)真復(fù)讀，養(yǎng)成邊讀、邊想、邊修改的習(xí)慣。對(duì)這些寫(xiě)作要求，同樣要求和整個(gè)作文教學(xué)同步。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣，將會(huì)終身受益。

　　四、開(kāi)動(dòng)腦筋，讓學(xué)生參與作文的評(píng)改。

　　作文寫(xiě)得好不好，不但在于寫(xiě)，而且還在于改。讓學(xué)生積極參與評(píng)改自己的習(xí)作，出發(fā)點(diǎn)在于“教是為了不教”，使他們將來(lái)脫離指導(dǎo)也會(huì)作文。因?yàn)閷?xiě)作如同說(shuō)話一樣，完全是工作、學(xué)習(xí)、生活的需要。同時(shí)還可以增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，更有利于大幅度地提高寫(xiě)作水平。

　　學(xué)生參與評(píng)改作文，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的獨(dú)立自主性，突出了學(xué)生作文的自我活動(dòng)，我手寫(xiě)我心；重視了感情的真實(shí)性和思維的多向性、創(chuàng)造性，不是“為文而造情”，而是“為情而造文”，在一定程度上可掃除學(xué)生作文的畏難情緒。這樣就可以增強(qiáng)學(xué)生作文的自信心，堅(jiān)定作文的信念，使之產(chǎn)生克服困難，逾越障礙的信心，這就是成功，這就是歡樂(lè)。

　　五、加強(qiáng)日常積累，以讀促寫(xiě)。

　　作文言之有物靠的是平時(shí)積累，見(jiàn)多識(shí)廣的人思維必然活躍，重視積累的學(xué)生很少思維閉塞。

　　課外閱讀是最經(jīng)常、最重要的積累方法之一。通過(guò)大量閱讀，不僅使學(xué)生開(kāi)拓了知識(shí)視野，增長(zhǎng)智慧，陶冶情操，還可以潛移默化地學(xué)習(xí)作者遣詞造句的方法以及作者的觀察、思維方法�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　為了提高語(yǔ)文作文的教學(xué)質(zhì)量，筆者還專門(mén)為學(xué)生開(kāi)設(shè)了“大閱讀”課，即每周安排半天時(shí)間去閱覽室看課外書(shū)，并帶好摘記本。要求前面的一半時(shí)間閱讀，后面的一半時(shí)間再做讀書(shū)摘記或閱讀心得。值得注意的是，我們所提倡閱讀的課外書(shū)，是指除“習(xí)作選外”的各類適合兒童的讀物。因?yàn)檫@類優(yōu)秀習(xí)作選，像經(jīng)過(guò)加工的“營(yíng)養(yǎng)液”一樣，反而不如自然食物營(yíng)養(yǎng)豐富與合理。學(xué)生讀了它以后往往走“捷徑”，生搬硬套，弄得不倫不類，甚至隔靴抓癢，結(jié)果收獲不大。

　　在增加閱讀量的同時(shí)，還要不斷加強(qiáng)寫(xiě)作量，單靠每學(xué)期8篇作文的隔周訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，筆者首先從課堂教學(xué)改革做起，精簡(jiǎn)冗長(zhǎng)的講解和無(wú)效的提問(wèn)，擠出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練，讓學(xué)生勤動(dòng)筆。除語(yǔ)文課安排的一些片斷訓(xùn)練外，學(xué)生平時(shí)讀書(shū)報(bào)雜志，接觸社會(huì)、家庭和學(xué)校，也有許多值得積累的東西，教師可以引導(dǎo)他們對(duì)所見(jiàn)、所聞、所感注意擇要記錄，日積月累，融匯貫通，鼓勵(lì)和督促學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記，在頭腦中自然形成一個(gè)可以隨時(shí)取用的素材倉(cāng)庫(kù)。

　　總之，提高語(yǔ)文教學(xué)水平的關(guān)鍵可以歸納為：培養(yǎng)興趣，及早起步，養(yǎng)成習(xí)慣，大量讀寫(xiě)，注重積累。只要做到這些，學(xué)生的寫(xiě)作水平就一定會(huì)一年上一個(gè)新臺(tái)階。

質(zhì)量作文9

　　質(zhì)量”這一詞，相信大家很熟悉吧！在生活中，大家也許會(huì)聽(tīng)到：“你這衣服質(zhì)量如何？你這產(chǎn)品質(zhì)量如何……”人們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)呢？因?yàn)榇蠹彝�往都�?huì)對(duì)“質(zhì)量”產(chǎn)生置疑。

　　每一天，每一分，每一秒，人們都會(huì)關(guān)心質(zhì)量問(wèn)題，例如；工程質(zhì)量，食品質(zhì)量等等。因?yàn)橘|(zhì)量關(guān)系到人的生命安全，關(guān)系到人們的生活正常生活秩序等。

　　就說(shuō)“重慶市綦江縣‘彩虹橋’”一事吧：

　　1999年，1月4日晚6時(shí)，重慶市綦江縣城跨越綦河（長(zhǎng)江支流）兩岸、連接城東城西的人行彩虹橋整體垮塌，遇難達(dá)到40人，其中包括18位年輕的武警戰(zhàn)士。1月8日，經(jīng)過(guò)調(diào)查，彩虹橋突然跨塌的主要原因是：彩虹橋的主要受力拱架鋼管焊接質(zhì)量不合格，存在嚴(yán)重缺陷，個(gè)別焊縫并有陳舊性裂痕；鋼管內(nèi)混凝土抗壓強(qiáng)度不足，低于設(shè)計(jì)標(biāo)號(hào)的三分之一；連接橋梁、橋面和拱架的拉索、錨具和鎦片嚴(yán)重銹蝕。４０人殞命的慘劇不是天災(zāi)，而是人禍。一座連接兩岸的紐帶，就因?yàn)橘|(zhì)量的低劣而釀造了人間的慘劇。

　　生活是美滿的，但如果因?yàn)槭澄锏淖冑|(zhì)，會(huì)影響生活的，甚至危及人的生命的。

　　那天，星期天，我們?cè)诩页曰疱仯�我和媽媽高高興興來(lái)到熱鬧的.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，各自買自己喜歡吃的菜，我和媽媽各自買了一大兜，回到家，就已經(jīng)聞到了香氣撲鼻而來(lái)的火鍋，這時(shí)，我想起了一樣?xùn)|西還沒(méi)有買，那就是，軟軟的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，紅紅的，香甜可口的“火腿腸”，我摸了摸口袋，口袋里已

　　經(jīng)身無(wú)分文了，目光便投到了我親愛(ài)的媽媽身上，我以世界紀(jì)錄的速度來(lái)到媽媽身邊，找到了媽媽，說(shuō)明了拿錢的理由，而她卻否決了，“為什么？為什么呢？”我心里真是不服氣，太打擊我了，媽媽見(jiàn)我很生氣，連忙解釋到：“不是媽媽舍不得，而是有一些火腿腸對(duì)身體不好，火腿腸是由：豬肉、卡拉膠、淀粉、食鹽等做成的，但……”“那為什么不健康，”我對(duì)媽媽說(shuō)。“聽(tīng)我說(shuō)完，但是由于那些生產(chǎn)產(chǎn)家圖便宜，收病豬來(lái)做，并且有些火腿腸的復(fù)合磷酸鹽超標(biāo)，對(duì)人的健康有危害，還有，你又不知道哪些是哪些又不是�！薄班蕖蔽一腥淮笪�，從此以后我都不吃火腿腸了。

　　40人殞命的慘劇、一根根變質(zhì)的火腿腸，體現(xiàn)了低劣的質(zhì)量給人們帶來(lái)的惡果，但人們?cè)谧巫尾痪氲刈非笊系鹊馁|(zhì)量時(shí)，別忘讓質(zhì)量伴隨著我們的健康！伴隨著我們的生命！伴隨著我們的幸福吧！讓我們“共筑質(zhì)量大堤，共享和諧社會(huì)！”

質(zhì)量作文10

　　建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)，共創(chuàng)完美生活，好質(zhì)量好生活，心系質(zhì)量安全，共創(chuàng)完美生活，打造優(yōu)質(zhì)品牌，與用戶共同澆筑時(shí)代的豐碑。尤其是我們混凝土企業(yè)，質(zhì)量是我們賴以生存的基石，是我們發(fā)展的橋梁，更是我們走向輝煌走向百年企業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　我們的企業(yè)產(chǎn)品就是商品混凝土，做好質(zhì)量就是生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的混凝土。共涉及到人和產(chǎn)品兩個(gè)方面。公司正大力培養(yǎng)我們的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量水平，每個(gè)員工必須講質(zhì)量，養(yǎng)成質(zhì)量意識(shí)。我們平時(shí)原材料檢驗(yàn)，就要注重質(zhì)量，注意細(xì)節(jié)，比如試驗(yàn)前溫度和濕度是否到達(dá)要求，試驗(yàn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否良好，試驗(yàn)儀器的準(zhǔn)備等，整個(gè)操作過(guò)程必須按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，嚴(yán)格控制試驗(yàn)檢測(cè)的質(zhì)量。

　　質(zhì)量我心中，質(zhì)量是人控制的。企業(yè)的產(chǎn)品要有質(zhì)量，首先企業(yè)的'人員必須講質(zhì)量，把質(zhì)量放在心中，把質(zhì)量付諸行動(dòng)。我們要有職責(zé)心，質(zhì)量是實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)的，而不是質(zhì)檢員檢驗(yàn)出來(lái)的，我們把質(zhì)量的理念應(yīng)用于產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中，做好質(zhì)量管理和控制，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。所以，提高員工的職責(zé)心和工作素質(zhì)是很有必要的。

　　公司開(kāi)展的配合比設(shè)計(jì)大賽，我們?nèi)�過(guò)程全方位參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)配合比設(shè)計(jì)規(guī)程，從理論配合比設(shè)計(jì)到實(shí)際試配時(shí)的調(diào)整，始終貫穿著質(zhì)量的理念，我們?yōu)榈木褪窃O(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的配合比，提高混凝土的耐久性，適用性和經(jīng)濟(jì)性。這次大賽，我們提高了自身質(zhì)量意識(shí)，并且對(duì)混凝土質(zhì)量的控制有必須的學(xué)習(xí)。

　　公司開(kāi)展的“質(zhì)量月”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)“混凝土質(zhì)量知識(shí)競(jìng)賽”，宣傳生產(chǎn)質(zhì)量的重要性，進(jìn)一步提高我們的質(zhì)量知識(shí)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，讓我們以自我的智慧來(lái)詮釋“質(zhì)量”，使質(zhì)量伴隨我們今后的工作生活中。公司組織的全面質(zhì)量管理培訓(xùn)課程，教育我們質(zhì)量管理方法，計(jì)劃、實(shí)施、檢查、分析，以人為本、以人為中心的質(zhì)量管理，培養(yǎng)自我質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是以數(shù)據(jù)說(shuō)話。

　　公司組織了一系列的質(zhì)量月活動(dòng)，旨在提高我們的質(zhì)量水平，增強(qiáng)我們的質(zhì)量意識(shí)，深化我們的質(zhì)量理念，質(zhì)量持續(xù)進(jìn)行，我們的企業(yè)就能走的更遠(yuǎn)，飛的更高。

質(zhì)量作文11

　　睡覺(jué)的環(huán)境不等于睡覺(jué)的質(zhì)量，生活的水平不等于生命的質(zhì)量。人生有所失必有所得，有所求必有所不求。

　　我們總會(huì)在不設(shè)防的時(shí)候喜歡上一些人。沒(méi)什么原因，也許只是一個(gè)溫和的笑容，一句關(guān)切的問(wèn)候�？赡芪丛�謀面，可能志趣并不相投，可能不在一個(gè)高度，卻牢牢地放在心上了。冥冥中該來(lái)則來(lái)，無(wú)處可逃，就好像喜歡一首歌，往往就因?yàn)橐粋�(gè)旋律或一句打動(dòng)你的歌詞。喜歡或者討厭，是讓人莫名其妙的事情。

　　越容易得到的越?jīng)]人重視、珍惜。這就是生活�！�—《杜拉拉升職記》

　　不要羨慕平穩(wěn)的生活，不要畏懼苦悶的心境，假如你有堅(jiān)定的理想、足夠有信念，坎坷的遭遇和苦悶的心境都可以構(gòu)成推動(dòng)你的力量，假如你有時(shí)覺(jué)得軟弱，希望你多拿出一分耐性與堅(jiān)忍，也許，再向前一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是峰回路轉(zhuǎn)，夜盡天明。

　　再熟悉的號(hào)碼，也有空號(hào)的一天。再痛的記憶，也有淡忘的一天；再美的夢(mèng)，也有蘇醒的一天；再愛(ài)的人，也有遠(yuǎn)走的一天；再虐心的劇情，也有落幕的'一天；過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，時(shí)間會(huì)沖淡一切，未來(lái)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路在等著我們……沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。

　　所謂好公司：一是收入，二是環(huán)境，三是未來(lái)，還有就是無(wú)形的福利，比如：和你一起工作的同事都是素質(zhì)高又專業(yè)的人，會(huì)讓你在工作中更有愉悅感和成就感�！�—《杜拉拉升職記》

質(zhì)量作文12

　　一進(jìn)初中，就有了一個(gè)新詞圍繞著我：“綜合素質(zhì)”。起初，我對(duì)它并不了解，但在跟他相處的一個(gè)學(xué)期中，我與它成了好朋友。聽(tīng)者以為它很死板，但了解它以后才知道它很靈活，很通人性。只要你做了好事，生活上樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)上認(rèn)真對(duì)待，它就會(huì)給予你獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)你繼續(xù)努力；但是，如果你在思想或?qū)W習(xí)上“開(kāi)了小差”，它就會(huì)告誡你，喚你回頭！因此，我對(duì)它很感興趣，它也使我更加了解自己。

　　從80分的基礎(chǔ)分，為什么有人可以把分?jǐn)?shù)升得很高，可以有100多分、200多分；又為什么有人不但不能把分?jǐn)?shù)升高，還會(huì)被扣許多分?jǐn)?shù)呢？看看自己與別人的分差，是什么原因讓有的'人加分，讓有的人扣分呢？從自己身上找找原因，這對(duì)自己也的確是有好處的!可以讓自己更加了解自己。它也使我知道，一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)要好，素質(zhì)也要好�！熬C合素質(zhì)”對(duì)我的幫助很大，我通過(guò)自己的努力爭(zhēng)得了一分又一分，也通過(guò)自己的努力被評(píng)為了“尊敬老師標(biāo)兵”，也是因?yàn)榫C合素質(zhì)量化，使我們的生活更加文明理想。努力提高綜合素質(zhì)分非常有必要，因?yàn)椤拔覀円�以綜合素質(zhì)論英雄”，我們要做一個(gè)全面發(fā)展的接班人。我對(duì)綜合素質(zhì)的重視也使綜合素質(zhì)對(duì)我重視。我認(rèn)真對(duì)待綜合素質(zhì)，它也會(huì)認(rèn)真對(duì)待我。通過(guò)學(xué)校的一些活動(dòng)，也使我更加出色了。

　　十步之內(nèi)有芳草，廣廈所育皆英才！綜合素質(zhì)就是培養(yǎng)英才的一大活動(dòng)。因?yàn)橛辛司C合素質(zhì)，從我們馬劍鎮(zhèn)中走出的學(xué)生，不僅成績(jī)優(yōu)異，綜合素質(zhì)也更出色。

質(zhì)量作文13

　　看了數(shù)學(xué)報(bào)上一篇“巧測(cè)5角硬幣”的文章后，我很感興趣，決定自己也動(dòng)手試一試，測(cè)測(cè)一元硬幣有多重。

　　我先準(zhǔn)備工具，有塑料袋、指針?lè)Q、數(shù)碼體重秤、條形盒測(cè)力計(jì)、一元硬幣若干。

　　怎么測(cè)呢？用我們最近學(xué)的除法。先測(cè)出多枚硬幣的重量，在數(shù)一數(shù)總枚數(shù)，用總重量除以總枚數(shù)就得到了單枚硬幣的重量。

　　我先觀察了指針?lè)Q，它的一大格代表10公斤，也就是20斤，一大格分成10小格，每小格是1公斤，也就是2斤。因?yàn)橐辉�硬幣比較輕，為了便于觀察，使結(jié)果更精確，我把一個(gè)塑料袋放在秤上，再把指針調(diào)到10公斤的'位置，調(diào)零結(jié)束。

　　第一步做加法，不斷地把一元硬幣放在秤上，當(dāng)指針停在12公斤位置時(shí)停止放置硬幣。第二步做減法，把硬幣一個(gè)一個(gè)地拿下來(lái)，當(dāng)指針停止在11公斤時(shí)停止。這時(shí)拿下來(lái)的硬幣重量是1公斤，也就是1000克，數(shù)數(shù)拿下來(lái)的硬幣數(shù)量，一共拿下來(lái)了181枚。第三步開(kāi)始計(jì)算，用總重量1000克除以枚數(shù)181枚，就得出了每一枚一元硬幣的重量。10001815。52克。

　　這個(gè)結(jié)果是否正確呢？我決定在換個(gè)數(shù)碼秤測(cè)一測(cè)。我把一小袋硬幣放在秤上，一秤是2。35千克，即2350克，再清點(diǎn)出硬幣共384枚，235003846克。

　　二次測(cè)量數(shù)值差有些大，我決定求助媽媽。媽媽上網(wǎng)搜到一元硬幣的質(zhì)量約為6。1克，和我第二次測(cè)量值接近。我們拿出條形盒測(cè)力計(jì)，它一共只可以測(cè)100克，分為10大格，每大格又分成5小格，一小格代表2克，這次我先把小袋子掛在鉤子上，再較零。放了10枚硬幣，指針指向6大格多一點(diǎn)點(diǎn)，也就是60克多一點(diǎn)點(diǎn)，那么一枚一元硬幣大約就是6克多一點(diǎn)。

　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)加減的運(yùn)用更自如了，知道了如何運(yùn)用除法來(lái)提高測(cè)量的精度。數(shù)學(xué)能解決生活的問(wèn)題，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，數(shù)學(xué)真有用！

質(zhì)量作文14

　　人為本，質(zhì)做基，企業(yè)大廈平地起!質(zhì)量之于企業(yè)，猶如健康對(duì)于人的生命一樣重要，它是企業(yè)發(fā)展的靈魂和競(jìng)爭(zhēng)的核心，關(guān)系到企業(yè)的盈利與發(fā)展，乃至生死存亡;同時(shí)更關(guān)系到消費(fèi)者的身心健康，關(guān)系到我們每一個(gè)人的衣食住行。正所謂質(zhì)量體現(xiàn)素養(yǎng)，素養(yǎng)決定質(zhì)量，質(zhì)量決定生存!

　　在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，“質(zhì)量就是效益”，“質(zhì)量就是生命”“質(zhì)量是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)生存的根基，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的免死金牌”等理念都已深深的扎根于每個(gè)企業(yè)，任何產(chǎn)品都要經(jīng)受市場(chǎng)無(wú)情的考驗(yàn)�！敖裉斓馁|(zhì)量”就是“明天的市場(chǎng)”，只有用合格的產(chǎn)品質(zhì)量滿足消費(fèi)者的需求，才有可能不斷的擴(kuò)大市場(chǎng)的份額，創(chuàng)造出更好的效益，提高企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)。

　　很多時(shí)候，我們拼命努力地工作，可到頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們所做的可能不是社會(huì)想要的，我們所付出的，在別人看來(lái)可能只是像一群螞蟻把一塊石頭搬回巢穴：我們所搬回的，無(wú)論如何也只是一塊石頭。在大多數(shù)情況下，做好并不等于做對(duì)。在以往的工作生活中我們總是習(xí)慣于怠慢，看著辦，總持模棱兩可的思想，從而導(dǎo)致一些修修補(bǔ)補(bǔ)的“后續(xù)工程”，從沒(méi)想過(guò)工作就是去做對(duì)的事情，做對(duì)的事情就是做符合要求的事情。我們天天都在一味地忙，忙的結(jié)果卻大不一樣。奧妙何在我們心中多多少少存在一些錯(cuò)誤的僥幸：“第一次就做對(duì)是不可能的，修修補(bǔ)補(bǔ)是可以接受的，何況人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”其中最重要的就是工作質(zhì)量——標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)決定結(jié)果。故我們公司必須逐步形成自己的運(yùn)行體系：以滿足社會(huì)需求為核心，以零缺陷為靈魂，不斷地改變發(fā)展方式，通過(guò)質(zhì)量水平提升帶動(dòng)公司的經(jīng)濟(jì)效益最終形成符合社會(huì)需要、促進(jìn)公司效益的公司文化。

　　產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，工作質(zhì)量是員工的崗位。質(zhì)量是我們企業(yè)員工生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢驗(yàn)出來(lái)的。要產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，需要我們大家的共同努力。企業(yè)的員工是產(chǎn)品質(zhì)量的一線情報(bào)員，他們熟悉生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的控制。有位企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：產(chǎn)品質(zhì)量之所以最好，是因?yàn)橹挥邪俜种�十靠技術(shù)，其余百分之九十靠的是態(tài)度�？梢�(jiàn)只有我們對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的態(tài)度矢志不移，我們的產(chǎn)品才會(huì)在激烈的.競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

　　人品決定產(chǎn)品，素質(zhì)就是質(zhì)量!人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至�！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。就每一個(gè)員工來(lái)說(shuō)，在做好企業(yè)人的同時(shí)首先要做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講短期的經(jīng)濟(jì)效益而不計(jì)質(zhì)量。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際操作，在日常工作中增強(qiáng)道德情感、意志力，始終堅(jiān)持質(zhì)量就是政治，質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是價(jià)值的價(jià)值取向和人生標(biāo)準(zhǔn)。把質(zhì)量融入血液，用精品成就事業(yè)。

　　一個(gè)企業(yè)無(wú)論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒(méi)有質(zhì)量，那么這個(gè)企業(yè)的生命將會(huì)是短暫的，因?yàn)樗麤](méi)有用自己的質(zhì)量和信譽(yù)來(lái)奉獻(xiàn)給消費(fèi)者和顧客，很可能會(huì)損害消費(fèi)者的利益，那么消費(fèi)者自然就會(huì)放棄他。企業(yè)要生存和發(fā)展下去，首先必須以產(chǎn)品或工作的質(zhì)量取勝，以高質(zhì)量的產(chǎn)品樹(shù)立起社會(huì)上的信譽(yù)。

　　總之，質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)的生命。企業(yè)只有注重產(chǎn)品質(zhì)量，并以之為中心，不斷改變生產(chǎn)方式，把講究質(zhì)量放在整個(gè)企業(yè)工作的第一位，把它作為企業(yè)的生命來(lái)抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質(zhì)高效，只有這樣，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

質(zhì)量作文15

　　看到這個(gè)題目，你一定很驚訝吧。因?yàn)榉彩钦找陨线@八個(gè)字做的，肯定事倍功半，但是我為什么偏要以它為題目呢？讓我給你講述一下吧！

　　那天的天氣奇熱，平常讓我少吃雪糕的媽媽突然變卦，要我買一個(gè)冰激凌，我非常高興，誰(shuí)知道這是我夏天吃的第一個(gè)冰激凌，還是最后一個(gè)呢？

　　我以光速?zèng)_到冰激凌店，一位阿姨在那工作著。她顯得一絲不茍，手緊緊的握住冰激凌桶，輕輕下壓，冰激凌就跳著優(yōu)美的s型舞蹈，落到了蛋筒里，隨著分量的增加，最后在結(jié)束時(shí)，好像有一個(gè)彎曲的'小鉤還翹著一個(gè)高傲的頭。

　　這時(shí)，又走進(jìn)來(lái)一個(gè)阿姨，她有些馬虎，撒料的時(shí)候經(jīng)常撒到地上一點(diǎn)，但她擠的冰激凌分量真的超級(jí)多，讓人看著就眼饞。一定要讓這個(gè)阿姨給我擠冰激凌，反正我要的不是好看，而是分量。

　　輪到我點(diǎn)了，阿姨往冰激凌桶里倒了些牛奶，攪拌了一會(huì)兒，給我擠了一大堆冰激凌，像小山一樣，比蛋筒高出一大塊，差不多三個(gè)指節(jié)吧。緊接著，阿姨挖了勺果醬灑在冰激凌上，還抓了一些我叫不上名的調(diào)料“給，你的冰激凌。”

　　我舌頭舔著上唇，迫不及待地伸手過(guò)去拿。冰激凌到手后，我便推土機(jī)似的把冰激凌消滅了。味蕾感受著清涼，雖然天氣很熱，但在解決掉這個(gè)冰激凌之后，我覺(jué)得今天的陽(yáng)光特美。

　　瞧，“不求質(zhì)量，只求數(shù)量”有的時(shí)候也是好的嘛！

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