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（熱）勇氣的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的勇氣的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文 篇1
勇氣，絕境之花
天下之事，都需要勇氣，你若心中綻放一絲勇氣的光輝，你便可以收獲勇氣授予你的一道生活的光輝。你若失去勇氣，便永遠(yuǎn)走不出絕境的霧霾，永遠(yuǎn)迷失在泥潭淤泥中，無法自拔。
認(rèn)錯(cuò)需要勇氣
死不認(rèn)錯(cuò)，大多數(shù)人都有這種病，怎么辦呢?要治。怎么治呢?我一直將“認(rèn)錯(cuò)，需要勇氣”這句話當(dāng)做我的座右銘。
人一生的.機(jī)遇，其實(shí)和自己能否認(rèn)錯(cuò)有十分密切的關(guān)系。古往今來，像項(xiàng)羽之所以在楚漢之爭(zhēng)中飲恨敗北，就是因?yàn)樗麆傘棺杂�，所以眾叛親離，最后自刎于烏江，去世前還死不認(rèn)錯(cuò)，歇斯底里對(duì)江喊到：“天亡我也，天亡我也�！比龂麑⒅荑�，因?yàn)樾男鬲M窄，感嘆：“既生瑜，何生亮�！弊詈笥⒛暝缡拧５覀�?cè)倏纯磩詈筒懿�。一個(gè)默默無聞，一個(gè)被稱為“亂世之奸雄”，卻能聽取他人意見，從而成就霸業(yè)。想當(dāng)年，曹操被董卓滿城追殺，而劉邦也面臨項(xiàng)羽帶給他巨大威脅。這還不是，在絕境綻放勇氣之花嗎?
成功需要勇氣
在暴風(fēng)雨中，一只海燕若想飛離暴風(fēng)雨，便要在自己翅膀中助加勇氣之力。一盞昏暗的煤油燈，需要你加入勇氣之油才能帶來光明。百度公司總裁李彥宏，憑借過人的勇氣，讓百度成為中國使用率最高搜索引擎。美國總統(tǒng)羅斯福憑借自己政治經(jīng)驗(yàn)，以勇氣作為動(dòng)力，實(shí)施史無前例的改革，帶美國走出危機(jī)。經(jīng)驗(yàn)做舟，勇氣為槳。成功彼岸就在眼前。勇氣是滴水，滴破巖石。勇氣是陽光，刺透霧靄。勇氣是鐵杵，磨成繡花針。這還不是，在絕境中綻放勇氣之花嗎?
天下任何事一開始都猶如一顆萌芽的種子，雖然有經(jīng)驗(yàn)作為它土壤，可是缺少勇氣的澆灌，它還是會(huì)死在萌芽中。所以，同學(xué)們，讓勇氣，綻放絕境之花吧。
勇氣的作文 篇2
中午，老師已經(jīng)選好了分勺子的同學(xué)。這時(shí)才想起媽媽說過：你要鼓起勇氣跟老師說‘我很想當(dāng)老師的小助手’。
我就暗暗的鼓起勇氣，站起來勇敢的說：“我很想當(dāng)你的.小助手。”
老師說：“真的�！�
我說：“真的，幼兒園里分勺子時(shí)，我拼命舉手想分勺子，可是就是輪不到我。”
到了下午，布置完作業(yè)時(shí)，我對(duì)老師說：“在家里我把自己的媽媽當(dāng)作媽媽，在學(xué)校里我把你當(dāng)成我的媽媽�！崩蠋熣f：“我很榮幸�！�
我很高興地告訴了媽媽。媽媽表揚(yáng)我真勇敢。
勇氣的作文 篇3
輕輕地合上帕克·帕爾默的《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》，幾個(gè)詞語在腦海中漸漸顯得清晰，那就是在閱讀時(shí)觸動(dòng)我心靈的幾個(gè)詞語。
1、自身認(rèn)同與自身完整。首先觸動(dòng)我的是這一句話：“真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自于教師的自身認(rèn)同與自身完整�！弊陨碚J(rèn)同與自身完整讓我聯(lián)系到另外一個(gè)詞語——內(nèi)驅(qū)力。辯證唯物主義認(rèn)為，內(nèi)因是事物存在的基礎(chǔ)，是事物運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，它規(guī)定著事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的基本趨勢(shì)。外因是事物存在和發(fā)展的外部條件，它通過內(nèi)因而作用于事物的存在和發(fā)展，加速或延緩事物的發(fā)展進(jìn)程。所以，內(nèi)因是第一位的，外因是第二位的。內(nèi)驅(qū)力無疑是教師成長發(fā)展的內(nèi)因。但是教師從事這一職業(yè)的目的不同，對(duì)教育的理解不同，自我設(shè)計(jì)和自我發(fā)展的目標(biāo)不同，由此造成內(nèi)驅(qū)力有和無、大與小的差距。內(nèi)驅(qū)力隱藏于自我個(gè)體之內(nèi)，具有隱蔽性，只有對(duì)他們的行動(dòng)追根溯源才能找到他內(nèi)驅(qū)力的源頭。學(xué)校進(jìn)行“教壇新秀”、“教學(xué)能手”的評(píng)比，教育局進(jìn)行“學(xué)科帶頭人”“縣級(jí)名師”的評(píng)選，這些都為激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力提供了外因。但這些榮譽(yù)絕對(duì)沒有個(gè)人達(dá)到自我期許、自我認(rèn)同的目標(biāo)后所產(chǎn)生的成就感更有價(jià)值。帕爾默說：“外部加諸于你的懲罰絕不會(huì)比你加諸于自己、自我貶低的懲罰更糟�！边@句話也可以反推過去：外部給你的表揚(yáng)和榮譽(yù)絕不會(huì)比你給自己的表揚(yáng)和鼓勵(lì)更有價(jià)值，更有成就感。最高的境界就是教師在這份工作中能夠獲得內(nèi)心的寧靜與愉悅，按照朱永新的說法，就是“過一種幸福完整的教育生活”。
2、恐懼。第一次看到用這個(gè)詞語來形容教師的心理，第一次知道一個(gè)年近60歲的老教授在走進(jìn)教室前也會(huì)恐懼——我之前以為只有自己才是這樣�；叵胱约涸趶慕痰那叭昀铮瑤缀趺刻於荚诳謶种卸冗^�？謶置魈斓恼n沒有充分地準(zhǔn)備好，恐懼課堂紀(jì)律難以控制，恐懼難以達(dá)到滿意的教學(xué)效果，更恐懼自己任教班級(jí)的考試成績與其它班級(jí)的差距有一大截。“難道教師的生活就是這樣子的嗎？”“難道其它教師的心理也是這樣子的嗎？”我多次自問，對(duì)自己的教學(xué)失去了信心。看到帕爾默對(duì)恐懼的解釋我今天才豁然開朗�，F(xiàn)在經(jīng)歷了十年的磨煉，雖然沒有以前在教室前有一種想逃跑的感覺，但還是有一絲恐慌，因?yàn)槲覠o法預(yù)料這節(jié)課的課堂氣氛和教學(xué)效果如何。帕爾默告誡我們說“不要害怕”，因?yàn)椤拔铱梢钥謶�，但我不必置身心于恐懼之中——只要我愿意立足于我�?nèi)心世界景觀中的其他天地而教學(xué)”。
3、共同體。帕爾默對(duì)共同體的解釋是：“共同體是個(gè)體內(nèi)部不可見的魅力的外部可見標(biāo)志，是自身認(rèn)同和自身完整與世界聯(lián)系的交融�！被蛟S他的另一種說法更通俗一點(diǎn)：“與志同道合的朋友一起追求真理�！薄肮餐w”這個(gè)詞語讓我想到海鹽獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)詞語——“一體兩翼”（ 以校本教研為主體、以區(qū)域教研和網(wǎng)絡(luò)教研為兩翼的教研體系）。共同體的成立無疑為教師自身認(rèn)同和自身完整的實(shí)現(xiàn)建立一個(gè)圈子，搭建一個(gè)平臺(tái)。每個(gè)學(xué)校都有自己的`教學(xué)共同體，小到備課組、教研組，大到片的教研活動(dòng)，校際聯(lián)動(dòng)。但自己總感覺這些共同體的的交流還只停留在表面形式上，我們無法在共同體內(nèi)體驗(yàn)到那種表達(dá)與傾聽的愉悅。是的，我們不習(xí)慣于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們不敢提出自己的疑惑，我們不愿聽取別人的批評(píng)，我們更不愿批評(píng)別人，我們對(duì)別人的看法不以為然。長期形成的個(gè)人思維與矜持阻礙了我們的溝通。為什么我們的共同體難以起到應(yīng)有的作用？帕爾默的這句話無疑給出了最好的解釋：“在共同體形成外在形狀和形式之前的一段日子里，它一定要在完整的自我中生根，只有當(dāng)我們充分認(rèn)識(shí)自己后才能與別人和睦相處。”是的，我們還沒有充分認(rèn)識(shí)自身，還沒有達(dá)到自身認(rèn)同與自身完整，我們的個(gè)體還沒有想要表達(dá)自我的渴望，所以還沒有真正的交流與溝通。這促使我思考另外一個(gè)問題——在教師的成長發(fā)展中，是內(nèi)因先起作用，還是外因先起作用呢？
一本書讀完了，思索還沒有結(jié)束。一本好書不在于它能幫助我們解決了多少問題，而在于它能啟發(fā)我們更好地認(rèn)識(shí)自我，更深地理解我們所處的環(huán)境，我覺得，這本書做到了。
勇氣的作文 篇4
十五歲我以為我的世界全黑了，只因你的出現(xiàn)，它變成了黑白的了。至少，一直伴有輕生的念頭，卻從未付之實(shí)踐……
十七歲我快要中考了，很害怕，“父親”說，倘若沒有考上重點(diǎn)高中就不可以讀書了，那時(shí)，我好恐懼。只因有你，我還不至于，方寸大亂……步入高中的我，出現(xiàn)種種的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)壓力，以及……各種壓力，讓自己險(xiǎn)些窒息。幸好有你，讓我有了一點(diǎn)喘氣的機(jī)會(huì)……
十八歲我瞞著你偷偷退了學(xué)，卻一直不敢告訴你，怕你失望……后來，當(dāng)我告知與你時(shí)，你還是那么淡定……我以為你會(huì)罵我，沒想到你卻說沒事的，你說我已成年，應(yīng)該試著自己決定一些事，你還說，不是每個(gè)人都能作那樣的決定，畢竟那需要很大的勇氣……
你說，當(dāng)我邁出了那一步，就證明“我真的長大了”……只是你不知道，這是我考慮了好久，卻遲遲不敢決定，直到…后來，我怕自己沒了勇氣，便將路堵死，直接填的“退學(xué)”，而不是“休學(xué)”……
十九歲剛工作不到一年，我好難過的告訴你，我好像錯(cuò)過了，我的第三次機(jī)遇，這次我是好不容易，通過主管面試爭(zhēng)取得來的，只是，好像又被我搞砸了……你還是那么淡定，我說我無法像你那樣淡定……你卻說在錯(cuò)過以后，我們能做的.，只有坦然面對(duì)，更加努力的充實(shí)自我，總會(huì)遇到下次機(jī)遇的……我不知何時(shí)才能學(xué)來，你那份從容，淡定……或許，學(xué)不會(huì)了……
唐鳳和我，或許，我是讓你最“失望”的……
勇氣的作文 篇5
勇氣是無所不在的一種神秘力量。有些人的勇氣是從頭再來；有些人的勇氣是知錯(cuò)就改；還有些人的勇氣是堅(jiān)持夢(mèng)想。勇氣在我眼中不只是英雄豪杰的壯烈豪邁，勇氣更多體現(xiàn)在小事中。我最有勇氣的一件事就是戰(zhàn)勝了我內(nèi)心中的恐懼。
去年寒假，我在老家玩了幾天。晚上，我自己一個(gè)人在家。 不一會(huì)，下雪了。指甲大小的雪花紛紛而落，北方正在唱著滄桑的歌。紛飛的大雪將這個(gè)寧靜的小村落銀裝素裹的美發(fā)揮到了極致。
近幾天，黃鼠狼屢屢偷吃雞蛋，一直逍遙法外。這時(shí)，雞群里一陣騷動(dòng)。一個(gè)矯健的身影在黑漆漆的夜幕中，靠著鵝毛大雪的掩飾，躡手躡腳的闖入了前院。
我伸頭向外眺望，那呈流線型的身影輕輕的在雪毯上挪動(dòng)著。漸漸地靠近雞圈。這時(shí)我才發(fā)覺那是一只不速之客——黃鼠狼。
我極怕黃鼠狼。他們他們有著惡狐的狡詐陰險(xiǎn)，猛虎的針鋒利齒，豹貓的兇狠毒辣，蝙蝠的嗜血成性。簡(jiǎn)直是魔鬼的化身。
我當(dāng)時(shí)只想著要保護(hù)雞，于是一陣小跑抄起木棍向門外跑。一想我又要見到黃鼠狼了，我心中的陰影一直揮之不去。到了門外，我被自己阻止了。左腿一動(dòng)不動(dòng)，而右腿卻勇往直前。一見到黃鼠狼我那個(gè)記憶的匣子又打開了，那張黃鼠狼吃雞的血腥場(chǎng)面又被錄入了我的顯示屏。
頓時(shí)，血腥的場(chǎng)面化作了一股冷氣流，從我腦中一直傳送到腳底。像是要把大雪也冰封起來。
我心中有一個(gè)聲音在說：‘‘別去了，進(jìn)屋吧!’’可是另一個(gè)堅(jiān)定的聲音說：‘‘不！你要去救救那些每日辛勤除蟲的'雞.’’于是，我向目標(biāo)步步緊逼。腳下一滑一滑的，和我的心里一樣忐忑不安。我的手不知什么時(shí)候也開始顫顫巍巍了，接下來變成了抖。我并非是冷，而是恐懼。
我慢慢向前平移，小心翼翼的走著，生怕會(huì)打草驚蛇。我一直心里默念：‘‘親，別怕。勇者無畏，你要有勇氣！’’我見黃鼠狼將要雞蛋下嘴，在這千鈞一發(fā)之際，我鼓起勇氣向她發(fā)起攻擊，將他一棍斃命，我成功了。
真是勇氣賜予了我力量，我終于戰(zhàn)勝了我的恐懼，戰(zhàn)勝了我的內(nèi)心。以后做事都要有勇氣。現(xiàn)在，公雞母雞們正面面相覷，還有的在向外看我。他們那水靈的眼睛正咕嚕嚕的轉(zhuǎn)動(dòng)著，像在飽含誠意的感謝我。
勇氣的作文 篇6
生活中不少人都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老工匠，當(dāng)在某一領(lǐng)域有所建樹的時(shí)候，在需要做決定的時(shí)候，我們太多依賴于自身成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一項(xiàng)能決定我們輸贏的事情，往往更在意，會(huì)更加的小心翼翼，因?yàn)樵趽碛幸欢ǔ晒χ�，人們�?huì)更害怕失去，失去的不僅僅是擁有的財(cái)富，還有在這一領(lǐng)域的權(quán)威，在人前的面子。太多的人，心里都藏著一個(gè)念頭，那就是“輸不起”。
手握著切割機(jī)的老工匠，面對(duì)著價(jià)值不菲的寶石，心里就盤算開了：開弓沒有回頭箭，這一刀下去，只要有一絲偏差，這寶石就廢了，且不說賠償?shù)膯栴}，以后在這圈子里還怎么混？客戶們會(huì)怎么看？徒弟們會(huì)怎么想？然而，年輕的工匠，或許會(huì)認(rèn)為這正是證明自己能力的'大好時(shí)機(jī)，在他的眼里，或許并不知道寶石價(jià)值幾何，就算知道，反正那些對(duì)年輕人來講也只是天文數(shù)字，輸了，吸取的反而是經(jīng)驗(yàn)；再者，起碼面對(duì)機(jī)遇的時(shí)候，努力過了。我們生活的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于年輕人來說，很多時(shí)候，需要的就是一個(gè)證明自己能力的機(jī)會(huì)。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，還猶豫什么？看準(zhǔn)之后，快準(zhǔn)狠的出手，在老家伙還在商量著做與不做沒反應(yīng)過來的時(shí)候，我們已經(jīng)利利索索的把事給辦成了。
當(dāng)我們內(nèi)心有太多牽絆的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)輸?shù)牟畈欢嗔�，雖然避免了失敗，但我們卻輸了當(dāng)機(jī)立斷的勇氣。人一旦喪失了拼搏的勇氣后，你還有贏的指望嗎？在一開始怕失敗的時(shí)候，結(jié)局是不可能成功的。在商界，更是比比皆是的例子。
生活中，很多人都曾有過這樣那樣的想法，也許征求過有經(jīng)驗(yàn)的人，也許自己考慮了很多。總之，最后選擇了放棄，過著繼續(xù)不如意的生活，卻總在羨慕著別人的成功，羨慕著別人的好運(yùn)氣。其實(shí)，很多時(shí)候，我們不是輸給了別人，而是輸給了自己。我們也不是輸給了沒想法，而是輸給了太多想法。
我們要成功，當(dāng)然首先要具備做這件事情的能力，這位成功割寶石的年輕人，首先他是工匠，而不是殺豬的，也不是賣肉的。其次是要具備搏的勇氣。這種勇氣，不是蠻干，不是初生牛贖的懵懂無知，而是我知道面對(duì)的是什么，我知道我有能力面對(duì)它，就算失敗了我也無所畏懼。
勇氣的作文 篇7
在一望無際的草原上，有一位牧羊人，他養(yǎng)了一群像白云一樣的養(yǎng)，潔白而透明，純潔而無暇。
在一次進(jìn)城賣羊毛時(shí)，他無意間發(fā)現(xiàn)了一只很小很弱的牧羊犬。那牧羊犬雖然渾身上下都被污漬所覆蓋，但還是可以從雜亂不堪中看到原本白色的絨毛。
牧羊人望著小狗思考了一會(huì)兒，要了一個(gè)小箱子，把牧羊犬買了回去。
它欣喜，它激動(dòng)。
回了家后，他把牧羊犬帶到河邊，用肥皂給它洗澡。隨著清澈的河水沖洗掉它身上的泡沫，一團(tuán)團(tuán)白色露出，果真是一只小白狗！牧羊犬從此每天除了喂羊，還多了個(gè)任務(wù)——喂狗。
轉(zhuǎn)眼，一年過去了。牧羊犬早已長有一只小羊大了，走在羊群中，根本分不清它們。狗狗在羊群中歡脫的跑著，小羊們也不排斥這個(gè)雖然跟它們顏色一樣的但是物種不同的生物。
然而有一天，意外發(fā)生了。有兩只狼，一雌一雄，邁著尋覓食物的步子朝羊群走來。牧羊犬在空氣中嗅到危機(jī)，急忙去叫牧羊人。牧羊人因?yàn)樯�，手無縛雞之力，根本無法與兩只已經(jīng)餓紅了眼的狼搏斗，只好無奈的在一旁聽天由命，只希望自己不要損失太多就好。牧羊犬急的在一旁不停地踱步，低吠，就在這時(shí)只見一抹紅暈伴著羊的慘叫噴落在自己身上。
它激動(dòng)，它憤怒。
它忍受不了這股熱流，這抹猩紅的顏色和腥甜的味道，深深刺痛了它的感官，它毫不猶豫地朝狼奔了過去。
它努力揮動(dòng)著前爪，與狼搏斗，幾次不間斷地進(jìn)攻中，終于抓傷了公狼。它趁著狼被抓傷受痛的間隙中，猛地?fù)渖锨叭�，大口撕咬著它的皮毛和肉�?/p>
狼也不示弱，奮起反抗，為了即將到來的盛宴頑強(qiáng)拼殺。牧羊犬身上很快便留下了幾道傷口，紅色的鮮血漸漸侵染了它雪白的'毛皮。
“砰，砰！”兩聲槍響傳來，獵人來了！槍聲震住正在守護(hù)自己這一方權(quán)益的三位勇士，公狼率先反應(yīng)過來，趕緊叼著能搶到的食物，拖著負(fù)傷的身軀，帶著左腿中槍的母狼，艱難地，一步一步地逃走了。牧羊人他們?cè)谀咐翘幼吆蟮乃查g才看到母狼微微凸起的腹部……
牧羊犬守護(hù)羊和牧羊人，是因?yàn)樗兄鴲叟c勇氣；而狼為了讓它們的孩子活下來，不被餓死，頑強(qiáng)搏斗，也是因?yàn)閻叟c勇氣。
愛與勇氣的力量，雖然看起來微不足道，但是一旦展現(xiàn)出來，就會(huì)——非常強(qiáng)大！
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