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勇氣的作文精華7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的勇氣的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
勇氣,是一條結(jié)實的小船,讓你揚起自信的風(fēng)帆,穿越湍急的河流,駛向成功的彼岸.
勇氣是大膽嘗試
“誰來回答這個問題?”老師話音剛落,同學(xué)們就迫不及待的舉起了自信的小手.而我呢?蜷縮在角落里,不敢表現(xiàn)自己,即使這個問題簡單的人人都會做.
我在做激烈的思想斗爭:為什么不敢舉手呢?不會嗎?不是啊,只是我可能,很可能,極有可能會答錯.上小學(xué)的時候,不是有一次自己回答錯了問題,同學(xué)們紛紛向我蹩來嘲笑的目光嗎?可是……誰能不經(jīng)歷挫折呢?人們是在戰(zhàn)勝挫折和失敗中成長和發(fā)展起來的相信自己,我能行.我自信的舉起了手.
從此,我就有足夠的勇氣迎接未來.
勇氣就是挑戰(zhàn)極線
天上火辣辣的`太陽照的人們快要窒息，一絲風(fēng)也沒有。雖然今天是要回家的日子，可我的心卻高興不起來。
一幕幕在大腦里翻江倒海：孩子，下次媽媽不去接你了，自己回家。聽完后，我怏怏不樂。
時間飛逝，我該怎么辦呢?難道我就在這傻等不可能的奇跡出現(xiàn)嗎?可是萬一我坐車，有小偷把我的東西搶走了怎么辦?萬一……哪有那么多萬一?老天爺，開開恩吧，熱死我了。不聽話，我還是自己回家吧。為什么別人行我就不可以呢?我能行。
我相信我能行，我果然能行。此后，我的勇氣存款中又多了一些錢。
勇氣的作文 篇2
“勝利者的光環(huán)下，總有個漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮(zhèn)靜，那是失敗者，但此時他的心中卻是名強者，因為不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血醫(yī)生》。
李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。
同樣仕途不順，命運多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無論古今還是將來，他們必將不朽雋永�？墒�，優(yōu)秀如他們也曾有失意。
李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩，于是抱負(fù)理想與正義道統(tǒng)，都需要莫大的勇氣去面對，去選擇，去堅守。很多人都有過抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續(xù)。合久必分，分久必合�！拔辶壬碑吘故巧贁�(shù)，畢竟不是主流。于是他們繼續(xù)忠諫，他們確信自己是對的，為了心中正義的道統(tǒng)。這需要多么大的勇氣!于是李白，蘇軾成為了詩人，因為詩意總是伴隨著失意。應(yīng)當(dāng)感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進入文學(xué)的范疇。
今天的現(xiàn)實就是明天的歷史。每個人都有可能書寫歷史。
在我們現(xiàn)實的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎?總有一些不得不面對的抉擇，關(guān)系到未來甚至改變?nèi)说囊簧１热缰锌�，比如高考，比如一切的考驗，這都需要勇氣去面對，無論結(jié)果，無關(guān)成敗。給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。
給自己一些勇氣，扎實的踏下每一個腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個航標(biāo)，引導(dǎo)以后的你去追尋。
給自己一些勇氣，眺望未來的希望，做好一個個規(guī)劃的起始，更完美的`走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。
給自己一些勇氣，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，一個個笑臉背后的隱匿。
給自己一些勇氣，以自己的名義，在生活中留下屬于自己的軌跡。
給自己勇氣作文樹，砍斷的枝條還能重新發(fā)芽;草，燒了，
還是怕得要命，總覺得那只蟲子還在自己身上，一整上午我都不舒服。
我是一個懦弱的女孩，我很羨慕那些勇敢的人，做什么事都不懼怕，我真應(yīng)該給自己一些勇氣!
勇氣的作文 篇3
李京京非常喜歡《萬卡》，他很想?yún)⒓颖砬槔首x。這個表情朗讀是老師上公開課出彩的一個重要環(huán)節(jié)，李京京嗓子沙啞，怎么能讓他朗讀呢？所以盡管李京京勇敢地舉起了那只小手向老師請求，但最終被老師斷然拒絕。京京并未因此而埋怨老師，他心想：沒資格朗讀課文，總有資格聽讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥金嗓子的同學(xué)糾正朗讀錯誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因為老師給京京一個無聲而無情的評判：沒有入選的同學(xué)朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學(xué)取笑，沒有阻止京京對《萬卡》的喜歡，因為萬卡的遭遇和心情引起了京京那么強烈的共鳴，萬卡現(xiàn)在很可憐，京京也很可憐：萬卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內(nèi)宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹林里，京京放聲朗讀《萬卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悅和輕松。朗誦像一條河，帶走了這些時日淤積在心里的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個比較完美的答復(fù)。在聲情并茂的朗誦中，他見到了朝思暮想的爺爺，見到了非常想念的妮兒。 趙小幀被聽課老師的強大陣容嚇住了，誰也沒想到她會在公開課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環(huán)節(jié)在她那里卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。
“我要舉手”，京京的心里吶喊著。老師會不會叫他？同學(xué)會不會嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風(fēng)頭，只是真情像小鹿兒一樣，要沖出他跳個不停的臟，他要把小萬卡的可憐，要把他對爺爺和妮兒的思念讀出來。經(jīng)過一陣猶豫，李京京的'小手終于鄭重地挺舉起來，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終于被李京京的舉手打破了，老師內(nèi)心深處涌動著難以言說的復(fù)雜感受：李京京行嗎？不行，誰又敢承前啟后呢？老師無奈地選擇了李京京。我無法想象李京京激動的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！
沒有時間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿含深情地讀了起來。這時候，我內(nèi)心深處受到了震撼，不知何時，我的眼里已噙滿了淚花，不是因為同情和憐憫，而是對京京充滿了敬佩。這種無視人世種種不平、不計較種種復(fù)雜的人際關(guān)系的真純性情，這種對萬卡的真摯同情、對爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多么強大�。∵@種性情讓他從不放棄要朗讀《萬卡》的追求；這種力量足以使他產(chǎn)生無比強大的勇氣。而最終，因為京京的朗讀充滿感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動了所有在場的人，而他自己，更是再次為萬卡的命運流下了眼淚。老師又請已經(jīng)坐下的京京朗讀完剩下的全部課文，可以說，京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來沒有舉手發(fā)言的勇氣和習(xí)慣，原因就在于自己私心雜念太多，回答好了怕被別人說愛出風(fēng)頭，回答不好又怕被人笑話。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。
勇氣的作文 篇4
在馬路旁，有兩棵樹，第一棵樹葉黃黃的，沒有一絲生氣。第二棵郁郁蒼蒼，看著活力十足。究竟是為什么使它們的命運截然不同呢？那就先講講它們還是小樹時的經(jīng)歷吧。
第一棵樹，它原來是長在溫室中的，有人為它澆水，給它陽光，它的生活舒適極了。第二棵樹，它一直在馬路邊上生活，雨水時不時灌溉它，有時很多，有時很少，還記得有一次，大雨一連下了五天六夜，還不時刮著大風(fēng)，在雨中，我們隱約可以看見，這棵樹在風(fēng)中搖晃，葉子不住往下落。但它沒有倒下，它咬牙堅持，仿佛在說：來吧！你來吧！我不怕你，你放馬過來吧！它冒著風(fēng)雨，不愿倒下，因為它堅信，不久后，陽光一定會從烏云后出來的！果不其然，第六天，太陽出來了，陽光照射著它。它恢復(fù)了以往的生機。正是樹的勇氣給了它堅持下去的.力量。
在馬路旁，兩棵樹并排栽著，一個受到人們的輕視，另一個受到贊美，同樣的樹卻因為不同的經(jīng)歷收獲截然相反的評價。是呀，我們就像溫室中的那棵樹，經(jīng)歷的磨難太少，因為父母就像那棵為我們遮風(fēng)擋雨的樹，不畏艱難，保護著我們，不讓我們受到風(fēng)雨的摧殘。但是，我們要像另一棵樹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)面對困難的勇氣，積極面對！
勇氣的作文 篇5
在中學(xué)的這一段時間里，我學(xué)會了非常多非常多，也懂得了許多知識，其中，最讓我自豪的是，我學(xué)會了勇敢！
說起來還真怕大家笑話，我以前是個不敢與陌生人說話的小女孩，一直都默默無聞的我，竟變得愛說話了。
事情發(fā)生在一堂語文課上。那天，我們正好學(xué)到了《冰心詩四首》，老師讓我們介紹一下冰心，我那靜如水的心一下變得激動無比，我可是冰心奶奶的忠實“粉絲”！這時，我變得焦躁不安起來，怎么還沒有人舉手？我顫抖地舉起右手，但一看到周圍人那驚異的`目光時，我急忙假裝摸頭，將手放了下來。
就在我反反復(fù)復(fù)、猶豫不決時，一束溫暖的陽光照亮了我心底的角落，老師發(fā)現(xiàn)了她這位害羞的學(xué)生此時的“異常行為”，她就那樣一直對著我微笑，直到她把我心中最后一點擔(dān)心融化了。我在她的微笑的沐浴下，一字一句地介紹著冰心：“冰心，原名謝婉瑩……”并且即興背誦了一首冰心的詩，待我發(fā)言完畢時，我惶恐不安地望著老師，老師竟輕輕地鼓起掌來，接著，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我紅著臉坐了下來。
從那以后，我都積極地爭取每一次發(fā)言機會，人也變得開朗起來。語文老師的一束目光、一次微笑、一片掌聲從此改變了我�，F(xiàn)在，你隨時都可以看見我快樂的身影。
蟲子的勇敢，使它破了繭，成為一只美麗的蝴蝶；小草的勇敢，使它鉆出了泥土來到了光明的世界；花兒的勇敢，使它張開了笑臉，迎接這個美好的世界……真的，只要你勇敢，一切都可以改變。
勇氣的作文 篇6
什么是勇氣？什么是正義？答案就在——《湯姆·索亞歷險記》中。
《湯姆·索亞歷險記》是馬克吐溫所有作品中最富有代表性的作品之一。文中的主人公湯姆年幼喪母，孤苦伶仃，由姨媽收養(yǎng)�？缮灶B皮、敢于冒險的湯姆忍受不了姨媽和學(xué)校老師種種清規(guī)戒律的管束，他向往過無拘無束的生活，因此他常常逃學(xué)闖禍，還盡干些大人們不許他干的事兒。
湯姆索亞在眾多的經(jīng)歷中，令我印象最深的不是他在學(xué)校搞的一些惡作�。灰膊皇撬绾蔚玫搅藢毑�；而是他帶著正義的勇氣在法庭上說出了兇殺案的真相，并冒著生命危險指出了殺人兇手，最終殺人兇手被他的正義嚇得破窗而逃。試想一下，這樣的行為，對于一個小男孩來說，需要多么大的勇氣，需要多么大的力量與正義。看到這兒，我被湯姆的勇氣深深地折服了。
湯姆的勇氣和正義使兇手聞風(fēng)喪膽，而我身上就恰恰缺少這些勇氣和正義。記得那次放學(xué)回家，我正在十字路口等紅綠燈，不經(jīng)意間，突然看見兩輛自行車貼得很近，一高一矮。高的如“晾衣桿”黑皮膚一雙小眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)；另一個矮的`就如“大冬瓜”又矮又胖。我感到非常奇怪，就連忙過去，想仔細(xì)地看個究竟。走近一看，原來這一高一矮正在向一個頭戴太陽帽，鼻梁上還架著一副太陽眼鏡的阿姨問路�？晌以俣ňσ豢�，不知什么時候又多了一個年紀(jì)大一點且背有點駝的人。只見他們仨人不知說了些什么，立刻就分開了，其中“晾衣桿”樣子特別怪，只見他像賊鼠似的，往兩旁望了望，趁全副武裝的阿姨正忙于解答”大冬瓜“的問題時，把兩只鉗子似的手悄悄地伸入了阿姨的褲袋，我站在一旁看得一清二楚的，心想：這個人真是可惡，竟敢在光天化日之下趁人不注意時去偷別人的錢財。當(dāng)時，我想大聲喊：“有小偷！請注意！”可我轉(zhuǎn)念一想，他們有三個人，萬一我大喊的話，他們拿出尖刀朝我捅過來怎么辦？這時我的心好像有十五個吊桶在打水——七上八下的。為了自身安全，最終我選擇了沉默，只能讓那阿姨倒霉了。正想著，綠燈亮了，我像小老鼠一樣，“哧溜”一下溜走了。
事后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“遇到這種偷竊事件，千萬別害怕，古話說得好：‘做賊心虛’，你在明處，他在暗處，沒有什么可怕的，下次，再遇到類似情況，一定要勇敢地指出來。”媽媽這樣講，可我還是心有余悸。
什么是勇氣？什么是正義？讀了《湯姆·索亞歷險記》之后，我有了深切的感受。正義和勇氣就是遇事不逃避，不退縮，勇敢地去面對。相信再遇到街頭偷竊這類事件時，勇敢的湯姆定能給我那種力量。
勇氣的作文 篇7
十五歲我以為我的世界全黑了，只因你的出現(xiàn)，它變成了黑白的了。至少，一直伴有輕生的念頭，卻從未付之實踐……
十七歲我快要中考了，很害怕，“父親”說，倘若沒有考上重點高中就不可以讀書了，那時，我好恐懼。只因有你，我還不至于，方寸大亂……步入高中的我，出現(xiàn)種種的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)壓力，以及……各種壓力，讓自己險些窒息。幸好有你，讓我有了一點喘氣的機會……
十八歲我瞞著你偷偷退了學(xué)，卻一直不敢告訴你，怕你失望……后來，當(dāng)我告知與你時，你還是那么淡定……我以為你會罵我，沒想到你卻說沒事的，你說我已成年，應(yīng)該試著自己決定一些事，你還說，不是每個人都能作那樣的決定，畢竟那需要很大的勇氣……
你說，當(dāng)我邁出了那一步，就證明“我真的`長大了”……只是你不知道，這是我考慮了好久，卻遲遲不敢決定，直到…后來，我怕自己沒了勇氣，便將路堵死，直接填的“退學(xué)”，而不是“休學(xué)”……
十九歲剛工作不到一年，我好難過的告訴你，我好像錯過了，我的第三次機遇，這次我是好不容易，通過主管面試爭取得來的，只是，好像又被我搞砸了……你還是那么淡定，我說我無法像你那樣淡定……你卻說在錯過以后，我們能做的，只有坦然面對，更加努力的充實自我，總會遇到下次機遇的……我不知何時才能學(xué)來，你那份從容，淡定……或許，學(xué)不會了……
唐鳳和我，或許，我是讓你最“失望”的……
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