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勇氣作文大全(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的勇氣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇氣作文 篇1
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。
三年級時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯(cuò)了老師會批評我。就一直沒有這個(gè)勇氣來回答老師提出的問題。學(xué)校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開課，老師提出了一個(gè)很簡單的問題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來。”我環(huán)顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒有舉手，老師覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯(cuò)了，你會批評我�！薄安灰拢贸鲇職獬鰜�，打錯(cuò)了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話，這時(shí)，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應(yīng)該要拿出勇氣來回答老師的問題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問題，班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說：“就沒有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問題？”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的`想法說出來了。老師就表揚(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣�！�
后來，每節(jié)課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再后來，學(xué)校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動。到了三年級，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎(jiǎng)呢，雖說沒有進(jìn)入市級比賽，但我也相當(dāng)滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫·凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫·凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會了說話，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
點(diǎn)評：總體來說，文章寫得內(nèi)容不緊湊，比較泛泛，中心表達(dá)地不夠明確。其中的細(xì)節(jié)描寫，比如老師與自己的對話，還可下些功夫，寫出自己的心情，寫出自己的改變。
結(jié)構(gòu)上，小作者可以重新來組織線索，開頭引用的這首勇氣并不十分合適，或者要加上適當(dāng)?shù)慕忉專排c全文契合。結(jié)尾也比較唐突，倒數(shù)第二段的內(nèi)容也有些牽強(qiáng)，比較生硬，須重新組織語言。
寫作時(shí)可以要注意夾敘夾議，可加入抒情，恰當(dāng)表達(dá)自己內(nèi)心的感情，打動讀者。相信小作者，既然明白了勇氣的重要性，也會將自己的習(xí)作修改得更好。
勇氣作文 篇2
我們?yōu)樽约簩ふ业挠職鈪⒄�，常常是膽怯和逃避；不妨換一種參照，用勇敢的心態(tài)，給自己一些溫暖的正能量！
白云朵朵走過，和著動耳的琴聲，從天空掠過，像播下的種子在心里的熱土上發(fā)芽。那年，我遠(yuǎn)離了故土，跟隨父母來到了一個(gè)陌生而又繁榮的城市。在這個(gè)城市里，我一無所長，仿佛連抬頭的勇氣都一一飄散了。
微風(fēng)吹過高高的桂樹，時(shí)不時(shí)傳來陣陣的幽香的'時(shí)節(jié)，當(dāng)我第一眼看到古箏，我便喜歡上了它。一無所長的我開始了艱苦的練琴之旅。初到陌生的城市，沒有朋友，沒有關(guān)愛，剩下的便是琴聲陪伴我慢慢的度過。因?yàn)槲覍W(xué)的比其他人晚，所以琴房變成了我的第二個(gè)家。暑假里，我放棄了外出旅游的機(jī)會，放棄了大部分休閑娛樂的時(shí)間，整日待在琴房里練琴。雖然我身處一個(gè)陌生的城市，但我一定要做一個(gè)不平凡的人。
一年以后，便迎來了我一年努力的認(rèn)證。因?yàn)榫毩?xí)的比其他人多，所以老師打算讓我試試去考4級。我懷著十分忐忑的心情被“逼上考場”，在候考場的等待有點(diǎn)煎熬。我緊緊的握住雙手，默默地在心中祈禱自己一定要成功。手心里的汗水在不斷冒出。我?guī)状蜗腴_口對老師說我想放棄。
可當(dāng)我在用氣與膽怯中徘徊時(shí)，考場的門打開了�？諘绲拇笪枧_上，面對著的只有坐成一排表情嚴(yán)肅的評委。我的呼吸聲不得已又沉重起來，不良的情緒又一次在心中浮起“沒考過怎么辦，要不還是放棄吧！算了算了，反正過不過都已經(jīng)進(jìn)考場了�！毙闹械母∠胍恢辈煌５母深A(yù)我。
我內(nèi)心糾結(jié)的走上了這個(gè)大舞臺，微笑的面對著坐在前面的評委鞠躬后，便開始了演奏。因?yàn)榫o張手指一直在顫顫發(fā)抖，幾次都因?yàn)榫o張彈錯(cuò)，我一直在心中默默的鼓舞著自己。當(dāng)我想到自己在練習(xí)時(shí)留下的汗水和淚水，我堅(jiān)持了下來！
結(jié)束考試后，我想著這幾個(gè)月以來的努力，反復(fù)地練習(xí)，自己的汗水在最后戰(zhàn)勝了勇氣。留一點(diǎn)勇氣給自己，不管成功與否，戰(zhàn)勝了自己便是成功。
陌生的城市伴隨著陌生的人，悅耳的琴聲伴隨著勇氣的信念……
勇氣作文 篇3
勇氣，是人不可缺少的力量。因?yàn)橛職猓梢宰屛覀冏兊酶佑赂�；因�(yàn)橛職�，會讓我們走向成功；因�(yàn)橛職�，會讓我們不畏困難，勇往直前！
記得有一次，我們考完試，老師正在批試卷，我的心里一直“怦、怦、怦”地直跳，想：完了，我肯定考得很差。果然，“桂淑潔，90、5分�！崩蠋熣f到，這下我可慘了，回家又要挨罵了。
放學(xué)了，我非常地不自信，心想；我到底要不要回去呢？我到底要不要把分?jǐn)?shù)告訴我的媽媽呢？我到底要不要把試卷給我的媽媽看呢？一連串的問號在我的腦海中浮現(xiàn)。
走著走著，不知不覺就走到家了，到了家門口，我還在猶豫我到底要不要告訴我的媽媽，我跨進(jìn)了我家的大門，忽然間，我一下子覺得對這里好陌生，于是，我就背著書包躡手躡腳地走向房間，拿出書本，在那兒寫作業(yè)。
我邊寫邊想：要不要跟我的.媽媽說呢？當(dāng)我看到書上一個(gè)關(guān)于做錯(cuò)事鼓起勇氣情節(jié)時(shí)，我決定要告訴我的媽媽，于是，我鼓起勇氣，拿著試卷向媽媽走過去。
我到了媽媽身邊，把實(shí)話告訴了媽媽，媽媽雖然批評了我，但也表揚(yáng)了我，對我說：“淑潔呀，你雖然這次考得很差，但你沒有對我有任何隱瞞，希望你下次考試一定要認(rèn)真，不能粗心大意呀！
通過這些事讓我明白了：做錯(cuò)了什么事，都要鼓起勇氣敢于承認(rèn)，因?yàn)檫@樣，才能真正意識到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。勇氣還可以幫助我們更多，讓我們鼓起勇氣，一起去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘吧！
勇氣作文 篇4
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是一部出了名的外國名著，她的生活故事告訴我做人需要勇氣，在一片茫茫的孤海中，想要求得希望，就要有勇氣與面對，總有一天會找到一葉小舟，就像毛毛蟲有一天會變成一只美麗的蝴蝶，幼龜經(jīng)過千番努力戰(zhàn)勝海鷗爬進(jìn)大海，這都是靠勇氣換來的。
娃娃的英文在海倫·凱勒的手心中反復(fù)拼寫……在沙利文小姐的鼓勵(lì)下，她，戰(zhàn)勝了黑暗之魔的困擾，用手心拼寫與老師、父母交談。在別人的推薦下，她走上了學(xué)習(xí)口語發(fā)音的路。在大家的幫助下，海倫·凱勒上了她夢寐以求的大學(xué)，這與她的勇氣息息相關(guān)。在生活中，有許多考驗(yàn)人有沒有勇氣的試題，比如學(xué)校有上臺表演的自選活動，準(zhǔn)備到最后你是堅(jiān)持上臺，還是沒有勇氣上臺；又如你一人出遠(yuǎn)門，你是讓家長陪同還是一人出發(fā)……
我在幼兒園的時(shí)候，什么都不敢去做，老師給我機(jī)會，我也是推推拖拖，跟老師講話低聲細(xì)語、唯唯諾諾，絲毫不敢高聲與同學(xué)談笑。有一次，班主任讓我回家準(zhǔn)備“小喇叭”的演講稿，讓我與另一個(gè)同學(xué)合唱“Happy birthday”英文中文都得唱，在家里我準(zhǔn)備的很充分，一有空就瞎哼哼，也表演給爸爸媽媽看了，爸爸媽媽都表揚(yáng)了我，說我演講那天肯定會很出色。演講的'那天終于到了，我的心開始跳，輪到我的時(shí)候，心都快跳到我的喉管里了，我遲疑了好久，剛想走進(jìn)話筒，卻像觸到了電一般，被擊了回來，我又走上前，剛碰到了話筒，我的心里“啊”地尖叫了一聲。我顫顫巍巍地拿起話筒，支支吾吾地唱起歌來，不料效果大大地被影響，和我一起演唱的同學(xué)一直都在怪我，我心里在為我自己打抱不平：“我能這樣唱出來，已經(jīng)非常不錯(cuò)了，你還抱怨我，哼！”這是我第一次上臺，我用勇氣戰(zhàn)勝了膽怯，走近話筒。在之后的歲月里，老師有什么挑戰(zhàn)膽怯的事，都找我去做，漸漸的，家長會上，我會大膽地發(fā)言了，隨著老師手上的小鈴鐺的響聲，我與同學(xué)一起玩耍、嬉戲……
同學(xué)們聽了我這個(gè)故事可能會覺得好笑，其實(shí)在每個(gè)人的心中都有膽怯的一面，只不過你用勇氣去戰(zhàn)勝了膽怯，走向光明，只要狠狠心，膽怯之魔就會被勇氣打敗。連海倫·凱勒都能戰(zhàn)勝黑暗，我們又何嘗不是這樣呢？
讓我們一起吹響勇氣的號角，在學(xué)校里做個(gè)有勇氣的學(xué)生，在家里做個(gè)頂天立地的小主人，在生活中做個(gè)能戰(zhàn)勝一切困難的有用之人吧！
勇氣作文 篇5
一場雨捎來了春天，連續(xù)下了幾天。在家閑呆著的我無事可做，便跑到書房，準(zhǔn)備拿幾本小說看看，可剛一進(jìn)書房，我的目光就被桌上一本破破爛爛的書吸引了。它正靜靜地躺在桌上，從窗縫溜進(jìn)來的風(fēng)不時(shí)頑皮地吹翻它的封面，然后又合起來。真是個(gè)調(diào)皮的孩子！我輕輕地走到桌邊，拿起這本書。只見封面被膠帶貼得已經(jīng)不成樣子，可書名卻依舊清清楚楚還是那幾個(gè)剛勁有力的楷體大字三國演義。我這才想起這本書是我三年級時(shí)哥哥送我的兒童節(jié)禮物。
翻開封面，幾個(gè)用鉛筆畫的三國人物呈現(xiàn)在我的.面前，一看便知道是哥哥畫的。翻過來，幾個(gè)歪歪扭扭的線條勉強(qiáng)地組成了三個(gè)人物，呵呵，是我小時(shí)候的杰作，那時(shí)我還不認(rèn)字，只會亂涂鴉呢！
我情不自禁地翻開第一章，看著看著，我被書里曲折的故事情節(jié)所吸引了，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出書中將士們刀光劍影、運(yùn)籌帷幄的場面，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物好像都站到了我的面前：機(jī)智的諸葛亮、魯莽的張飛、善戰(zhàn)的趙云、帥氣的周瑜我越看越投入，簡直被迷住了。連吃都捧著書，睡覺也回想著�？吹阶詈螅�(xì)細(xì)回味，覺得在眾多的人物中，最令我敬佩的還是關(guān)羽。
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