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勇氣的作文精品8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的勇氣的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勇氣的作文 篇1
我們深深埋在心里的，有時候，缺少了勇氣的灌溉。有時，我們那怯弱的心，需要一扇走向勇敢的門。
——題記
那天，失色的天空飄拂著細細的小雨，雨珠伴隨著寒冷浸潤在潮濕的空氣中。本是輕輕飄著的小雨打起了打擊樂，在喧鬧的人群中奏響起緩慢的樂曲。風，把樹枝吹得沙沙作響。雨中的我穿梭在熙熙攘攘的人群中，雨珠不斷擊打著花花綠綠的雨傘，雨珠的聲音啪啪啪的越來越密集。雨中，只是一眼，便望到了她。
她穿著黑白相間的校服，單薄的身子顯現(xiàn)出她的瘦弱。她的發(fā)絲上沾滿一粒粒的雨珠，一雙大眼睛望著前方，隱隱透出她的一絲無奈。她的雙手交叉，擋在頭頂上，卻仍然抵擋不住雨的擊打。雨珠狠心地擊打在她的手上，頭上，身上。
望著她，我的心里滋生出一絲絲不忍，這時，熙熙攘攘的人群仿佛失掉了顏色，唯有她能讓我注意。我慢慢地，慢慢地挪動，試圖把傘遞過去，與她共用。雨仍擊打著它的樂曲，但已然不如之前動聽。我逆著人群，努力的挪到了她的附近。她的身子已經(jīng)被打濕了，鞋子不斷滲出水來。她的臉上劃過水珠，不知是雨，還是淚。我站在她的`身旁，不知怎的，原先堅定的想法——和她共用傘，卻淡了下來。站在她的身旁，我的手微微顫抖，猶豫地握著手中的傘，心中在掙扎。只要一步，只要再向前一步，她就能免于大雨的擊打，我也能幫助到一個人�？尚睦锟傆幸还陕曇舭盐依嘶厝�，遞過了傘，如何和她說話，又用一個什么理由去幫她，遞過傘后，又怎么緩解尷尬。想到這里，我的腳就變得特別的沉重，不論是現(xiàn)實還是心里，都無法跨出那僅僅的一步。
“轟隆隆——轟隆隆——。”天空吼起了又低又長的雷鳴聲，雨珠快速地砸了下來，在地上，積水面上跳起了猛烈的舞蹈。雨珠像有力的拳頭砸在傘面上，地上，還有她身上。糾結(jié)了許久，看著她那身子被大雨沖刷，心里的那堵墻似乎崩塌了，我的內(nèi)心終于戰(zhàn)勝了膽怯和懦弱。剛想踏出那一步，一個高高的人走到她身邊，大大的傘頂住了她頭上的雨珠。我不知道那個人是否認識她，但我知道，此時的她，笑得很幸福，很幸福。
也許，也許每個人都有一顆愿意幫助別人的心，阻礙這顆善良的心做出行動的，是一個不需要的理由。我沒有勇氣，只能怯弱的糾結(jié)于幫和不幫之間，殊不知，當你猶豫的那一刻，你就失去了幫助別人的勇氣。但是，經(jīng)過這次，我心靈的一扇門，一扇走向勇敢的門，已然被打開了一道裂縫。
看著她漸漸遠去的背影，我有些羞愧。突然間，有位同學淋著雨走在路上。我跑了過去，我的傘頂著同學頭上的雨珠。此時的我，很滿足。
那份膽怯，那份懦弱，在那個雨后一去不復(fù)返了……
勇氣的作文 篇2
這是過去的事情了，我還記著它，那就是你的勇氣了。說起這，我就想說說你的勇氣，這是小學六年級的事情了，那是在一次我們班要在學校搬玉米，為過冬的柴火做準備，那時，天氣太陰暗了，看起來就要下雨，因為那時我們這里的條件太差，只能燒柴火。
因為快要下雨了，所以要快一點，不然就是濕的柴火，剛開始同學們都嫌臟，都不愿去干活，有的同學甚至還說我們是學生是學習的，還不是為學校干活，這時老師說你說的沒錯，但這次可以看作為學校做一次貢獻，說完我們就一起干活了。過會有的同學越干越有勁，有一個小學生也來幫我們忙，他的鼻涕流下來都不愿意擦一下，有的人用鏟子一直在拼命的干著，忽然我發(fā)現(xiàn)了他，他是我們班里的.差生，但是在我看來，他是一個比較堅強的女生，他一次就搬得很多我們班的同學都對他刮目相看。忽然他的腳崴了，這時我們班好幾個人問他，你沒事吧？他笑笑說，沒事，過一會啊，他還繼續(xù)搬,他的腳最終還是暴露了，老師過來了，于是聯(lián)系他的家長，但因她家比較遠，必須吃了午飯才能等到家長，所以他只能在學校吃飯，因為她腳崴了，所以不能去食堂，只能讓班里的同學送飯。吃完飯后，他對班里同學說謝謝，而同學說，誰讓我們是同班同學呢，過一會兒他的家長接走了她。過了大概有十天吧，老師和一些同學去他家看望他,他第一句話就是問老師那天搬玉米信的任務(wù)完成了嗎？
老師聽到這句話后感動的哭了。他的勇氣給了我很大的鼓勵，每次遇難時我都會想起他的精神，希望以后他的勇氣會使我變得更大。
勇氣的作文 篇3
有這樣的一個故事：一個男孩和一個女孩，從認識的那一天起，彼此就有說不出的欣賞，成了好朋友。那時，他們還在上高中，接著就上大學、讀研究生、參加工作。 這時，八年已經(jīng)過去，友情沒有一丁點的淡漠。然而，也僅此而已。
之后，各自去談戀愛，她有了男朋友，他也有了女朋友。四個人很要好的，常在一起玩，笑稱，都是“性情中人”。
有一天，這個男孩和這個女孩談?wù)撈鹨粋�話題，如果有來世的話，如果可以選擇的話，來世愿做男孩還是女孩？照例是爭得沒完沒了，女孩子還是要做女孩，男孩子呢，還是要做男孩。他說：“來世我不能不做男孩，因為，我要娶你�！庇值恍ΑＥ⒆酉癖会斪∷频腵呆在那里，心里恍恍惚惚的——她從來不知道他是愛她的��！知道了又能怎樣？ 錯過了已難回頭。
這一個故事，聽來總令人有點惋惜。若真愛，為什么不努力試著去爭一爭？卻偏又推到來世。再一想，怕是還沒有愛到深處。其實，今生的愿望，應(yīng)舍了命地讓它在今生實現(xiàn)才是，來世那怕是一朵薔薇，一只夏蟬，甚至僅僅是一滴朝露，也無憾了。
勇氣的作文 篇4
李京京非常喜歡《萬卡》，他很想?yún)⒓颖砬槔首x。這個表情朗讀是老師上公開課出彩的一個重要環(huán)節(jié)，李京京嗓子沙啞，怎么能讓他朗讀呢？所以盡管李京京勇敢地舉起了那只小手向老師請求，但最終被老師斷然拒絕。京京并未因此而埋怨老師，他心想：沒資格朗讀課文，總有資格聽讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥金嗓子的同學糾正朗讀錯誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因為老師給京京一個無聲而無情的評判：沒有入選的同學朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學取笑，沒有阻止京京對《萬卡》的喜歡，因為萬卡的遭遇和心情引起了京京那么強烈的共鳴，萬卡現(xiàn)在很可憐，京京也很可憐：萬卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內(nèi)宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹林里，京京放聲朗讀《萬卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悅和輕松。朗誦像一條河，帶走了這些時日淤積在心里的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個比較完美的答復(fù)。在聲情并茂的朗誦中，他見到了朝思暮想的爺爺，見到了非常想念的妮兒。 趙小幀被聽課老師的強大陣容嚇住了，誰也沒想到她會在公開課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環(huán)節(jié)在她那里卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。
“我要舉手”，京京的心里吶喊著。老師會不會叫他？同學會不會嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風頭，只是真情像小鹿兒一樣，要沖出他跳個不停的臟，他要把小萬卡的可憐，要把他對爺爺和妮兒的思念讀出來。經(jīng)過一陣猶豫，李京京的小手終于鄭重地挺舉起來，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終于被李京京的舉手打破了，老師內(nèi)心深處涌動著難以言說的復(fù)雜感受：李京京行嗎？不行，誰又敢承前啟后呢？老師無奈地選擇了李京京。我無法想象李京京激動的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！
沒有時間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿含深情地讀了起來。這時候，我內(nèi)心深處受到了震撼，不知何時，我的眼里已噙滿了淚花，不是因為同情和憐憫，而是對京京充滿了敬佩。這種無視人世種種不平、不計較種種復(fù)雜的人際關(guān)系的真純性情，這種對萬卡的真摯同情、對爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多么強大��！這種性情讓他從不放棄要朗讀《萬卡》的追求；這種力量足以使他產(chǎn)生無比強大的勇氣。而最終，因為京京的朗讀充滿感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動了所有在場的.人，而他自己，更是再次為萬卡的命運流下了眼淚。老師又請已經(jīng)坐下的京京朗讀完剩下的全部課文，可以說，京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來沒有舉手發(fā)言的勇氣和習慣，原因就在于自己私心雜念太多，回答好了怕被別人說愛出風頭，回答不好又怕被人笑話。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。
勇氣的作文 篇5
今天，我們學習了《花的勇氣》這篇課文。從課文中，我感受到了生命的頑強。
課文講的是作者在四月份來到維也納以后，沒有看見一朵花，只是綠色連著綠色，他感到很失望。同行的小呂讓他扒開草看看，原來花兒只比草矮一點兒。作者深感遺憾，因為他馬上要離開維也納了。結(jié)果過了幾天，大片大片的花兒在冷風冷雨中全冒了出來。作者見后十分驚奇。最后，他心頭怦然一震，明白了生命的意味，是勇氣！
讀完這篇課文，我感受到了花兒不懼怕寒風冷雨、傲然開放的勇氣，同時也明白了：生命中最重要的是勇敢面對一切風風雨雨，無論自己多么弱小，無論自己遇到什么挫折，只要有勇氣，就會有希望�；ǘ寄芫哂羞@么大的勇氣，更何況我們?nèi)四�？做人就要像花兒一樣傲然挺立，�?chuàng)造自己在風雨中的奇跡。每個人的心中都有一個小魔鬼，它在你遇到挫折時告訴你：“不要做了，放棄吧！”這種時候，就需要自己用勇敢去創(chuàng)造一個天使，打敗它，再試著忘掉挫折，重新挑戰(zhàn)難關(guān)。只有這樣做，才有可能可以走向成功。
想想我自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼：上臺表演時，我總是緊張，生怕搞不好別人會笑話我；外出游玩爬山時，爸爸媽媽總是能夠勇敢地登高望遠，而我，卻因為怕高，錯過了很多美好的經(jīng)歷和美麗的'風景……讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定要像花兒一樣，用勇氣創(chuàng)造出自己生命中繽紛的春天。
勇氣的作文 篇6
暑假里的一天，爸爸帶著我去爬紫溪山。那座山好高呀！經(jīng)過一個多小時的攀爬，我們才到山腰。我有些灰心了，爸爸嚴肅地對我說：“你看爬山多有趣��！登山的過程，就如同人生的旅程。人生的道路就是這樣，有時一帆風順，有時卻會經(jīng)歷風浪。但無論遇到什么困難，只要有勇氣、有信心，就一定能達到終點。”歇了一會兒，我們又出發(fā)了，盡管前面的`道路更加崎嶇，但在父親的鼓勵下，我還是登上了山頂。站在山頂，舉目遠眺，那種感覺真是太美妙了！
之后很長時間，爸爸的話語一直縈繞在我的耳畔。我的夢想是成為一名畫家。但我知道，畫畫可不是一件容易的事。比如繪一幅畫：要么濃淡把握不好，要么結(jié)構(gòu)比例不當，要么無法做到有新意……我學畫畫已經(jīng)五六年，面對遇到的困難，有時真的很想放棄。小時候，是媽媽一直在鼓勵我，但自從那次登山回來后，每當我畫畫遇到困難有些灰心時，爸爸的教導(dǎo)就會立刻浮現(xiàn)眼前。如今，我每個周末都會去學畫畫，風雨無阻，也學有小成，身邊的人都夸獎我畫得好，也獲得了幾次“大獎”。
除了畫畫，爸爸的教導(dǎo)同樣令我在平時的學習中受用不盡。幾天前，我遇到了一道數(shù)學難題，絞盡腦汁也沒能做出來，但我沒有放棄，我想：只要堅持，總能解決問題。我認真的回顧了課本的相關(guān)知識，又向媽媽請教，在媽媽的開導(dǎo)下，豁然開朗，問題迎刃而解。
是啊，人生的道路如同登山，起起伏伏，坎坷不平，需要我們多一份勇氣，多一份信心，多一份堅持。
勇氣的作文 篇7
勇氣是一把戰(zhàn)勝自己的鑰匙，勇氣是一臺測謊儀，勇氣是打不倒的旗幟 ，記得，有一次在幼兒園時，我和王露在教室里玩游戲，王露像一條靈活的小泥鰍東躲西藏正當我們玩得不亦樂乎時，劈啪……啊!
老師的花瓶打碎了，那可是老師最喜歡的花瓶啊!
我和王露知道，如果老師曉得了我們打碎了花瓶，絕對會很兇地罵我們，最后我和王露打算把這件事瞞過去我心里一直在想老師會怎樣罵我，……不斷的恐懼感向我撲面而來，就連我最在行的手工課也做不出一件象樣的作品，最奇怪的是我居然一口飯也吃不下去大家?guī)缀醵汲酝炅�，就我一個人還在慢慢地吃飯，為了不拖全班的后腿，老師讓我先把飯倒了過了一會兒，老師讓我到她的辦公室，我以為老師會非常兇地斥責我但不是，老師親切地和我對話，我誠實、大膽的把事情的經(jīng)過仔仔細細地說了一遍當我要離開時，老師叫住了我，她說：“知道錯誤當然好，但也要勇于承認錯誤，即使老師罵你了也不要緊，只要你自己對得起自己就行了”幼兒時的.一次教訓(xùn)讓我至今還念念不忘，我也知道了勇氣是戰(zhàn)勝自己的寶劍勇氣，一個普普通通的詞語，一個人們常常掛在嘴邊的常用詞語真真確確做到的人恐怕很少很少，只有把勇氣用到生活當中去，它才能發(fā)揮出它應(yīng)有的光芒
勇氣的作文 篇8
少年羅炳輝膽識過人
曾任我軍高級將領(lǐng)，不幸英年早逝的羅炳輝，在少年時代就擔識過人。在他12歲時，當?shù)赜幸粋�有勢力的惡習霸論詐羅家。羅炳輝與惡霸評理。惡霸小看眼前這個毛孩子，極為蠻橫地說：“老子在這片地方，比誰都要高跳三尺！”羅炳輝針鋒相對：“三尺算什么！老子長大要飛起來，把你這樣壞蛋殺個精光！”父親慌忙要出借錢消災(zāi)。羅炳輝阻攔說：“拿錢塞狗洞，還不如跟他打官司�！睈喊粤畲蚴中袃�，羅炳輝在鄉(xiāng)鄰保護下，逃出山莊，請親戚寫狀紙，歷數(shù)惡霸罪行，到衙門擊鼓鳴冤。升堂時，官吏驚愕：“十二歲的`娃娃好大膽！”經(jīng)過惡霸花錢賄賂，官司打了個平手。
羅炳輝成了轟動一時的人數(shù)。人們都說：“這窮娃子吃了雷公膽！”
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