學習的作文（合集）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的學習的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的作文 篇1
我家的墻壁上貼著許多我的繪畫作品，從剛開始的簡單線條畫，到后來學的多個物體重疊畫�？粗鼈兡兀念^會涌上學畫過程中的酸甜苦辣。
苦
剛開始學習素描的'時候，正值盛夏。老師叫我們畫直線條，要求一筆到位，還給我們示范了“橫、豎、左斜豎、右斜豎”。我一看這么簡單，拿起鉛筆就練。“呲”一聲，啊，畫歪了。又試了幾次，線條還是像毛毛蟲一樣不聽使喚，老師畫得可是筆直有力呢！我又試著畫了幾次，還是老樣子。這時老師走了過來，看了看我的筆畫，毫不客氣地說：“不合格，重畫！”聽了老師的呵斥，我對自己更加嚴格，擦擦額頭上、鼻尖上、手心里滲出的汗水，繼續(xù)埋頭練習。這滋味真是“苦”��！
酸
有一次，老師布置了一張線條練習和一張畫長方體的作業(yè)。我那天去上課才想起來，支支吾吾地說：“老師……。我今天作業(yè)……沒有畫。”老師說：“你記性怎么這么差，下次給我?guī)�！”老師的批評讓我心里和眼睛都酸溜溜的。不過我懂，正是因為這樣的嚴格，我才會進步。
辣
還有一回，老師說，下節(jié)課要在班里舉行一場素描比賽，要大家做好準備，可是我一回家把什么都忘了。
過了一個星期，比賽開始了，因為我在家什么都沒練習過，手法生疏得很，比別的同學差很多，大家看了，都善意地笑了笑，但當時我的臉上火辣辣的，我告訴自己，以后再也不要這樣偷懶了！
甜
現(xiàn)在，我的素描有一定水平了。我的作品在班中展覽，被同學們稱贊。我知道，我所付出的努力和汗水終究是不會被辜負的，看到同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
學習素描的滋味是這樣，學習任何東西的滋味都是這樣，這樣的滋味才最令人回味。
學習的作文 篇2
工作十幾年了，雖然自己也曾試著學習他人的好，并且很努力的想讓自己有所長進，但總也改變不了自己驕傲自負的性格，學到的只是一些皮毛而已。
這次能有幸參加“河南省小學數(shù)學優(yōu)質課教學評比觀摩會”的觀摩，親眼所見、親耳聆聽經(jīng)過層層選拔、優(yōu)中選優(yōu)出的19節(jié)優(yōu)質課，真如給自己洗了洗大腦，在受益匪淺的同時，也看到了自己的不足，找到了努力的方向。
一、方向比努力更重要。
法國作家蒙田說“一個人若是沒有確定航行的目標，任何風向對他都是不順風�！钡拇_如此，如果我們只知道踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的干好每一件事，而不去尋找自己努力地方向，又何談成長呢！
在這次觀摩會的開幕式上，省基礎教研室的許忠厚主任就明確的指出了大家努力的方向，即以人為本，與時俱進。并提出了五個方面的要求：
1、能力為先，全面滲透。尤其是學習新課標，要有一個從仰視-----平視-----俯視的過程；
2、全面發(fā)展。要認真學習、理解新課標、教材；
3、能力為重。重在參與、重在過程、重在交流；
4、以人為本。要讀懂學生，讀懂課堂。
5、與時俱進。要研讀課標、理解課標、研讀教材。
從而使大家明確，在盡心盡責的干好工作的同時，還要注意自身的發(fā)展，只有自己有了“長流常新的活水，才能給學生實實在在的一碗水。”
尤其是最后劉主任對這次活動的簡短點評和總結，再一次告訴大家：讀懂學生、讀懂課堂，加強學法指導，創(chuàng)造性的使用教材，讓優(yōu)質課回歸常態(tài)課，將是我們今后努力地方向！
二、教學設計讓人耳目一新。
這次的觀摩課，是在我們去之前，用說課的形式從45位老師中間選拔出的19位佼佼者，其中有二年級的四節(jié)課，三年級的兩節(jié)課，四年級的八節(jié)課，五年級的五節(jié)課。雖然每晌四節(jié)課的安排，讓每一個想真正的學到知識、取到真經(jīng)的聽課老師感到實在是太累了，但又有誰愿意錯過這么好的學習機會呢？
十九位老師的教學設計是各有千秋，教學方法也是各有側重，與學生的交流更是深淺不一，但他們無一例外的都是融動手操作、自主探究于教學過程之中，讓學生自己體驗知識的形成過程，自主的總結、獲取新知識，并適時的抓住學生的心理進行適當?shù)囊龑�，對學生的`表現(xiàn)給予激勵性的評價，從而讓孩子們學的更深入，更好！讓自己精心預設的課堂更加趨向完美！
尤其是開封市和許昌市的兩位老師執(zhí)教的都是《1000以內數(shù)的認識》這節(jié)課，連帶的教具都一樣，讓聽課的老師都為他們捏了一把汗，一樣的課題，一樣的教具，一前一后的兩節(jié)課，這可怎么上？可是，兩位年輕的美女老師愣是對相同的課題，做出了不同的解讀，上出了水平，上出了特色，讓大家不僅對教材的解讀有了新的認識，還對小組合作探究這一學習方式的有效性有了進一步的認識。開封市的課是用運動會的形式把整節(jié)課的新知識和練習串聯(lián)起來，環(huán)環(huán)相扣，非常緊湊的完成了教學目標；而許昌市的楊蕾老師則是以游戲的形式，完全放手讓學生自己去探究、總結，自己只是適時的加以引導，就讓孩子們高高興興、快快樂樂的掌握了新知識。真是“英雄出少年”啊！
三、重新認識自己。
聽完各地市精英老師們的課，我不得不再一次對自己的現(xiàn)狀進行分析，從而認識到自己的不足，找到努力的方向。
今后，我要做的將不再僅僅是“踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，認認真真對待每一次談心，開開心心組織好每一次活動！”而是要盡自己最大努力學習他人的好，時刻反思自己備課是不是更認真？上課是不是更精彩？處理課堂上的突發(fā)事件是不是更機智？積累的教育智慧是不是更豐富？進行的教育反思是不是比昨天更深刻？……雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣努力學習他人的好，堅持自己的今天和昨天比，堅持不懈，且行且思，行走在反思的路上，盡力走好自己行走的每一步，努力做“最好的老師”！
很慶幸，自己雖然已經(jīng)不再年少，但依然還有閃亮的夢想。還有愿意與我一起前行的你們！愿以后的日子里，我們能攜手并肩，一起行走在努力的路上！
學習的作文 篇3
艱難的學習之旅,而已經(jīng)被我踏完了四分之一,在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考,坑坑洼洼、泥濘不堪為什么每次單元測試的成績都不理想呢？主要原因只有兩個:1、馬馬乎乎~2、不虛心.就是因為這兩點讓我考不好。如：有一次測試的'時候,一道應用題人家被來是16000而我移下來就成了1600。還有期中考試的時候,在做附加題的時候又把Y移下來就移成了X。你說這都檢查不出來,平時還有什么好傲的！
我以后一定不管是考試還是平時做題,我要細心認真,而且做完還要檢查一遍,還不能驕傲,要深記“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無揚面花�！�
“學如逆水行舟,不進則退�！彪m然我這一次考了滿分,但是我還要努力前進,否則別的同學就會趕上,我就會落后,我要做到虛心 、細心。
學習的作文 篇4
在《勸學》中，荀子主張：學習不可以停止�？v觀歷史長河，眾人圍繞“學習”展開了討論。時至今日，“學習”這一話題卻不不斷扭曲，在中國成為了應付考試的工具。
在電影《銀河補習班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學子高考后，他們站在教學樓的天臺上，將他們手中的課本撕碎撒在空中，如同飛舞的雪花，這時就有人提出了疑問：“真正熱愛學習的人不應該珍惜他們學過的每一本書嗎？這就不難看出在這樣的疑問下，學生是否真的熱愛學習。
但很理解這樣的現(xiàn)象，不知從何時父母的叮囑從“多吃點飯，長身體。變成了“趕緊吃，吃完去學習。”也許從那時起學習，仿佛是在為父母學習，學習開始成為了一種負擔。學生往往為了一個卷子上的高分而開始學習，甚至為了虛偽的高分利用一種不正當?shù)氖侄巍?/p>
這時就會有人說：“沒辦法，在中國考生人數(shù)眾多，只有學習你一才能撐出一番天地，那說一個很現(xiàn)實的問題：為什么國外的重大獎項沒有中國人，世界大學排名清華大學才排16名。這就是兩個教育理念下的對比，就以美國為例，很多人說他們每天下午2點放學。但他們的課余生活極為豐富。計算機，射擊，足球等社團活動數(shù)不勝數(shù)。學生會從實踐中獲取知識。中國的學生放學后也會奔波于各大培訓機構，有著寫不完的`習題�？忌洗髮W有后開始放縱自己。
在許多一線城市都開啟了素質教育。注重社會實踐。讓學生們在實踐中學習知識，充實自己的生命。
因此，被迫地學習應考的技能不等于真正的“學習”。學生不應該只關注課本的知識，更應該關注生活實踐中的豐富內容。如果一心苦讀課本知識，那不就成為眾人口中的“書呆子”了嗎。俗話說：“讀萬卷書行萬里路�！敝挥型瑫r關注書本與實踐，這才是真正的學習。
學習的作文 篇5
有夢想就會開花，追逐年輕的歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，只要有風就飛翔，隱形的翅膀。讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想象
——題記
記得剛上初三的時候，身體一直不太好，一學期沒有到學校上過幾天課。但也沒敢怠慢了學習，只要身體稍能吃的消，就堅持自學，自以為沒拉下多少課。到學校后才發(fā)現(xiàn)當時的想法太天真，那么久沒上課，課堂上老師講的許多知識我都不會，想迅速追趕上別人學習的腳步，才發(fā)現(xiàn)，真的.很難。
爸爸媽媽怕我有太大的壓力，跟我說：“慢慢來，別著急，實在不行我們可以復讀。”我從他們的眼神中看到擔憂，看著他們疲憊的面容，突生的白發(fā)，我的心中仿佛針扎一樣。
我天生是個倔強不服輸?shù)娜�，有了信念后，就永遠不會低頭的走下去。我開始盡力補習落下的課程，每天在完成作業(yè)后繼續(xù)做題、背單詞、背課文……常常學習到凌晨一二點鐘才睡。
很快，一模考試了，我的名次還算理想，父母老師都很欣慰。但化學卷子上鮮紅的39分深深的刺痛了我的眼。
放學后，我走在回家的路上，心里一直悶悶不樂，耳邊響起了同學們的勸慰：“你那么多化學課都沒上，能考到這個成績已經(jīng)很不錯了，別太難過�！蔽抑劳瑢W們是在安慰我，我也知道學習中會遇到很多困難，可是，讓我輕言放棄，我不甘心，半途而廢，就是承認失敗。是被困難壓倒，還是戰(zhàn)勝困難，迎接光明呢？我不可以就這樣退縮！猛然間，我好象感受到陽光的溫暖，聽到鳥雀在枝頭快樂地歌唱，心中剎時間充滿了自信，我覺得自己就象那些鳥兒一樣，正快樂地飛向天空，向著我心中的理想飛去……
在以后的學習中，上課時，我全神貫注地聽講，仔細記筆記，認真標記出知識的重難點。做作業(yè)時，遇到不懂的問題，我就去請教老師或者同學。每天晚上做完作業(yè)后，我總會再復習一遍概念、方程式。當我學累的時候，望著窗外星星點點的燈光，看著天空清澈明亮的星星，我更加堅定信念，我相信成功就在不遠處。媽媽總是心痛我學習到很晚，可我總會對媽媽說：“我不累，不用擔心�！�
功夫不負有心人，在后來的化學考試中，我竟然一次比一次考得好，我品嘗到了成功的喜悅，收獲了期盼已久的甜蜜果實，我快樂極了。我成功地跨越了學習中的那道坎。
當我跨越了它，回頭再望那道坎時，在我眼中它是那樣的渺小。我知道，勇氣和毅力，是我前進的動力。勇氣，使我戰(zhàn)勝了自己：毅力，使我在人生的征途中勇往直前，不輕言放棄。從那以后，無論學習中遇到多么艱辛棘手的困難，我都不再懼怕，因為我堅信，雨后的天空會更加清澈美麗。
學習的作文 篇6
統(tǒng)籌方法是一種用來節(jié)省時間的數(shù)學方法，如燒水的等待時間較長，期間，可以做時間相對來說比較短的事情，這樣一舉兩得，可以節(jié)省很多時間。
很多人都有丟三落四的壞習慣，這樣很不好，所以，為了節(jié)省有限的資源，要改掉這個壞習慣！一切從小事做起，例如筆袋里的筆，大的、小的'，長得、短的，似乎不做標記，就“長腳”跑了，但過段時間，那筆又坐著哆啦a夢的時光機回到了筆袋、書包，總之，你要找它它不來，無心尋它“跑”回來，所以要養(yǎng)成愛收拾的好習慣，生活中的小事，一旦養(yǎng)好習慣，受益的是你的整個人生。
做筆記，這個問題讓懶惰的人唯恐避之不及，我這兒有一個小竅門，包學包會！只有三個要素：認真聽講，勤于動腦，及時批注，有人會質疑了：你不等于沒講嗎？我天天這樣做，成績咋還不上去呢？抱歉，說句不好聽的話：你不是認真的聽講，而是在認真的開小差；你并沒有仔細思考，只是在想：今晚吃什么？和誰一起去哪個地方玩？等等！根本沒有思考！動腦！至于書上的，只不過是異國文字！外星符號！
同學們，學習要動腦，不能不思考！生活小竅門，一定認真想！
學習的作文 篇7
曾經(jīng)看過一幅漫畫，畫中一個人揮鍬挖井，還沒等挖出水來，就扛著鐵鍬往別處挖去了。結果深深淺淺地挖了好幾處，也沒見到一丁點兒水�！鋵嵧诘蒙畹膸滋�，水就在他的下幾鍬堅持之中。
這幅漫畫生動地告訴我們：做任何事情，都需要一種百折不撓、堅持到底的精神，否則必將一事無成。
古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅持精神。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，歷經(jīng)幾十年才編成了醫(yī)學巨著《本草綱目》;陳景潤不顧病痛，夜以繼日地學習研究，運算完幾麻袋稿紙，才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛迪生不斷更換材料，反反復復的`進行了幾千次試驗，才發(fā)明了電燈。
學習也不例外，要想學有所成，就必須持之以恒地付出努力。戰(zhàn)國時期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。不少同學也知道學習很重要，但是學習久了，作業(yè)多了，就感到枯燥，失去學習的興趣，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，最終無所收獲。其根本原因，就是缺乏恒心不能堅持，總是知難而退，半途而廢，這樣怎么能取得好成績呢?
學習需要持之以恒的堅持，無論在什么條件下，都向著自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅定地朝自己定下的目標前進，相信總有把鐵杵磨成針的那一天。匡衡鑿壁、車胤囊螢、孫康映雪，他們堅持勤學苦讀，是我們學習的典范。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，學習需要堅持，只有堅持，才能開啟成功的大門。讓我們從現(xiàn)在做起，堅持到底，永不言棄，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
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