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一次誤會(huì)作文優(yōu)秀6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼囊淮握`會(huì)作文6篇，歡迎大家分享。
一次誤會(huì)作文 篇1
每周星期二都是我來(lái)值日。正好今天我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)也被老師調(diào)到了星期二，這個(gè)同學(xué)叫鄭海陽(yáng)，他第一天來(lái)就表現(xiàn)的像一只在馬戲團(tuán)玩耍的猴子，上蹦下跳地真不討人喜歡。上課的時(shí)候他也這樣，跟一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人一樣，東張西望。而且鄭海陽(yáng)還是我的同桌，班里人都笑我說(shuō)我的`同桌像個(gè)神經(jīng)病一樣，可每到星期二他就跟換了一個(gè)人樣變得特別安靜。
每到值日時(shí)他就把地掃的干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊，整個(gè)教室煥然一新，我便問(wèn)他：“你喜歡打掃衛(wèi)生？”“對(duì)啊，我長(zhǎng)大以后還想當(dāng)個(gè)清潔工�！彼院赖卣f(shuō)。“我喜歡干凈明亮的地方，雖然清潔工是很臟的職業(yè)，可是自己臟了，祖國(guó)干凈了，不是件很好的事嗎！”我不可思議地看著他，“那你下課為什么跟他們打架，還有上課時(shí)候?yàn)槭裁礀|張西望？”“我跟他們打是因?yàn)榭匆?jiàn)地上有紙想叫他們?nèi)�，可他們不撿，就和他們打起�?lái)了，東張西望是因?yàn)槲乙蠢蠋熢趯?xiě)什么，我要記下來(lái)�！薄芭�，原來(lái)是這樣，我們都誤會(huì)你了�！蔽腋嬖V了全班同學(xué)的真相，因此，他就有更多的朋友了。
一次誤會(huì)作文 篇2
誤會(huì)？什么是誤會(huì)？
小時(shí)候，還不知道什么是誤會(huì)。漸漸地，書(shū)讀多了，我也明白了：誤會(huì)就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開(kāi)的窗戶紙。我與我的同桌也曾發(fā)生過(guò)誤會(huì)！
那是四年級(jí)的老事情了。我們175班這節(jié)課是畫(huà)畫(huà)課，我的同桌——錢(qián)俊學(xué)，他沒(méi)有帶畫(huà)畫(huà)必備工具——蠟筆，而美術(shù)老師是絕不允許這樣的事情發(fā)生的，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會(huì)兒，隨即又十分大方遞給了錢(qián)俊學(xué)。“你是我的小太陽(yáng)，是我的小太陽(yáng)。”我一邊哼著這首歌一邊畫(huà)著我心中的小太陽(yáng)呢！隨著“咔嚓”的.一聲輕響，我向左右兩側(cè)望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來(lái)他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說(shuō)就把他惡狠狠地將他罵了個(gè)遍，這還不說(shuō)，我舉起小手來(lái)，報(bào)告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！
放學(xué)時(shí)，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的時(shí)候，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的人影——他。此時(shí)的他垂頭喪氣，揚(yáng)了揚(yáng)手中的紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實(shí)是后座的曹炫弄斷的，我沒(méi)有說(shuō)，不要在意。”��！聽(tīng)了此言，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……
這就是我與同桌之間的一次誤會(huì)。
一次誤會(huì)作文 篇3
一次一次的誤會(huì)，一次一次的傷心，一次一次的生氣，使我像變了一個(gè)人似的，誤會(huì)就是一座被云霧圍繞著的'大山，可是就在剎那間，這座山的云霧突然消失了。
記得那是我7歲時(shí)，我在家里“大鬧天宮”，為的就是讓表哥來(lái)我家，可爸爸偏偏不讓表哥來(lái)，也不讓我掛他的電話，我聽(tīng)后便怒氣沖沖地跑出了大門(mén)去找弟弟玩去了。
在我找到了弟弟之后，我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，幾乎已經(jīng)玩到忘了回家了。我們幾乎已經(jīng)忘了時(shí)間，一路上從弟弟家玩了出去，越玩越遠(yuǎn)、越玩越過(guò)癮。
我們都忘了時(shí)間了，不知不覺(jué)天色已晚，我早已忘了早上的不愉快，更顧不上爸爸尋找我時(shí)著急的心情。
我們都繞了社區(qū)一大圈了，直到我們玩到了家附近的空坪，才發(fā)現(xiàn)爸爸騎著車(chē)在到處找我，一邊找、一邊喊我的小名，我想躲起來(lái)再玩一會(huì)兒，可是還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他找到了我，我只好跟他回家了�；氐郊依�，我才知道，我爸爸已經(jīng)把我的表哥找來(lái)了，我這才發(fā)現(xiàn)我誤會(huì)了爸爸，爸爸原來(lái)是想給我一個(gè)驚喜，因?yàn)槟翘煺俏业纳眨谑�，我慚愧地低下了頭。
不管這座山的云霧有多少，但是，這座山的云霧還是消失了。
一次誤會(huì)作文 篇4
誤會(huì)處處可見(jiàn)，只要解開(kāi)就沒(méi)什么大不了的。
那次周末，我還在睡夢(mèng)當(dāng)中，媽媽把我叫醒叫我去買(mǎi)一包鹽回來(lái)，我抵抗不過(guò)，只好乖乖地起床去買(mǎi)。很快，我來(lái)到了超市，拿了一包鹽付了錢(qián)之后就跑回了家，回到家后我大喊了一聲媽媽，結(jié)果沒(méi)有人回應(yīng)，這時(shí)，眼前的一幕讓我不知該說(shuō)什么了。弟弟居然把媽媽最心愛(ài)的花瓶給打碎了，我走過(guò)去說(shuō)：“弟，你完蛋了，這花瓶是媽媽最喜歡的。”剛好這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)地上的花瓶碎片，一臉嚴(yán)肅，問(wèn)道：“這是誰(shuí)干的？”還沒(méi)等我開(kāi)口，弟弟就惡人先告狀，說(shuō)道：“媽媽是姐姐干的，我看見(jiàn)了。”我爭(zhēng)辯道：“明明是你摔的.，怎么就是我摔的呢。”弟弟裝作一副一臉無(wú)辜的樣子，哭著說(shuō)：“媽媽，真的不是我干的。”媽媽看著我，說(shuō)：“是你摔的吧，不要什么事都推到別人身上�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“都說(shuō)了，不是我，你怎么就是不信呢。”媽媽氣得走回了房間，我也氣得走回了房間。
晚飯的時(shí)候，我和媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，媽媽也沒(méi)有叫我，我只吃了一點(diǎn)飯就進(jìn)了房間，還把房門(mén)摔了一下，媽媽一聽(tīng)，大聲地說(shuō)：“脾氣這么大，做錯(cuò)了事還不承認(rèn)。”我一聽(tīng)，埋頭哭了起來(lái)，可能是弟弟知道自己不對(duì)了吧，主動(dòng)去找媽媽說(shuō)花瓶是他打碎的，自己不應(yīng)該撒謊。媽媽聽(tīng)了，并沒(méi)有罵弟弟，只是好好教育了一下，媽媽走進(jìn)了我的房間，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的媽媽，只是一個(gè)小誤會(huì)，弟弟也不是故意的�！钡艿苓@時(shí)也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，以后我不會(huì)這樣了。”
這次誤會(huì)被弟弟的一句話給解開(kāi)了，希望以后媽媽可以多相信我。
一次誤會(huì)作文 篇5
我是一個(gè)小學(xué)生，在校就讀。小學(xué)生不可能與老師沒(méi)有一點(diǎn)誤會(huì)，但大家都很謙讓，不會(huì)為這兒點(diǎn)雞毛蒜皮的小事計(jì)較。我也是這樣的小學(xué)生，與班主任之間有一點(diǎn)誤會(huì)，讓我來(lái)為大家講一講吧！
記得在我二年級(jí)的時(shí)候，老師曾經(jīng)誤會(huì)過(guò)我，那是在上午的大課間結(jié)束后的'事。那天，大課間結(jié)束后，我們站好排上樓了，在離教室只有幾米遠(yuǎn)的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“彭宣策，你別出聲！”我忽然愣了一下，說(shuō)到：“我沒(méi)出聲��！老師！”“你別狡辯，我明明聽(tīng)到了！”然后我又說(shuō)：“不可能，一定不是我說(shuō)的，是我褲腿的聲音！”那時(shí)的我還小，不懂老師不可能把褲腿的聲音聽(tīng)成我的說(shuō)話聲。但老師聽(tīng)出來(lái)了，她笑了，說(shuō)：“本來(lái)就是你說(shuō)的！”可我明白老師只是開(kāi)玩笑罷了，她已經(jīng)相信不是我說(shuō)的話了。于是我也沒(méi)斤斤計(jì)較，回到教室老師也沒(méi)有給我扣分。
雖然這只是一件小事，可讓我明白了，雖然別人判斷錯(cuò)誤，可人做事不能斤斤計(jì)較，要謙讓。
一次誤會(huì)作文 篇6
一天上午，小剛在文具店里買(mǎi)了一支他最喜歡的紫色鋼筆后，就高高興興地上學(xué)了。
上課了，老師說(shuō)要拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)寫(xiě)字。小剛拿出書(shū)，可是卻怎么也找不到自己剛買(mǎi)的那只鋼筆，去哪了呢?他焦急地東找找，西翻翻。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)前排小明的桌上有一只和自己一模一樣的鋼筆，就認(rèn)定是自己的那只鋼筆。等到下課，小剛就把小明的那支鋼筆給搶了過(guò)來(lái)，小明的力氣沒(méi)有小剛的力氣大，所以小明只能眼睜睜的看著自己的鋼筆被搶走了。
叮鈴鈴上課了，小剛拿出自己的數(shù)學(xué)書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)鋼筆就在書(shū)里夾著了!坐在他前面的小明還在傷心不已，嘴里嘟囔著，好像在說(shuō)：“明明是我的`鋼筆，非說(shuō)是你的，還把鋼筆給搶了過(guò)去，而且我只帶了一支筆，現(xiàn)在怎么寫(xiě)作業(yè)呢?”小剛看見(jiàn)這樣的情形，知道是自己錯(cuò)怪小明了，決定下課了把筆還給小明。
終于熬到下課了，小剛不好意思地走到小明的身旁，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，小明，我以為那是我剛買(mǎi)的那支鋼筆，還用武力搶了過(guò)來(lái)。實(shí)在是對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我吧!”小明破涕而笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！甭�(tīng)了小明的話，小剛的心情平靜了許多，連忙把鋼筆還給了小明。
就這樣，一場(chǎng)誤會(huì)化解了，他倆開(kāi)心地離開(kāi)教室跑到操場(chǎng)玩起了游戲。
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