霧的作文（共10篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的霧的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

霧的作文 篇1

　　今天早晨，我一起床，打開窗戶往外一看，�。⊥饷嫦铝艘粓�(chǎng)白茫茫的濃霧，什么也看不見。今天早晨別有一番特有的景色，厚厚的濃霧，給了整個(gè)世界披了一層白紗，給了人一種很新奇之感。

　　霧里有一閃一閃的光，像幾顆小小的星星一樣，彌漫的大霧把大地籠罩著。那些花、草、木都看不清楚了。濃霧摻上了露水，變得更加濕潤(rùn)、柔和。白茫茫的霧流動(dòng)著，飄蕩著，翻滾著……

　　早上，爸爸送我去上學(xué)的時(shí)候，雖然路上的人和車來來往往，但是五米之外誰也看不清誰，就像在玩捉迷藏一樣。霧給我還化妝了，到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)我上下睫毛都掛滿了小小的水晶花，調(diào)皮的`霧飛到我的臉上，沾到我的頭發(fā)上，飄到我的身上，讓我感到一絲絲涼意，非常舒服。周圍一切都淹沒雜這牛乳般的世界里，沒有風(fēng)，霧氣隨心所欲地到處飄逸著。校園比平日顯得更寧靜了，幾乎每間教室里都亮著燈，教室里都傳來朗朗讀書聲，卻不見其人。在霧氣中，燈光顯得有些模糊了�！�

　　啊，多迷人的霧��！

霧的作文 篇2

　　我在東北玩，能看的已經(jīng)沒什么了。我只能去看霧凇，但是得很早醒才有霧凇。

　　我想霧凇島如果真的美麗，那怎么沒聽過呢?那既然這樣還不如多睡一會(huì)兒。又不知道是不是真的去什么呢?所以我就不想去了�？墒且恢恍〈�，遇到一個(gè)漩渦，怎么可能不被卷進(jìn)去呢?媽媽就像漩渦，而我就像那只小船。于是媽媽就把我卷了過去。她可以輕松地把我拉進(jìn)去。我被她拉去了霧凇島。

　　我來到了霧凇島。放眼望去，那是一片燈火的地盤。許多樹就像一盞燈。他們?nèi)�身都發(fā)光，因此看上去像是是水晶做的.。它們發(fā)出的光，五顏六色。有的像綠寶石般;有的閃爍著藍(lán)色的光芒;一些如火焰一般，帶了數(shù)種顏色……每一棵都像一只十分蒼老的手。布滿了皺紋。在空氣中扭曲著，末端伸出尖利的爪子。讓人贊嘆它的神奇。

　　走一會(huì)兒就到了有霧凇的樹林中。每一棵樹上都有。雪緊緊地抓住了樹枝，一直不想放手。即使是人用力抓掃，搖，和萬有引力，都不能讓它下來。它已經(jīng)抓著白了頭了。

　　一會(huì)兒后要日出了。我看了一次美麗的日出。

　　我明白了那些不知名的事物不代表它不好。

霧的作文 篇3

　　“明天有一場(chǎng)考試，都考得好一點(diǎn)，要在區(qū)里排名的！”我?guī)е�耳機(jī)在回家的路上回想起老師所說的話，突如其來的考試，讓我束手無策，心煩意亂。

　　“唉……”我呼了一口氣。那西邊殘余的夕陽把光芒讓給了東邊的深藍(lán)，那若有若無的月亮沉在了那片藍(lán)里，我的心似乎也跟著沉進(jìn)了那片深藍(lán)的海底。

　　心臟格外壓迫，我知道對(duì)我來說現(xiàn)在的每一場(chǎng)考試都極其重要。我不敢懈怠于每一場(chǎng)考試，我輸不起。我停住了：也許我會(huì)感到壓迫就是因?yàn)檫@個(gè)，吧。

　　打開房間的門，媽媽的熱情又把我“烘干”了。洗個(gè)澡吃飯時(shí)在餐桌上和媽媽閑聊起來。

　　“明天有一場(chǎng)考試”

　　“那你加油好好考”

　　媽媽的聲音聽起來很放松

　　“我沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，而且成績(jī)還要在區(qū)里面排名”我急了

　　媽媽看了我一會(huì)兒：“活到老學(xué)到老，我平時(shí)在家忙東忙西你有看到我刻意去學(xué)習(xí)了嗎？”還真沒有媽媽接著說：“那我是怎么學(xué)習(xí)的呢？只要閑下來就有利用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去學(xué)習(xí)，哪怕只有1分鐘，你也可以做到記住哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的東西�！�

　　我吃完飯回到自己的房間想想媽媽說的話，又想想自己浪費(fèi)了多少時(shí)間，頓時(shí)有種焦心的痛我用最快的時(shí)間做完的作業(yè)。我拿起書和熒光筆開始復(fù)習(xí)我的內(nèi)容，我把每一個(gè)知識(shí)和看點(diǎn)還有考點(diǎn)都銘記在心。叮鈴鈴，睡覺的時(shí)間到了。我拉上被子關(guān)上臺(tái)燈，閉上眼睛回想著自己剛剛所復(fù)習(xí)的東西，竟異常的清晰。叮鈴鈴，我睜開眼：陽光已從我的窗簾灑進(jìn)我的房間。我邊刷牙邊看我的書，邊吃飯邊看著我的書，邊走路邊看著我的書。我邊走邊看我突然想起了什么，抬頭望向那美麗的蒼穹，東邊未散去的.云，點(diǎn)綴了如霧般的晨曦。而西邊那淡淡的月亮，就好像經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨后的彩虹。看起來沒昨天晚上那么猙獰。

　　我看著我的身前那淡淡的影子，我知道我的前面是黑暗，但是我也知道我的背后一定是光明。

霧的作文 篇4

　　你說人到一為什么活著活著有什么意義

　　心虛就像個(gè)黑色的無底洞讓人會(huì)越發(fā)的寒冷

　　倘若那時(shí)能珍惜也不至于現(xiàn)在的悲哀

　　假如能循著古人的足跡尋在當(dāng)時(shí)的桃花源

　　在幽靜中聞著花香感受生命的真諦

　　那我必定是世界上最幸福的人…

　　知道社會(huì)的陰暗后突然有總茫然

　　很沉重很疲憊出的氣如游絲

　　沒有了靈魂如同行尸走肉

　　看到的世界是黑色的

　　邊檫身而過的行人在演繹著黑色的電影

　　慢而陰冷每個(gè)人的`臉上都是一抹蒼涼的憂傷

　　我們一同走到靈魂的墳?zāi)篂槲覀兪湃サ撵`魂哀悼

　　當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)塵埃從地面揚(yáng)起

　　籠在面前就像一面紗巾遮住了我們的的眼睛

　　就在此時(shí)一切都從我們少中溜走

　　月光皎潔如鏡如絲絲音符在空中舞蹈

　　又是那旋律是大屠殺慘死人民的悲吟…

霧的作文 篇5

　　今天上學(xué)的路上，我看見了白茫茫的霧。霧像一雙手掌，抱住了整個(gè)世界；霧像一個(gè)魔法師，把眼前的`景物都變沒了；霧更像一只饑餓的野獸，把世界吃掉了，只剩白色。

　　霧太厲害了！它把世界遮得這么嚴(yán)實(shí)，太陽光根本照不進(jìn)來。咦？前面出現(xiàn)了兩點(diǎn)黃色的微光。哦，原來是一輛小汽車在行駛呀！

　　如果現(xiàn)在不用上學(xué)該多好呀！就在家門前和小伙伴們玩捉迷藏，保證一個(gè)人都找不到我，霧，是我最好的保護(hù)傘！。

霧的作文 篇6

　　風(fēng)追逐霧，霧飄搖遠(yuǎn)去，在兩者之間是純潔微妙的友愛。它們相互照應(yīng)，相互給予對(duì)方美麗�？粗�看著，心中不禁陶醉其中，跟隨霧的思想遠(yuǎn)去，跟隨風(fēng)的號(hào)角流離……

　　——題記

　　待雨稍稍停歇，走出賓館，一心想去山頂玩一下的我，趁著爸媽在睡覺時(shí)，漫步在雨后的山路中。雨霧彌漫的晨曦，陽光失去了溫度；樹葉的汁液是冷的，人的心卻是溫情的。

　　清晨，山頂。平坐于天地之間，賞霧。

　　殘?jiān)�，西風(fēng)，花獨(dú)語，

　　零星，濃霧，盡秋思。

　　天空中的云，被風(fēng)吹的零零散散，像極了昨日還未吃完散亂在桌子上的棉花糖，一團(tuán)團(tuán)的。吹動(dòng)的風(fēng)，好似一個(gè)調(diào)皮的精靈，穿行于校園里行色匆同學(xué)的衣袖間。風(fēng)，輕撫過面頰，耳邊回響著那颯颯的風(fēng)響，久久的回環(huán)在耳畔。這中間聽到的不但是那秋風(fēng)的呼喚，還有那路邊的花兒的聲聲歌唱。這美妙的歌喉，歌唱著自由，傳遞著快樂。

　　雨后初晴的早晨，天空中依稀閃現(xiàn)這幾顆未隱的星。大地上飄起了濃濃的霧，朦朧的霧濾去了一切不和諧的光，讓人們相互間少了一份挑剔，多了一份體諒，使彼此看起來都是那么的完美……又是一陣風(fēng)，來得突然，席卷了我對(duì)秋的一切思緒，旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng)，消逝在這個(gè)秋去冬未至的時(shí)候。迎來的只有爽朗的歡笑，快樂的嬉戲。

　　霧與云的結(jié)合可以說是蒼天賜給我們最美麗的景致。山的尖端，云霧繚繞，山好似已經(jīng)沖進(jìn)了云霄之中，這景致，比畫更有靈氣，比詩更具詩意，看上去是迷茫的，近一點(diǎn)，有清晰了，我們置身其中，連空氣都被霧感染了大半，在呼吸的頃刻，你會(huì)充分地感覺到――霧的'氣味比花更濃，更馥郁，更自然。

　　不知不覺中，已經(jīng)7點(diǎn)了。因?yàn)槊詰凫F，我欣然的發(fā)現(xiàn)，霧不僅能讓我陶醉其中，更讓我跟著它的思想遠(yuǎn)去……

　　太陽升起來了。秋日的陽，暖暖的，照的人們昏昏欲睡。霧已經(jīng)包圍了整個(gè)大地――房屋、高山、原野；霧籠罩了大地也包括天空的星星太陽月亮，以及整個(gè)銀河系和宇宙。霧未散的時(shí)刻，我在觀望，它在升騰蔓延至每個(gè)人的眼球，我正成為了它的第一個(gè)侵入者。

　　風(fēng)來臨，霧在起舞，它草草地穿了一件紗衣隨風(fēng)起舞，那種摸樣是美妙絕倫的。我欣賞著，我黯然著。我慶幸我能看到霧，能找到感覺。

　　風(fēng)追逐霧，霧飄搖遠(yuǎn)去，在兩者之間是純潔微妙的友愛。它們相互照應(yīng)，相互給予對(duì)方美麗�？粗�看著，心中不禁陶醉其中，跟隨霧的思想遠(yuǎn)去，跟隨風(fēng)的號(hào)角流離……

　　看著霧，我醉了。醉在它的美，它的形，它的神。

　　爸媽應(yīng)該起了吧，我想。我飛快地下了山。

　　“去哪了”，媽媽問。

　　“看霧去了�！�

　　“美嗎？”

　　“秋霧，真美�！�

霧的作文 篇7

　　今天早晨，我和媽媽下了樓一看，大霧蒙蒙，所有的東西都變的好模糊。我順著兩束燈光看去，一個(gè)發(fā)光大怪物慢慢從遠(yuǎn)處走來，走近了一看，是汽車。

　　爸爸送我上學(xué)，車開的好慢，到了大公路，看到所有的.車燈都亮著橘色的光，有的還閃爍著，象眼睛一樣一眨一眨的，好象在告訴大家要注意安全。到了學(xué)校，羅老師帶我們?nèi)タ挫F，操場(chǎng)那邊的人和樹都看不清楚，路對(duì)面的銀河公園怎么變沒了？它好象從人間蒸發(fā)了。

霧的作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)吉林是一座風(fēng)光秀美的城市。每逢嚴(yán)冬，這里就成了冰雪的世界。寒江雪柳，玉樹瓊花。霧凇冰雪節(jié)也會(huì)在此期間舉行。

　　吉林霧凇是北方一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景。一九九零年吉林市舉辦了首屆霧凇冰雪節(jié)。每當(dāng)冰雪節(jié)期間，都會(huì)吸引大批來自國(guó)內(nèi)外的游客。從圣誕節(jié)到元宵節(jié)是觀賞霧凇的最佳時(shí)期。在這滴水成冰的嚴(yán)寒季節(jié)里，穿城而過的松花江卻還像往常那樣潺潺流淌，江面上還有野鴨子在嬉戲玩耍。可到了夜里，松花江像沸騰了一樣，滾滾的白霧由江面蒸騰而起，像薄煙似的緩緩的飄向四周，江兩岸的垂柳也逐漸地生出了一層層銀白色的絨毛。清晨，江兩邊的樹枝開出了各式各樣銀白的的花朵，真有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的.感覺。在陽光的照射下，一簇簇銀色的枝條顯得格外耀眼。一陣風(fēng)吹過，滿樹的銀花會(huì)隨時(shí)飄落在你的頭上。兩岸觀賞樹掛的人們有的吟詩贊嘆，有的拿起相機(jī)拍照，仿佛走進(jìn)了童話的世界。

　　霧凇冰雪節(jié)期間，吉林市還會(huì)開展豐富多彩的文化活動(dòng)。冰雪節(jié)帶給人們?cè)S多靈感和激情。人們可以觀賞到剪紙藝術(shù)，雪柳民間繪畫，還可以參加各種冰雪體育活動(dòng)，最有趣的還是江邊的焰火和放河燈活動(dòng)。人們把各式各樣的河燈放進(jìn)江里，讓它們承載著自己美好的祝愿和希望隨著松花江水飄向遠(yuǎn)方。

　　說不完的家鄉(xiāng)霧凇美景，道不完的家鄉(xiāng)冰雪文化，霧凇冰雪節(jié)使我的家鄉(xiāng)充滿了無限的生機(jī)與活力。

霧的作文 篇9

　　今天的天，和以前不怎么一樣，這個(gè)世界都是白的。

　　我非常好奇，想去摸摸，那是什么感覺的？出了門，發(fā)現(xiàn)對(duì)面所有的房子不見了，難道是魔法師干的.嗎？爸爸說：“不是魔法師，而是霧太大了，擋住了東西。”

　　我伸出手想抓住它，可是手里空空的，什么都沒有。我傷心極了。爸爸說，你不要傷心，你會(huì)覺得你在云朵上睡覺呢！

　　這時(shí)有亮光出現(xiàn)在我面前。那是什么？我很疑惑。妹妹說：“那是一輛汽車，你不知道嗎？”“不知道，我還以為是路燈呢�！边@時(shí)，恰巧有一輛車經(jīng)過我們家，妹妹猜對(duì)了。

　　太陽慢慢從東方升起，霧漸漸地散了。

　　霧——真奇妙啊！

霧的作文 篇10

　　7月21日我們坐了兩個(gè)小時(shí)快艇登上了菲律賓宿霧里的忘憂島，那里的天空特別的藍(lán)，清澈的海水里隱隱約約能看到游來游去的各色小魚，美麗極了。

　　登上忘憂島，導(dǎo)游讓我們先去挑揀海鮮，因?yàn)檫@里的海鮮價(jià)格比中國(guó)便宜很多，所以大家都挑選了許多剛捕撈上來的特色海鮮如手臂大的.瀨尿蝦，奇特的石頭魚還有鮑魚先飽餐了一頓。然后我們就坐快艇出去大海浮潛和游泳。記得我第一次潛水是我五歲時(shí)背上小型氧氣筒潛入了在海南島的大東海玩。這里的海水沒污染，更清更綠，各色小魚很多很多，我還不小心抓住了一條呢？我們?cè)诤Ｋ�里玩了約兩個(gè)小時(shí)才回到快艇，一邊品嘗著這里的海膽，一邊感受著忘憂島的淳樸。

　　忘憂島遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，島上的小朋友們家里窮，缺少教育，下次再來我一定帶些文具分發(fā)給他們，讓他們學(xué)寫字，學(xué)畫畫，學(xué)知識(shí)。

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