天空的作文（范例4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的天空的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文 篇1

　　天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。

　　——題記

　　“向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！”教練這樣對我說，要是放在平時(shí)，我說不定一笑而過，可是，此時(shí)此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來了，總不能立馬下去吧，爬的高一點(diǎn)再下去吧，我對自己說。

　　“我們一起給她加油？”老師號召大家，此時(shí)，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒下定決心，加油聲傳來，那么多同學(xué)的殷切期盼與鼓勵(lì)，使我不得不把下去的心思扔進(jìn)回收箱，吊在空中休息一會，繼續(xù)向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點(diǎn)上黃色的欄桿反射著太陽的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開，一層一層的向上攀著，不斷收緊的'繩索正提醒著我，終點(diǎn)越來越近了！陽光慢慢流轉(zhuǎn)，光暈灑在我身上，在同學(xué)們越來越響亮的加油聲中，我伸出手，碰到了終點(diǎn)上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索慢慢放松，我開始下降，當(dāng)繩索終于到頭，我又回到地面，同學(xué)與教練都笑著迎上來，“歡迎回到地球！”教練笑著對我說。

　　走到臺階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來才覺得全身酸痛，手張開，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會有一個(gè)人知道，在十月的某一天的某個(gè)下午，一個(gè)女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會留下我的痕跡，但是，在我時(shí)光的彩頁中，已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。

　　天空依舊，我已不同。

天空的作文 篇2

　　我在上幼兒園大班時(shí)就會和爸爸一起打羽毛球了。而且那時(shí)的我特別愛打羽毛球，每當(dāng)有空的時(shí)候就會纏著爸爸去打羽毛球。即使是天黑了也要去過過“球癮”。不知不覺中，我就練得了一手好球技。

　　五年級的時(shí)候，我們?nèi)バ录悠掠螌W(xué)。我高興極了的原因不僅僅是因?yàn)槟芎屯瑢W(xué)一起出國旅游，而且還能在那邊學(xué)習(xí)到很多知識。

　　在新加坡游學(xué)的其中一天，我們參觀了新加坡的小學(xué)。沒想到我們剛到那邊上的第一節(jié)課就是社團(tuán)課。

　　我被分派到了羽毛球社團(tuán)里。我信心滿滿地握起了球拍，以為要和別人對打。沒想到老師卻讓我們練習(xí)打羽毛球時(shí)如何行走。只見新加坡的小學(xué)生們紛紛學(xué)著老師的'樣子，熟練地向練習(xí)場地的對面走去，那樣子活脫脫像一只側(cè)著身子行走的螃蟹。這讓一旁的我十分奇怪，因?yàn)樵谥袊�練�?xí)羽毛球是沒有這些滑稽的動作的。

　　輪到我了，我笨拙地學(xué)著他們的樣子，一小步一小步向前走去。不知是我哪里出錯(cuò)了，在一旁觀看的學(xué)生們都不禁捂住嘴，“哧哧”地笑了起來。雖然這聲音微乎其微，連老師都沒察覺，卻被我敏銳地捕捉到了。我紅著臉，大步大步地走到了對面。

　　終于到了與別人對打的環(huán)節(jié)了。我緊張得不得了，握著球拍的手微微發(fā)抖。因?yàn)�，我的對手不是同學(xué)，而是……而是新加坡的羽毛球老師！

　　老師先讓新加坡的學(xué)生們跟他對打。只見他從容不迫地一抬手一發(fā)球，那些人立馬敗下陣來。每當(dāng)有一個(gè)人輸給老師，我整個(gè)人就會顫抖一下。望著那些輸了的同學(xué)垂頭喪氣的樣子，我仿佛也從中看到了待會兒自己輸了的狼狽樣。

　　“撲通，撲通。”我的心跳越來越快，越來越快。老師用眼神示意我不要緊張，但我的雙腿還是控制不住地顫抖著。我深吸一口氣，將球向上一拋，再跳起來舉起球拍，對準(zhǔn)羽毛球用力一揮——“啪！”的一聲，羽毛球應(yīng)聲朝老師飛去，老師盯著從空中緩緩飄落的羽毛球，神情專注，拿起球拍瞄了瞄，立馬手臂一揮，將球打了回去。

　　這一切仿佛只發(fā)生在一瞬間，我愣了愣，因?yàn)槲覜]想到，老師的反應(yīng)竟然這么快！等到球快落地時(shí)，我才回過神來，壓低身子，拿著球拍迅速地在羽毛球與地面的空隙之間用力向上一挑，驚險(xiǎn)地將球拋了回去，老師仍是一副輕松的樣子，打了個(gè)高球。我屏住呼吸，用力一跳，手臂狠狠向下一揮——扣殺！漂亮！

　　隨著“咚！”的一聲，羽毛球落在老師的腳邊。老師明顯一愣，看了看地上的球，又看了看我，然后微笑著朝我豎起了大拇指，也許他從來都不知道我們中國的小學(xué)生打羽毛球竟然這么好吧！我品嘗著勝利的滋味，感覺自己真了不起！

天空的作文 篇3

　　生活，看似平淡，但卻由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……這繽紛色彩交織，沉淀而成。

　　在我的生活圈子里，有痛苦，枯燥，悲傷，也有幸福，快樂……對于我而言，少了哪種色彩都不行！不過這陣子，我覺得我的生活是灰色的。

　　臨近畢業(yè)，形形色色的試卷如三月牛毛細(xì)雨般“淅淅瀝瀝”下個(gè)不停。面對著五花八門的試題，腦袋高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不敢有絲毫懈怠。當(dāng)試卷發(fā)下來，看到一個(gè)個(gè)鮮明的大叉，我心煩，意亂且傷心，那種錯(cuò)綜復(fù)雜的感覺說不清也道不明，想哭可欲哭無淚。考試的連連失利讓我情緒低落，你瞧……

　　昨天的語文試卷發(fā)下來了，我滿懷希望地接過考卷，默默地算著分?jǐn)?shù)：3分加5分再加……我驚呆了，作文一欄里我只得了24分！這就像一個(gè)晴天霹靂，我好似被潑了一盆冷水，從頭涼到腳。這，這回家怎么和父母交代？他們對我抱以期望，無限大的期望��！我癱坐在椅子上，看著同學(xué)們歡天喜地地交談，想著父母那滿是希望的目光，我的壓力太大了！名牌中學(xué)，重點(diǎn)高中，清華北大再做個(gè)白領(lǐng)麗人，父母早就替我打算好了，就等我給他們一個(gè)滿意的“答復(fù)”。

　　窗外，天顯得很悶，就和我的心情一樣沉重。樹沒有往日的翠綠欲滴，花沒有以前的絢麗多彩，一切的一切在我眼里都暗淡無光。我回家怎么交代？

　　我清楚地知道父母是為了我好，空的米袋子是豎不起來的'，只有用知識才能將其撐起，而有知識的代價(jià)就是“苦”！這我都了解，可學(xué)習(xí)對于我本是有壓力，加上父母的那一份，我快喘不過氣了！

　　我時(shí)常這樣感嘆：我的生活何時(shí)才能擺脫這灰色，變得五彩斑斕？

天空的作文 篇4

　　常聽說：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。沉思了很久，我認(rèn)為這句話說得確確實(shí)實(shí)很有道理�。�

　　前天，我跟著外婆在樓上撿茶籽。只用了一會兒功夫，就撿完了。傍晚，總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的外婆走下樓做飯去了。而我，卻依然留在樓上仰望著天空。

　　傍晚的天空真美啊！你看——有一道道橙色的光線纏繞著西邊的山巒，我知道，那是太陽公公舍不得離開我們侗族山寨咧。那一片片晚霞，有時(shí)像一塊巖石，有時(shí)像一把剪刀，有時(shí)像一匹懸掛在天邊的七彩侗錦……

　　不知什么時(shí)候，素來乖巧的妹妹也到我的身邊來了。于是，妹妹在晚霞的輝映中一邊唱歌，一邊跳起了舞。說實(shí)話，我被她那優(yōu)美的舞姿陶醉了。為了在記憶中留下快樂的瞬間，我急忙叫外婆拿手機(jī)來給妹妹拍照。不用說，興沖沖的外婆一口答應(yīng)了。后來，外婆拍了妹妹在跳舞，拍了村子對面的山脊，也拍了飄飛著瑰麗晚霞的'天空。

　　過了一會兒，那一道道閃耀的光漸漸黯淡下去，直到漸漸模糊，最后就完全消失了。

　　晚上，躺在床上的我一直都在想：別人說山川美，別人說京城美，別人說金銀首飾美，別人說火樹銀花美，別人也說能夠吃到美味佳肴更美，難道美麗的天空不就是我眼中的繽紛世界么？

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