天空的作文6篇（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的天空的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　就像這陰冷多雨的天氣一樣，一連幾天，心里一直在為期末考試的那篇作文的命運(yùn)而擔(dān)憂。我竟然從那么偏的角度選材，而且方式也非常特別，大膽而冒失。唉，真不知道當(dāng)時(shí)是怎么想的，竟然決定這樣冒險(xiǎn)地賭一把。如果遇到一個(gè)喜歡創(chuàng)新的老師還好，可是萬(wàn)一要是霉運(yùn)上身，那就……

　　想著想著，心情又黯淡了幾分。今天一早，天空竟然飄起了大雪，是老天怕我的心情太黯淡了吧！潔白的雪花一片又一片，輕輕地落在窗欞上。

　　空中，柳絮般的雪花輕巧地飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，順著風(fēng)兒飄向遙遠(yuǎn)的未知地。外面的世界一片透徹的雪白：天空是近乎透明的白色，帶點(diǎn)隱隱約約的淺藍(lán)；大地是雪的海洋，無(wú)邊無(wú)際的白盡情地延伸著；樓房、各種各樣的樹(shù)木、草坪都被厚厚的雪所覆蓋，只是偶爾露出一點(diǎn)綠色或是灰色的小腦袋。

　　有些瘦弱的小樹(shù)受不住重壓，上面堆積的白雪簌簌地全部墜落下來(lái)，有時(shí)落了正在雪地里玩耍的孩子一頭一身，他們便開(kāi)心地“咯咯”笑起來(lái)。我穿著厚重的黑色校服，站在一片白雪里，雙手插在暖和的.口袋中，默默地注視著面前的一切。孩子們奔跑著，快樂(lè)地打著雪仗，雪球在空中不亦樂(lè)乎地往復(fù)著，一會(huì)兒飛到這個(gè)孩子的身上，一會(huì)兒又調(diào)皮地親吻那個(gè)孩子的小臉蛋。雪地上不一會(huì)兒就留下了一串串可愛(ài)的小腳印。原本對(duì)考試作文的擔(dān)憂此時(shí)一掃而空。

　　我被孩子們的快樂(lè)所感染，嘴角也不禁微微揚(yáng)了起來(lái)。我伸出雙手，小心翼翼地接著雪。晶瑩剔透的雪花在我的手掌心愉快地微笑著融化了，就好像所有的不快、所有的難題都會(huì)和它們一樣，微笑著對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)。心情豁然開(kāi)朗，我叫來(lái)了好朋友，也加入了孩子們的歡樂(lè)天地，快樂(lè)地打起雪仗，融入到了這一片美麗的雪景中，擁抱大自然，接受自然贈(zèng)與的純潔禮物。

　　我想，雪下了，太陽(yáng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

天空的作文 篇2

　　養(yǎng)性莫若修身，至樂(lè)莫若讀書(shū)。人生是短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書(shū)，我以讀書(shū)為樂(lè)。

　　第一次讀書(shū)，是在三歲的時(shí)候。那時(shí)手里拿著一本《百家姓》，咿咿呀呀在讀，周圍的大人們見(jiàn)我這樣，都紛紛笑了起來(lái)，看著他們笑的時(shí)候，我心里不甚明白。

　　五歲的時(shí)候，初次認(rèn)識(shí)了《三字經(jīng)》與《弟子規(guī)》，每天都會(huì)捧著它們看，雖然大部分字都不認(rèn)識(shí)，但也感覺(jué)到很開(kāi)心。

　　七歲的時(shí)候，剛步入小學(xué)一年級(jí)的我，交了新朋友。每天和朋友一起玩，漸漸地放棄了讀書(shū)，每天讀書(shū)兩個(gè)小時(shí)的習(xí)慣也放棄了。后來(lái)，媽媽見(jiàn)我放棄了讀書(shū)，便以讀兩小時(shí)的書(shū)可以出去玩兩小時(shí)的'條件換我讀書(shū)，《安徒生童話》我現(xiàn)在都可以倒背如流。

　　十歲的時(shí)候，班里的同學(xué)們比誰(shuí)家的書(shū)多。在我死纏爛打地央求下，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)。比賽贏了，但那些書(shū)卻在書(shū)架上落了一層灰。

　　十二歲的時(shí)候，我總算懂得了媽媽的苦心，書(shū)架上的書(shū)不再落灰，媽媽的眼里，也不再有過(guò)失望。

　　十三歲啊，青春期開(kāi)始的我又放棄了讀書(shū)，媽媽的好心勸告卻換來(lái)我的一次次白眼。過(guò)了許久，看到媽媽在整理書(shū)架上的書(shū)，那矮小的背影和一縷縷白發(fā)讓我有點(diǎn)走神。漸漸地，我好像明白了什么�！皨�，我來(lái)吧�！蔽医舆^(guò)媽媽手里的書(shū)，坐在椅子上開(kāi)始看。陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。

　　時(shí)間真快��！轉(zhuǎn)眼我就由蹣跚學(xué)步的小女孩變?yōu)榻〔饺顼w的青年。在這期間雖然經(jīng)歷了許多，但也懂得了許多。

　　十五歲的我，也有自己的一片天空，那是一片屬于書(shū)的天空。

天空的作文 篇3

　　不要再去為了那些一直不存在的東西執(zhí)迷，往往投入的東西越多，得到的越少，人總是太晚明白，明白時(shí)才覺(jué)已是錯(cuò)過(guò)。

　　不要再去為了別人的不理解而苦惱，因?yàn)槊總�(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不理解是難免的，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　不要再去為了曾經(jīng)而煩心，都過(guò)去了，當(dāng)你走遠(yuǎn)點(diǎn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的小傷小痛算什么，也不過(guò)是過(guò)眼云煙。

　　要去學(xué)會(huì)體貼別人，因?yàn)橐院蟮氖抡l(shuí)又會(huì)預(yù)知呢，我們是同途的路人，循著同一個(gè)歸宿。

　　要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，當(dāng)你對(duì)生活露出笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的'海不見(jiàn)了，看見(jiàn)的是一個(gè)比海更廣闊的世界。

　　一切都是緣，是非因果，萬(wàn)事皆空。悲歡離合，一笑而過(guò)。

　　生活不是煎熬，生活是需要人去享受，需要人去了解的。未來(lái)并不遠(yuǎn)。

　　所謂的傷悲也不過(guò)是快樂(lè)在和我們躲貓貓，一時(shí)找不到那名叫快樂(lè)的小妖而已。

　　看那。頭頂?shù)哪瞧�天，灰蒙蒙的，童年的湛藍(lán)不見(jiàn)了。

　　可是就算不見(jiàn)了，又能如何呢，這是一個(gè)忙碌的世界，懂得享受生活的人并不多。

　　還記得小時(shí)候那些關(guān)于王子和公主的童話嗎，其實(shí)故事的最后，王子并沒(méi)有遇見(jiàn)公主。

　　可是這些小傷悲在小時(shí)候都會(huì)被埋藏，只有長(zhǎng)大了，才看見(jiàn)了那片浮云，可是誰(shuí)還會(huì)在未來(lái)這些小幼稚而哭泣。

　　童年后的我們，看透了太多，遇見(jiàn)了太多，多愁善感被拋棄在學(xué)習(xí)工作之后。我們都忙碌到不想再感傷一刻。

　　或許吧，再見(jiàn)了，曾經(jīng)的王子們。還有那迷失行途的公主們。

　　再見(jiàn)了，那關(guān)于童年的紙飛機(jī)。

　　天依舊是晴，誰(shuí)也不會(huì)為誰(shuí)再停留。

天空的作文 篇4

　　我站在高山之巔，看山花爛漫，草長(zhǎng)鶯飛；我站在沙洲河畔，看浪卷西風(fēng)，鷗鳥(niǎo)翔集；我站在孤野墓前，看伊人逝去，碟影翩翩。浪花拍打在歷史長(zhǎng)河，氤氳了歷史畫(huà)卷。水；滴落，勾勒出一幅幅不同時(shí)代的不同天空。

　　天空有些陰沉，或許是城墻太高，掩映了往日的嘈雜與喧鬧，顯得格外凄清。我站在最高點(diǎn)，捕捉你婀娜的身影。

　　近了，近了。在浩大的隊(duì)伍中，一曲琴音蔓延開(kāi)來(lái)，你手抱古琴，坐在駿馬之上。唇紅齒白，一汪清眸如水，一抹黛眉如煙，俊俏的眉峰上鎖一絲愁緒，那柔情的眼里竟盛滿了說(shuō)不出的哀愁。

　　遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。長(zhǎng)安城——你的家。如今，你卻要離開(kāi)這，去那大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的荒涼之地。那撫琴瑟的手將拿起手鼓，華美霓裳取而代之的是厚重皮裘，那嬌嫩的肌膚將承受風(fēng)沙的洗禮。我問(wèn)你后悔嗎？你輕輕一笑，徐徐回顰，望著家的方向，望著幸福的方向。和親，是你的責(zé)任。

　　你知道，在大漠，你會(huì)得到在大樹(shù)下，百姓和樂(lè)乘涼；在田野間，百姓忙碌農(nóng)桑的消息。

　　你——王昭君，離開(kāi)長(zhǎng)安城的那回眸一笑，驚得那年的秋菊爭(zhēng)相怒放。浩瀚長(zhǎng)空留下你的笑靨不會(huì)消散。

　　金秋，長(zhǎng)安，奉獻(xiàn)的天空不屬于我。

　　柔和月光下，你輕輕撫琴，卻迎來(lái)和他的不期而遇。他的駐足聆聽(tīng)，你的癡情演奏，氤氳的`水汽籠罩著你們。琴聲悠長(zhǎng)，回蕩在沙洲河畔。

　　一曲終了，他說(shuō)：起初似高山般磅礴，末了，似流水般纏綿。

　　于是，《高山流水》之曲就此誕生，你滿心歡喜的以為就此覓得知音。

　　誰(shuí)知數(shù)月后，你得知他逝去的噩耗，毅然摔碎瑤琴，仰天長(zhǎng)嘆：摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈？春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。

　　你——俞伯牙，昏暗的天空被你的驚天一吼，下起了傾盆大雨。大雨滂沱的天空回蕩著你的哀嘆。

　　初春，河畔，友情的天空不屬于我。

　　三年同窗，從當(dāng)初的知心兄弟，變成甜蜜戀人。你們?cè)谝馔庵邢喾�，在困難中相愛(ài)，突破封建觀念，誓死也要在一起。

　　你得知他的離世，眉宇顰蹙，坐在銅鏡前，穿上大紅嫁衣，戴上鳳冠，唇抿朱紅，朝著他的墓走去。你堅(jiān)強(qiáng)的咬破手指，在他的名字旁寫(xiě)下你的名字，你說(shuō)：生不能同床，死同穴。

　　墓開(kāi)了，他來(lái)了，你們相擁，一起沉入地下。良久，墓上開(kāi)出萬(wàn)千小花，兩只蝴蝶在花間飛舞，不棄不離，共同飛向自己幸福的天空。

　　你——祝英臺(tái)，大紅的嫁衣在風(fēng)中飛舞，蕭瑟的天空中留下你們愛(ài)的尾跡。

　　仲夏，墓前，相守的天空不屬于我。

　　但，目睹了你們的愛(ài)與恨，淚與笑，你們都擁有屬于自己的天空。我也相信，在歷史的畫(huà)卷上，總有屬于我的天空。

天空的作文 篇5

　　十六年彈指一瞬，已為陳?ài)E，如今已是一個(gè)為成績(jī)皺起眉頭的高中生了。

　　時(shí)間從手指縫中悄然溜過(guò)，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍若近在眼前，但由于抓不住留下的痕跡就遠(yuǎn)如夢(mèng)幻。

　　“我一定要選理科，打死我也不改，再差再難我也要讀“。這句話是我說(shuō)的，而我卻要不誠(chéng)實(shí)像個(gè)說(shuō)謊的孩子，不承認(rèn)自己曾說(shuō)過(guò)的話，十六歲來(lái)臨的那個(gè)秋季，仿佛自己已步入了成人階段，十六歲可以賺錢(qián)養(yǎng)自己，十六歲可以理直氣壯的為夢(mèng)想只為夢(mèng)想讀書(shū)，而那第一學(xué)期的期中成績(jī)，讓我情何以堪，幾年前自己為之自豪的數(shù)學(xué)，如今已面目全非，那是淚流滿面。決心要苦讀書(shū)，在家人面前信誓旦旦的承諾，下次要考多高分。取得多大的進(jìn)步。

　　這些發(fā)生在二個(gè)月前的想法、說(shuō)法已在這個(gè)寒冷的，新的一年20xx年紛紛落幕。這是高中第一次期末考，也是十六年來(lái)最灰蒙蒙一次期末考，哪少得可以口算的.分?jǐn)?shù)，一個(gè)又一個(gè)地刺入我的心里，那一天，天真的很陰霾，，不敢張口吸入空氣，課室外的葉子也快變黃，地理老師說(shuō)一般這些是常年都綠的樹(shù)，跟當(dāng)?shù)氐臍夂蛳⑾⑾嚓P(guān)。如今它依然要變黃凋落，班主任手拿5十多張疊得很高的灰綠色的紙，很像今天的天空。老師很嚴(yán)肅的和我們說(shuō)這是文理分科的確認(rèn)表。

　　那小的如螞蟻的四個(gè)字”文科“，”理科“墜入眼球，刺入心里，看著試卷上那分?jǐn)?shù)。頓時(shí)感覺(jué)自己不配做高中生，讓我厚下臉來(lái)填理科，拉下臉來(lái)進(jìn)入理科班。我憑什么，我知道這一天，天時(shí)灰蒙蒙的。

　　手拿了張高一學(xué)生文理選科確認(rèn)表坐在宿舍那窄小的床上，感覺(jué)十六歲的天空就要塌下來(lái)了。我想有個(gè)人來(lái)體會(huì)我的感受，我猛地站起來(lái)尋找一本瘋狂閱讀，當(dāng)找到時(shí)心里覺(jué)得還有它在，我拿著它感覺(jué)它就是無(wú)價(jià)之寶，我小心翼翼翻開(kāi)第一頁(yè)，上面的一句話”十六歲不要隨意放棄“，我心里有一絲觸動(dòng)，我知道紙上該填什么了。

　　坐在教室，轉(zhuǎn)頭看向左邊那棵明年依然茂盛，樹(shù)葉依然青翠欲滴，我不再抉擇，我拿起筆涂去文科學(xué)下理科。

　　十六歲的天空放晴。我知道十六歲不要隨意放棄，我們都還年輕。

天空的作文 篇6

　　開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪兒去? ——題記

　　我只是一個(gè)普通得不能再普通的女孩。天生的內(nèi)向，不愛(ài)笑讓我多了個(gè)“冷酷”的面具，不管怎么努力都不上去的中等成績(jī)更成了我自卑、不敢說(shuō)話的理由。我就像那無(wú)色透明的空氣存在于教室里，以至于老師，同學(xué)們都把我遺忘，但是，我還是喜歡在最后一排，在那個(gè)被忽視的小角落里，用心寫(xiě)下專屬于自己的.快樂(lè)優(yōu)傷。在狹小黑暗的天空里，那些文字就像天空上的白云——純白的醒目，帶給我慰藉和遐想。

　　在任課老師中我最喜歡那個(gè)年輕的語(yǔ)文老師，她溫柔、可愛(ài)，笑起來(lái)有一種陽(yáng)光的味道，那天她把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知她叫我這個(gè)被“忽視的”孩子干什么。

　　在辦公室門(mén)前徘徊了好久，努力讓自己平靜下來(lái)，終于鼓足勇氣，小心翼翼的喊了聲：“報(bào)告!”“進(jìn)來(lái)!”老師慈愛(ài)地看著我，溫暖的笑容在老師臉上綻放，一圈一圈暈染開(kāi)來(lái)，像是美麗的漣漪。她把我叫到跟前，對(duì)我說(shuō)：“我一直欣賞你的作文，構(gòu)思巧妙，立意新穎，語(yǔ)言雖沒(méi)有太多華麗的修飾，卻用細(xì)膩的心雕琢，自然、清新、活潑�！崩蠋熥旖巧蠐P(yáng)，酒窩盛滿笑意。我臉紅了，手心不住冒汗，說(shuō)話也不清楚了，畢竟從沒(méi)有哪個(gè)老師這么關(guān)心過(guò)我，給予我這么高的夸獎(jiǎng)。

　　“別緊張，坐�！蔽野崃藗�(gè)椅子，深呼吸，坐定，猜測(cè)著老師接下來(lái)要說(shuō)的話�！皩W(xué)校里要舉行征文活動(dòng)，我給你報(bào)了名�！币粫r(shí)間，所有的興奮、激動(dòng)、喜悅都涌上心頭，老師的話就像一場(chǎng)春雨，洗掉了我的天空上塵封多年的黑暗，透出一片晴朗。

　　之后的日子，我開(kāi)始努力的寫(xiě)征文，寫(xiě)了修改，改了再寫(xiě)，讓一個(gè)個(gè)枯躁的文字變成美麗的音符，在心弦上彈響一曲回味悠長(zhǎng)的歌。我感到一種前所未有的快樂(lè)。

　　征文見(jiàn)報(bào)了，我成了班里的焦點(diǎn)，第一次看著同學(xué)們驚訝中帶著友好的微笑，我覺(jué)得自己就像塊新大陸，被全班80個(gè)“哥倫布”發(fā)現(xiàn)了;就像一直在谷底默默開(kāi)放的野百合，終于等到了同學(xué)們的駐足欣賞。那受寵若驚的感覺(jué)讓我激動(dòng)了好久，甚至幻想著和同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光在藍(lán)天下奔跑。

　　從那次征文開(kāi)始，我的天空不再黑暗。那湛藍(lán)的、晴朗的、不摻雜質(zhì)的天空在向遠(yuǎn)方無(wú)限的延伸著，等著我去自由的翱翔，去書(shū)寫(xiě)美麗的人生!

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