[推薦]思考作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的思考作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

思考作文 篇1

　　什么顏色又鮮艷有能有警告作用呢？黃色！對(duì)呀，就是黃色。

　　我們學(xué)校的帽子也是黃色的哦！老遠(yuǎn)，司機(jī)看到了我們頭上醒目的小黃帽，就知道前方有人，并會(huì)減速，這使我們的交通安全多了一道保障啊！

　　可是，有些同學(xué)卻不以為然，認(rèn)為戴著小黃帽，會(huì)影響到他們那漂亮的發(fā)型，所以同學(xué)們把小黃帽不是拿在手里，就是放在包里。同學(xué)戴小黃帽的主要目的.就是為了三帶不扣分。并沒(méi)有意識(shí)到戴小黃帽的重要性。聽(tīng)了下面的消息，你的看法一定會(huì)變化的。

　　20xx年，希望小學(xué)一位8歲的同學(xué)，早晨背著書包去上學(xué)。不料，一輛汽車臨近，突然間，小男孩沖了出來(lái)，這使司機(jī)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。結(jié)果，祖國(guó)的一朵盛開(kāi)的鮮花，就這樣活生生的被車輪無(wú)情的奪走了生命。如果，小男孩戴著小黃帽，司機(jī)就會(huì)發(fā)現(xiàn)得更早呢？如果，小男孩戴著小黃帽，事情就有所轉(zhuǎn)機(jī)，這樣殘酷的事件就不會(huì)發(fā)生了！

　　看��！這樣血淋淋的事實(shí)，難道還不能讓你為自己的交通安全加一道保障嗎？同學(xué)們，交通事故猛如虎，就讓我們戴起小黃帽為自己拉起一道交通安全網(wǎng)。

思考作文 篇2

　　窗外，是一片寂靜，偶爾有幾處燈火在閃爍。

　　屋內(nèi)，我對(duì)著一張紙?jiān)诎l(fā)呆。

　　燈火照到本已雪白的紙上顯得越發(fā)的刺眼。一張空白的紙，我想總得寫上一兩個(gè)字吧，可當(dāng)握著筆時(shí)卻不知該寫上什么，老實(shí)說(shuō)我討厭寫作，莫不是老師布置的作業(yè)，我老早就把它丟到太空去了，雖本人的文章不算糟糕，且有幾篇得到過(guò)老師的`贊賞，但我就是不喜歡，可能是那可笑的籍口左右著我的思想吧，我總認(rèn)為寫作會(huì)使腦細(xì)胞急劇下降幾倍，得要多少補(bǔ)品才能補(bǔ)回？其實(shí)我應(yīng)該清楚自己的想法，只是在裝糊涂，有時(shí)頭腦清醒反而活得更痛苦。

　　我不是討厭動(dòng)腦筋而是怕，怕寫出來(lái)的東西，我必須對(duì)寫出來(lái)的東西負(fù)責(zé)，直接地說(shuō)我是在意別人對(duì)它的看法，我怕我的自尊心受到傷害，準(zhǔn)確的說(shuō)我對(duì)自己的文章沒(méi)有信心。

　　再次凝望這張已寫了一半文字的紙，我不禁大笑起來(lái)，其實(shí)我一直害怕的問(wèn)題根本不是什么問(wèn)題，文字是表達(dá)人思想的一種語(yǔ)言，過(guò)于在意倒會(huì)使自己遺失了這語(yǔ)言，管他張三李四，只要我有思想，有一枝筆，就能繼續(xù)與紙“交流“。

　　原本雪白如鏡的早已寫上了密密麻麻的字，藍(lán)色的字印在紙上，淡淡的，幽幽的，在燈光下越發(fā)的動(dòng)人。

思考作文 篇3

　　季節(jié)變遷人事浮沉，在微涼的午后，靜靜地坐著室內(nèi)，燃起一爐沉香屑，帕斯卡說(shuō)：“人是一根會(huì)思考的蘆葦”。一卷卷散發(fā)著濃濃墨香的典籍，在我手中慢慢翻閱，時(shí)間仿佛走得很快，任思緒在不停的飄浮。

　　在我的印象中，思考人生是很頻繁的，但從來(lái)都不會(huì)智曉自己的未來(lái)，經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起：“人生的方向是掌握在自己手中的”，我會(huì)不經(jīng)意間思考著自己的人生將要怎樣過(guò)，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬和家人的希望在努力的探索自己的人生軌跡。

　　人生就猶如縣掛在天空的彩虹，看起來(lái)色彩繽紛，可是又有多少人知道美麗的風(fēng)景背后受過(guò)的挫折，雖然飽受暴風(fēng)雨的打擊，但它并沒(méi)有放棄自己的人生，而是為自己能懸掛在天空一瞬而努力著，它的色彩是一瞬，它的精神是永恒。

　　人生就猶如匯聚在人間的大海，看起來(lái)波瀾壯闊，可是又有多少人知道這無(wú)邊無(wú)際的海平面背后受過(guò)的考驗(yàn)。雖然經(jīng)歷著時(shí)間的重重考驗(yàn)，但它并沒(méi)有退縮，而是無(wú)畏接受，從小溪一點(diǎn)點(diǎn)聚集，成就現(xiàn)在的浩翰無(wú)垠，這不正是“堅(jiān)持”改變?nèi)松�的真�?shí)寫照嗎？它沒(méi)有宇宙空間那么大，但它有堅(jiān)持不懈的精神。

　　人生就猶如清晨綻放的花朵，看起來(lái)嬌艷欲商，可是又有多少人知道這花香彌漫的`背后承載的磨礪，雖然被雨水沖擊著，但它是把雨水當(dāng)作對(duì)它的洗禮，欣然的綻放，在大地間與日出爭(zhēng)光輝。它的香味只在一個(gè)季節(jié)駐足，卻帶給人們一世的啟迪。

　　落葉在天空中飛舞，轉(zhuǎn)載著對(duì)人生的思考，我將落在何方？

　　時(shí)光在輪回間勿勿而過(guò)，春天的樹木在透著新芽，我們的人生也在不斷地發(fā)生改變，高中生活在時(shí)間的催促下已來(lái)臨，它把初中的時(shí)光從我的腦海中給拉走了，我像是一個(gè)失去記憶的人在書海中尋找自己那渺茫的未來(lái)，已經(jīng)找了十幾個(gè)年頭去還是不知何去何從？

　　在學(xué)海中，我的人生方向已迷失原以為只要“努力，堅(jiān)持”就會(huì)到達(dá)理想的彼岸，當(dāng)一張張白色的試卷發(fā)下來(lái)，而我卻不知如何用自己手中的筆墨把它裝飾時(shí)，才知道離岸邊還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。頓時(shí)的失落駐滿了我的思想。

　　黑夜已來(lái)臨，一點(diǎn)點(diǎn)星光，在點(diǎn)點(diǎn)星光下，仿佛看到一片葉子在風(fēng)中恩索著自己的人生……

思考作文 篇4

　　今天是我的生日，不知道誰(shuí)會(huì)送給我生日禮物，我非常期待。

　　“叮咚……”一陣急促的門鈴聲，會(huì)是誰(shuí)呢？我急忙去開(kāi)門，原來(lái)是貝貝姐和琳娜姐來(lái)了，她們分別送了我玩具越野車和玩具小轎車，兩輛車我都很喜歡，愛(ài)不釋手。我腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：小轎車和越野車有什么不同呢？經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)越野車的輪子很大，小轎車輪子很小。

　　車輪的大小對(duì)車輛行駛有什么影響？

　　我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，找來(lái)一塊小石板，讓越野車和小轎車分別通過(guò)，越野車很順利的開(kāi)過(guò)去了，而小轎車卻怎么也過(guò)不去。顯然，越野車通過(guò)障礙的能力比小轎車強(qiáng)。我又做了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小轎車的.穩(wěn)定性很好，越野車的穩(wěn)定性比較差。

　　留心處處皆學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)的東西有很多，只要我們善于觀察，就能從身邊學(xué)到很多東西。

思考作文 篇5

　　中午，看到兒子一臉陰沉的走出校門，很是奇怪。

　　沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，兒子很郁悶的說(shuō)道：“媽媽，我這次沒(méi)考好。我們語(yǔ)文第二單元考試了，你猜我只考了多少分？”

　　兒子成績(jī)一向穩(wěn)定，由于粗心，語(yǔ)數(shù)很少能考100分，但也在96分-99分徘徊，英語(yǔ)還好，基本是滿分。這次能考多差？怎么會(huì)很差的呢？看著兒子失落的小樣兒，我壓著心底的驚訝，微笑著問(wèn)道：“你考了多少分，錯(cuò)在哪里了？”

　　“93分，只考了93分，沒(méi)達(dá)到老師平時(shí)規(guī)定的95分標(biāo)準(zhǔn)。不知道錯(cuò)哪了，沒(méi)發(fā)卷子�！眱鹤哟鸬�。

　　“哦！93分呢，我還以為你考了七八十分的，不算太低呀！”我安慰他。

　　“媽媽，老師說(shuō)我們班這次都沒(méi)考好，可是我怎么只考了93分呢，不到95分是不達(dá)標(biāo)呢！”兒子仍然感覺(jué)不爽。

　　“呵呵，兒子，等卷子發(fā)下來(lái)，認(rèn)真分析一下錯(cuò)誤原因，爭(zhēng)取下次考不就行了。只一次沒(méi)考好不算什么，任何人都會(huì)有偶爾的'失誤呀！”看著他悻悻的樣子，我有點(diǎn)夸張的笑著說(shuō)：“兒子，今天媽媽有一個(gè)發(fā)現(xiàn)哎！媽媽發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子吶！因?yàn)槌煽?jī)不理想傷心，說(shuō)明你很有上進(jìn)心，媽媽真為你感到高興！”我邊走邊摟住他的小肩膀，慢慢地說(shuō)：“兒子，沒(méi)事的，偶爾一次沒(méi)考好其實(shí)是正常的，關(guān)鍵是要找出沒(méi)考好的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考出理想的成績(jī)，對(duì)吧？”

　　兒子若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，高興了起來(lái)。

　　兒子的表現(xiàn)著實(shí)令我一驚，同時(shí)也讓我感到欣喜。在我眼里他從來(lái)都是一個(gè)對(duì)成績(jī)沒(méi)有任何要求的孩子，怕孩子懼怕考試，怕影響孩子學(xué)習(xí)的興趣，我和老公很少要求兒子考一百分，只是要求他“細(xì)心”，要求他比自己上一次考的要好。今天才知道在他小小的心里原來(lái)已經(jīng)有了一條成績(jī)底線。這證實(shí)了尹建莉老師所講的“兒童天生就懂得自尊自愛(ài)，面對(duì)卷子，他們每個(gè)人都會(huì)盡全力表現(xiàn)出最好的自己，絕沒(méi)有一個(gè)孩子明明會(huì)做，卻故意做錯(cuò)，故意讓自己拿不好的成績(jī)。”相信這底線，就是兒子今后主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們所要做的就是要培養(yǎng)他面對(duì)知識(shí)的好奇心、愛(ài)鉆研的精神、提出問(wèn)題的能力、尋找答案的興趣、有效的學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和良好情商。

思考作文 篇6

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，我也不例外。我的成長(zhǎng)既有歡聲笑語(yǔ)，也有失落悲傷�？蓪�(duì)我留有深刻印象的還是那次吃火鍋發(fā)生的事。

　　那天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，爸爸說(shuō)要帶我去吃火鍋，我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。我們來(lái)到火鍋店，找了一個(gè)位置坐下來(lái)，接著叫來(lái)服務(wù)生點(diǎn)單。他問(wèn)：“兩位吃辣的.，還是不辣的？”爸爸說(shuō)：“不辣的�！彼�又問(wèn)：“需要喝飲料嗎？”“不需要。”爸爸回答，“一瓶水就行�！�

　　我開(kāi)始打量那位服務(wù)生，大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，頭發(fā)短得好像沒(méi)有似的。他聽(tīng)完后，就跑去拿碗筷，又端來(lái)兩個(gè)鍋和一瓶礦泉水。我看著轉(zhuǎn)盤上的菜，饞得口水直流三千尺。轉(zhuǎn)盤上有火腿腸、花菜、土豆、蛋、木耳、牛肉……我們開(kāi)始吃了。一會(huì)兒爸爸從衛(wèi)生間回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)礦泉水店里有免費(fèi)的，不需要買的。那位服務(wù)生不應(yīng)該叫我們買�！蔽衣�(tīng)了，很生氣，對(duì)爸爸說(shuō)：“既然他讓我們多付錢，我就把盤子藏起來(lái)，這樣他就不知道我們吃了多少�！卑职植煌�意。我又說(shuō)：“那我把油倒在桌子，讓他來(lái)收拾�！卑职謸u搖頭說(shuō)：“咱們都不能這樣做。他既然錯(cuò)了，我們就不能像他那樣繼續(xù)錯(cuò)下去。而且那個(gè)服務(wù)生這么小就在外面打工，很不容易的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

　　然后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)寬容，懂得理解別人。別人錯(cuò)了，你不能跟著錯(cuò)�！�

　　爸爸的話讓我有點(diǎn)不好意思，我決定把爸爸的話銘記在心，努力使自己成為一個(gè)寬容的人。

　　回家后，我把在火鍋店發(fā)生的這件事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，皺著眉頭說(shuō)：“孩子，其實(shí)媽媽覺(jué)得你們今天這件事處理得不是很好。雖然我們不能用錯(cuò)誤去懲罰錯(cuò)誤，但是如果我們不給那位服務(wù)生提個(gè)醒，下次他還會(huì)欺騙其他顧客�！�

　　晚上，我躺在床上難以入睡。白天發(fā)生的一幕似乎又浮現(xiàn)在眼前，耳旁響起爸爸媽媽的話，我認(rèn)真地思考著思考著……我明白了，爸爸是告訴我做人要學(xué)會(huì)寬容，媽媽是教育我做人還要明辨是非……

思考作文 篇7

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣傘，一個(gè)刷墻，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂(lè)。因?yàn)樘烨绲臅r(shí)候她擔(dān)心傘賣不出去，下雨的時(shí)候她又發(fā)愁無(wú)法刷墻。后來(lái)一個(gè)聰明人告訴她：“要換一個(gè)角度想一想，下雨的時(shí)候傘賣得多，天晴的時(shí)候墻刷得好，什么時(shí)候都不錯(cuò)。”老太太聽(tīng)后，天天笑逐顏開(kāi)。聰明人的明智讓人贊嘆，那“換一個(gè)角度思考”的想法更引發(fā)了我深深的思考。是啊，“換一個(gè)角度思考”在現(xiàn)實(shí)中是多么重要啊。

　　再講一個(gè)故事。一百多年前，美國(guó)曾掀起淘金浪潮，許許多多的人為使自己富裕起來(lái)，紛紛涌向淘金地；另有極少數(shù)的人不去淘金，他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_(dá)目的地辦起了客運(yùn)公司，為使淘金者生活便利辦起了百貨公司、郵局、娛樂(lè)場(chǎng)。幾年后當(dāng)大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時(shí)候，這極少數(shù)未隨大溜的人卻富了起來(lái)。這是為什么呢？因?yàn)檫@些人會(huì)換一外角度思考�？磥�(lái)，能換一個(gè)角度思考問(wèn)題，致富的路是豐富多彩的。

　　“換一個(gè)角度思考”關(guān)系著個(gè)人的前途，家庭的幸福，也關(guān)系著國(guó)家與民族的強(qiáng)盛。一千多年前，我們?cè)��?jīng)有過(guò)令人驕傲的四統(tǒng)天下的正統(tǒng)思想，習(xí)慣于別人怎么說(shuō)我們就怎么干，缺乏多元思維，不善于換個(gè)角度想問(wèn)題。“換個(gè)角度”思考說(shuō)到底體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，而社會(huì)只有不斷地去創(chuàng)新，才會(huì)有進(jìn)步。

　　那么，該如何換一個(gè)角度來(lái)思考呢？我想應(yīng)大膽地把眼光投向新領(lǐng)域，投向未知的`領(lǐng)域，更要投向用常規(guī)的眼光來(lái)看是不可能存在的領(lǐng)域，只有大膽是運(yùn)用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)在上述的領(lǐng)域中開(kāi)拓進(jìn)取，常常會(huì)換一個(gè)角度思考才能成功。這樣答案就會(huì)是豐富多彩的，生活也就會(huì)變得有意義有價(jià)值。

　　總之，換一個(gè)角度思考，是時(shí)代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。成功地?fù)Q一個(gè)角度思考，就能得到豐富多彩的答案，這對(duì)于我們個(gè)人和我們民族都有不可估量的價(jià)值。讓我們換個(gè)角度去認(rèn)識(shí)生活，在新世紀(jì)廣闊的空間開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。

思考作文 篇8

　　英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創(chuàng)造力和想象力，有時(shí)靈感有如神助�！边@話當(dāng)然是在贊美年輕人，因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言，的確是活力四射！但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無(wú)知無(wú)覺(jué)狀態(tài)的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創(chuàng)新的年輕人，實(shí)在少之又少！但他們將是這個(gè)社會(huì)未來(lái)的中堅(jiān)力量！

　　我當(dāng)然還無(wú)法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列，但作為年輕人的我，是一直在朝著這個(gè)方向努力的！--我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見(jiàn)的年輕人都與我一樣，希望為自己為社會(huì)的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄�蔚藍(lán)的天！

　　當(dāng)然，這一切在未付諸行動(dòng)時(shí)，都只是空談！所以行動(dòng)是關(guān)鍵！竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地，去上刀山下火海，不是的！行動(dòng)的第一步，是思考！

　　所以我們必須明確的一點(diǎn)就是：不要停止我的思考��！惟有保持思想的'活躍，我們才能乘風(fēng)破浪，將思想之船順利駛向永恒的彼岸！

　　所謂永恒，哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“如果我們不把永恒性理解為時(shí)間的無(wú)限延續(xù)，而是理解為無(wú)時(shí)間性，那么此刻活著的人，也就永恒地活著�！逼鋵�(shí)思想亦然！若我們把思想的永恒性理解為無(wú)時(shí)間性，那么我們此刻不停活動(dòng)的思想，也就永恒地思考著--即使有一天我們消失了，但思想仍將延續(xù)！

　　所以朋友，請(qǐng)不要停止思考！請(qǐng)不要停止我們的思考！

思考作文 篇9

　　這個(gè)世界的啟示在荒野——山。它以其厚重的底蘊(yùn)孕育出大千世界的繁華美麗，神妙莫測(cè)的景象淡出山的境界。

　　一曰靜。寂靜地思考，沉默的儲(chǔ)備，默默地收集落紅衰綠。史鐵生像山那樣思考，當(dāng)他在最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿，在廢棄的古園里思考生與死的問(wèn)題。朱紅淡褪，高墻坍圮，玉砌雕闌散落的環(huán)境和走過(guò)他車轍的母親的腳印像山一樣讓他清楚：堅(jiān)忍地面對(duì)困難，勇敢地活下去。培根說(shuō)過(guò)“最美的刺繡是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景�！鄙降淖罡呔辰缡且造o孕育根基，以靜襯托生命的靈動(dòng)。

　　綠葉襯紅花，高山凸深境，境由心生，張之于意而思之于心。

　　二曰厚重。觀山“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，山有萬(wàn)般形態(tài)，卻擁有一個(gè)共同贊詞：厚重。像山那樣思考的康熙深諳“厚積薄發(fā)”之理，博覽群書，攻滿文通漢經(jīng)引外國(guó)先進(jìn)文化創(chuàng)先進(jìn)觀念，縱然皇宮里的繁華處處，可終比不過(guò)擱置重重如山的字來(lái)得震撼——那是康熙一生毫不間斷的字帖。天天練的態(tài)度推而廣之，查水利訪民情造望遠(yuǎn)鏡。正如那首歌“我真得還想再活五百年”，成為現(xiàn)實(shí)的話，華夏兒女又怎么會(huì)被外國(guó)侵略至二百年抬不起頭來(lái)。康熙的孜孜不倦，借鑒古今中外，持之以恒的品質(zhì)來(lái)源于他的厚重。

　　相比而言，秦始皇的殘暴、周幽王的失敗、崇禎的亡國(guó)自殺則源于他的淺薄無(wú)知，不會(huì)像山那樣思考的他們，非千古罵名即遺臭萬(wàn)年，倘若有例外，也只是眼前盛后世熊，揠苗助長(zhǎng)的'功業(yè)怎會(huì)長(zhǎng)久？

　　地有基，人有本，山的境界在于強(qiáng)基固本，此可謂不可催也。

　　三曰容。“海納百川，有容乃大”，山不放棄大樹亦戀愛(ài)小草，有此則千百年來(lái)年年樹壯歲歲花紅草綠。像山那樣思考的社會(huì)才會(huì)孕育出千般境界。有“一蓑煙雨任平生”的豪放，笑對(duì)人生；有“不以物喜不以己悲”的淡定，超然物外；有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的胸懷天下。

　　“求同存異”是社會(huì)前進(jìn)的保證，“和合為坤”使社會(huì)和諧多姿。

　　這個(gè)世界的啟示在荒野，只因荒野的山讓人像他那樣思考，因思考山的境界而找到自己的目標(biāo)，找到社會(huì)發(fā)展的方向。

思考作文 篇10

　　5號(hào)的期末考試結(jié)束了，可是我很擔(dān)心，不知道考的怎么樣，因?yàn)榭荚嚽拔液湍棠逃袀�(gè)約定，如果我三門功課考不到90分以上，奶奶就要回家，不管我了，所以我的壓力很大，只能等結(jié)果。

　　我擔(dān)心的事今天有消息了——考分下來(lái)了，我考得不理想，和奶奶的要求只差一步，語(yǔ)文考了87.5，沒(méi)上90分，和同學(xué)比，我還差一些，沒(méi)有達(dá)到平均分，我就不由自主地哭了，心里特別的難受。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我也沒(méi)少用功，為什么我就考不了高分呢？我把自己關(guān)在房間里，越哭越傷心，恨不得打自己幾下，奶奶和媽媽把門推開(kāi)，勸我不要哭了，現(xiàn)在哭又有什么用呢？只能在下學(xué)期好好努力，把功課趕上去，但是我還是很上心，我怕奶奶回老家，以后家里空蕩蕩的，因?yàn)榘职謰寢屢�上班，事情比較多，經(jīng)常家里只剩我一個(gè)人，我真害怕，所以越來(lái)越傷心，奶奶可能看出了我的'心思，就把我抱在懷里，認(rèn)真又嚴(yán)肅的說(shuō)：“這次原諒你，也取消約定，在下學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，在這個(gè)假期里，除了完成作業(yè)，還要找找差距，主要改變學(xué)習(xí)的浮躁，滿足于一知半解，沒(méi)有真正地理解，所以題稍微有變化就不會(huì)了，馬虎大意，不看清題就下筆，所以就造成不該錯(cuò)的題了，而且學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠�！甭�(tīng)了奶奶的話，我決心在新的一年里，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步！

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