思考作文10篇（精華）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的思考作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

思考作文 篇1

　　她，如一片云，悄悄地到來，她，如一片紅色的楓葉，悄然落下，不帶走一絲遺憾，因為死時躺在最愛的人的懷里。

　　宛如，如一塊玉，毫無瑕疵，晶瑩剔透，不帶任何污跡。她的才情，她的美貌，深深地吸引著福臨，亦深深地吸引著喜歡她的人。

　　現(xiàn)今，也很難找宛如這樣的女孩，面對任何事，從不大發(fā)脾氣，就是那么柔，如江南女子，和那小橋流水是那么的.映襯，溫柔嫻靜，知書達理。她又是那樣的勇敢，勇敢地追求自己的愛情，她只知道：無論他是皇上還是平民，我生生世世都和他在一起。

　　一如我曾經(jīng)說的那些話：作為女人，始終要有智慧，聰明伶俐，任何時候都要自尊，有著獨立的人格，不受任何人侵犯，又要大度，事事以大局為重，這樣才不至于被人恥笑。

思考作文 篇2

　　四方墻壁，一隅花香。

　　風吹紗舞，影影綽綽，十一月帶刺的風卻有著四月的纏綿。我撐著下頷，凝眸望著窗外飄落的黃葉，孤獨的大樹。誰說寒不暖心？只是情未深抵。

　　一只麻雀滑過天際，襯著藍天、枯葉、孤樹，這景似曾相識。有幼孩嬉笑沒入耳際，追逐打鬧漸行漸遠，這畫幕，觸到內(nèi)心那一方的柔軟，眸底漸漸呈現(xiàn)柔和，望著孩子們的背影，嘴角緩緩勾起一抹弧度。

　　小時候盼著長大，長大后，卻留念稚子的無憂無慮。

　　那笑帶著純真和快樂，這笑苦澀憂傷，是生活迷失了我，還是我迷失了生活？輕抵窗欄，凝遠的`眸漸漸垂下，看著手指撫過窗玖的溫柔，喃喃。

　　柔順的長發(fā)披著背后，風輕輕的吹，撩起鬢角的碎發(fā)，曾經(jīng)對月許下夢想，對流星許下心愿，如今早已忘記那夢想、那心愿。是時間改變了一切，還是一切隨著時間泯滅。

　　你讀書是為你自己讀的，還是為父母老師讀的？

　　一問醉倒三千，一句為自己有幾分真？簌簌風聲似乎有學堂里的書音跨地域傳來，少壯不努力，老大徒傷悲。'

　　老大徒傷悲......徒傷悲，淺顯白話的字往往最能觸發(fā)內(nèi)心的悲戚，這一瞬讓自己悔個徹底，徹徹底底。

　　風里尋思，思中念往，念間追悔。

　　風突然間停止了，那書音也消失了。我從迷蒙中醒來，帶著愁容哀神，信步離開房間，步入蕭條的大自然。

　　一路上，枯草孤樹，腳下是黃葉斷枝。心中的那份悲戚愈發(fā)的濃厚，輕輕嘆了一口氣，呈四十五度角看天空，如果在這片藍天所籠罩的地方，能留下獨屬于我自己的腳印，該有多好？一輩子窩在家里，未老我便索然。

思考作文 篇3

　　寒假里，我讀了一利惡書——《愛的教育》。這原書的息者是意大利有名作野的亞米契斯代表作。它既可稱之為世界兒童文學經(jīng)典，也可算作兒童教育經(jīng)典，被私認為“兒童成長必讀書”。 《愛的教育》以愛為宗旨，以一個四年級的小學生仇里克的口氣道述了從十月份開學的第一地到第二年七月在校內(nèi)外的所睹、所聞、所感。在最平名的字面言間內(nèi)融匯著種種人間間最巨大的愛：師生之愛、父母之愛、兒父之愛、同學之愛……這些愛固然不是驚天動地的，但感己肺腑！

　　閱讀之前，媽媽曾苦口婆心地告知我，絕信書不如無書，也就是說，不要科學作者跟書中的內(nèi)容，要會讀書要邊讀邊思考，要敢于讀沒自人的不同見解來。

　　我在讀《奈利的維護人》一文時就有了自己不同的觀點。因為奈利身材瘦小，腹也有點駝，他常常被同學欺負。有人用書包打他，還有我譏笑他。他素來不敢對抗，只能趴在桌子上偷偷嗚咽。奈利的同學卡隆挺身而出，疼打了欺侮奈利的弗蘭蒂，干了他的掩護人，從此，再也不人欺背奈利了。

　　讀了這篇文章之后，我有很多設(shè)法主意。首先，我為卡隆友好和氣良所激動。咱們生涯中，也有奈利這樣的同學有的是身體魁梧，有的是學習成就不高，還有的果為性情脆弱等。恰是由于這樣或這樣的起因，他們成替了班級的弱者。而一個正派仁慈的孩子，就應(yīng)當主持正義，保持公平，不能隔岸觀火，更不能成為成為壞孩子的爪牙。其次，用暴力的.辦法結(jié)決暴力，我以為也不可棄。對去說卡隆，奈害是本人的共學，弗蘭蒂也是大家的同學。既然同窗之間有抵觸，能夠通過壓服，通功班級運動的力氣等良多方式往教導而不是簡略地擊一頓了事。

　　該我把從彼的設(shè)法跟媽媽交換時，她十分啟口。說我是實正學會閱讀了。望來，從這標書中我不僅學到了讀書的方法，同時也深切地感觸到媽媽的愛的學育。

思考作文 篇4

　　孔子曾說：“學而不思則罔”。是啊，思考是取得成功的要害，是點燃發(fā)明火炬的火種，是翻開桎梏的鑰匙，實正有成績的人，一定是一個善于思考的智者，是一個懶于思考的能者。

　　擅長念考是摸索答題的捷徑。

　　英邦物理學野盧瑟福曾看到一個學生始終在做真驗，即問講：“你在干什么？”“我在做名驗呀，我這一終日皆在做試驗。”學生標認為他的答復會讓老師滿足，不料，盧瑟福卻說：“這樣，你用什么時光來思考呢？”一言驚醒夢中我，是的，只做不思的研討，將永遙不會獲得成功。只有善于思考，作生涯的有口己，才是探索問題的捷徑。

　　擅于思考是超出從爾的快活。

　　還記得《福爾摩斯探案選》中，福爾摩斯第一次取華生的會晤就立即分辨沒華生是一名往過阿富汗的醫(yī)生。而后又具體了向華生息懂得釋，并沉醉于其中的.樂趣之中。思考是一種居心行動，善于思考，將會得到一種前所未有的鈍樂，綻開生命的顏色。

　　善于思考是走向成過的階梯。

　　在牛頓的成年時期，未經(jīng)構(gòu)成了思考的習慣，而且專一于透功事物的名義瞅?qū)嵸|(zhì)。該他在花園面漫步的時候，忽然被樹上掉下去的蘋果呼引，并從這件望似一般的事件中，發(fā)明了萬有引力從而走向了勝利。

　　善于思考，還讓我的生活充斥了活力與樂趣。

　　還記得有一次，在始夏的一地，我追隨父疏去田里啟拖拉機時我發(fā)現(xiàn)有很多蜻蜓在飄動：拖拉機開去北邊，蜻蜓就飛到北邊；拖拉機開返南邊，婉如拖拉機的尾巴，窮追不舍，我問叔叔是何本果，叔叔表現(xiàn)也不曉得。我想，豈非是拖拉機的聲音吸引著蜻蜓，或是什么其它的起因，于是我開端了我的偵察農(nóng)作。首先，我又歸到了私路上，察看這些拖沓機，發(fā)現(xiàn)有的拖拉機后點并不蜻蜓，這讓我十分的惡奇，一個個問題像是一個個受著面紗的奼女，讓人騎虎難下，卻又不得其法。合法我甜思不得其結(jié)，突然我領(lǐng)現(xiàn)，在田間有一些小飛蟲牢牢地繚繞著田草旋轉(zhuǎn)，而后隨著開動的拖拉機，像是一個瀆職的警察，對著罪犯貧追不舍。面對這個發(fā)現(xiàn)，我猶如是在荒涼中突然發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，沖動地立刻跑從前，看著那些小飛蟲不停地旋轉(zhuǎn)，我不禁要思考，究竟是什么讓小飛蟲飛訖來，又畢竟是什么引起了蜻蜓的追逐呢？我看著那著開動的拖拉機，突然意識到那拖拉機在開動的時候會發(fā)出聲音，從而會轟動那些小飛蟲，迫使那些躲在草叢里的小飛蟲飛向天空，有的小飛蟲沒來得及飛伏來又被濺起來的水花擊翻在田間，有的飛起來但飛的不高，最后又掉以水里了，而那些蜻蜓就是替了追趕那些小飛蟲，由于蜻蜓最愛好的就是吃小昆蟲了。這樣的發(fā)樣，讓我悲痛欲絕，我覺得一種前所未有的速樂。

　　讓思考點焚性命的火花！

思考作文 篇5

　　在寒假里，我閱讀了很多很多書，其中，令我印象深刻的就是這本《去遠方長大》。

　　這本書主要講述了一位爸爸為了讓體弱多病做事拖拖拉拉的兒子修修真正體會到困難和挫折的滋味，“甩掉”身上的“毛病”。20xx年暑假愛好騎單車的爸爸帶著9歲的修修，沿著川藏線從他們住的城市重慶騎往拉薩，開始了一段與眾不同的天路騎行。

　　修修和爸爸的這次天路騎行一共騎了2553公里。一路上他們風餐露宿，遇到了很多困難，但同時也看到了很多美景和風土人情，如：在康定看到了生機勃勃的`向日葵，在雅江看到了藍天白去，美得猶如世外桃源，還有在吉達鄉(xiāng)看到那五顏六色的彩虹……一路上還遇到了熱情好客的藏民，在他們遇到冰雹的時候，讓他們借宿，還吃到了美味的藏餐……

　　一路上，他們經(jīng)歷了許多風風雨雨，但最后終于來到了布達拉宮腳下，這使我明白：不經(jīng)歷風雨是風不到彩虹的，同時也告訴我們想要學習上取得好成績，也是和平時努力分不開的。其實么，我也有個小愿望，想騎單車和爸爸去遠方。

思考作文 篇6

　　我坐著媽的車子去上補習班，突然天上烏云密布，轉(zhuǎn)眼間，”嘩——嘩一”地下起傾盆大雨，一會兒路上已積滿了雨水，我們在雨中飛快地行駛，雨水在車輪下滾動著、跳越著，歡快地流向圓圓的陰井蓋。這時我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：馬路上的陰井蓋是圓的，可這是為什么呢？做成其他形狀的，比如正方形、長方形不好嗎？到了目的地我還在自言自語道�！吧w子下面是什么？蓋子下面的洞是圓的，蓋子當然是圓的了！”媽聽到了我的話說。

　　媽的話并不滿足我，回到家我就查了資料：原來，陰井蓋做成圓的，是區(qū)為只要蓋子的直徑稍微大于井口的直徑，那么蓋子無論何種情形被顛起來，羈掉下去的時候，它都是掉不到井里的。那如果陰井蓋換作正方形或者長方形后會出現(xiàn)什么情況呢？假設(shè)一個快速飛來的汽車沖擊陰井蓋，將其弄到空中。蓋子掉下來的時候，無論是長方形還是正方形，都有可能沿著最大尺度的對角線掉到井中！因為正方形的對角線是邊長的1.41倍，長方形的對角線也大于掃一邊的邊長，只有圓直徑是相同的。圓形的蓋子是無論如何都掉不進去的。侶沒有一天晚上，一個人不小心把蓋子踢起來，井開口了，人也掉進去了，再加上蓋子也跟著掉下去，那人還了得，不僅腳下有奧氣熏天的污水，再來個當頭一蓋，豈不雪上加霜，要命嗎！

　　最近，我正好在學習圓的知識，書上說：連接圓心上任意一一點的線段，叫筒半徑。它的'長度就是畫圓時，圓規(guī)兩腳之間的距離。同樣的半徑，邊長求面帶的時候，圓的面積最小，最省材料，為國家節(jié)約材料。

　　爸看見我在查圓的資料，幽默地回答：”圓形的井蓋在搬運時可以滾動運輸，節(jié)省體力。還可以這么說，蓋子下面的洞是圓的，圓形的井比較利于人進去，在挖井的時候也比較容易，下水道出孔要留出足夠一個人通過的空間，而一個順著梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成為下水道周圍土地和水的壓力。這回答怎么樣？呵呵！”

　　哦，我想了想，的確有道理。那馬路-L的排水的箅子為什么是方的呢？

　　瞧，愛思考的我又有新問題了！

　　點評：對于”井蓋為什么是圓的”，小作者通過查閱資料、不斷思考最終得出了全面、翔實的答案，可以說受益匪淺，最后又以新問題結(jié)尾，不僅新穎別致，而且使得主題更加鮮明，更具說服力。

思考作文 篇7

　　喧嘩、雜亂、擁擠的食堂是冬天最“溫暖”的地方。

　　每當進入食堂，一絲清凈與安寧是我一天中最向往的。雜亂無章的秩序和腐朽的流程工作正在“造就”新一批國家棟梁。

　　地上很滑，撒滿油污，無章的排隊打飯幾乎讓我摔倒。左右的“野蠻人”把我當球一樣撞來撞去，我習以為常，可我無法做到和他們?nèi)诤希�我知道，我不是“野蠻人”�？捎行┤艘殉姓J自己道德敗壞，并且引以為榮。我并不埋怨那些人，因為不是他們的錯。在這混亂的食堂中，秩序就是弱肉強食、以大欺小。桌子、椅子上一片狼藉，都是那些令人作嘔的盛飯和油污。它們仿佛就是一些污穢的寄生蟲，沾到你身上就甩不掉，直到吞食掉你的.心智，讓你也變得污穢、勢力。

　　“出淤泥而不染”只有擁有純潔心靈的人才能做到�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！敝挥姓�直的人才有能力做到。

　　這混亂的秩序一天不改變，國家就無法真正強大。我們，做為國家新一代棟梁應(yīng)該思考，并改變一些不該有的東西。

思考作文 篇8

　　時間，一個看不見摸不著，甚至感覺不到的……東西。當你費盡萬般心機想找到它時，它遠在天邊，而當你認真干自己的事情時，它近在咫尺。

　　時間是無私的，它給每人每天的時間都是24小時，既不會多給你一分，也不會少給他一秒。時間是神奇的，你在這兒它叫這名（7：00整），等你到了那兒他又改名了（8：00整）。時間是公平的，在相同的`時間里，你做什么事，就會得到相應(yīng)的收獲，絕不會讓你種花得果。

　　我看著窗外那隨風轉(zhuǎn)動著的風車，又陷入了沉思：

　　時間不是無私的嗎？那為什么在班上，每到星期一總有人完不成周末的作業(yè)？難道是有人偷了他們的時間去送給了那些完成作業(yè)的同學嗎？絕對不會。

　　時間不是會變換名字嗎？要是把兩個半球的人拿到一塊兒來看，就會發(fā)現(xiàn)有好些人在這個半球做一些和另一個半球幾乎相同的事：北半球（13：00分）的某些人正在玩電腦，而南半球（1：00分）的某些人也正在玩電腦，夠神奇吧。

　　時間不是公平的嗎？怎么有的人天天埋頭題海，苦啃奧數(shù)，卻名落深山？而有的人每天只看課本，做些作業(yè)，就能名列前茅呢？

　　這……怎么會這樣？

　　噢，我明白了，這其中有著奧秘呢！

　　那些完不成作業(yè)的同學，他們的時間并非被偷了，而是把它拿去玩了，他們玩在前，作業(yè)在后。星期六他們玩，先玩?zhèn)�夠！星期天他們玩，繼續(xù)玩，玩?zhèn)�爽快！結(jié)果到了星期一作業(yè)自然就交不出來。

　　兩個半球的人做同一樣的事，并非是時間不變，而是其中一個半球的人不看時間，不顧身體。

　　窗臺的風鈴不停地撥弄著我的思緒，令我繼續(xù)在“時間”里沉思。

　　時間真的很神秘，他不會偏愛任何人，但只要你真正學會對待它、抓住它、運用它，你就能真正受益。

思考作文 篇9

　　深秋的傍晚，落日的余暉給鋪滿落葉的大地鍍上一層金黃。濃墨重彩的晚霞給明凈的天穹增添了幾分嫵媚。面對如此美景是不是一種幸福呢？

　　回到家，我嫻熟地打開出門前緊閉的窗戶，然后拿起本，坐在窗臺邊上仔細思索著幸福的真諦。這時，一陣熟悉的開門聲，將我的思緒從中扯了回來。我扭頭一看，只見母親一手端著一瓶鮮奶，一手拎著一袋用紅色塑料袋包裹著的東西，嘴里還微微喘著氣。母親含笑道：“趕緊喝瓶鮮奶補充能量，一會兒在吃些橙子，增加點維生素。”此刻，聞著香濃的牛奶，看著母親低頭從袋子里拿出一個個黃燦燦的橙子，細細地檢查，排在盤子上。我的心窗蒙上了一層水霧。

　　生活中何處無幸福？母親一句真誠的話語，一個不經(jīng)意的動作，都足以讓我的世界溫潤，明媚……

　　母親為我所做的一切并非出于偶然，生活中這樣的情景比比皆是：

　　1歲時，一家人去照相，照片上的`我笑得燦爛，媽媽緊緊地抱著我，生怕我摔下去。

　　6歲時，去天安門，不小心走丟了。等我回到原地時，媽媽已經(jīng)焦急地等了兩個小時。

　　9歲時，我突然發(fā)燒，溫度在39度遲遲不退。媽媽就用酒精擦拭我的身子，用冰敷為我退熱，我甜甜地睡了，媽媽卻一夜沒合眼。

　　12歲時，第一次幫媽媽做飯，結(jié)果幫了倒忙，讓媽媽收拾得更辛苦�？蓩寢寘s舒心地笑了，眼前還閃著晶瑩的淚珠。

　　這一刻，我發(fā)現(xiàn)，生活因思考而精彩。因為思考，我成就了一篇命題；因為思考，我感受到生活中縈繞在我身邊的愛；因為思考，我看到了母親用心為我繪制的色彩斑斕的人生畫卷。

思考作文 篇10

　　學校的住校生，每天早上需要6:30起床，6:50開始跑早操。隨著天氣的越來越冷，住校生往往會在床上懶到6:45，然后用一種驚人的速度快速起床在打鈴之前沖到操場。住校生最喜歡的是下雪或者下小雨的天氣，因為這樣就可以有理由在床上懶下去，不必挨凍。

　　天氣寒冷，學校的'熱水需求量也是越來越大。學校有六百左右的住校生。于是，每天幾乎都可以看到熱水池那十幾個水龍頭每到熱水供應(yīng)時間，人山人海。同學們排長隊接熱水。

　　到晚上，排隊的人就更多了。就會發(fā)生經(jīng)常有人接不到熱水的情況。

　　接不到熱水的人，謾罵者有之；責備者有之。對象無一例外的都是——燒水工人。燒水工人每天早上五點起床，然后準備六百人需求的熱水。我們在下雪天氣可以休憩一天。燒水工人卻要照常工作。我們早上起得早，他起得更早。辛勤勞動換來的不是夸贊，甚至連一句謝謝都沒有。沒有這些，也就算了。校園里還到處是對他的責備甚至謾罵。這讓人家燒水工人怎么想呢？

　　我很慶幸，燒水工人沒有因為這些而罷工。假想一下，如果燒水工人因為這些罷工僅僅一天的話，那我們這一天沒有可以喝的熱水，沒有可以用來洗臉刷牙的熱水，到了晚上，連洗腳的熱水都不會有，更不要說一些其他用途的熱水了。那么這一天我們該怎么度過？

　　換位思考，人人都有自己的難處。不要光想著自己的不痛快，偶爾也為別人著想一下，你會發(fā)現(xiàn)自己的心里會平和很多。

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