【實(shí)用】暑假三年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的暑假三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
暑假三年級(jí)作文 篇1
今天，我們頂著炙熱的太陽(yáng)去嵊州摘李子去了，到了目的地，走去山上可有一段路呢，我才走到半山腰就沒(méi)有力氣了，腳幾乎是拖著走的，走得我全身大汗淋漓時(shí)，終于看見(jiàn)那整片整片的李子林了。走進(jìn)李子林，可我又發(fā)現(xiàn)李子林的山是斜坡的，太陡峭了，開(kāi)始時(shí)我只好摘下面的李子，摘下來(lái)的.實(shí)在太小了，為了摘大的桃形李我冒險(xiǎn)從下往上爬，我努力的爬了上去，摘了幾個(gè)大大的李子，等我要下去的時(shí)候，“唉呀，麻煩來(lái)了，我下不去了，”如果我一不小心的話可能就要摔下去。我讓媽媽幫我找了個(gè)根竹棍，一邊支撐著一邊蹲著滑下來(lái)，那屁股幾乎著地。
我們是滿(mǎn)載而歸，吃著綠色水果——桃形李，真是甜到心里啦！
暑假三年級(jí)作文 篇2
我的小區(qū)坐落在王家巷。
穿過(guò)一條小巷，首先看見(jiàn)兩棵高大的桂花樹(shù)，每到八月，樹(shù)上就開(kāi)滿(mǎn)淡黃色的小花，人們從那里經(jīng)過(guò)總是聞到陣陣芳香。再往里走就是一個(gè)大廳。大廳上面是一個(gè)茶樓，空閑的人們?cè)谀抢锖炔枇奶�。大廳左邊有一張乒乓球桌，我和媽媽時(shí)常在那里打球。
再往里走，經(jīng)過(guò)大廳的一道電子門(mén)，就來(lái)到了小區(qū)里面。左邊有一棵我拳頭大小的桃樹(shù)，春天，它開(kāi)出許多艷麗的花朵，夏天，脆脆的桃子就成熟了。往前走幾步是一個(gè)魚(yú)池，一年四季都有金魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，有的魚(yú)高興了還來(lái)個(gè)“蹦極”，非�？蓯�(ài)。小孩子們可愛(ài)喂魚(yú)了，總是給魚(yú)兒們帶去美食，小魚(yú)們一個(gè)個(gè)吃得肚子溜圓。一座小橋橫跨在魚(yú)池上，走過(guò)去就來(lái)到一個(gè)帶尖角的涼亭里，玩累了就在亭子里坐坐。亭子兩邊都是草叢，密密麻麻地長(zhǎng)著叫不出名植物，那里成了野貓的.樂(lè)園。亭子旁邊還有一個(gè)小廣場(chǎng)，老人們?cè)谀莾哄憻捝眢w，我和媽媽也時(shí)常在那里打羽毛球。廣場(chǎng)旁邊有一個(gè)兒童樂(lè)園，小弟弟小妹妹們很喜歡在那里玩滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千。兒童樂(lè)園、小廣場(chǎng)、魚(yú)池都被一個(gè)約兩三米寬的環(huán)形跑道圍繞著。天晴的晚上，我和媽媽都要在那里跑上幾圈，有時(shí)候我騎著心愛(ài)的自行車(chē)迎著吹來(lái)的風(fēng)快樂(lè)地轉(zhuǎn)圈。
這就是我的小區(qū)，很美很好玩，如果你要來(lái)的話，一定記得通知我喲。
暑假三年級(jí)作文 篇3
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了。在假期的日子里，我深刻體會(huì)什么叫“快樂(lè)”。我的“快樂(lè)”不是建立在好吃的、好玩的基礎(chǔ)之上的，而是在假期里，家庭的溫暖、和諧是我擁有了無(wú)盡的快樂(lè)。
爸爸媽媽都是普通工人，掙的錢(qián)不是很多，但是他們給了我很多快樂(lè)。媽媽是一個(gè)很有計(jì)劃的人，把我們的生活打理得井井有條。媽媽有時(shí)還畫(huà)畫(huà)，我也跟著學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)畫(huà)畫(huà)能提高自己的想象力，讓自己的想象空間變得更加美麗。爸爸做的飯菜味美可口，每次看著一家人津津有味的吃著飯菜，我心里可高興了。爸爸媽媽經(jīng)常叫我做一些力所能及的家務(wù)事，比如：理菜、洗菜、切菜，這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是很復(fù)雜的�？墒�，我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，可以幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)了。假期里我也有自己的獨(dú)立空間。有時(shí)我會(huì)上網(wǎng)，在網(wǎng)上找我的`朋友小聊片刻，說(shuō)說(shuō)心里的想法，減少心理的壓力。我還會(huì)玩化妝游戲，讓電腦里的哥哥姐姐變得更加漂亮，同時(shí)也提高了我的審美情趣。
這個(gè)假期讓我明白了其實(shí)“快樂(lè)”是很簡(jiǎn)單的東西，只要我們用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你的身邊。
暑假三年級(jí)作文 篇4
上課了，吳老師像往常一樣走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)字：口、去、皿，老師說(shuō)：“這三個(gè)字是一家人，他們?cè)谝黄鹂梢越M成一個(gè)字�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)是“嗑”�！澳敲次覀兘裉炀瓦M(jìn)行嗑瓜子比賽�！�
同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息，有的高興，有的嘆氣。會(huì)嗑瓜子的.，眉飛色舞，跟周?chē)耐瑢W(xué)交談著，不會(huì)嗑瓜子的呢，唉聲嘆氣，心想失敗者一定非我莫屬了。
吳老師開(kāi)始發(fā)瓜子了，一邊發(fā)一邊說(shuō)規(guī)則。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看著誘人的瓜子，我垂涎三尺。我們都把一粒瓜子放在嘴邊，整裝待發(fā)，只等老師下達(dá)命令。
教室里鴉雀無(wú)聲，一根竹簽掉在地下都能聽(tīng)得一清二楚。老師一聲令下，大家都迫不及待地嗑了起來(lái)，咔嚓、咔嚓聲此起彼伏。有的同學(xué)左右開(kāi)弓，有的同學(xué)不停地嗑著，我也不甘示弱地嗑剝。倒計(jì)時(shí)，我不停地剝著，時(shí)間到了，看看同桌，一臉的輕松。前三名是小濤，小陽(yáng)，小李，瓜子仁數(shù)分別是20、19、18。這三位嗑瓜子高手將進(jìn)行總決賽。
緊張的總決賽即將開(kāi)始。小濤，小陽(yáng)，小李進(jìn)入決賽，規(guī)則同前。他們貓著腰，兩腿叉開(kāi)，一副決一死戰(zhàn)的樣子。臺(tái)下的同學(xué)們也不閑著，一邊看他們比賽，一邊悠閑地吃著瓜子。短暫的時(shí)間過(guò)去了，進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，選手們馬不停蹄地嗑瓜子，還不時(shí)用余光看看對(duì)手嗑了多少。時(shí)間到，小李以多一粒的微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了小濤和小陽(yáng)，真不愧是高手中得高手。
這個(gè)比賽既有趣又讓我們牢牢記住了“嗑”這個(gè)字，最重要的是讓我們知道了凡事都可以比一比，賽一賽，這樣才有利于進(jìn)步。
暑假三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有家，家是什么呢？家是一個(gè)避風(fēng)港灣，家是一個(gè)溫暖巢穴，家是一個(gè)我們生活的地方，我愛(ài)它，因?yàn)楹軠剀�，很漂亮，同時(shí)有親愛(ài)的爸爸媽媽。
我的家有三個(gè)房間，其中我最喜歡的是自己的臥室，我叫它“密室”，是因?yàn)檫@個(gè)房間的門(mén)很特殊，它是一塊裝飾的移動(dòng)門(mén)板，如果不移動(dòng)根本不知道里面藏了一個(gè)房間。很多客人來(lái)都不知道我的房間在哪里�！懊苁摇币话闶怯脕�(lái)睡覺(jué)、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)用的。只要走進(jìn)“密室”，正對(duì)著門(mén)的是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架，右邊是一張寬敞的床，在“密室”的左邊是一個(gè)舒適的飄窗，坐在那里能望見(jiàn)大半個(gè)小區(qū)，我偶爾也能在那兒睡覺(jué)。
除了“密室”以外，我還喜歡家里的陽(yáng)臺(tái)，它非常的大，能擠下三十個(gè)人，它是一個(gè)動(dòng)物樂(lè)園，我曾在這里養(yǎng)過(guò)倉(cāng)鼠、烏龜、藍(lán)魚(yú)……動(dòng)物帶給我們快樂(lè)；它還是一個(gè)植物園，我們?cè)谶@里種植多肉、水仙、梔子花…….植物能帶給我們新鮮的空氣。
我愛(ài)我家，不但因?yàn)橛袑挸ǖ姆块g，還有帥氣的`爸爸和漂亮的媽媽?zhuān)瑳](méi)有他們的關(guān)愛(ài)，我就不會(huì)有這個(gè)幸福的家，謝謝你爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我覺(jué)得很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫馨的家……
暑假三年級(jí)作文 篇6
豐富多彩的暑假已經(jīng)離開(kāi)，讓我回味無(wú)窮的便是那充滿(mǎn)韻律的七月，辛苦而快樂(lè)。
暑假的第一天，無(wú)意中聽(tīng)到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂(lè)曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來(lái)香的花瓣上，于是我下定決心要去學(xué)吉他。
第二天我便來(lái)到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應(yīng)手，我也就只有羨慕嫉妒恨的`份了。
琴行的老師過(guò)來(lái)了，互相簡(jiǎn)單介紹之后便開(kāi)始了正式的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)連菜鳥(niǎo)都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說(shuō)：“把琴箱下側(cè)凹部放在右腿然后把右臂放在側(cè)板上，左手握住琴脖子就行了�！敝罄蠋煴阌指嬖V我：“吉他共有六根弦，最細(xì)的是一弦，最粗的是六弦�！�
突然，同學(xué)們都開(kāi)始彈出了聲音。我還在想應(yīng)該怎樣拿琴，根本就沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，而且我不知道該如何彈響，于是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽(tīng)吉他發(fā)出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑著，望著老師。老師站在我后面，手把手的教我，他用右手握著我的右手，拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來(lái)，可老師望著我，我不敢怠慢。一次次嘗試之后，我總算是學(xué)會(huì)了勾弦。
接著問(wèn)題就來(lái)了，左手怎么用?這次老師講得很細(xì)，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個(gè)品柱之間就是一品，我們來(lái)看六線譜，上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”，這是天書(shū)嗎，我咋聽(tīng)不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了識(shí)譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴弦垂直，又痛又麻�；丶乙院笕讨捶磸�(fù)練習(xí)，第二天繼續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說(shuō)：做什么事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會(huì)一事無(wú)成。爸爸的話擲地有聲，容不得我不聽(tīng)。
就這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴弦一不小心弄斷了，但是，聽(tīng)到悅耳的吉它音，所有的不快都會(huì)拋之腦后�，F(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊，我都會(huì)憶起暑假學(xué)習(xí)吉它的過(guò)程，它告訴我：學(xué)習(xí)是痛并快樂(lè)著的過(guò)程，涅槃之后才能獲得重生。
苦與甜并存的暑假已成為過(guò)去，現(xiàn)在再來(lái)回味一下，其實(shí)是美妙的韻律甜。
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