實用的圣誕節(jié)作文合集4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的圣誕節(jié)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)作文 篇1
1.據(jù)說大約在十六世紀，德國人最先把長青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，后來，德國傳教士馬丁路德把燭放在樹林中的樅樹枝上，然后點燃，使它看起來像是引導人們到伯利恒的星光，如同二千年前的東方三博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日，人們已經(jīng)改用小燈泡代替蠟燭。
2.傳說在很久以前，有一位農(nóng)人，在圣誕節(jié)那天遇到一位窮苦的'小孩，他熱情地接待了孩子，這個小孩臨走時折下根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹，上面掛滿了禮物，用來答謝農(nóng)人的好意。
然而圣誕樹真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)，首先見于德國，之后又傳入歐洲和美國，成為圣誕節(jié)不可或缺的裝飾物。他們通常用五光十色的彩燈、蠟、禮物或天使來裝圣誕樹，尤其住在美國西北部的人們，因為當?shù)刎S富的森林資源，他們會全家人一起去挑選一棵真正的樹做為圣誕樹。圣誕樹的種類繁多，有天然松柏圣誕樹、也有人造圣誕樹及白色圣誕樹。每棵圣誕樹上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品，但每棵樹的頂端必定有一棵特大的星星，像征著那顆引導東方三博士找到耶穌的星星。而且在傳統(tǒng)習俗上，只有家庭的一家之主才可以把這顆希望之星掛上，旁人是不可以越俎代庖。
圣誕節(jié)作文 篇2
昨天，我們班下午舉行了圣誕party。但是，只有我們班有這個活動。先是圣誕老人的助手小丑給我們表演。再是圣誕老人給我們送禮物，送的'是巧克力雪人、還有巧克力圣誕老人。
最后是才藝展示，有的人背誦《弟子規(guī)》還有的人背誦古詩，像《詠鵝》等……
大家一起唱了歌，很開心！
圣誕節(jié)作文 篇3
再過幾天，圣誕節(jié)就要來臨了，期盼圣誕節(jié)。為了這個圣誕節(jié)，同學們可是下足了功夫，畢竟這是我們小學的最后一個圣誕節(jié)了。
下午放學，等同學們都放學回家了，我們幾個班干部就開始“大干”起來了。
“喂！這位同學，你去買些彩帶！”
“那位，把噴雪拿一下！”
……
就這樣，我像陀螺一般，在六（３）班的教室里旋轉(zhuǎn)著，累得我滿頭大汗。可是，嘿嘿，正所謂功夫不負有心人，終于，我們的`教室漂漂亮亮地呈現(xiàn)在我面前。就在我驚喜的同時，隔壁班的“杰作”也新鮮出爐了。真是萬萬沒有想到，他們班這是怎么了？開派對嗎？這布置的簡直就像一個舞池現(xiàn)場一樣，我們個個驚訝得連下巴都快掉下來了，小學五年級作文《期盼圣誕節(jié)》。
“真是厲害呀！我好佩服！”我呆呆地說道。
不知是誰接過話茬，“接著干，為了班級，沖�。 绷ǎ常┌嘣俅蜗萑胍黄罨馃岬膽�(zhàn)斗當中……
可是，彩色噴雪竟然用完了，這可怎么辦？在這關(guān)鍵時刻，開這種國際玩笑。沒辦法，我們湊了點錢�！昂簟K于搞定了！”我高興地說�？匆豢幢�，長針和短針第一次吻合，半小時過去了。校園里漸漸安靜，一天的嬉鬧聲，似乎使它也有些累了。
“滴答，滴答！”時間依舊毫不留情地走著，我們?yōu)樽詈鬀_刺著，忙碌著。美麗的圣誕節(jié)，美麗的狂歡夜，我期待著……
圣誕節(jié)作文 篇4
這次的活動，令人有些許失望。原以為是考前歡快日子的收尾派對。但是，這個活動舉行的不是很成功，我們也沒有盡情的放輕松，一直在被混亂的局面打擾。我覺得我這次雖然沒有參加任何活動，但是也沒有擾亂局面。所以，兩種情況抵在一起，互不牽制。但是，心里面還是有點不安，因為在別人表演開始或結(jié)束時，我總忘了獻上掌聲，我覺得這有點不禮貌，可是，我還是忘記，下次改正。我認為只有在正確的立場發(fā)表正確以及高雅的言語才是真正的表現(xiàn)自己。如果一個人連言語的觀念都弄不清楚，那還是克制一下自己，學習他人的正確言語。表現(xiàn)自己，要正確的樹立觀念。不要用一些低俗的玩笑來說明自己的立場，自己要懂得，怎么用高雅、正確的.言語來表達自己想說的話。 我覺得這次的派對無論成功與否，既然都發(fā)生了，就讓我們汲取教訓，爭取下一次做得更好，在這個活動中，我們不僅是玩樂，更多的是放輕松，為接下來的考試做準備，所以大家一起努力吧！
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