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生存作文9篇(合集)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的生存作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生存作文 篇1
生命，是一個(gè)人最寶貴的東西。一個(gè)不會(huì)生存的人，他就像一條在大海中迷失方向的`船，任天宰割，無力反抗；一個(gè)會(huì)生存的人，他的生存之道變成了生命的保障，是他在“大�！敝校杂珊叫校瑩P(yáng)起生命的風(fēng)帆，沿著生命航線一直走向成功。我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜面對(duì)困難不畏懼、不退縮，堅(jiān)持不懈、毫不氣餒的精神。
生存作文 篇2
在參加活動(dòng)的頭一天夜里，我就在夢(mèng)里看見了我在完成老師交給我們的任務(wù)——賺錢，我賺了一大筆錢，不亦樂乎。希望著第二天我真的能在真正的城市生存挑戰(zhàn)中收獲滿滿。
起了個(gè)大早，發(fā)現(xiàn)外面的.太陽火辣辣的，老天爺真會(huì)捉弄人��！我暗暗地生著氣。等其他新華小記者來了之后，華老師將我們分成三組，發(fā)布完我們的任務(wù)，就叫另外一位老師來監(jiān)督我們。老師選好了隊(duì)長、副隊(duì)長、安全員……終于可以出發(fā)找“工作”了。我們?cè)谂R湖路街道上一直徘徊著找“工作”，費(fèi)勁口舌才找到洗碗這份工作。洗了大概30分鐘，熱心的老板娘付給了我們20元錢。大家的信心蹭一下子就上來了許多，接著又去找第二份“工作”。當(dāng)然，也會(huì)不停地打聽任務(wù)地點(diǎn)。小組人員在超市里問這問那，就想短時(shí)間內(nèi)找到可以“打工”的地方，可他們并不需要我們。這時(shí)，有人提議去找超市經(jīng)理。于是我們找到了經(jīng)理，說明原由，經(jīng)理敗在了我們的伶牙俐齒上，他同意為我們找來了一份“工作”，那里的老板也答應(yīng)了，可是她說，每人只能獲得一個(gè)手卷，我們爽快的答應(yīng)了。在那里干了30分鐘左右，我們就去做任務(wù)——拍照。我們先來到一亭一湖一島，接著來到浮雕大印，最后去了中國披薩——?dú)飧�，在我們接連走了好多路后，隊(duì)長看我們無精打采的樣子，就給大家加油打氣，大家漸漸恢復(fù)了信心，在回來的路上，我們又幫老板攬客，繼而又獲得了20元錢的酬勞。我們?cè)诨貋淼穆飞�，突然想起“山德士上�！笔恰発fc”的老爺爺，他就是肯德基的創(chuàng)始人啊！所以我們又趕忙來到了肯德基店完成了拍照任務(wù)。接著我們吃了“大餐”——方便面！這可是我們自己辛苦賺來的錢買來的，吃的也特別香。下午，我們又玩了三個(gè)小游戲——手舞足蹈、你劃我猜、詩詞拼圖。
雖然我們這組只獲得了第二名，但是我依然受益匪淺：我學(xué)會(huì)了一些理財(cái)技能；學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作；提高了抗挫能力；提高了競爭能力……
生存作文 篇3
每一個(gè)人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨(dú)立生存，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)生存。
生存，安全是第一，有些需要注意，才不會(huì)發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰也不能預(yù)知，所以還得靠自己。
有些危險(xiǎn)是可以避免的。例如班級(jí)中，學(xué)習(xí)用具中有的`帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時(shí)收起來。
前段時(shí)間，我們班的一個(gè)同學(xué)帶的針，用完就扎到本子上了。這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)在他座位上，一個(gè)同學(xué)在桌子上趴著，另一個(gè)同學(xué)在第一個(gè)同學(xué)身上趴著。第一個(gè)同學(xué)一站起身，第二個(gè)同學(xué)重心不穩(wěn)，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。
后來聽老師說，那個(gè)針離骨頭只有3毫米，還是做了手術(shù)才取出來的。這樣血淋淋的教訓(xùn)，還不能引起人們對(duì)小事的注意嗎？
還有一些危險(xiǎn)是不可避免的，但是要學(xué)會(huì)自救。
例如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)。先打電話求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬不要跳樓，如果樓層低的話（一樓或二樓），可以跳。逃跑過程中，盡量彎著腰，減少傷害，順著安全出口逃生。如果實(shí)在逃不出去，就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方，等待救援。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能生存。
生存作文 篇4
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。
——題記
生命是根本，生存是橋梁，生活是目的。生命是生存和生活之根本。
人是由生命、生存、生活構(gòu)成的有機(jī)體，在這個(gè)有機(jī)體內(nèi)，生存是溝通生命與生活的紐帶。
生命是真實(shí)的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。羅曼·羅蘭曾說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！敝骷沂疯F生曾因雙腿殘疾抱怨人生，痛恨生活。但經(jīng)過種種艱難和在母親的用心勸解下終于從消極悲觀中走了出來。他依仗著生命的意義，學(xué)會(huì)了生存，領(lǐng)略到了幸福的生活。生命于人只有一次，而史鐵生的生命意義已完全超越了他生存的價(jià)值。所以，生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活的`長久。其實(shí)、愛情、理想，比起生活和生命來都渺小的不得了。人的一生不遇到島嶼和暗礁就難以激濺起美麗的浪花，而超越逆境方可書寫扉頁人生。
生存因種種苦難才變得如此美麗。李白終于不在催眉折腰事權(quán)貴，但是他卻忍受著流落他鄉(xiāng)的遭遇；陶淵明終于回歸田園，隱身于世外桃源，但是他卻歷經(jīng)了官場黑暗的爭斗；蘇軾終于離開了冤天冤地的官場，但是他卻歷經(jīng)了“烏臺(tái)詩案”的惡夢(mèng)。他們都是從惡意走向了輝煌的人生，但是他們生存的過程便是這般出于無奈的坎坷。
不要刻意去追求，生活本身就是一種美。生存是為了生命，生活體現(xiàn)生命的價(jià)值，生存的質(zhì)量就是生活。有人或許會(huì)問: “一個(gè)人應(yīng)該怎樣地生活？”很簡單，生活，生活，就是活著去生活。那么我們要保持一種樂觀向上的心態(tài)去生活。希那有為老人高壽，至今活到了109歲，仍是健健康康，自由自在的生活著。我們既然擁有了生命，就要學(xué)會(huì)生存，去幸福的生活。有句古文曰：“蓋自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；蓋自其不變者而觀之，則物與我皆無盡�！比松穆猛揪投ǜ裨谏钪校腥艘簧腋Ｖ�，有人一生悲觀著生活。生活就是這般變幻無窮，讓人摸索不透；生活就是醞釀在陳年美酒中，讓人細(xì)細(xì)品味。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。上帝讓我們每一個(gè)人擁有了生命，我們就要學(xué)會(huì)生存的方法，去幸福的生活。生命既是唯一的，也是第一的。人的一生就是上帝賜給你的一場游戲，它的開始就是生命，過程就是生存，結(jié)果就是生活。而這場游戲的重點(diǎn)就是過程，也就是“生存”。如果一個(gè)人可以學(xué)會(huì)掌握生存的方法，那他就可以幸福的生活；如果一個(gè)人茍且偷生，虛偽呆滯的去生存，那他必定就會(huì)很悲觀的生活或者悲觀的離去。所以，生命、生存、生活三者不可分割。生存著才能使生命得以延續(xù)，才能延續(xù)生活。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。熱愛生命，學(xué)會(huì)生存，幸福生活。
生存作文 篇5
即將步入初中生活的我，已經(jīng)不是什么小孩子了可以幫家里人做點(diǎn)什么力所能及的事了。
有一次，爸爸、媽媽都去上班了，我看了看表也差不多要到吃飯的時(shí)候了，我靈機(jī)一動(dòng)想到了幫媽媽他們把飯煮好。讓他們也知道我不是什么都不會(huì)干。
說干就干，我按照媽媽平常的方式去煮，先掏幾碗米然后打開水龍頭，用手搓把米洗干凈之后用手擋住米把水控干，可是我每次倒完水米就要少很多可能是因?yàn)槲沂痔〉木壒拾�。把洗好的米放入電飯鍋里。只聽廚房有聲響，我馬上跑過去查看情況，打開鍋蓋后我不由得嚇了一跳這是我煮的米飯嗎?又黃又焦還硬的'像石頭子正在我沒有辦法的時(shí)候，爸爸媽媽回來了，他們聞著味道找到了我并詢問我這是什么，我說：“給你們煮的白米飯�！彼麄儌z見這個(gè)慘狀都笑的合不攏嘴，最后我知道是水放多了。
這就是我假期中其中一件又搞笑又讓我懂得了怎樣做飯的一件事。
生存作文 篇6
今天，我們?nèi)ネ薰W(xué)參加了生存訓(xùn)練的活動(dòng)。
第一節(jié)課我們?nèi)ヂ犂蠋熤v生存小知識(shí)，這節(jié)課的主要內(nèi)容是講了遇到火災(zāi)是怎么逃離的小知識(shí)，遇到火災(zāi)的時(shí)候，應(yīng)該要用半濕半干的.毛巾折3次，捂住嘴，匍匐前進(jìn)�；蛴盟炎约喝泶驖�，沖出去�；蛟诖翱诖舐暫敖小＿@是自救的方法。遇到火災(zāi)時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉煤氣和電源�；鹗且粋�(gè)“大殺手”，無論它在哪，都會(huì)拼搏一戰(zhàn)，個(gè)個(gè)都不放過。
第二節(jié)課，我們走進(jìn)了生存訓(xùn)練的基地——游泳館，我們都到游泳池集中了。我激動(dòng)萬分，可腦子里卻在胡思亂想：如果我游不好怎么辦？如果我的動(dòng)作做不好，被老師批評(píng)怎么辦？如果，如果……我們?cè)诎渡献龊昧藴?zhǔn)備活動(dòng)，就下水游泳。剛下水，就覺得水里冷冰冰的，可把頭一鉆到水底，像抱了個(gè)熱水袋似的，一下子暖和起來了。開始游泳了，準(zhǔn)備——游泳！只聽教練的一聲口令，我后腳一蹬，兩手一劃，順利地向前游，從遠(yuǎn)處看就像一群小魚在水里快樂地游著……
生存訓(xùn)練結(jié)束了，游泳池等著我哦！我們明天還來！
生存作文 篇7
可憐的老虎，你為什么不能知足呢？你既然擁有了自己的生存天地，何必去羨慕別人的環(huán)境呢？學(xué)會(huì)滿足，你才能生存，找片適合你的天地去生活不是更好嗎？
日新月異的社會(huì)固然人人都希望過得更好，可并非人人都有適應(yīng)“好”生活的能力，找到一片適合自己的天空去翱翔；找到一片適合自己的原野去馳騁；找到一片適合自己的樂土去生長，你將收獲更多，你應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足，在羨慕別人的同時(shí)，別忘了你同樣也有一個(gè)精彩的人生。
達(dá)爾文的進(jìn)化論中說到“物競天擇，適者生存”。其另一種含義就是適者生存，不適者被淘汰，這已成為這個(gè)社會(huì)必然存在的一種規(guī)律，一個(gè)人要學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)安于現(xiàn)狀，每個(gè)人都有適合自己生活的途徑，如果是出于羨慕別人的生活環(huán)境而與其發(fā)生互換的話。那么，你就有可能因不適應(yīng)而被淘汰掉，因?yàn)槟愕纳钔緩绞悄阕陨砉逃械?，你不可能也不一定會(huì)適應(yīng)別人的環(huán)境，因此，每個(gè)人都要找到一片適合自己生活的天地，這樣才能更好地生存。
不是嗎？著名的韓愈，他寒窗苦讀，一朝為官，一心想做一名同心中那些朝廷名臣一樣，既得事于明君又得教于百姓，可是朝廷的黑暗，大臣們的追名逐利卻讓他漸漸發(fā)現(xiàn)自己怎么也融不進(jìn)去。與其在朝堂這片大地中掙扎，莫若尋片適合自己的棲身之地。于是他努力尋找，終于實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。他俯首甘為孺子牛；他心系萬民；他修水利；他理田地。他在這片愛民的樂土上炫出了“一片江山盡姓韓”的千古美名。
我國先秦時(shí)代就有孔圣人的“因材施教”的教育理念，他不會(huì)用刻刀將一塊塊形狀奇異的“山巖”統(tǒng)一雕刻出相同樣式藝術(shù)品。他的弟子三千，各有各風(fēng)采，也就是說各有各的生活途徑，他們沒有滿足現(xiàn)狀是指對(duì)學(xué)問對(duì)知識(shí)的追求不滿足，但是他們各有各的主張和見解，他們互不干涉，體現(xiàn)了適者生存的原則。
其實(shí)，生活中我們每一個(gè)人多少都會(huì)有一些不知足的心理，我們不必一味地去苛求自己去滿足自己所想要的，有時(shí)候自己的現(xiàn)狀也許就是最好的生活，找一片適合自己的舞臺(tái)，或許會(huì)有讓我們羨慕不已的精彩人生。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足，這樣不適者才能更好的生存。
生存作文 篇8
春夏秋冬，是屬于人的四季;歲月蹉跎，也留下了人的足跡。人類從呱呱墜地的那一刻起，就開始了在生命季節(jié)里的徘徊，開始了新一代長征路上的生存，學(xué)會(huì)生存就要有所追求，所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲無目標(biāo)的被線牽著走，拉著跑，應(yīng)該滿懷希望追求不斷的完美;要想生存就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就要真正領(lǐng)悟：“跌倒了，爬起來;受傷了，不哭泣，”的含義，人生中要經(jīng)歷無數(shù)次坎坷與挫折，我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)，勇往直前，決不能因此而迷失生活的方向。
記得有一件事，雖然已經(jīng)算得上“歷史，”但現(xiàn)在一想，仍心有余悸，那是一天晚上，舞蹈班排練舞蹈結(jié)束后，媽媽臨時(shí)有事，說晚一會(huì)兒來接我，并再三叮囑讓我等一等，可我著急回家，所以趁老師不注意悄悄溜走了。舞蹈班離我家不遠(yuǎn)，也就五六分鐘的距離。由于大路重修，我只好繞道而行走小路，小路四周狹窄，人員流動(dòng)量也極少，環(huán)境極其安靜，安靜的讓人起雞皮疙瘩，我不由得后悔當(dāng)初的決定，但現(xiàn)在也只能硬著頭皮往前沖了，無巧不成書，這時(shí)，忽然有一名高個(gè)子男子不知何時(shí)出現(xiàn)在我的面前。就是這樣，危險(xiǎn)來臨時(shí)是不會(huì)有任何征兆的，那名男子向前走著走著，突然猛的轉(zhuǎn)過身來，調(diào)頭跟著我，我通過僅有的一點(diǎn)居民樓里的燈光下看見了他的影子，心想可別有什么差錯(cuò)，正犯著嘀咕，突然那男子開口說話了：“小朋友，我是你們舞蹈班搞衛(wèi)生的叔叔，有些口渴，你家在哪?想上你家喝口水，你給我?guī)贰！蔽已杆俚?回想了一下，確認(rèn)他不是搞衛(wèi)生的叔叔，就預(yù)感到事情的不妙，開始驚慌，心里七上八下的，恨透了該死的黑。但稍作鎮(zhèn)定，猛然間想起媽媽教我的自救方法，便說：“那你跟我走吧。”那男子以為將要得逞，便松懈起來，剛走到居民樓，就看見有個(gè)阿姨在樓下乘涼，天不滅我，有辦法了，便三步并作兩步向她跑去，邊跑邊叫媽媽，媽媽，正當(dāng)我想對(duì)男子進(jìn)行下一步周旋時(shí)，說時(shí)遲那時(shí)快，那男子已經(jīng)消失得無影無蹤了。
經(jīng)過這件事以后對(duì)我的成長有了很大的啟發(fā)，讓我明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立生存有多么重要，也讓我們知道如何和歹徒斗智斗勇。1、不要輕言陌生人的話。2、不吃陌生人的食物，不喝陌生人的水。3、不要輕易跟陌生人走，如果一人在家不要給陌生人開門，相信如果我們掌握了這些基本常識(shí)，就不會(huì)讓歹徒輕易得手了。
無論何時(shí)何地，我們都要牢牢記�。荷咸煊肋h(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十，虔誠祈禱卻不附于真正實(shí)際行動(dòng)的人，而總把機(jī)會(huì)留給那些勇于超越，自力更生，明白如何生存的人。
生存作文 篇9
當(dāng)我們來到這個(gè)世界上時(shí)，我們就走上人生的道路。在這條道路上，有困難，有挫折，也有坎坷，但是只要你學(xué)會(huì)了生存，你就會(huì)為你的人生開辟了一條道路。
“生存”，看似是兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)的哲理:在草原上，羊兒要擺脫野狼的追擊;在蔚藍(lán)色的海面上，魚兒要躲避海鷗的襲擊;在茂密的森林里，蟲子們都要小心小鳥的侵襲。人也是一樣，為了讓自己的生活變得充實(shí)，就要學(xué)會(huì)生存。
上帝為了讓生活變得千姿百態(tài)，便試下了許多坎兒——地震，洪水，泥石流，海嘯……這些災(zāi)會(huì)使人們的心靈受到創(chuàng)傷，也會(huì)使人振作起來，運(yùn)用安全知識(shí)來讓人們脫離苦海。有一件事例就能表現(xiàn)人在災(zāi)難面前鎮(zhèn)定自若:一個(gè)10歲的小女孩，在海灘上看見海中冒泡，她想起了老師上課講的海嘯的征兆，她覺得馬上就會(huì)有海嘯出現(xiàn)。便告訴她的媽媽和海灘上的人們趕緊撤離，不一會(huì)兒，果然出現(xiàn)海嘯，后來，這座海灘成為沒有人員傷亡的'海灘之一。海灘上的小女孩利用所學(xué)的安全知識(shí)，不僅救了自己，還救了所有的人，我們都為這個(gè)小女孩沉著冷靜的精神所佩服。
我看過一本書，書名叫《魯濱孫漂流記》，講的是有一位英國人叫做魯濱孫，他有一次航海時(shí)流落到荒島上，他起先十分絕望，但后來運(yùn)用船上的東西和他那勤勞的雙手，開始過荒島生活。他有了牧場，植物園，建造了自己的房子，甚至有了自己的寵物。他又從食人族里救出了一個(gè)野人，起名叫“星期五”，后來，一艘英國船經(jīng)過這里，他和“星期五”一起打倒叛亂的水手，救出船長，船長為了答謝他，便讓魯濱孫乘坐船只，回到英國，整整在荒島上生活了26年。魯濱孫告訴了我們什么？面對(duì)困難時(shí)不要退縮，要冷靜，想辦法突破困難，迎來光明。
為了生存，我們要學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)在災(zāi)難中隨機(jī)應(yīng)變，方可逃出生天。在學(xué)校，每個(gè)月都要演一次防火演習(xí)，地震演練，這是為什么？這是要讓我們?cè)谶@些災(zāi)難中自救;在家里，畫一張?zhí)由肪�，準(zhǔn)備地震應(yīng)急包，是為了讓災(zāi)難來臨時(shí)，應(yīng)用背包里的東西自救;在公共場所中，先別看風(fēng)景，先了解逃生路線，這樣才能逃出來……為了生活，就得學(xué)會(huì)生存，不論遇到什么災(zāi)難時(shí)，我們都可以運(yùn)用安全知識(shí)，為自己開辟一條明亮的道路。
學(xué)會(huì)生存，就等于為你的人生開辟出一條道路，你的人生會(huì)前途無量。讓我們行動(dòng)起來，我們手拉手，一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)吧！
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