（優(yōu)選）勤奮的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的勤奮的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
勤奮的作文 篇1
從前有一只勤奮好學的小花貓，它有一個美麗的名字叫---咪咪。
它可是女主人家的管理員�，F(xiàn)在社會不斷的發(fā)展，女主人家也有了一臺電腦。咪咪每天站著看門，看的辛苦極了。心想;"我要是去動物學校上學，學會打電腦。那我不就成了整棟大樓的管理員了?那該多好啊!''第二天，它去動物學校報了名。咪咪每天早起晚睡，從不遲到。它在學校里還非常惹人喜愛，還是學校里出了名的大美女呢?最難學的功課是電腦打字啦!
下課鈴聲一響，同學們?nèi)鋈ネ媪�，只有咪咪還坐在教室里專心致志的練習打字。一天一天的.練下去，咪咪的手練的又紅又腫，還練的滿頭大汗。
功夫不付有心人。電腦考試咪咪取得了優(yōu)異的好成績。它高興極了!
咪咪果然被選上了當整棟大樓的管理員。他的夢想終于實現(xiàn)了。從那以后，咪咪過著幸�？鞓返纳�。
勤奮好學的小貓咪咪還登上了《小學生報》的封面呢!
勤奮的作文 篇2
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現(xiàn)代科學的奠基人伽利略正是逝世于3xx年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。霍金在牛津大學畢業(yè)后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的'機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……
但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人�；艚鹪趧虼髮W任牛頓曾擔任過的盧卡遜數(shù)學講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。
如果霍金得病之后就放棄學習，放棄對知識的渴求，那他還會成為影響世界的科學家嗎？愛迪生說的沒錯：天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！
勤奮的作文 篇3
在我上一、二年級的時候，中午放學回家的途中，我連杯子都懶得拿回家，所以就把杯子放在學校里了，等我回到家，媽媽問我：“你的水杯帶回來了嗎？不是放在學校里了吧？”我沒有說話。媽媽接著對我說：“如果水杯中午放學不帶回家的話，那萬一要是渴了怎么辦，上哪兒找水喝？回家喝嗎？不可能！當時我還真不以為然。
每當輪到我們組做值日的時候，我就在想：“做什么值日��！怪累人的，但畢竟輪到我們組值日了呀，做吧。擦桌子、掃地、拖地……每次干完以后，我都會大汗淋漓地走出校門口。
還有就是在放學的時候，老師會留下很多作業(yè)：好煩呀，為什么上完課我還會有這么多不會的呢？我反感的想。媽媽安慰我說：“小朋友剛上兩年學還不能完全把老師當時講的內(nèi)容完全聽懂，所以寫作業(yè)要大家記牢啊，就像1、2歲的小寶寶剛會說話的時候，你說一遍他就學會了？不可能的'，必須要重復很多次，寶寶才能聽得懂，學習也是這樣呀？”
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個五年級的小學生了，我已經(jīng)能夠明白“勤奮”和“懶惰”，這個世界上往往大問人是勤奮的人，但這樣并不能代表沒有懶惰的人。
勤奮的人自己永遠是快樂的，而懶惰的人往往是最無助的。
要記�。呵趭^永遠比懶惰讓人愉快！
勤奮的作文 篇4
童第周小時候曾在私塾里學過一些文史方面的知識，因為父親早喪，家境不好，沒錢供他上學。直到17歲，在哥哥的幫助下，他才進入寧波師范預科班。童第周十分高興，他抓住這個得之不易的機會。刻苦學習，不放過一分一秒。因為沒有一點數(shù)理方面的基礎，童第周學習起來非常吃力。但他并不氣餒。而是更加努力地學習。他還開始自學英語，常常學到深夜。
靠著這股子韌勁。童第周終于考取當時寧波第一流的學校――效實中學，成為三年級的插班生。可是他的成績?nèi)嗟箶?shù)第一。面對成績單，童第周流下了傷心的淚水……
開學后不久。童第周所在的寢室傳出了“童第周不顧學習，經(jīng)常談戀愛到深夜”的傳聞，引起了關心他的`老師和同學的擔憂。一天深夜，教數(shù)學的陳老師辦完事情回到學校，發(fā)現(xiàn)在昏黃的路燈下有個瘦小的身影在晃動，走過去一看，原來是童第周正在借著路燈的燈光演算習題�！斑@么晚了你怎么還不回寢室休息呢？”陳老師問�！瓣惱蠋�，我要抓緊時間把功課趕上去。我不要倒數(shù)第一名�！标惱蠋熗谥苁菪〉纳碥|，關心地勸童第周回去休息，可是走出不遠。童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來。陳老師被深深地感動了，他理解童第周的志氣。為自己有這樣的學生感到自豪。
第二天。陳老師當著全班同學的面鄭重地辟謠：“我明確地告訴大家，童第周是一個勤奮好學的人！凡事不要靠推測下結論，更不要用流言去中傷別人。特別是對于一個勤奮好學的人。更不能這樣！”陳老師嚴肅地說，“我親眼目睹了童第周熄燈后還在昏暗的路燈下專心致志地演算習題。他太辛苦。太勤奮了！他值得全體同學學習！”陳老師最后提高了嗓門，“不錯，童第周曾經(jīng)是全班成績最差的。但一個人的成績不能僅僅用一次考試分數(shù)來判定。衡量一個人的知識和能力。最終要看他如何走自己的奮斗之路！”
期末考試到了。童第周終于靠自己的刻苦和努力，使各科成績都達到了70分，其中幾何得了滿分。引起了全校的轟動。到高三期末考試，他的總成績名列全班第一。
世上沒有天才，天才是用勤奮換來的。有幾分勤學苦練，天資就能發(fā)揮幾分，就有幾分收獲。童第周的故事告訴我們。我們每一個人都不比別人笨，別人能做到的，我們經(jīng)過努力也一定能做到。
勤奮的作文 篇5
“啊，怎么左眼皮跳得那么厲害，一定又惹禍了！”
自打英文考試卷發(fā)出來，我的美好時光即使停止了�？匆娫嚲砩弦粋�又一個鮮紅色的叉叉，我心禁不住縮得牢牢地，變小得都能夠當籃球敲擊了。
老媽果真第一時間知道這一慘重的信息，還沒等我步入家門口，戰(zhàn)爭就拉響了。激光槍，火箭彈都上吧。我算個英烈，朝我開火。
一番狂轟亂炸后，我老老實實伸手認輸。故事書收走就收走吧，網(wǎng)絡游戲刪就刪吧�？偠灾�，我想努力，我想加油。
這樣一來，原是院校后的第二戰(zhàn)線家中，就逐漸追上院校第一前線，顯出了至關重要的功效。夜里一回家就一頭扎入題海戰(zhàn)術。早上起來暈沉沉地捧本英語書在床上啃。自己也提前準備死搏一次了！
過一段時間后，段考漸漸地鄰近了。由于教師總向家通電話說我又在班里睡覺了。那是自然，每日晚睡早起，睡覺時間不知道有幾秒鐘，能不困嗎？
一天回家，我匆匆忙忙咬兩口就又進我的房間寫作業(yè)。��！今日的工作簡直太多了，做不完，做不完！狠命解決了幾本書教輔書后，我又取出一本數(shù)學練習冊。好困好困，我剛開始打呵欠了，掐掐大腿根部，然后做。呀！不行，眼瞼頂不住了。我受不了啦！一道道二次函數(shù)的題型變?yōu)檎Ｖ鄄�的`困乏的雙眼，雙曲線連接成七色彩虹，一切都讓人暈頭暈腦，我忽地感覺昏天黑地，便倒躺在床上睡覺了。
第二天醒來，發(fā)覺工作沒做了！急匆匆趕去學校，卻又晚到！授課一直哈欠連天，��！什么日子呀！
院校調(diào)查眼睛視力，不會吧？我的眼睛視力那么低，戴慣了近視眼鏡的朋友也瞠目結舌。
唉！段考就需要來到，這可該怎么辦呀！難題出在哪兒呢？爸爸緩緩的走入了我的房間，滿是關心地望著我講小孩，不必太累了，這對學習培訓反倒不好。我抬起頭，望著爸爸慈愛的臉，含淚點了點點頭。
放松點，放松點，要不然也要惹禍。
全是努力搞的鬼，有時候太勤奮也不太好，不是嗎？
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