蒲公英作文【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英作文 篇1

　　蒲公英，固然在百花中不能稱(chēng)前，卻真的很美�？烧l(shuí)又知道，它美，卻是由于自己的那種不同凡響的氣質(zhì)。

　　春日，早晨的陽(yáng)光撒播在自己的書(shū)桌前，柔爽的東風(fēng)撲在我的臉上，布滿著春的氣味為了在大賽的競(jìng)爭(zhēng)中往得勝利，我不得不又執(zhí)筆，書(shū)寫(xiě)篇章。

　　時(shí)鐘過(guò)了一圈又一圈，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不經(jīng)意的消化點(diǎn)落在我種植著玫瑰的泥土上，小而雪白，洋溢著青春的色彩，粉白的她在花盆里左邊三圈，右三圈地轉(zhuǎn)，終于在頃刻間停了下來(lái)，在花盆中小睡一陣。哼~玫瑰是我最喜歡的花，為了使它茁壯成長(zhǎng)，我從不答應(yīng)任何東西來(lái)侵?jǐn)_傷害它的錦繡，可此時(shí)究竟是春天，是萬(wàn)物氣憤但愿勃勃之時(shí)。嗯~那就讓那株會(huì)長(zhǎng)成雜草的東西多過(guò)些光陰吧，放眼瞅往，它卻仍在那休息、小睡。

　　又過(guò)了一些時(shí)日，當(dāng)我拿著精心過(guò)濾的水，朝著我心愛(ài)的玫瑰播種時(shí)，卻不曾望到旁邊的東西竟成了嫩芽，可雖它長(zhǎng)得如斯地碧綠，終極的樣子卻是一株不起眼的植物等代地只有被我連根拔起，扔到垃圾堆�？晌也蝗绦脑谶@完美的春天內(nèi)做出如斯殘忍的事，望著自己的手還有幾分潮濕，便用力一揮。把早已不清澈的水灑在他的身旁，可它像是幾天滴水未入，水當(dāng)即潛進(jìn)泥土，被它吸收。

　　幾個(gè)月后的.早晨，我一如寂？地端著水盆到窗臺(tái)來(lái)播灑，可我窗前的她，早已被更換到了另一個(gè)地方，當(dāng)它盛開(kāi)的那一刻，我才知道它是一株蒲公英，在幾個(gè)月前神秘地來(lái)到我的窗臺(tái)，經(jīng)歷磨難，終于得以盛開(kāi)。當(dāng)又過(guò)了些時(shí)日，當(dāng)它在播灑自己的種子的時(shí)，身旁的玫瑰，卻早已凋謝，我才知道，蒲公英美，美在它的堅(jiān)強(qiáng)，它的不同凡響。

蒲公英作文 篇2

　　我又做了那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們還在那兒，吹著蒲公英。

　　哪兒呢？是哪兒——那一片草地上！上面有許多蒲公英，一點(diǎn)，一滴。我們喜歡把蒲公英吹到別人臉上，看到別人狼狽不堪的樣子，我們哈哈大笑。我們喜歡躺在草地上，看著蒲公英飛來(lái)飛去，一點(diǎn)，一滴。但我們更喜歡把它吹散，看著它們飛，然后一起追趕它們。

　　我們跑啊，跑啊，一句話：真他娘的痛快！我們好像都是風(fēng)的孩子，被大地媽媽拉著，我們跑啊，跑啊，我們無(wú)拘無(wú)束的跑，就像一句歌詞上寫(xiě)的.：考試什么都去死吧，去死吧，去死吧！作業(yè)卷子都去死吧，去死吧，去死吧！我們當(dāng)時(shí)追著蒲公英，只有一個(gè)感受：爽！

　　記得那一次，大概是最后一次了，我考完試后，又約了幾個(gè)好朋友，一起再次追趕蒲公英，我們還在追著，不過(guò)，不再是笑，而是哭了。朋友沒(méi)說(shuō)啥，只是問(wèn)，上哪個(gè)中學(xué)？后來(lái)知道，不是一個(gè)中學(xué)，我看到朋友哭了，淚流滿面。但當(dāng)我舔到了淚，好咸，哦，原來(lái)我也淚流滿面。

　　飛吧飛吧，蒲公英，我們馬上就要分開(kāi)，讓蒲公英記住我們吧！

　　飛吧飛吧，蒲公英，我們馬上就要各奔東西，像蒲公英一樣，成熟后就要飛翔！

　　飛吧飛吧，蒲公英，也許我們不會(huì)再見(jiàn)面，可蒲公英還是年年開(kāi)放！

　　飛吧飛吧，蒲公英，讓蒲公英記錄這純潔的友誼吧！

　　飛吧飛吧，蒲公英，我們的友誼，也會(huì)和蒲公英一樣飛翔！

　　飛吧飛吧，蒲公英，請(qǐng)記住我們，親愛(ài)的同學(xué)們，記住蒲公英！

　　正是陽(yáng)光明媚，把蒲公英吹散，讓蒲公英飛遍各地，白色的，一點(diǎn)，一滴。也許，這一首詩(shī)，可以說(shuō)明，我的心情：

　　認(rèn)識(shí)又離別，

　　相逢又分散。

　　即是夢(mèng)想的終點(diǎn)，

　　又是明日幸福的開(kāi)端。

　　親愛(ài)的同學(xué)，你們能想起蒲公英嗎？能再吹一次蒲公英嗎？能再一起追趕蒲公英嗎？

　　現(xiàn)在的我，正在初中教室里，窗外，有朵小小的蒲公英在飛。

蒲公英作文 篇3

　　花落只因季節(jié)的變化，人離只怪我們不懂得怎樣去珍惜和守護(hù)罷了，或是，心飛了，人跟的心走了，人走了，心跟著飛了，歸根結(jié)底，還是我們做的不夠好！

　　在我的愛(ài)的世界里，我是個(gè)敗者，這我不否認(rèn)，因?yàn)槲覑?ài)上了花心的女人，我給她無(wú)盡和包容和百般的關(guān)愛(ài)，最后還是難以挽留她離去的`背影！她在我的世界里，可以這么說(shuō)，愛(ài)的唯一，就是我的命，她卻給我的愛(ài)連千分之一都沒(méi)有，連一個(gè)陌生人的關(guān)愛(ài)都沒(méi)有，她卻把她全部的愛(ài)給了別人，一個(gè)一起工作的同事，給我的理由，就是不愛(ài)我了......

　　兩個(gè)人既然走到這個(gè)份上，誰(shuí)都比誰(shuí)更清楚，可我不愿放手，原本以為可以挽留，沒(méi)想到卻在我心上狠狠一刀，其實(shí)，人人都說(shuō)分手還可以做朋友，可真的可以嗎，不可以，誰(shuí)都不愿去觸摸彼此心上的痛處。這點(diǎn)誰(shuí)都比誰(shuí)明白，都說(shuō)我愛(ài)的太過(guò)于執(zhí)著，到這個(gè)份上了，還能像以往那樣對(duì)她那么好，盡管人家不領(lǐng)情。我的回答是，也許我比別人傻吧，可我比誰(shuí)都清楚，自己在做什么，我不能為了一時(shí)的意氣，而放棄一個(gè)自己愛(ài)的人。對(duì)別人無(wú)條件的包容，并不是我的愚鈍，而是我知道有些事，錯(cuò)了就無(wú)法挽回，有些人，一旦走散，就是別離......

　　我之所以愛(ài)上蒲公英，就是因?yàn)槲业男木拖衿压�英一樣，在離別的季節(jié)里，風(fēng)起時(shí)，在空中盤(pán)旋，卻不愿離去，依戀那哺育自己的那片地方�？伤鼰o(wú)權(quán)選擇自己的歸宿，只能伴著秋風(fēng)遠(yuǎn)去，我看見(jiàn)它離別去的眼淚，是那么的無(wú)助和絕望。只有風(fēng)停了，它才會(huì)慢慢落下來(lái)。它卻再也回不到哺育它的那片地方，即使回去，那樣的幾率小到了極點(diǎn)。也許來(lái)年秋天到的時(shí)候它會(huì)回到原來(lái)那片土地，也許會(huì)飄到更遠(yuǎn)的地方，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

　　也許這就是命運(yùn)吧，我們無(wú)權(quán)選擇，我們能做的只能是讓自己心安......

蒲公英作文 篇4

　　大家好，我是一棵剛剛長(zhǎng)大的蒲公英。你想聽(tīng)聽(tīng)我小時(shí)候的經(jīng)歷嗎?那是很久以前的事了

　　那時(shí)，我的媽媽是一棵不起眼的蒲公英，我只是一個(gè)小種子，躺在媽媽的懷抱里。媽媽給我們每人發(fā)了一把小傘，叮囑道：你們一定拿好這把小傘，等風(fēng)伯伯來(lái)了，他就會(huì)把你們帶到世界各地去。我們拿了小傘對(duì)媽媽說(shuō)：知道了，媽媽!

　　一天又一天過(guò)去了，我們又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。終于有一天，一陣大風(fēng)刮來(lái)，是風(fēng)伯伯來(lái)了。我們撐開(kāi)小傘向媽媽告別，媽媽說(shuō)：記住，千萬(wàn)不要被那些好看的地方所迷惑，要飛去黑黝黝的泥土

　　在天空中，在陽(yáng)光下，我們撐著小傘在嬉戲。飛過(guò)沙漠時(shí)，有些同伴說(shuō)：快看吶!這地方金光閃閃，一定很富有，我住在這地方一定會(huì)成為大富翁的'。于是，有一些同伴停下來(lái)，住在了沙漠中;經(jīng)過(guò)池塘?xí)r，有一些同伴說(shuō)：快看吶!這地方波光粼粼，住在這兒一定會(huì)快樂(lè)!于是，又有一些同伴留在了池塘中。只有我們少部分的，繼續(xù)跟隨風(fēng)伯伯飛行，最后我們來(lái)到了黑黑的泥土中。

　　來(lái)到了新家，我們開(kāi)始扎根，發(fā)芽，再漸漸長(zhǎng)大。也不知其它同伴怎么樣了。

　　漸漸地，我有了自己的孩子，我也開(kāi)始給它們準(zhǔn)備好一把把小傘，我也開(kāi)始告訴它們風(fēng)伯伯的故事

　　風(fēng)伯伯又帶著春天來(lái)了。我和我的小傘們開(kāi)始揮手告別，我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：這些蒲公英真好，全身上下都是寶!另一個(gè)人說(shuō)：是呀，又可以吃，又可以當(dāng)中藥，多好呀!第三個(gè)人說(shuō)：我媽媽最喜歡做蒲公英炒肉，據(jù)說(shuō)有補(bǔ)氣的作用呢!

　　聽(tīng)了這些話，我心里不禁懷疑自己：他們說(shuō)的是真的嗎?

　　不起眼的我們，即使在石縫中，在沙石中也能長(zhǎng)得又大又好

　　一直到長(zhǎng)大，我才知道這是真的。

蒲公英作文 篇5

　　在路邊長(zhǎng)著一種不起眼的小花——蒲公英。

　　一提起蒲公英也許你不喜歡它，可是蒲公英在我的眼中是一種清秀俊雅的“路邊花”。

　　它有一個(gè)黃黃的小腦袋，上面長(zhǎng)著它的“頭發(fā)”，它是為它的孩子們擔(dān)心，還是為將要失去的`美麗而憂愁呢？滿頭的白發(fā)，襯托了它的美麗。

　　綠色的葉子像一只只小手掌，在風(fēng)中搖擺著。

　　清晨，涼爽的風(fēng)兒拂動(dòng)著睡夢(mèng)初醒的蒲公英，蒲公英伸伸懶腰。擺著小手迎接美麗的晨曦。

　　夕陽(yáng)西下，晚霞中的蒲公英被大自然的畫(huà)家——夕陽(yáng)，染成了橘黃色，多么動(dòng)人！頑皮的風(fēng)來(lái)了，它帶著蒲公英的孩子們?cè)谕硐贾锌鞓?lè)的飛舞。

　　蒲公英的孩子們會(huì)飛到哪呢？我也不知道，也許會(huì)飛到山里孩子的身邊，也許會(huì)做一回小信使傳遞著城市小朋友和山村小朋友的友誼，也許會(huì)飛到……

　　秋天了，這是誰(shuí)的花季呢？哦，這是蒲公英的花季，一個(gè)美麗的花季，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的花季。

蒲公英作文 篇6

　　春天來(lái)了，蒲公英從大地鉆出來(lái)了，我和老爸高高興興地去挖蒲公英。老爸最?lèi)?ài)蒲公英，他常用來(lái)蘸醬吃、煎雞蛋吃、拌涼菜吃……“婆婆丁、燈籠草是蒲公英的土叫法�！蔽覀円贿呎移压�英，老爸一邊說(shuō)�！捌牌哦【褪抢掀牌�、老奶奶喜歡的野菜，她們給起的名字；燈籠草就是蒲公英開(kāi)花結(jié)果后，像燈籠，很招小朋友們喜歡，是小朋友給起的名字……”老爸爸繼續(xù)說(shuō)。我不知道是不是真的。

　　我們?cè)陂L(zhǎng)壽路上的榆葉梅叢邊找呀找呀。這里，春草已經(jīng)發(fā)芽，綠綠的，密密的'。有一種小草，開(kāi)出一朵一朵的黃花花，在草坪里星星點(diǎn)點(diǎn)，非常迷人。

　　在這個(gè)美麗的地方，我和老爸挖呀挖呀，挖了一大兜蒲公英。老爸美極了。

蒲公英作文 篇7

　　我們發(fā)明的一大部分東西，都是大自然偷偷告訴我們的。原來(lái)，身邊的每個(gè)事物，都可以用來(lái)做我們的素材。

　　我想，這么多有創(chuàng)意的發(fā)明，只有科學(xué)家才可以發(fā)明嗎？我也應(yīng)該可以發(fā)明吧？

　　有一次的郊游，走著走著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英就像小雪花漫天飛舞，不斷地向我飛來(lái)，落在我的頭發(fā)里，拂在我的臉上……我朝著迎面而來(lái)的幾朵蒲公英輕輕地吁了一口氣，瞬間就不知它們飄到什么地方去了。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，我是不是也可以發(fā)明一種蒲公英機(jī)器呀！

　　常常看見(jiàn)街頭有很多發(fā)放傳單的人，他們的工作不僅很辛苦，冒著嚴(yán)寒，冒著酷暑，而且站在街頭路邊也是交通的一個(gè)隱患。我想，我就要發(fā)明一個(gè)會(huì)發(fā)傳單的“蒲公英”機(jī)器，要讓它能飛上天空，幾秒就能把傳單發(fā)完。它先升上天，再?gòu)捏w內(nèi)分散出許多的小機(jī)器人，小機(jī)器人降落到每個(gè)路人的面前，直接把問(wèn)題顯示在屏幕上：“請(qǐng)問(wèn)你要不要這張傳單？”人們就可以開(kāi)始選擇了，如果選擇了“可以”的'，傳單就直接飛到路人面前來(lái)：如果選了“不要”，那個(gè)機(jī)器人就會(huì)飛回蒲公英機(jī)器里去了。如果路人不想選擇，它就會(huì)在十秒后直接飛回機(jī)器里。遇到覺(jué)得機(jī)器人很煩的路人，想打機(jī)器人的時(shí)候，它能智能識(shí)別到危險(xiǎn)，開(kāi)啟自我保護(hù)模式，用防護(hù)罩把自己包裹起來(lái)并飛回大機(jī)器里。你說(shuō)方便不方便？

　　我要是真的能發(fā)明這樣的機(jī)器人，讓世界變得更高效方便，那該有多好�。�

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