實(shí)用的蒲公英的作文（優(yōu)）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的蒲公英的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英的作文 篇1

　　一天，一顆蒲公英的種子落在蘆薈旁邊，蘆薈說(shuō)：“這是我的領(lǐng)地，你休想沾光！”“這是大家共有的地方呀，怎么就成了你的.了呢？”蒲公英疑惑不解，蘆薈把帶刺的莖葉擋到種子上方，“反正我就是不讓你生長(zhǎng)！”

　　過(guò)了一周，蒲公英種子發(fā)芽了，而蘆薈卻很不高興，它不想讓種子成長(zhǎng)，所以，它又把陽(yáng)光給種子擋住了，而蒲公英堅(jiān)持不懈，打著彎，將葉莖伸向了上方。

　　蘆薈一看，大事不好，蒲公英長(zhǎng)出來(lái)了，它又把蒲公英的莖給弄斷了，但蒲公英還是用頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái)，蘆薈看后氣急敗壞，它對(duì)蒲公英說(shuō)：“你再長(zhǎng)，我就把你扎死！”蒲公英沒(méi)有回答，蘆薈氣得像只發(fā)怒的獅子一樣，朝蒲公英怒吼，但一切無(wú)濟(jì)于事，終于，蒲公英說(shuō)話了：“人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)！你若不去克服困難，那你就是一個(gè)弱者，而我一定會(huì)克服困難，因?yàn)槲沂且粋�(gè)強(qiáng)者！”

　　蘆薈聽(tīng)后，把葉子偷偷縮回去，羞愧地低下了頭……因?yàn)樗�是一個(gè)弱者。

蒲公英的作文 篇2

　　病床上，一位母親微笑著對(duì)自己的兒子說(shuō)道：“兒子，媽媽要到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，你要好好照顧自己哦。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，想了想又問(wèn)道：“媽媽，如果我想你了該怎么辦呢?”母親笑著答道：“那你就種一株蒲公英，等到你種的蒲公英變成粉紅色時(shí)，你就可以見(jiàn)到媽媽了�！�

　　若干年后，在一個(gè)庭院里，一位白發(fā)少年正在細(xì)心栽培著一株株蒲公英，他的心里只有一個(gè)小小的愿望，那就是可以種出一株粉紅色的蒲公英，那樣他就可以見(jiàn)一見(jiàn)親愛(ài)的媽媽了。日子一天天的過(guò)去了，由于少年將自己大部分的時(shí)間花費(fèi)在種蒲公英上，他的身體漸漸衰弱起來(lái)：腰彎成了一個(gè)弧形，再也直不起來(lái);咳嗽一聲接一聲，就算吃藥也起不了什么作用，有時(shí)甚至?xí)�咳出血�?lái)······

　　再加上鄰家的小孩總愛(ài)捉弄他，常常搞的他鼻青臉腫。但是他并沒(méi)有停止種蒲公英，他希望可以見(jiàn)自己的媽媽一面，哪怕只有一面也好。有一天，朋友打電話給他，說(shuō)是有人在賣粉紅色的蒲公英種子，讓他趕快來(lái)，他一聽(tīng)，布滿血絲的雙眼驟然一亮，連門都顧不上鎖就跨上那輛銹跡斑斑的二手自行車，搖搖晃晃地向朋友那里騎去。而此時(shí)，鄰家的小孩帶著一瓶染料偷偷溜進(jìn)了少年的庭院，在他的眼中，少年是不會(huì)喜歡粉紅色的，所以這次他要將少年心愛(ài)的蒲公英全部涂成粉紅色······

　　等到少年回來(lái)時(shí)已經(jīng)是中秋節(jié)的夜晚了，從他的眼神中不難看出他的失望，原來(lái)啊，因?yàn)榉奂t色的蒲公英很稀奇，所以不一會(huì)兒就被賣光了，他向人們講述了自己的經(jīng)歷，苦苦哀求了很久都沒(méi)有人同情他，還有人笑話他，說(shuō)他的媽媽早就去世了，就算有粉色的.蒲公英也不會(huì)回來(lái)。少年的眼睛模糊了，淚水一滴滴地滴落在地上，“媽媽是在騙我嗎?”少年問(wèn)自己，“不，不會(huì)的!”他堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，“媽媽這么愛(ài)我，怎么可能騙我呢?這些人一定是在騙我!”于是少年又邁著沉重的步伐向庭院走去。當(dāng)他看見(jiàn)滿院的粉紅色的蒲公英時(shí)，淚水便再次奪眶而出，“媽媽真的沒(méi)有騙我!媽媽、媽媽，你在哪里啊媽媽?”少年四處尋找，因?yàn)樯眢w的疲憊，他一個(gè)踉蹌，摔倒在花盆旁，頭重重地向花盆砸去，頓時(shí)失去了知覺(jué)······迷迷糊糊中，他看見(jiàn)自己的媽媽從月亮上飛了下來(lái)，飛到了自己的跟前，微笑地看著自己。他驚喜······萬(wàn)分，忙抓住媽媽的手，說(shuō)道：“媽媽，我好想你啊!現(xiàn)在終于看見(jiàn)你了，真好。你不要走了好不好?”媽媽和藹地說(shuō)：“乖孩子，媽媽是從另一個(gè)世界偷偷溜出來(lái)見(jiàn)你的，不能停留太久。”少年一聽(tīng)，握著媽媽的手更緊了，急忙說(shuō)道：“媽媽，我不想和你分開(kāi)了，我要和你一起走�！眿寢屝α耍骸澳蔷妥ゾo我，跟我走吧�！薄ぁぁぁぁぁ�

　　第二天，人們?cè)谏倌昙议T口發(fā)現(xiàn)了他，看見(jiàn)他面帶微笑地睡在地上，有人上前準(zhǔn)備叫醒他，卻發(fā)現(xiàn)他全身冰涼，早已死了······

蒲公英的作文 篇3

　　我是一棵小小的蒲公英種子，一出生，媽媽就給我和兄弟姐妹們準(zhǔn)備好了降落傘，我們隨時(shí)準(zhǔn)備著到新的地方去生活。風(fēng)叔叔來(lái)了，我們都離開(kāi)了媽媽溫暖的懷抱，四處飄散。有的兄弟姐妹被吹落到大樹(shù)底下，有的被吹落到小河邊。而我，眼看著就要落在一片肥沃的土地上了，可這時(shí)又是一陣風(fēng)，把我吹到了黑乎乎的小石縫里。在石縫里沒(méi)有一點(diǎn)水，只有一點(diǎn)兒泥土，我很傷心，就在我失望之際，想起了出發(fā)前媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“我們蒲公英要想活下去，就要堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　于是，我開(kāi)始緊緊地抓住那石縫里僅有的一些泥土，努力地喝下雨時(shí)流下來(lái)的那僅有的水，我的根須開(kāi)始抓緊了泥土。喝足了水的我開(kāi)始發(fā)芽，石縫是那么的`窄，我的身子又是那么的嬌嫩，不知被堅(jiān)硬的石頭損傷了多少次，終于，我長(zhǎng)出了石縫，看到了石縫外面精彩的世界。我越長(zhǎng)越高，還開(kāi)出了一朵黃色的小花，太陽(yáng)公公在照耀著我，一棵棵參天大樹(shù)陪伴著我，百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上為我歌唱。一個(gè)小男孩拉著媽媽的手指著我說(shuō)：“媽媽，你看，那石縫里長(zhǎng)出來(lái)的蒲公英多漂亮、多堅(jiān)強(qiáng)！

　　是啊，命運(yùn)在自己手中，堅(jiān)強(qiáng)造就了今天的我！

蒲公英的作文 篇4

　　有人說(shuō)溫暖中有愛(ài)，也有人說(shuō)愛(ài)中蘊(yùn)含著溫暖，可我要說(shuō)：愛(ài)和溫暖是同行的。

　　題記

　　陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，不如與我暢游在這溫暖的旅程中，感受溫暖的氣息。

　　清晨早早地起來(lái)，來(lái)到了院子里。院子里的桌椅安靜的擺放在那里，早早的洗漱完畢，早早的坐下，早早的感受清晨的溫暖。微微的泥土混著青草的味道撲鼻而來(lái)，淡淡的陽(yáng)光鋪在云朵之上，緩慢的飄來(lái)。我悠悠的喝著香茶，就著天空那不淡的陽(yáng)光，望著那朵朵白云�？窗�，一朵像奔跑的兔子，一朵像展翅高飛的雄鷹，一朵像表白的愛(ài)心，不知道哪家的姑娘會(huì)這么幸運(yùn)。天上的云朵朵都有它自己的樣子，好像人也一樣，都有自己的個(gè)性。

　　快到中午了，我突然萌生了一個(gè)新的想法，吃完午飯，打算去田野里看看，看看田野的風(fēng)光。

　　“久在樊籠里，復(fù)得返自然�！碧镆肮�然和小小的院子里不一樣，這里是那樣的廣闊，那樣的芬芳，那樣的與眾不同。放羊的老人家，耕田的中年大叔，嬉戲的小孩子，和青青的草、綠綠的樹(shù)、半高的莊稼相應(yīng)成畫(huà)。拿著我的小凳子，慢悠悠的走到前方的小石橋上，靜靜地坐下，仿佛我也是這畫(huà)兒的一部分。颯爽的微風(fēng)拂過(guò)，在心尖兒留下難以回味的感覺(jué)，那風(fēng)像是輕輕的撓著你的心，癢癢的。很想再來(lái)一陣風(fēng)，可那風(fēng)很是調(diào)皮，就不來(lái)，心尖也隨之越來(lái)越癢。不一會(huì)，那風(fēng)突然又吹拂過(guò)來(lái)，好愜意，總算是不癢了。放下書(shū)，眺望著遠(yuǎn)處的小白羊。那小羊好可愛(ài)，依偎在羊媽媽的懷里，靜靜地睡著，就像我依偎在媽媽身上那樣的溫暖。正想著，遠(yuǎn)方走來(lái)一個(gè)女孩，比我只了大了些而已。一樣的小板凳，一樣的目的，都是來(lái)感受這愜意的溫暖的。既然如此，就一起聊聊吧，很快我們便熟識(shí)了。我們從近處的田野到外面的世界，從過(guò)往的人生到未來(lái)的無(wú)限期待，沒(méi)想到竟然會(huì)有這樣的不期而遇，竟會(huì)是那樣的心靈相通。

　　她說(shuō)：“你知道蒲公英嗎？”當(dāng)時(shí)我只是在想，我怎么可能不知道。她接著說(shuō)：“成熟了的蒲公英會(huì)隨著這溫暖的風(fēng)飄遠(yuǎn)，在合適的地方生根發(fā)芽，而送走蒲公英的老蒲公英，會(huì)在風(fēng)中靜靜地、安心的目送。你知道老蒲公英給飄遠(yuǎn)的小蒲公英們什么了嗎？”我說(shuō)：“是鼓勵(lì)嗎？或者守候？”她說(shuō)：“不完全對(duì)，是愛(ài)，是一份偉大的愛(ài)，那個(gè)老蒲公英在小蒲公英沒(méi)有離開(kāi)她的時(shí)候，給了它們最大的愛(ài)。讓小蒲公英們帶著愛(ài)隨風(fēng)遠(yuǎn)去，去創(chuàng)造屬于他們自己的'生活�！彼齻�心了起來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道：“給我愛(ài)的那個(gè)老蒲公英已經(jīng)離開(kāi)我了，飛去了另一個(gè)世界，每當(dāng)想起她我的心就無(wú)比的溫暖，就像她在我身邊一樣�！蔽业男臑橹�一顫，我不知道為何她會(huì)向我袒露心扉，靜靜地坐在那里聽(tīng)她傾訴，讓她說(shuō)完自己的心事。或許那個(gè)女孩只是想找一個(gè)傾訴者，而我只是恰好成了她的傾聽(tīng)者。

　　很多日子過(guò)去了，回想起那個(gè)溫暖的午后，回想著那個(gè)女孩真摯的話語(yǔ)，感覺(jué)蒲公英是世界上最偉大的愛(ài)，也是最溫暖的陪伴。那母愛(ài)是不是就像蒲公英那樣，用自己的一生去陪伴小蒲公英，愛(ài)護(hù)它，給它最溫暖的幸福，然后讓小蒲公英帶著這份溫暖的幸�？鞓�(lè)地離去

　　就像龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中說(shuō)的那樣：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去，它會(huì)成為強(qiáng)大的力量，溫暖著我們每一個(gè)人幸福的人生。

蒲公英的作文 篇5

　　春暖花開(kāi)的日子，小區(qū)的草地里長(zhǎng)滿了又嫩又肥的蒲公英，我和媽媽、姨媽一起去挖蒲公英。

　　來(lái)到“現(xiàn)場(chǎng)”，姨媽被遍地盛開(kāi)的燦爛而明亮的金色蒲公英花驚呆了，我們都有點(diǎn)不舍得破壞這片美景了，真是“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”我們觀賞了一大會(huì)，雖然不舍得，但還是經(jīng)不住蒲公英那么多的藥用價(jià)值的誘惑，于是開(kāi)始挖蒲公英了。

　　挖蒲公英并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，得連根挖起，還不讓葉子受損才行。我找了棵肥大的蒲公英挖了很長(zhǎng)時(shí)間，終于看到“勝利的曙光”的時(shí)候，卻一不小心把葉子弄碎了，真是看著簡(jiǎn)單做著難��！

　　蒲公英是多年生宿根性植物，野生條件下二年生植株就能開(kāi)花結(jié)籽，初夏的時(shí)候開(kāi)花，優(yōu)良品種一株開(kāi)花數(shù)量可高達(dá)20個(gè)以上，花開(kāi)過(guò)后13～15天種子就成熟了，種子上的白色冠毛結(jié)為一個(gè)個(gè)絨球，隨風(fēng)搖曳，隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶，孕育新的花朵，那也是最美妙的時(shí)刻。

　　有一天早晨，媽媽打開(kāi)窗子習(xí)慣性的瞟了眼滿地的蒲公英花，發(fā)現(xiàn)花兒全都不見(jiàn)了，很吃驚，以為它們被誰(shuí)“一掃光”了。我查閱資料，幫媽媽解決了這個(gè)疑問(wèn)。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。有太陽(yáng)時(shí)，花朵張開(kāi)，它是金色的，草地也是金色的；太陽(yáng)下山時(shí)，花朵合攏，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。蒲公英的花很漂亮，漂亮到讓我“調(diào)皮”的姨媽都舍不得離開(kāi)它，坐在充滿朝氣的'黃色花叢中讓我給她拍照。

　　蒲公英還是一味中藥呢，它有清熱解毒，利尿散結(jié)。治急性乳腺炎，淋巴腺炎，急性結(jié)膜炎，感冒發(fā)熱，急性扁桃體炎，急性支氣管炎，胃炎，肝炎，膽囊炎，尿路感染的作用。正好這幾天我有點(diǎn)咳嗽，媽媽給我泡了一杯蒲公英茶，透明的玻璃杯里泡著碧綠的蒲公英，透著陣陣清香，我迫不及待的喝光了它，真是沁人心脾回味無(wú)窮��！

　　草地里一棵小小的蒲公英，真不可小覷。

蒲公英的作文 篇6

　　蒲公英非常想飛，她的媽媽給了她一把小傘，只要起風(fēng)了，蒲公英就可以隨風(fēng)飛起來(lái)。她還會(huì)在空中翩翩起舞，可風(fēng)一停下來(lái)，蒲公英就會(huì)慢慢的落在地上，還在地上打幾個(gè)滾。沒(méi)有了風(fēng)，蒲公英就飛不起來(lái)，像沒(méi)有了生命的蝴蝶！

　　蒲公英的媽媽看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽、蝴蝶媽媽都把自己的'孩子送到鷹先生那里去學(xué)飛行，都說(shuō)鷹先生的飛行技術(shù)好。蒲公英媽媽便把小蒲公英送到鷹先生那兒去學(xué)飛行。

　　第一天蒲公英早早的來(lái)到學(xué)校等著鷹先生。鷹先生來(lái)后，開(kāi)始教大家練習(xí)飛行的動(dòng)作，過(guò)了不久，大家都學(xué)會(huì)飛了，只有蒲公英沒(méi)有學(xué)會(huì)。鷹先生只好把她送到了風(fēng)先生那里去，風(fēng)先生對(duì)著蒲公英一吹，蒲公英又隨風(fēng)飛了起來(lái)，她自豪地說(shuō)：“我會(huì)飛了，我終于學(xué)會(huì)飛了！”風(fēng)先生對(duì)蒲公英說(shuō)：“你別高興的太早了，你和鷹先生、小鳥(niǎo)、蝴蝶他們不是同類，是不一樣的，你的飛行只能靠風(fēng)的動(dòng)力，而他們則是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再驕傲了。

　　小蒲公英再也不學(xué)飛了，她默默的在山崗上，在草地里，陪伴著大地。在風(fēng)起了日子里，她就穿著漂亮的裙子，隨風(fēng)翩翩起舞！

　　作者：江路小學(xué)四年級(jí)一班高藝華

　　指導(dǎo)老師：盧純軍

蒲公英的作文 篇7

　　我是蒲公英的種子，秋天到了，我們?cè)擄w向遠(yuǎn)方，另外找一個(gè)家，媽媽聯(lián)系好了秋風(fēng)婆婆，就這樣，我們懷著喜憂參半的心情啟程了。 飛了一會(huì)兒，我望向媽媽，她高高的挺立著，葉子隨風(fēng)飄蕩，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。以前我從沒(méi)這樣看過(guò)媽媽，種子們一點(diǎn)點(diǎn)的`飛走，像白花花的頭發(fā)不停掉落。慢慢地，媽媽離開(kāi)了我的視線。 孩子們，婆婆就送你們到這啦！以后就靠你們自己了。秋風(fēng)婆婆說(shuō)到這，忽的一聲走了。我慢慢地飄著，來(lái)了兩個(gè)小女孩，他們要做什么？只見(jiàn)我的兄弟姐妹們一個(gè)接一個(gè)的被他們收入一個(gè)盒子里，眼看就要抓到我了，我用盡全身的力氣，飛到更高的地方去了。 天快黑了，我卻還沒(méi)找到歸宿，不行了，我實(shí)在是太累了，正要降落到一片銀亮亮的地方去，猛地想起媽媽說(shuō)只能在黑黑的泥土里安家，我就又飛離了那兒，四處尋找落腳點(diǎn)，呼呼呼，什么聲音？啊！我的身體不受自己控制了，被風(fēng)愈刮愈遠(yuǎn)&&經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于有了知覺(jué)，此時(shí)天邊已下起大雨，嘩嘩嘩，雨滴無(wú)情的把我打落在地，這些不講信用的云彩！我媽媽虧下血本送了那么多好東西給你們！你們竟然還下雨！我此時(shí)已經(jīng)累得快不行了，于是靜靜地，伴著漫天的烏云，我進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)里夢(mèng)到我又回到了媽媽身邊&& 不行，媽媽，我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立！我夢(mèng)到這，突然驚醒了，現(xiàn)在太陽(yáng)公公已經(jīng)回到天邊了，我加了把勁，飛向離我最近的田野&&六年級(jí):莫小染

蒲公英的作文 篇8

　　蒲公英有個(gè)約定，和伙伴的約定。等我們長(zhǎng)大后，會(huì)在一個(gè)參天大樹(shù)下相聚一起去旅行。到森林，到城市，到海邊……最后，在沙漠安家。

　　我急切地等待，等待那一天的到來(lái)。度日如年，一天又一天。我不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，盼我快快長(zhǎng)大。我在想：森林是什么樣的？聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，森林很大，有很多樹(shù)，還有動(dòng)物。那城市呢？聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有蒲公英去過(guò)那兒。海是什么……我不懂得太多了，就等這次的旅行讓我去明白這些。

　　終于，我終于長(zhǎng)大了！我從媽媽身邊離開(kāi)，撐著晴雨傘，這樣，就不怕日曬雨淋了。

　　我唱著我們小時(shí)候一起編的歌，它是我們的暗語(yǔ)：“一起長(zhǎng)大的約定，那樣熟悉……”好的心情將我很快帶到了這棵古樹(shù)下。啊，它更茂盛了，更粗了。青苔是它的衣服，樹(shù)葉是它的帽子，根是它的腳。它那么偉大，又那么慈祥。咦，我的伙伴怎么還沒(méi)來(lái)？我在樹(shù)爺爺身上坐下來(lái)，取了葉上的露珠當(dāng)飲料。

　　好幾天過(guò)去了，伙伴還沒(méi)來(lái)，它不會(huì)忘了吧？不！它不會(huì)忘的！這時(shí)，幾棵蒲公英在微風(fēng)的護(hù)送下飄了過(guò)來(lái)。我走上前去跟它們打招呼：“你們好，你們看見(jiàn)我的伙伴了嗎？它也撐著晴雨傘，我們約好在這里相聚的。”蒲公英姑娘們想了想，有個(gè)說(shuō)：“哦，我看到過(guò)一棵，它說(shuō)它要找它的朋友去旅行，我還給了它我的果子露呢！它的.確撐著晴雨傘，快樂(lè)地跑著�？刹磺�，它落到了蜘蛛網(wǎng)上，好像被蜘蛛拿回去，墊在窩里了。”聽(tīng)說(shuō)朋友被“綁”了，我猶如五雷轟頂，差點(diǎn)兒跌在地上。我急切地問(wèn)：“它在哪兒落到蜘蛛網(wǎng)上的？”“好像在……不，一定是在前面村子的雜貨鋪的屋檐下，那兒只有一家雜貨店。我們要走了，再見(jiàn)�！薄爸x……謝……了，”由于我很擔(dān)心我的伙伴，聲音都有些顫抖了，“再見(jiàn)�！�

　　告別后，我行色匆匆地來(lái)到了它們所說(shuō)的村子。村子依山傍水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？晌覜](méi)有心情來(lái)欣賞風(fēng)景，一心只想找到雜貨鋪。蒼天不負(fù)有心人，我找到了雜貨鋪，可蜘蛛網(wǎng)卻不見(jiàn)了。人們都在掃地擦窗。后來(lái)我才知道，過(guò)年前人們都要把房屋打掃干凈，以煥然一新的面貌迎接新一年的來(lái)到，而那天正好是大年三十的前一天。

　　不過(guò)在我心中，我的伙伴沒(méi)有被蜘蛛捉去，而是沒(méi)有找到我，在一個(gè)山清水秀的地方安家了。它一定想我自己去旅行吧，我想。

　　帶著這個(gè)沒(méi)有理由的自我安慰，我踏上了這個(gè)沒(méi)有趣味的旅游路程——我還在想我的朋友。森林，城市，大海，我都沒(méi)有心情去看，只當(dāng)它們是我的必經(jīng)之路，而不是為了欣賞。

　　路漫漫，我走著，像幽靈一樣飄著。終于到了沙漠，挑了一塊沒(méi)有小草的沙丘，扎進(jìn)了沙里。我還在想念我的朋友，我將我們編的歌繼續(xù)編了下去，唱了下去……“說(shuō)好要一起旅行，是你如今……”

　　沙漠里的蒲公英漸漸多了起來(lái)，它們都幫我找我的朋友，邊走邊唱這首歌，嗓子都沙啞了。

　　一天，有一行人從這兒經(jīng)過(guò)，其中有一位音樂(lè)家。他聽(tīng)我在唱這首歌便記錄了下來(lái)。他俯身問(wèn)我：“這首歌有名字嗎？”“有，叫‘蒲公英的約定’。”

　　歌傳到了人類的世界，人類的聲音淹沒(méi)了我們微弱的聲音，我們?nèi)栽谂�力，但一直沒(méi)有找到它。只要風(fēng)一吹，蒲公英們就出發(fā)了，嗓子沙啞了，歌也唱不出來(lái)了。人們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，輕輕一吹氣，護(hù)送我的同胞們踏上了旅行之路。

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