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蒲公英的作文(集錦8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的蒲公英的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
蒲公英在美國是最普通不過了，在草地里，在花叢中隨處可見。每當(dāng)我看到蒲公英時(shí)，都深深發(fā)覺，無論從蒲公英的哪個(gè)方面，都像媽媽給予我的愛一樣，暖暖的、也深深的……
在初春的時(shí)候，小蒲公英們紛紛開始發(fā)芽，和小草混合在一起，讓人分不清。漸漸的它們接受了太陽給予的滋潤和大地給予的肥料，一個(gè)個(gè)經(jīng)過努力成長之后變得比以前更強(qiáng)壯了，長得比以前更快了。在春天到來時(shí)，大家都已經(jīng)長成了一個(gè)個(gè)小花骨朵，它們含包著準(zhǔn)備盛放，各自都在心里想著媽媽的教導(dǎo)，開始向媽媽給予它們的目標(biāo)出發(fā)。我的媽媽她也經(jīng)常用樸素的話語教導(dǎo)我：努力讓自己上所好點(diǎn)的大學(xué)，學(xué)點(diǎn)實(shí)在的本領(lǐng)，將來做一個(gè)對社會有用的人就行了。每一次聽了媽媽的教導(dǎo)我都會對自己說：我會向這個(gè)目標(biāo)去努力的。
夏天快到了，一枝枝小蒲公英變成一朵朵黃色的小花。開始的一兩朵帶給我的是驚喜。后來的一大片一大片帶給我的是快樂，就像綠色的草地上鋪上了黃色的地毯似的，我看著這些花想著當(dāng)蒲公英的種子長出來時(shí)會是什么樣的呢？這花型似向日葵，但比向日葵小很多，全身黃色。連接著這可愛的小黃花的是花莖，花兒們的花莖開始給自己加油，努力的長啊長。因?yàn)樗鼈儽仨氁艹^野草，要不然就會因?yàn)榈貌坏阶銐虻?陽光而死去，這樣不單單結(jié)束了自己的生命，同樣結(jié)束了她的后代們，所以它不但得為自己的生命著想，它還得為自己后代的生命著想。就像我的媽媽一樣，既使有時(shí)候僅僅為了我，對自己沒有任何用處的事情她也肯去做。例如：為了讓我嚴(yán)格要求自己，她也為我做出了榜樣——對自己的事負(fù)責(zé)任。
夏天初到時(shí)，黃色小花開始凋謝，長成真正的蒲公英種子，偶爾能看見草地上一兩個(gè)長好的似絨球狀的種子，我都會很興奮，舍不得去摘。在一場大雨后，突然，蒲公英變得滿地都是，站在草地上就像在白色的天堂一樣，仿佛在遠(yuǎn)處滿地的蒲公英與天相接。這時(shí)，蒲公英還在對自己說：“長吧！長吧！好讓小種子們飛得更高，更遠(yuǎn)�！逼压⒂凶约邯�(dú)自的傳播方法，它們的小種子就像一把把小傘一樣，微風(fēng)一吹，成熟的蒲公英種子就滿天飛舞�？粗矍暗穆祜w舞的種子們，我想到媽媽的愛，她的愛就像種子上的小傘一樣，幫助著我這小種子飛行。她對我的愛就是這樣的普通，沒有溺愛，但是卻讓我一生都會受益：像什么事能自己做的就要自己做，如對自己做的事要自己負(fù)責(zé)等。
冬天，蒲公英落了，但它的種子卻深深的埋在土里，等待著下一輪環(huán)……媽媽的愛就如蒲公英的花語——停止不了的愛一樣，我也會把媽媽給予我的愛深深的藏在心里，直到長大后……
蒲公英的作文 篇2
在一條清澈的小河邊，有一片綠油油的草地，那里住著蒲公英一家，它們的生活快樂而幸福。一天早上，當(dāng)太陽剛剛從東方升起來，第一縷陽光照進(jìn)窗戶的時(shí)候，蒲公英媽媽把小蒲公英們叫了起來，對它們說：“孩子們，你們該出去闖一闖啦，自己找個(gè)好地方安個(gè)家吧！今天，風(fēng)伯伯會帶你們?nèi)サ��！痹捯魟偮�，風(fēng)伯伯就來了。小蒲公英們各自向遠(yuǎn)方飛去，可是叫英英的小蒲公英卻不肯走，媽媽對它說：“英英，去吧，自己去闖一闖，見識一下外面的世界，也考驗(yàn)一下自己的能耐�！庇⒂⒅缓米吡�，它向媽媽揮手告別，跟著風(fēng)伯伯向遠(yuǎn)方飛去。
英英來到一座花園里，這兒有許多美麗的花兒，像人間仙境一樣，它想：這真是個(gè)好地方，要不，我就在這兒安家吧！它剛想進(jìn)去，卻被杜鵑花擋住了路，“你來干嗎？是想跟我們搶地兒？門都沒有。也不看看自己長著啥模樣，不知天高地厚的家伙，我們不歡迎你，滾開！”英英只好無奈地走了。
它飄呀飄，飄到了一顆大樹下，它想：這里又能遮風(fēng)又能避雨，是個(gè)好地方。它剛想落下，樹伯伯就對它說：“孩子，人類馬上就要來砍我啦，把我拉去做成筷子了！你快走吧！”英英聽了樹伯伯的話，嘆了口氣，謝別了樹伯伯，垂頭喪氣地離開了。
英英又去了很多地方，可都不是它的容身之地。于是，它決定回故鄉(xiāng)去找媽媽。它飛呀飛，飄呀飄，終于回到家鄉(xiāng)了。一停下來，英英驚呆了，地面變成了水泥地，一座座高樓大廈拔地而起。周圍的`河水也被污染了，變得又臟又臭。河邊堆滿了垃圾，蒼蠅成群結(jié)隊(duì)地飛來飛去。英英怎么也找不到媽媽，它哭了起來，哭聲驚動(dòng)了大地爺爺。大地爺爺用蒼老的嗓音對它說：“孩子，你快逃命吧！你媽媽已經(jīng)被那些機(jī)械給壓死了。你的小河哥哥也生病了。人類千方百計(jì)地在我身上造房子，已經(jīng)把我弄得傷痕累累了。你趁早，快走吧！”
英英聽了，哭得更響了。它哭喊道：“人類啊，求求你們，求求你們不要在肆無忌憚地破壞大自然啦！求求你們給我留個(gè)安身之所吧！”
蒲公英的作文 篇3
生命的起止是在于對外物的好奇，對世界的向往和探索。
一個(gè)小孩將一株蒲公英的種子扔進(jìn)了枯井里。時(shí)光匆匆，一個(gè)冬天過去了，迎來了一個(gè)新的開始，新的生命輪回。在井底有一粒蒲公英的種子沖破了堅(jiān)實(shí)的外殼，鉆了出來，探出它的小腦袋，深深地吸了第一口新鮮的空氣，舒展著它那嬌嫩的莖葉，抖擻著精神。
在蒲公英幼苗的旁邊有一塊歷經(jīng)滄桑的石頭。石頭睜開眼，看見小蒲公英，問道：“小家伙，你望著井口干什么？”
小蒲公英微笑著，望著又高又窄的井口問道：“井口的外面是什么？”
石頭笑了笑，然后說：“井口的外面是天空，天空的外面是時(shí)間。對井外的人來說，井口是個(gè)神秘而充滿好奇的地方，對井內(nèi)的人來說，井外又是個(gè)令人向往的地方。小家伙，你明白了嗎？”
小蒲公英似乎懂了，似乎又沒懂，但是，它什么也沒有說，只是緊緊地盯著井口邊蔚藍(lán)的天空。
夜深人靜，萬物都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，星星也在空中竊竊私語，怕吵醒別人的夢。此時(shí)的小蒲公英卻沒有休息，仍然靜靜地望著井口的天空，描繪著井外美好的畫面。不知不覺中，它在成長著，在石頭的深處緊緊的`扎下了根。
春雨靜靜地落在這一片荒蕪的地方。小蒲公英輕切地問道：“春雨姐姐，井外有什么？
春雨笑道：“孩子，井外的世界很美麗：清澈的湖水，美麗的嫩草，可愛的動(dòng)物，芳香的花朵。一切都是那么的和諧、溫馨。孩子，總有一天，你會看到井外的世界。”
小蒲公英聽后，什么也沒有說，仍然望著井口的天空，而此時(shí)，它的眼中充滿著希望。同時(shí)，它也在靜靜地在夢想，靜靜地在飛翔。
這天晚上，小蒲公英望著皎潔的月光，向她許下最純潔的愿望。時(shí)間在慢慢地推移，小蒲公英也有了很大的變化：葉兒綠了，莖兒壯了，羞澀的花蕾也悄悄地打開了。
八月，收獲的季節(jié)，同樣也是小蒲公英夢想收獲的季節(jié)。小蒲公英將自己的希望孕育成一粒又一粒的蒲公英籽，把它們交與溫柔的風(fēng)兒，將它的希望帶到井外的世界去。成千上萬的蒲公英在飛翔，成千上萬的夢想和希望在遠(yuǎn)航，去尋覓著屬于自己的地方。
最終，小蒲公英化為了一潭春泥。不過，天空中又多了一顆耀眼的星星，在它照耀的土地上，有成千上萬的小蒲公英在成長。
蒲公英的作文 篇4
在蒲公英的路途上，有她的足跡。
歲月使我向往拾遺那往事的記憶，永遠(yuǎn)都無法忘記那段，那段愛的剪輯。春天的香味雜拌在風(fēng)中，風(fēng)將香味傳到世間。猛吸一口氣，淡淡的蒲公英香味在鼻中纏繞。祖母你那也會有這香味吧！也許那兒會更濃吧。祖母銀線般的發(fā)絲垂落倆肩，有一雙慈祥的眼睛，歲月的溝壑印刻在臉上，微微發(fā)福的身體走起路來一蹭一蹭的。在我的童年記憶中，祖母的身影占據(jù)了大部分。從小我便和祖母生活在一起，祖母的身上總會有股淡淡的香味。小時(shí)候的我總喜歡窩在祖母的懷里，那股淡淡的香總在鼻尖流竄。我愛祖母，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多許多。還記得那顆黃桷樹。綠色的葉子層層疊疊，將那大蓬的陽光篩落。樹下總會有張老人椅，祖母倚在上面，將我摟在懷里。我總纏著祖母給我講故事。祖母將她兒時(shí)所聽到的故事講給了我聽：那多姿的嫦娥，癡情的吳剛，還有那不凡的`昭君。都在祖母的口中繪聲繪色的講述。在我的童年中，祖母將她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛都奉獻(xiàn)給了我。而那本是可見的黑發(fā)如今已是銀絲鬢鬢，我愛祖母。還記得那壺老蔭茶。安詳?shù)奈绾笫呛炔璧淖罴褧r(shí)間。祖母領(lǐng)著我到茶坊去喝茶。
茶水的氤氳仿佛是一道神奇的屏障。任時(shí)光從我的身邊悄悄溜走。在這屏障庇佑的茶坊中，鐘按照另一種節(jié)奏，氣定神閑的走動(dòng)。一粒蒲公英的種子迷失了方向，冒冒失失的掉進(jìn)了我的茶水中。祖母不讓我將它挑出，蒲公英的香味漸漸的融入茶水中。茗品一口，別有一番清甜在口齒中流動(dòng)。祖母笑道：“是不是更香了呢？也許這就是一種隨遇而安的幸福吧。賽翁失馬焉知非福。就像這茶，有了蒲公英的香味，苦味就淡了些。”還記得那句話。春天，蓊蓊郁郁的黃桷樹下開滿了簇簇的蒲公英。祖母摘了幾朵，吹了口氣，那粒粒種子飛了起來。一雙雙透明的翅膀帶著它飄向遠(yuǎn)方。外祖母笑著對我說：“看！那顆種子就是你，我就是那蒲公英的桿。
當(dāng)種子成熟之時(shí)，就會飛向遠(yuǎn)方，而我則是在這里駐守，直到那最后的凋亡。”那是的我還不懂，不懂那些話。在一個(gè)美麗的春天，蒲公英沿著路途飄去。而我終于明白了那些話。但祖母卻已伴著蒲公英的香味去了另一個(gè)世界，一個(gè)我無法到達(dá)的地方。那一夜我趴在祖母的床上許久許久。總有一蓬陽光，打在頭頂?shù)狞S桷樹上，漏下點(diǎn)點(diǎn)光斑；總有一壺老蔭茶，從濃釅沖到恬淡；總有一株蒲公英，從盛開化為凋亡；總有一個(gè)人的生命，從清晨走向黃昏。祖母對我的愛已漸漸羽化成那美麗的蒲公英種子，在我的心田種下，等來年春天盛開。我想。想在每一個(gè)清晨，看著田間小道旁每一株蒲公英盛開，連接成朦朧的白色光帶。我想。想陪伴著祖母直到永遠(yuǎn)，隨著蒲公英的路途。
蒲公英的作文 篇5
它從不要求什么，只要一些露水，一縷陽光就能頑強(qiáng)地生長。它生長的地方可以不起眼，即使在野草、野花密集的地方，依然能堅(jiān)強(qiáng)地生長著，它并不奢望什么，在那脆弱的嫩芽中，透露出一種向上的力量和勃勃的生機(jī)。
赤赤夏唱以來了，它不甘心地眼看著別的花爭奇斗艷，于是，吐出一個(gè)嬌嫩的花苞，幾天后，花苞開放了。開放了，出了一種像被夕陽染黃了似的小花朵，靜靜地，露出一種不一般地美與富雅。
它的頑強(qiáng)讓我自嘆不如。我喜歡它的頑強(qiáng)，在我的'眼中，它就像童話故事中的灰姑娘一樣，清澈、純潔、落落大方，而不自卑。它是多么可愛啊，就像清純的女子一樣，傲立于濃妝艷抹當(dāng)中，成了一道別樣的風(fēng)景。在夕陽下顯得更加純潔，更加與別的花有了不一樣的氣質(zhì)與美。
清晨，大霧茫茫，第一眼看到了蒲公英，它在清晨里顯得更加純潔、更加高潔，這讓它與別的花堪有一比。在雨露的滋潤下，弄得更加盡善盡美了，在朦朧之中看到那一點(diǎn)淡黃色的顏色讓整個(gè)人都清新起來，更加自信起來。
過后不久，花落了，滿頭的金色花瓣變了潔白的降落傘。不時(shí)吹來一陣小風(fēng)，它呢，就像個(gè)盡職盡責(zé)的母親一樣保護(hù)著自己的孩子，那么慈愛，那么溫暖。
十月正是秋天時(shí)節(jié)，天氣漸涼了，我拔下蒲公英的莖，一噴香嘴，“撲”的一聲，十幾朵傘飛舞在空中，風(fēng)把它們都帶走了。臨走前，小傘們還不忘回頭望望它們的母親，看著小傘們飛遠(yuǎn)了，媽媽也就安心了。
天更涼了，那株蒲公英漸漸地枯萎了，它的生命將在新的種子下繼續(xù)延續(xù)下去。
在陡崖邊、河邊、路邊，都能看到一株蒲公英一樣頑強(qiáng)，不懼怕風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世界。
蒲公英，我喜歡你那頑強(qiáng)的美，希望你依然頑強(qiáng)地活在這美麗的世界，活在有陽光、有露水的地方。
蒲公英的作文 篇6
我像一株蒲公英，被一股輕飄飄的微風(fēng)吹到了德勝校園里。陌生的環(huán)境、溫度使我害羞地在土壤里躲著，不敢探出頭來。直到您的出現(xiàn)，才使我把頭偷偷地探出來，悄悄地打量起這個(gè)我期待已久的世界。
您有一雙水汪汪的眼睛，被一副厚厚的黑框眼鏡蓋著。您戴眼鏡的時(shí)候，左邊的鏡框總是調(diào)皮地沉下去一點(diǎn)，眼鏡下是一只微微上翹的漂亮鼻子。
我還深深地記著上學(xué)期的期中考試，當(dāng)英語試卷落到我的桌面，那鮮紅的成績刺痛了我的眼睛，那個(gè)分?jǐn)?shù)我永遠(yuǎn)都不會忘記。那時(shí)，我的頭腦一片空白，聽不到嬉笑的聲音，看不到同學(xué)興奮的笑臉。我躲在角落里，眼淚不受控制地涌了出來，我失落極了，像一只被霜打蔫的茄子。一整天，我都渾渾噩噩的，提不起精神。
傍晚練字的時(shí)候，教室里靜悄悄的。這時(shí)，門被輕輕地推開，您進(jìn)來了。您徑直走到我的身邊，把我叫了出去。我的心咯噔一聲：出去以后肯定又要挨罵了。我提心吊膽地跟了出去，一言不語地等待著您的判決。您先是說了我?guī)拙洌烧Z氣并沒有我想象地那么恐怖，我懸得老高的.心放了下來。之后，您開始給我分析這次考試的問題，又耐心告訴我如何解決這些問題。您的舉動(dòng)使我震驚，我以為您責(zé)備我?guī)拙渚蜁s我回去�？墒�，您卻花了那么多時(shí)間幫我講解。您認(rèn)真地講，我認(rèn)真地聽，那一天您教給我好多方法，我很是受益。
您是一個(gè)非常用心的班主任，為了我們，您付出了太多。我還記得我們初次見面的時(shí)候，你的笑臉那么燦爛，仿佛陽光就在你的眼里。
那時(shí)你在夏日炎炎的草地上，陪著我們這些初次見面的孩子，還時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我們。太陽很烈，有一些老師都跑去樹蔭下乘涼，可是您沒有，你站在那里陪著我們曬太陽，那時(shí)您在我心中就像一個(gè)女戰(zhàn)士。
假如我是一株蒲公英，那您就是那股輕盈的風(fēng)，無論您吹到哪里，我都會跟到哪；假如我是一株蒲公英，您便是那塊肥沃的土地，讓我面朝陽光，茁壯地發(fā)芽、成長；假如我是一株蒲公英，那您就是那股清涼的泉水，讓我得到充分的營養(yǎng)。
給我敬愛的，小鹿老師。
蒲公英的作文 篇7
哈嘍，大家好！我是一株樸實(shí)的蒲公英；我還有一個(gè)名字叫做：“婆婆丁”。現(xiàn)在，請你坐下來，聽我講述我的故事。
蒲公英媽媽有許多孩子，我便是它們的其中之一。在蒲公英媽媽的精兒呵護(hù)下，我和我的兄弟姐妹們健康茁壯成長著。
一天，風(fēng)婆婆輕輕地來到蒲公英媽媽的身邊；要帶我們?nèi)ミh(yuǎn)行。蒲公英媽媽拿出了那早已準(zhǔn)備了多時(shí)的降落傘，對我們說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該離開媽媽獨(dú)自生活了；讓風(fēng)婆婆帶你們?nèi)ミh(yuǎn)行吧！”
我和我的兄弟姐妹們在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下，在天空中翩翩起舞。大家撐開了媽媽為我們準(zhǔn)備的降落傘，爭先恐店地奔向大地。我飄啊飄，輕輕地落在地坎邊。沐浴在和煦的陽光下，在春雨姐姐的滋潤下、我開始發(fā)芽，生根；在茁壯成長……最后，我也像媽媽一樣，也有了許多蒲公英娃娃。我也為它們準(zhǔn)備了許多降落傘，也讓風(fēng)婆婆帶它們?nèi)ミh(yuǎn)行！
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的秋天，我被一個(gè)采藥人挖走了身體的一半。而被挖藥人遺棄的'另一半，在大地上頑強(qiáng)地生活著。在不久的將來，它又重新發(fā)出了新芽……
而我的另一半被挖藥人采走后，經(jīng)過洗凈、風(fēng)干最后送到了中藥店。最后被那位鶴發(fā)童顏的醫(yī)生爺爺推薦給一位病人，那位醫(yī)生爺爺向病人介紹道：“蒲公英有清熱，去火，治療流感……”
聽到我有這些藥效；能夠這樣幫助人們，我開心極了……
小朋友們，聽完我的故事，你們是不是喜歡上了我？是不是也想像我一樣，做一株樸實(shí)無華而又無私奉獻(xiàn)的蒲公英呢？
蒲公英的作文 篇8
驚蟄后，春分未至?xí)r，我在庭院中徜徉。這小小的院落，白玉簪尚未開放，但我仍認(rèn)為有什么在生長。撥開綠草，眼前一亮，是一株嬌嫩淡綠的蒲公英，舒展著鋸齒般的葉片沖我笑。
天時(shí)人事日相催，春天來了！這蒲公英也不知何時(shí)來到院中的。是不是旅行中的降落傘相中了我家，悄悄生根發(fā)芽呢？此后連續(xù)幾年，驚蟄后，它都如約而至，鋪展開鋸齒般的葉片。
記得小學(xué)的語文老師小芳。她曾是山中支教的志愿者。她愛與我們講述山中的故事，我們時(shí)而淚水漣漣，時(shí)而開懷大笑，她便在課后與我們到學(xué)校后門的園子里，黑油油的泥土閃著黝黑的光，零散的小野花如米粒大小，愜意地綻著。我們便與老師吹那蒲公英，載著我們的歌聲與歡笑的小傘飛走了，漫天潔白
翌年春天，學(xué)校組織我們?nèi)ムl(xiāng)郊體驗(yàn)3日，小芳老師同去。鄉(xiāng)野路上的蒲公英，也被吹得四處飄搖，在風(fēng)中微微生香。體驗(yàn)勞動(dòng)嘛，我們的三餐十分簡單，老師便帶我們采野菜，還采了些蒲公英豐富餐桌。鄉(xiāng)野菜農(nóng)送了些蔬果，我們一起忙活。我最是沒用，頂好做些糖拌西紅柿之類的，不過吃到自己親手做的食物，大家都很快樂。
閑時(shí)，便一起聊未來。大家的想法天馬行空，其中一個(gè)羞澀又可愛的女孩說想當(dāng)媽媽。大家在拔野菜呢，我笑得摔了個(gè)狗啃泥。小芳老師見我摔得直咳，掐了蒲公英的莖讓我吃下，苦苦涼涼的，酥酥的，倒有番風(fēng)味。
大家一擁而上，掐了莖到小河邊邊洗邊吃，小芳老師說：我真誠地希望你們進(jìn)步，作為老師，我很高興看你們長大。你們?nèi)缤@蒲公英，熬過嚴(yán)酷隆冬，春風(fēng)駘蕩時(shí)，在無人問津中綻放自己的美麗。夏日綠肥紅瘦，櫛風(fēng)淋雨育出的種子散發(fā)，飄向海角天涯。我似懂非懂地與大家點(diǎn)頭。你，便是我心中永遠(yuǎn)的蒲公英。
看著眼前那株蒲公英，又有了當(dāng)時(shí)吃的.沖動(dòng)。我掐下一截，咬一小口，甘苦的汁液在口中、空氣中彌漫開來，執(zhí)著那白色絨球，閉上眼，輕輕吹，那小傘，便在時(shí)間長河彼岸飄呀飄
突覺得，老師是我心中那株不凋零的蒲公英。生活未必富裕，凡俗日子有許多困難曲折，但仍在不怨不尤中，保持心安理得的踏實(shí)感，心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。由此，無論面對怎樣灰暗的時(shí)空，他們臉上都會蕩漾出明媚。
這，不正是蒲公英的品格嗎？春日里，清晨的陽光流瀉絲絲暖意，陽光下這株蒲公英，細(xì)小的葉片閃爍著淡綠，柔美的光暈。而你，是我心中永遠(yuǎn)的蒲公英。
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