寫(xiě)蒲公英的作文精品（6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)蒲公英的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇1
我家有一盆花，不知道什么時(shí)候從花的旁邊長(zhǎng)了一株蒲公英，我每天早上都來(lái)看蒲公英開(kāi)花了沒(méi)有。
有一次，我很早就起床了，和往常一樣來(lái)看蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英大了許多。我想：“蒲公英長(zhǎng)這么大了怎么還不開(kāi)花?”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蒲公英在上午九點(diǎn)左右舒展開(kāi)淡黃色的花瓣，美麗極了。下午，我寫(xiě)完老師留得作業(yè)后，又去看蒲公英，發(fā)現(xiàn)蒲公英在下午四點(diǎn)左右閉攏花瓣，也就是說(shuō)，蒲公英是在上午九點(diǎn)左右開(kāi)花，在下午四點(diǎn)左右合攏，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我進(jìn)一步了解蒲公英的開(kāi)放和合攏的時(shí)間。
這次觀察蒲公英，使我受到了很大的`啟發(fā)。我又開(kāi)始觀察三角梅、金菊，還有……。
多么有趣的蒲公英呀!從那時(shí)起蒲公英成了我最最喜歡的一種花，我愛(ài)蒲公英，我喜歡蒲公英。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇2
“呼——”地一聲，我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動(dòng)啊！我離開(kāi)了媽媽?zhuān)托值芙忝脗內(nèi)ブ苡问澜缌耍?/p>
哇！外面的世界可大��！我跑到東又跑到西，欣賞著大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著，還把她撞得頭暈?zāi)垦�，迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒(méi)辦法，只好跟著她了。
走著走著，便到了云姑娘這里來(lái)了�？�，云姑娘正倚在太陽(yáng)公公身旁悠閑地喝著茶呢！看她那神態(tài)呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風(fēng)姐姐夾著，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)姐姐恢復(fù)了清醒。以為這樣，再加上我的掙扎，就可以出去了�？蓻](méi)想到，風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。
“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會(huì)粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來(lái)，開(kāi)始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰(shuí)讓自己剛才那么大意。
想著，掉著，我著陸了，原來(lái)是掉在鳥(niǎo)弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發(fā)無(wú)傷。呼，真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥(niǎo)弟弟身上，往下看，正巧碰見(jiàn)河姑姑在開(kāi)演唱會(huì)，青蛙大叔正為其演奏。“�！恕！恕闭婧寐�(tīng)，節(jié)奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！
可過(guò)了一會(huì)兒，歌聲嘎然而止，張開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠(yuǎn)了，真遺憾沒(méi)聽(tīng)完這場(chǎng)演唱會(huì)。
這一路上，我還看見(jiàn)了許多許多······
最后，鳥(niǎo)弟弟將我放在了一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的土地上，聞著這沁人心脾的花香，我忘記了旅途的勞倦，忘記這個(gè)世界。
漸漸地，漸漸地，我的腳開(kāi)始扎進(jìn)泥土、扎進(jìn)巖層，扎進(jìn)這片充滿(mǎn)花香的.土地，扎進(jìn)我心中的落腳點(diǎn)。我，一株小蒲公英，能在這里生活，這無(wú)疑是上天對(duì)我最好的獎(jiǎng)賞。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇3
一天，一顆蒲公英的種子落在蘆薈旁邊，蘆薈說(shuō)：“這是我的領(lǐng)地，你休想沾光！”“這是大家共有的地方呀，怎么就成了你的了呢？”蒲公英疑惑不解，蘆薈把帶刺的`莖葉擋到種子上方，“反正我就是不讓你生長(zhǎng)！”
過(guò)了一周，蒲公英種子發(fā)芽了，而蘆薈卻很不高興，它不想讓種子成長(zhǎng)，所以，它又把陽(yáng)光給種子擋住了，而蒲公英堅(jiān)持不懈，打著彎，將葉莖伸向了上方。
蘆薈一看，大事不好，蒲公英長(zhǎng)出來(lái)了，它又把蒲公英的莖給弄斷了，但蒲公英還是用頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái)，蘆薈看后氣急敗壞，它對(duì)蒲公英說(shuō)：“你再長(zhǎng)，我就把你扎死！”蒲公英沒(méi)有回答，蘆薈氣得像只發(fā)怒的獅子一樣，朝蒲公英怒吼，但一切無(wú)濟(jì)于事，終于，蒲公英說(shuō)話了：“人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)！你若不去克服困難，那你就是一個(gè)弱者，而我一定會(huì)克服困難，因?yàn)槲沂且粋�(gè)強(qiáng)者！”
蘆薈聽(tīng)后，把葉子偷偷縮回去，羞愧地低下了頭……因?yàn)樗且粋�(gè)弱者。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇4
小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。
乍暖還寒時(shí)候，春風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a時(shí)，春姑娘告訴我們她的蹤跡。迎來(lái)春風(fēng)的同時(shí)迎來(lái)的是墻角里挺立著的蒲公英。
我是喜歡蒲公英的，它很美麗，也很脆弱，卻透著股頑強(qiáng)。它以一根柔弱的莖撐起一把“龐大”的“傘”，傘中囊集著千絲萬(wàn)縷的輕盈的絨羽，它們包裹著的.種兒——那正是蒲公英的希冀所在。
可是，小時(shí)候的我是多么無(wú)知，總愛(ài)用小手將蒲公英折斷，眼看它只能耷拉下腦袋，彎下其纖細(xì)的腰兒。有意無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的希冀著地。那一刻，我倏然悔悟，這多么像我們無(wú)私、偉大的母親��！她們不正像這蒲公英一樣盡著全力去保護(hù)自己的孩子嗎？于是，我低下頭輕輕地吹了吹蒲公英，幫助它把希冀送向遠(yuǎn)方 ……
而今我已長(zhǎng)大，可仍然喜歡蒲公英，喜歡它平凡里透著[來(lái)自]的美麗，平凡里透著的偉大，平凡里透著的沉甸甸的母愛(ài)！
每當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中奮力前行之時(shí)，便會(huì)想到春風(fēng)里飛翔著的蒲公英！我知道我也如它一樣，正載著厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀向遠(yuǎn)方飛翔呢！
寫(xiě)蒲公英的作文 篇5
春天來(lái)了，草地上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵小雪球似的蒲公英。
它們綠色的莖挺直向上，密密的排列著，一個(gè)個(gè)小腦袋高高昂起，向著太陽(yáng)，像一對(duì)哨兵守護(hù)著身邊的小草，從地上拔起一朵，細(xì)小的絨毛弄我怪癢癢的，得我乖癢癢的，輕輕一吹，它們立刻飛散了，又拔起一朵，我仔細(xì)端詳著它的小腦袋，一束束雪白細(xì)小的絨毛緊緊地靠在一起，相互依偎著，生怕大風(fēng)把自己的兄弟吹跑，我把它放在嘴邊，鼓起小臉，使勁吹了一口氣，無(wú)數(shù)個(gè)小降落傘帶著細(xì)小的種子漫天飛舞，很是美麗。
他們離開(kāi)了母親的.懷抱，去尋找自己的家。風(fēng)越長(zhǎng)久，它們飛得越遠(yuǎn)無(wú)論多么偏僻的地方，多荒涼的地方，它都愿意留在那里。下一年，各地的蒲公英又將啟程，飄向更遠(yuǎn)的地方。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂(lè)道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰，我也要像小蒲公英一樣，無(wú)論將來(lái)到哪里，都要在那里開(kāi)辟屬于自己的一片天空。
它們綠色的莖挺直向上，密密的排列著，一個(gè)個(gè)小腦袋高高昂起，向著太陽(yáng)，像一對(duì)哨兵守護(hù)著身邊的小草，從地上拔起一朵，細(xì)小的絨毛弄我怪癢癢的，得我乖癢癢的，輕輕一吹，它們立刻飛散了，又拔起一朵，我仔細(xì)端詳著它的小腦袋，一束束雪白細(xì)小的絨毛緊緊地靠在一起，相互依偎著，生怕大風(fēng)把自己的兄弟吹跑，我把它放在嘴邊，鼓起小臉，使勁吹了一口氣，無(wú)數(shù)個(gè)小降落傘帶著細(xì)小的種子漫天飛舞，很是美麗。
他們離開(kāi)了母親的懷抱，去尋找自己的家。風(fēng)越長(zhǎng)久，它們飛得越遠(yuǎn)無(wú)論多么偏僻的地方，多荒涼的地方，它都愿意留在那里。下一年，各地的蒲公英又將啟程，飄向更遠(yuǎn)的地方。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂(lè)道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰，我也要像小蒲公英一樣，無(wú)論將來(lái)到哪里，都要在那里開(kāi)辟屬于自己的一片天空。
寫(xiě)蒲公英的作文 篇6
“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開(kāi)始，我拿著衛(wèi)生檢查文件夾，向往常一樣來(lái)到樓下檢查。
這時(shí)，東南風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)干，吹落了樹(shù)葉，吹醒了小花，也吹來(lái)了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯(cuò)不了，是蒲公英�？墒窃趺磿�(huì)到這兒來(lái)了呢？而且“勢(shì)力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長(zhǎng)的時(shí)間還沒(méi)有消失。
檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒(méi)結(jié)束，我一個(gè)人默默地趴在樓梯口的.圓窗臺(tái)上，透過(guò)亮潔的玻璃窗往外看，只見(jiàn)那些蒲公英還在空中隨風(fēng)飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個(gè)大問(wèn)好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過(guò)，有一點(diǎn)兒很明確，他們是想離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)，去更遠(yuǎn)更好的地方探索、生存……但它們誰(shuí)也不知道自己的命運(yùn)將會(huì)怎么樣，自己會(huì)不會(huì)度過(guò)這個(gè)美麗的春天。記得小時(shí)候，奶奶曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個(gè)世界。而讀書(shū)、學(xué)習(xí)和老師的教育，就像那吹動(dòng)的風(fēng)，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報(bào)……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現(xiàn)在變了，變得深?yuàn)W了，變得有味道了，也變得有道理了寫(xiě)蒲公英的作文（8篇）。正是春天給予了蒲公英這一機(jī)會(huì)。它緊緊抓住春姑娘的手，去開(kāi)辟它那屬于自己的新天地。此時(shí)，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個(gè)豐富多彩的環(huán)境里生活的開(kāi)心、快樂(lè)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍(lán)天下共舞，分享你的歡樂(lè)與憂愁。
校園里的蒲公英，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
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