偶像的作文【集錦4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的偶像的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
偶像的作文 篇1
在我剛滿6歲的時候，上一年級，我就寫過這個題目《我的偶像》，當時不僅獲得了學校網絡作文的一等獎，而且還作為"處女作"發(fā)表在了《小學生作文》上，賺得了我自己平生第一次的稿費25元，從此打開了我的寫作之門，至今我已經有29篇文章在7種刊物上發(fā)表啦！為此我一直都把這個題目看成是我的"幸運符"呢！
因為我小，所以那時候我寫的偶像是主持《幸運52》的李詠，隨著逐漸長大，我看電視的時間越來越少，要上的各種輔導班卻越來越多，風格迥異的老師們開始在我的眼前晃來晃去，然而我的頭腦中越來越清晰的一個身影不斷浮現(xiàn)出來：那就是我真正的偶像------學而思奧數(shù)網的朱韜老師！
緣起
我是去年的夏天才剛剛走進學而思奧數(shù)網的，那時候聽媽媽的一位同事介紹，說他的女兒在楊付光老師的班里進步很快，直到考上了八中！老媽聽得立刻熱血沸騰、精神倍增，于是就一門心思地要報楊老師的班，但無奈的是楊老師只教競賽班和精英班，而當時我的暑假班入學成績只適合基礎班，所以在咨詢任課老師的時候，楊老師也給了我們指導："朱韜老師也是一位老老師了，很有經驗的。"
初次見面
我這個人吧，以前最討厭數(shù)學了，我喜歡英語。所以上第一節(jié)課之前，我的腦子里一直勾勒著這位"老朱老師"的一般形象：一定是帶著度數(shù)深深的黑邊眼鏡，滿臉胡子茬，頭發(fā)花白還駝著背的男老師吧？沒想到，剛走進教室，卻看到一位斜挎著書包，好像是大學生模樣的高個子酷哥，正滿臉陽光地站在前面跟同學們聊天，看得出媽媽也很疑惑地上前去問："請問您是朱韜老師嗎？這是我們的'聽課證。"得到肯定的答復后，媽媽對我笑著擠擠眼，就坐到后面去了。
"這么年輕？還很有經驗？"我也很好奇。上課了，一句寒暄的話沒有，也根本不用點名，只用眼睛掃了一下我們幾個新來的同學，上來就干脆利落地開始講課！后來我才知道，朱韜老師的班基本上都是原班升班，輕易報不上的，而我們只是很幸運地等到碰巧原班有人假期出去玩才能來上課的！所以他原班的學生他都認識！而作為老師，他記人名的本領更是一絕，只看一眼你的聽課證就能叫得跟老相識一樣地親切！
我正在心里胡思亂想地給這位酷哥打分，沒想到他突然叫道："楊銘漢，你來回答一下這個問題！"我一驚，下意識地站了起來，可根本不知道他在哪一道題！趕緊東張西望地向旁邊同學求救，這時他淡淡地說："先坐下吧，別走神了啊！好好聽講！"然后叫別人回答。我回頭看媽媽，媽媽就像抓住了我的小尾巴似的，正沖著我撇嘴呢！這下我可不敢大意了，趕緊坐好聚精會神地開始認真聽講，慢慢地，我開始覺得這個奧數(shù)也沒有想象中的那么難了，朱老師的特點是講課很快，不認真聽講根本就跟不上；再后來，我居然也能在別人走神而被叫起來時，幫他們回答一些問題了！得到初次表揚！哈！感覺很爽！
綜合得分
更有意思的是，朱老師很幽默，而且是與眾不同的那種冷幽默，他輕易不笑，可一旦笑起來就是那種壞壞地笑，讓你覺得一定有什么"陰謀"或"陷阱"之類的要小心了；他一般不講什么笑話，他上課更多的時間是在說數(shù)學題的事，況且他也根本不需要，有時很普通的什么話讓他一說出來就可逗了，常常笑倒一大片，而他卻皺著眉頭問："有什么可笑的？"于是大家又狂笑！他的眼神很犀利，常常是盯你一眼你就該知道怎么辦了；他對課上紀律和作業(yè)要求很嚴，每次上課之前他必定吆喝一陣："來來來，作業(yè)作業(yè)作業(yè)！"說話的時候他一般都很嚴肅，你可不要被他的嚴肅嚇著了，其實他的內心是很溫和的，上次"奧數(shù)網杯"考完了，看到我，他還關心地詢問我的成績，得知我考了英語一等獎、綜合二等獎的時候，還是那樣不經意地說："挺不錯的嘛！"可我知道他心里面實際上是很高興的！
作為一個數(shù)學老師，但他并不是只會做奧數(shù)題的"專家"，雖然你每次問他，他永遠沒有不會做的題！下課的時候他也會和我們聊天，聊周圍哪里的飯好吃，聊昨晚剛剛結束的球賽，聊網上最新的笑話，最重要的是，他的英文水平超棒！比如綜合面試班里面有一堂課，朱老師讓我們用英文作自我介紹，完后他居然用英文指出了我的問題！而且語音語調竟然都是我們考三一口語八級時主考官那樣的水平！
這才是個男子漢的樣子！酷，用我們的話說是非常"in"！
尾聲
上次在周末的奧數(shù)課上，老師讓寫已經定下了的中學名字和給學而思的留言，我鄭重地寫下了即將升入的市重點中學的名字，也認真地寫下了留言："感謝學而思！要是我能早來幾年就更好了！"我想大概許多學員都有這種體會，學而思今年就要滿五歲了，而我從去年加入這個大家庭到現(xiàn)在，一直在與學而思共同成長，一年來，我感謝教過我的老師們：朱韜老師、蘭海老師、張利鋒老師、楊付光老師！還有工作人員小馬老師和前臺劉飛老師！正是因為有了學而思這樣的老師們，有了他們的幫助和指導，才使我在今年小升初的時候，同時得到了三所西城市重點及一所海淀市重點中學的通知！我也會像媽媽的那位同事那樣，推薦學而思給更多的弟弟妹妹，讓更多的孩子與學而思共同成長！
每當回首那些過去的點點滴滴：那一個個熱烈討論題目的或涼風習習或北風乍起的夜晚，那一幕幕堪稱經典的笑話瞬間，那一次次咨詢升學意見的電話懇談，還有那雨后操場上飄落遍地的梧桐花和綠草的清香，連同我的偶像，都會長久地留在我的記憶深處，漸行漸遠……..
偶像的作文 篇2
我有一個偶像，我從不知道我竟如此愛她，深入骨髓。我有一個偶像，她沒有光鮮亮麗的外表，但是卻是我覺得世界上最美得女人。我有一個偶像，她沒有纖細的十指，卻能做出最可口的飯菜并且十幾年來從未改變。
她是全世界孩子的偶像，并且具有一個全世界都知道的名字：媽媽。
年幼時，媽媽告訴我好好學習才能出人頭地;年少時，媽媽用她的行為讓我知道做人要寬容大方不斤斤計較;較年長時，媽媽用她的言行告訴我女孩子要學會獨立，學會三思而后行，學會……她就是我的偶像，我的媽媽。
我一直認為，偶像就是明星。直到看見征文題目：偶像。腦海中逐漸浮現(xiàn)的字是：媽媽。我被自己的想法所驚嚇，問自己：為什么呢?偶像不是明星們么?怎么會是媽媽呢?這一連串的問題讓我開始認真思考，我開始反問自己，什么是偶像?為什么媽媽不能是偶像?漸漸的，心低深處有個聲音告訴我：不!媽媽就是偶像!她是所有孩子的偶像，她是能讓全天下都尊敬的偶像，她比所有所謂的“偶像”都偉大，她為祖國哺育出一朵朵希望的花朵，刻畫出一個個鮮活的生命。她讓我抬頭看見藍天，低頭看見土地，讓我知道天可是藍色的，土可以是黃色的。她，就是我的偶像：媽媽!認為媽媽存在的意義遠比偶像存在的意義大。是媽媽從牙牙學語的時候教我們說話、走路、吃飯、穿衣，到后來做人做事;是媽媽用她的血汗淚換回了我們在這世界上存在的機會，讓我們看到天空、感受世界、感受媽媽所能給的最美好的'一切。我們應該加倍感恩她、孝順她，不是么?
或許你會因為她沒能讓你開上好車、做成官二代而埋怨她，或許你會因為她不能給你你想要的公主式生活而聲討她。但是，你想過么?她憑什么要給你這些?她憑什么你想要什么就給你什么呢?你是不是想說：因為她是我媽媽呀!是你媽媽就應該受你氣么?難道她就應該理所應當?shù)氖軞饷?這就是你對于她給你生命的感恩方式么?她拼死拼活的生下你，試問你現(xiàn)在回報給她的是什么呢?如果不是她，你又怎么有能因為一系列的“不能”而理直氣壯的站著聲討她、埋怨她甚至大聲和她對話的機會呢?她甚至可以在十八歲前每天三頓飯、幾套換洗的衣物、讓你上學到成年就打發(fā)你去面對社會。為什么她不這樣做?這樣想想，難道媽媽不能當你的偶像么?她沒資格么?不!她比任何人都有資格。
想清楚了誰才是真正的“偶像”了么?在別人眼中我的媽媽也許很普通很平庸，但是在我心里，媽媽卻是可以與蒙娜麗莎相媲美。蒙娜麗莎般的偶像，豈有不愛之理?你說呢?
偶像的作文 篇3
她也許并不是一個特別出色的老師，但她卻是我的偶像。
——題記
她是一個平凡而樸素的教師，卻在我記憶中刻下了她的影子，揮之不去。
我上四年級時，她教我們班的數(shù)學課，第一眼見到她的感覺已經是那么蒼老，頭上的頭發(fā)早已花白，眼角有些耷拉，微微一笑，立刻匯聚起滿臉的皺紋。鼻梁上架著的一副眼鏡，讓人難以猜透她的年齡，透過眼鏡看向雙眸，讓人感到是那么深邃而神秘。
后來我知道她那是50多歲，早前與奶奶相識，年輕時還教過爸爸。
爸爸為我講述了他上學時一段的“難忘”的歷史。她的課上不允許一個人說小話，發(fā)現(xiàn)誰說話就拿起小棍往手心里敲，爸爸也難逃一劫，爸爸說那時班里的男孩子沒少吃苦頭，不過大家依然非常尊敬她。
到了現(xiàn)在這個時代教學方式也大有改變，現(xiàn)代的教學也不再那么古板，在我眼中她雖然滄桑無比，但她又一顆明凈而善良的心。一次檢查作業(yè)中，我的作業(yè)尚未完成，找借口說掉家中了，老師那雙烏黑的眼睛仿佛早已識破了我的`花招，可她并沒有戳穿，而是綻開了笑臉說：“下午一定要帶來！”說完她安靜的走開了。
或許她的脾氣隨時間的遷移也漸漸消磨，變得溫柔些許。
她并沒有多么出色，只是一位教過我們父子二人的普通老師，但在我記憶的腦海里，她就是我心中的偶像。
偶像的作文 篇4
今天，我從語文課本中學到了林肯的精神。林肯那寬容大度的精神，他是我的偶像。
您是一個寬容大度的人，您是一個懷有感恩之心的人。您曾幾度參加總統(tǒng)競選但都失敗了，但是您仍然不放棄，最后當上了美國的總統(tǒng)。但是就在您準備演講的那一刻，一個態(tài)度傲慢的參議員站了起來說：你是一個鞋匠的兒子。您沒有惱羞成怒，針鋒相對，而是機智的化解了問題。并且您也寬容了那位態(tài)度傲慢的參議員。讓臺下的嘲笑聲都化為了掌聲。
后來，南北兩地之間發(fā)生了激烈的戰(zhàn)斗。在一次演講中您說過：“一個裂開的房子是站不住的，我不希望他分裂，我希望它變成一個完整的整�！蹦H自上陣，收復了南北兩地。后來再度被選為美國總統(tǒng)，是美國史上最偉大的'總統(tǒng)之一。
您廢除了黑奴制，但是這些喪心病狂的白人，顯然有人不服，居然派人來刺殺你，使我非常悲憤。
因為您的寬容、自信、大度、仁愛、正義和智慧，受到美國人民的愛戴。林肯的偉大，不僅在于拿起武器維護了南北的統(tǒng)一，而且在于其獨特的力量和偉大的人格魅力。
通過課后查閱資料，我還知道林肯當選總統(tǒng)背后的故事：在一個寒冷的冬天，林肯正在一路找著煤渣，忽然看到一個鞋店，這個店里擺放著許多精美的鞋子，林肯在窗口看呀看，這時店主史密斯看見了，他問他在干什么？他說：“我希望下一次撿東西的時候，能撿到一雙精美的鞋子�！笔访芩棺屗戎�，回屋拿了一雙襪子送給林肯。其實店主給他一雙合適的襪子是想讓他找到一雙合適的鞋子。
其實學習不是最重要的，而找到學習的方法是最重要的，就像朱熹所說：向來枉費推移力，此日中流自在行那樣找不到學習的方法，反而會有負擔。
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