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努力的作文【精選10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的努力的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
我們是體育生！在某些老師的眼里，我們是無(wú)所事事，游手好閑的二流子。這是現(xiàn)在所處學(xué)校的老師評(píng)價(jià)。為什么會(huì)有這種評(píng)價(jià)，很簡(jiǎn)單，在老師的眼里只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才是好孩子。太封建了，難道在這個(gè)世界上只要你成績(jī)好，分?jǐn)?shù)高，一切都是美好的`嗎？不可能��！
在我們步入高三的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校的合作日期到了，所以我們被遷到本校。那些不懂的人都說(shuō)本校好，可是他們不懂的是我們所遭受的白眼。是那么冰冷、那么的刺骨、那么的慎人。
我們沒(méi)有在乎他們的眼光，那種充滿(mǎn)奇異的眼光。
環(huán)境影響人，一點(diǎn)不假！
說(shuō)句難聽(tīng)的，高中前兩年我們都是閉著眼睛過(guò)來(lái)的！我們落下兩年的知識(shí)，用一年來(lái)彌補(bǔ)，行嗎？行，肯定行。既然你選擇了遠(yuǎn)方，那就要風(fēng)雨兼程的趕……
真的，當(dāng)我們換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，學(xué)習(xí)的氛圍變了！我們比他們努力，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想;我們比他們能吃苦，因?yàn)槲覀兛梢栽谀侵藷岬奶?yáng)下帶著信念的埋頭苦練！我們成績(jī)不好，可是我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，我們分?jǐn)?shù)不高，可是我們的行為道德卻無(wú)人能比。不要瞧不起體育生，因?yàn)樗麄兂缘目啾饶阆胂蟮囊啵?/p>
別讓世俗的眼光把你給包裹了！
送給所有即將面臨高考體育生，在最后時(shí)間段里不如奮力拼搏，讓歲月刻上美好的回憶！
努力的作文 篇2
黑板上，我面對(duì)著絲毫沒(méi)有頭緒的奧數(shù)題，有些犯迷糊，整個(gè)人暈暈乎乎、飄飄忽忽的，好像在鬧市里迷了路，滿(mǎn)眼陌生，滿(mǎn)眼驚恐。
手中的筆，拿起來(lái)了，又放下了;拿起來(lái)了，又放下了，好像放映在反復(fù)播放著這個(gè)動(dòng)作一樣。我看著同桌作業(yè)本，竟太過(guò)于全神貫注，以至于一絲黏糊糊、亮晶晶的口水掛在嘴角上都一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)。
一個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間在彈指即逝，而我的本子上，只有幾個(gè)亂七八糟的'算式。
老師開(kāi)始講解題目了，很無(wú)奈，老師點(diǎn)了我的名字�？蓱z的我，前后左右都只能看見(jiàn)一只手拿著筆在紙上不停地?fù)]舞著，擠在這么一群天生自帶光環(huán)，令老師如沐春風(fēng)的優(yōu)等生之間，顯得那么格格不入，落寞無(wú)助。我的腦子中一片空白，咬著嘴唇，臉上火燒火燎，紅到了耳根，恨不得能挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去才好。
老師盯著我，臉上滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)與焦慮：唉!
我心如亂麻，惶恐而又緊張，臉色發(fā)白聲音顫抖著，明顯帶著哭腔：對(duì)對(duì)不起，我我不不會(huì)。
窗外，一團(tuán)一團(tuán)烏云沉甸甸地聚集在天邊，形狀張牙舞爪，顏色也顯得陰郁詭秘，頃刻之間把滿(mǎn)天火辣辣的陽(yáng)光都吞了進(jìn)去。大雨落下來(lái)了，噼里啪啦幾聲爆響，脆而有力，那聲音如同千軍萬(wàn)馬由遠(yuǎn)到近沖殺而來(lái)。我的心也像這雨一樣，亂得很。
老師揮了揮手，讓我坐下。
我瞄了一眼老師，又很快躲閃開(kāi)去，坐下來(lái)，原本繃成鐵塊的身體，驟然間就散塌成了一團(tuán)棉花。
是時(shí)候該努力了。
努力的作文 篇3
每一次的成功都要敢于挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)的背后，他們都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“試試看！”勇氣和信心都來(lái)源于這句話(huà)。
就在我們的身邊——大自然中就會(huì)有許多成功的挑戰(zhàn)。
“嘰嘰嘰！……”一只小鳥(niǎo)誕生了，他為自己來(lái)到這世界上而感到高興，睜大他那水汪汪的眼睛，好奇地向到處張望，而他不知道在成長(zhǎng)的歷程中，會(huì)遇見(jiàn)如何的坎坷。不久，這只雛鳥(niǎo)便開(kāi)使學(xué)習(xí)生活中最重要的行為——飛躍。對(duì)于飛行他很困難，經(jīng)常摔倒在地，而他并沒(méi)有放棄，他就想試試到底能不能學(xué)會(huì)飛行。在一次又一次的失敗中，雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成了小鳥(niǎo)，也學(xué)會(huì)了飛躍的方法和技巧。他為自己的成功感到開(kāi)心與自豪。
登上山，映入眼簾的不是一棵棵大樹(shù)，而是一條條清澈的小溪，他們一直都向著大海的大海的方向流去，因?yàn)樗麄兿朐囋囎约旱降啄懿荒軈R入大海，融大海為一體。他們不斷地向大海流去，礁石一次又一次地阻擊了他們前進(jìn)的路程。但是他們不怕。他們躍過(guò)礁石奔向了大海，和大海一起嬉戲玩耍。他們成功了。
人們躺在草坪上，舒舒服服的享受著陽(yáng)光帶給你的快樂(lè)，而你卻不知道在你身下那嫩嫩的草兒是怎樣的感受。在雨過(guò)之后，土地松弛，一顆顆種子都蘇醒了過(guò)來(lái)。正是他們對(duì)溫暖陽(yáng)光的向往、渴望，而用自己那脆弱的身體沖破一層層土，雖然沙石劃破了他們的'嫩肉，涌出了鮮血，但誰(shuí)也不在乎，誰(shuí)也不能阻止他們對(duì)陽(yáng)光向往激情的腳步，他們想試試看自己的耐心能否沖破那強(qiáng)大力量的土層。終于有一天，他們破土而出，感受著雨露的滋潤(rùn)，沐浴著陽(yáng)光的溫暖，他們能為大地增添色彩，有說(shuō)不出的喜悅。
每一件事或許并沒(méi)有你想象的那么復(fù)雜，只要你能去嘗試，堅(jiān)持不懈地去努力，工夫自然是不負(fù)有心人的。
努力的作文 篇4
付出，不一定有回報(bào)；但不付出，可能連回報(bào)都沒(méi)有。起早睡晚，挑燈夜讀，日復(fù)一日，在為高考奮斗的人，有誰(shuí)何曾懈怠過(guò)放棄過(guò)？誰(shuí)不想做足所有準(zhǔn)備，在面對(duì)高考的時(shí)候從從容容。你看起來(lái)很努力，但你真的在努力嗎？
在走向高考的這條路，書(shū)包里的書(shū)越來(lái)越重，書(shū)桌上的書(shū)越來(lái)越多，復(fù)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越緊，睡得越來(lái)越晚。所有人都在拼搏，連校門(mén)上的屏幕，課室的奮斗語(yǔ)，都在激勵(lì)你奮斗。但，你真的是在努力可是為什么成績(jī)?nèi)詻](méi)提高甚至下滑。
你有沒(méi)有想過(guò)，你不經(jīng)意的.在浪費(fèi)時(shí)間別人都在用功。最近看動(dòng)態(tài)時(shí)有個(gè)高三的同學(xué)頻繁的刷屏，內(nèi)容無(wú)非就是生活的瑣事卻總不亦樂(lè)乎的更新，抱怨考試掛科，被老師批評(píng)。我們不排斥上網(wǎng)，但無(wú)節(jié)制和毫無(wú)選擇的上網(wǎng)，特別是在高考這條路上你可能就落后于人。也許考試和期望的壓力將你包圍，讓你喘不過(guò)氣，但不努力，可能你什么都沒(méi)有了。對(duì)于家庭富裕的人來(lái)說(shuō)，即使高考失敗對(duì)于前途的發(fā)展沒(méi)有太大壓力，但對(duì)于知識(shí)改變命運(yùn)的人來(lái)說(shuō)，高考就是一條捷徑。不要再寄托心靈雞湯來(lái)自我安慰高考努力過(guò)了結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程。我們苦讀數(shù)十載，這過(guò)程漫長(zhǎng)，我們需要一個(gè)制高點(diǎn)讓我們?nèi)ミ^(guò)更好的人生和遇見(jiàn)未知的自己。名校和普通學(xué)校永遠(yuǎn)存在巨大的差別，盡我們最大的努力去做好的準(zhǔn)備，飛向更寬廣的天空。
看起來(lái)很努力，也要真的是在努力，無(wú)論何時(shí)都不要停止努力。適者生存，不適者淘汰，這是社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，在人生這條路上，不斷努力，不斷進(jìn)步，遇見(jiàn)更好的自己。
努力的作文 篇5
青春在于拼搏，猶如生在懸崖峭壁上的蒼松，又恰似壓在亂石堆下的勁草，只有奮斗過(guò)的人生才值得回味。驀然回首，那些努力的日子仍歷歷在目。
懷念那些在受挫后能夠努力上進(jìn)的日子。因?yàn)樨澩�，上次考試出了前十名，痛定思痛，重振旗鼓，我不沮喪、不放棄，�?jiān)信失敗是成功之母。在心中鼓勵(lì)自己：“人當(dāng)立志先修性，馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。我要成為不畏路遙的千里之驥！”我的逆襲之路便在課上的奮斗中開(kāi)始了！上課鈴打響，我已準(zhǔn)備就緒：整理好桌面，準(zhǔn)備不同顏色的筆，打開(kāi)書(shū)本提前瀏覽。我一改上課不聽(tīng)課的習(xí)慣，開(kāi)始積極與老師互動(dòng)：老師問(wèn)題一出，我總是一馬當(dāng)先，向斜上方高高舉起的手盡顯對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；當(dāng)被叫到時(shí)，我立馬站起，嚴(yán)密思考，準(zhǔn)確回答，縱使坐下后鼻尖涔?jié)M了一排細(xì)密的汗珠，但心中仍充滿(mǎn)喜悅。又一次月考前，我爭(zhēng)分奪秒，攻難克堅(jiān)，梳理知識(shí)點(diǎn)，整改錯(cuò)題。付出總有回報(bào)，名列前茅的好成績(jī)回報(bào)我那些努力的日子，王者歸來(lái)的榮耀是上進(jìn)與汗水的凝結(jié)。
懷念那些在成功后依舊堅(jiān)持不懈的日子。雖然月考讓我贏得老師的贊許、同學(xué)的敬佩，但我并未因此懈怠，仍像先前一樣勤奮用功。晨光熹微，東方欲曉，我已端坐在書(shū)桌前，一個(gè)個(gè)英文單詞在我的嘴一張一翕中熟記于腦；日掛中天，同學(xué)們已午睡，我卻獨(dú)尋實(shí)驗(yàn)室一隅，一道道難題在我的奮筆疾書(shū)中迎刃而解；華燈初上，冬夜闌珊，我絞盡腦汁，冥思苦想，一個(gè)個(gè)“X，Y，Z”見(jiàn)證我的`求索；萬(wàn)籟俱寂，一燈獨(dú)亮，一首首經(jīng)典詩(shī)詞，陪伴我戰(zhàn)斗在通往知識(shí)殿堂的荊棘路上……孜孜不倦，我交上了一份滿(mǎn)意的答卷，但“未出土?xí)r先有節(jié)，已至凌云仍虛心”，我愈加踏實(shí)，愈加刻苦，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
懷念那些在面對(duì)困難時(shí)無(wú)所畏懼的日子。暑假期間被老師任命為參加詩(shī)詞大賽選手之一，面對(duì)初高中所有古詩(shī)詞的背誦任務(wù)，看著面前赫然擺放著偌大的一疊資料，我下定決心向其挑戰(zhàn)。每天早起背誦古詩(shī)雷打不動(dòng)，晚上瀏覽文學(xué)常識(shí)毫不動(dòng)搖。當(dāng)幾百首詩(shī)詞倒背如流，當(dāng)名句鑒賞侃侃而談，回眸那些題單，早已卷了邊兒，泛了黃，起了皺。在詩(shī)詞大會(huì)上和隊(duì)友們一路過(guò)關(guān)斬將奪得擂主的那一刻，心中頓時(shí)泛起了陣陣漣漪：我沒(méi)有辜負(fù)那些努力的日子。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈怀耘Φ目啵牡贸晒Φ奶�？
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”沒(méi)有奮斗的決心與信念，哪來(lái)勝利的喜悅？
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，沒(méi)有拼搏的潺潺小溪，怎能匯聚成勝利的浩瀚大海？
努力的滴滴汗水，釀造出成功的香醇美酒；艱苦付出的分分秒秒，才成就輝煌的明天！努力的日子是不平凡的，我要高聲贊美那些努力的日子！
努力的作文 篇6
窗外的寒風(fēng)不斷地呼嘯著，室內(nèi)的學(xué)生都用手使勁地摩擦著。講臺(tái)上的張老師不停地用他那犀利的眼光盯著臺(tái)下的這些學(xué)生，仿佛他們犯了天大的錯(cuò)一樣。只見(jiàn)她卻不像其他同學(xué)一樣摩擦著手，而是用她那快凍得紅透的小手使勁地在書(shū)上寫(xiě)著。張老師望了望她，嘆了一聲，他知道這個(gè)女孩很勤奮，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么好��！他想了想還是要找她談?wù)劇?/p>
于是，他說(shuō)：“李晨曦，來(lái)一趟辦公室�！苯又�，全班同學(xué)的目光都注視在她身上，而她卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)在書(shū)上寫(xiě)著。“晨曦，老師叫你”她的同桌扯了扯她的衣服喊著。她抬起了頭，目光剛好和張老師的碰在一起。她的表情有些嚴(yán)肅，眼里好像埋了好多的秘密，讓人看不清，也摸不透。她望著張老師，好像有些不耐煩。
張老師教了十幾年書(shū)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生，這個(gè)學(xué)生仿佛經(jīng)歷了很多的滄桑，她好像總在刻意隱藏著什么一樣�！皝�(lái)一趟辦公室”張老師再次說(shuō)道。于是，她緩緩地站起身離開(kāi)了座位。
辦公室內(nèi)，他望著她說(shuō)：“你知道我找你過(guò)來(lái)是為什么嗎？”她聽(tīng)了有些沉默，但瞬即她便說(shuō)：“是為了成績(jī)嗎？”這個(gè)回答讓他驚訝，他想這個(gè)女孩是有讀心術(shù)嗎？“嗯，老師知道你很努力，但是你的成績(jī)不怎么好，是不是方法用錯(cuò)了呢？.”他溫和地說(shuō)著。
“老師，我不認(rèn)為我的努力是用來(lái)考出好成績(jī)的�！彼Z(yǔ)氣堅(jiān)定。
“怎么說(shuō).”他有些詫異，他不明白她所講的是什么意思。
“我只是為了我所喜歡的而努力罷了�！彼f(shuō)到喜歡時(shí)，嚴(yán)肅的語(yǔ)氣中竟帶有一絲溫柔。
“可學(xué)生就是為成績(jī)而存在的，有成績(jī)才能完成自己的.夢(mèng)想�！彼f(shuō)這句話(huà)時(shí)，眼睛不停地盯著她。
“我所作出的成績(jī)并不是一張?jiān)嚲恚蚁嘈盼易约耗芡瓿晌业膲?mèng)�！彼α送ι碜�，似乎更加自信了。
“是嗎？祝你好運(yùn)�！彼膊恢雷约涸趺戳�，但是他總有一種感覺(jué)這個(gè)女生會(huì)成功的�！袄蠋�，謝謝.”似乎得到了認(rèn)可，她的心情特別好。若干年后，她仍記得這天，外面吹著大風(fēng) ，她的手冷得直發(fā)抖。但是，她卻是那樣自信，因?yàn)榻K于有一個(gè)人認(rèn)可了她的努力。
今天，她成為了一名著名的心理研究師，她總對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)：“不管怎樣，我們終究不是為一張考卷而生，我們要做的只是為我們的喜歡而努力罷了�！�
努力的作文 篇7
人們都知道一棵面臨狂風(fēng)暴雨與任何挫折的小草是難以生存的。而在我的身邊就有一個(gè)這樣的孩子。 當(dāng)一個(gè)面包師的孩子出生時(shí)，鄰居們都盼望著看看那出生的孩子長(zhǎng)得多可愛(ài)。可第二天我看見(jiàn)那個(gè)面包師的表情卻是悲哀的：皺著眉頭，無(wú)精打采的做著面包。
過(guò)了一個(gè)月，孩子滿(mǎn)月了，那面包師把孩子抱出來(lái)的那一瞬間，鄰居們都蜂擁而至，可沒(méi)想到是一個(gè)大頭娃娃，怪不得那個(gè)面包師的表情是那樣的。鄰居們都沒(méi)有想到特大喜訊會(huì)變成壞消息。 當(dāng)我路過(guò)面包店時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到面包店阿姨與叔叔的談話(huà)，阿姨抽泣著說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)過(guò)了，這個(gè)孩子可能生存不了多久�！笔迨迓�(tīng)了并沒(méi)有哭泣，而是沉默，最后嚴(yán)肅的說(shuō)了一句話(huà)：“無(wú)論如何，我都會(huì)養(yǎng)活他的�！蔽以陂T(mén)外心想：我相信一定會(huì)出現(xiàn)奇跡的.！”
從那以后，那個(gè)叔叔每天給他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，帶他去各地看病。日子一天一天過(guò)去，那孩子已經(jīng)三歲了，雖然他個(gè)子矮矮，腦袋卻如此的大。可他卻從來(lái)不灰心，只是每天都面帶笑容。鄰居們都非常喜歡他，愛(ài)護(hù)他，都不會(huì)因?yàn)樗捏w形而討厭他，不理他。每次一有鄰居親友去他家拜訪(fǎng)時(shí)，他總會(huì)有禮貌的叫“叔叔，阿姨”一類(lèi)的稱(chēng)呼。
但是，每天一有人路過(guò)，都會(huì)指著他說(shuō)怎眼怎樣的，叔叔阿姨也正因此煩惱，還常聽(tīng)見(jiàn)阿姨說(shuō)：“唉，就怕他將來(lái)長(zhǎng)不高，沒(méi)人要。”而我也常會(huì)安慰她：“阿姨，你不要老往壞處想，我相信他一定長(zhǎng)得高的，就算長(zhǎng)不高，但是他的內(nèi)在素質(zhì)與品格好��！沒(méi)有哪個(gè)孩子可以像他那樣堅(jiān)強(qiáng)的�！� 記得有一次，一個(gè)五六歲的小孩用嘲笑的語(yǔ)氣指著他說(shuō)：“你們快過(guò)來(lái)看啊，這里有一個(gè)怪物，頭這么大，身體這么小。”阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，立馬跑出去，火冒三丈地對(duì)小孩說(shuō)：“是誰(shuí)教你這樣說(shuō)的？”哪個(gè)小孩吞吞吐吐地回答：“是我奶奶說(shuō)的�！鳖D時(shí)，我就想：唉，現(xiàn)在的社會(huì)素質(zhì)真差。如果說(shuō)是那個(gè)小孩自己說(shuō)的也就算了，畢竟童言無(wú)忌嘛�？墒鞘谴笕苏f(shuō)的，那可就沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)，連個(gè)孩子都如，真令人傷腦筋。 雖然他每天都面臨許多過(guò)路人的緋聞，可他總是微笑著。叔叔每天都堅(jiān)持的鍛煉他，可他從來(lái)不喊痛，有痛他只是忍住，叔叔阿姨都非常的心疼。 那個(gè)努力生存的孩子生存下來(lái)了，那個(gè)奇跡出現(xiàn)了！
努力的作文 篇8
6月16日，我來(lái)到了“超越夢(mèng)想”小升初公益講座現(xiàn)場(chǎng)。在講座上，小升初銜接教育高級(jí)講師曾思海老師給我們講了這樣一句話(huà)：“沒(méi)有笨人，只有懶人�！睂�(duì)于這句話(huà)的理解我很受啟發(fā)。它告訴了我們，世界上并沒(méi)有笨人，在別人看來(lái)的“笨”，其實(shí)是自己平時(shí)的懶惰，不愿辛勤付出，不努力學(xué)習(xí)造成的。只要我們肯學(xué)習(xí)、肯努力、肯下功夫、肯用功，我們每個(gè)人都是天才。
曾思海老師還給我們播放了幾個(gè)畫(huà)面。他告訴我們，一個(gè)人只有不懈的努力，只要有夢(mèng)想，他就會(huì)超越自己。從曾思海老師的講解中，我深刻體會(huì)到，只有不怕苦，勇于拼搏，便會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人要有夢(mèng)，更要敢于追夢(mèng)。
曾思海老師還說(shuō)，一個(gè)人的成功并不是你看到他做了什么，而是在你看不到他的時(shí)候，他做了什么。或許你在睡覺(jué)時(shí)，他正在復(fù)習(xí)，或許你在看電視時(shí)，他在做題。這告訴我，一個(gè)人要成功必須要有吃苦耐勞的精神。
通過(guò)這次講座，我還體會(huì)到，一個(gè)人學(xué)習(xí)不但要努力，還要講究學(xué)習(xí)方法，比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還要運(yùn)用一些特殊的方法提高記憶力。
從小學(xué)到初中是一道坎，在我升入中學(xué)后，我一定記著曾老師的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)拼搏，講究方法，靈活運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
本文作者從“超越夢(mèng)想”講座中收獲了很多感悟，并通過(guò)這篇文章一股腦的全都表達(dá)了出來(lái)，這樣的表達(dá)方式會(huì)導(dǎo)致中心不明確、詳略不當(dāng)?shù)葐?wèn)題的出現(xiàn)。望作者今后注意。一篇文章就是這么局限，所能表達(dá)的不過(guò)是你最為有感觸的那一個(gè)點(diǎn)，如果作者有太多需要表達(dá)的想法，可以多寫(xiě)幾篇文章，發(fā)給我們和你一起討論。
努力的作文 篇9
我們從小常聽(tīng)的幾個(gè)詞語(yǔ)便是堅(jiān)持，努力。小時(shí)候我不懂，不懂努力的意義是什么，不明白我們?yōu)槭裁匆�，直到上學(xué)后明白，是為了以后，為了所謂的將來(lái)。這個(gè)話(huà)很現(xiàn)實(shí)，卻很真實(shí)，絲毫不摻假。
說(shuō)的很對(duì)，我們現(xiàn)在起早貪黑，累死累活的去讀書(shū)，每天學(xué)到腦細(xì)胞死光光，站著都能睡著的那種狀態(tài)，無(wú)非就是為了以后的安樂(lè)做基礎(chǔ)。在這種思想的驅(qū)使下，我們的心變得浮躁，功利了。
有一次在微博上偶然看到這么一段話(huà)。努力的意義就是自己有了更多的選擇的權(quán)力，不僅僅可以選擇自己喜歡的一切，也可以對(duì)自己不喜歡的一切，勇敢的說(shuō)：不。可以不至于在喜歡的人的面前卑微的抬不起頭來(lái)，而是可以高傲的揚(yáng)起頭來(lái)對(duì)他說(shuō)，我知道你很好，但是我也不差。可以給父母一個(gè)高品質(zhì)的生活，可以每天不必為錢(qián)而發(fā)愁。
這些話(huà)字字真實(shí)�？晌矣X(jué)得我們奔著這些去的話(huà)，心浮躁了許多。少了原有的安靜。
我個(gè)人認(rèn)為，努力的意義就是成為更好的自己，激發(fā)自己的.潛力，自己一天天的進(jìn)步。而不是每天為了所謂的未來(lái)累死累活，殫精竭慮的追求。這樣的努力是浮躁，功利的。
生活處處有競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都得繃緊精神，打起12分的精神，時(shí)刻努力不放棄。這樣的人生我不想要。我想要的是安安靜靜的，心不浮躁。
努力的作文 篇10
放棄是一種念頭永，永不放棄是一種信仰。
——題記
一個(gè)沒(méi)有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具沒(méi)有靈魂的行尸走肉。
回想起從前，面對(duì)現(xiàn)在，我無(wú)愧于當(dāng)時(shí)的選擇。九年級(jí)，是一個(gè)要面對(duì)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的時(shí)期。然而在九年級(jí)的上學(xué)期，我卻是一個(gè)整日懶懶散散毫無(wú)生氣的“腐朽者”。沒(méi)有想著如何考高中，如何努力，就像一條沒(méi)有目的的魚(yú)在河里漫無(wú)目的的游著。從不向往大海，也不去追逐汪洋。這種狀態(tài)，一直到一模前夕。
一模前，同學(xué)們互相談?wù)撝约旱奈磥?lái)、夢(mèng)想。當(dāng)別人問(wèn)起我時(shí)，我隨口說(shuō)了句：一高。本是無(wú)心之談，卻成了他們?nèi)⌒ξ业陌驯慨?dāng)看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神，我的心就像被針扎了一樣。我反問(wèn)自己，難道要一直這樣下去嗎？
不，不要了。每當(dāng)看到那些為了考試而努力著的同學(xué)，我的腦海中又浮現(xiàn)出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心后無(wú)奈的神情，以及說(shuō)出心愿時(shí)同學(xué)們的譏諷。我想：比我優(yōu)秀的人還在努力，我有什么理由不努力呢？從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，一�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)后，我在班里提升了十四個(gè)名次。
從此，我更加努力進(jìn)取了。我為自己制定了一系列的目標(biāo)，并為之努力著。現(xiàn)在我也從一個(gè)行尸走肉的`僵尸變成了一個(gè)有夢(mèng)想、朝氣蓬勃的少年了。
選擇平庸還是在逆境中成長(zhǎng)，是一個(gè)永恒的話(huà)題，我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與�！分姓f(shuō)過(guò)：人不是生來(lái)被打敗的。是啊，沒(méi)有誰(shuí)能把誰(shuí)打垮，打垮自己的是那顆被黑暗所蒙住的心，心死人亦滅。
努力之后的我看到了自己的改變，我很欣喜。我也希望每個(gè)努力過(guò)后的人，都能在這青蔥年華里得以綻放。
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