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告別母校的作文

時(shí)間:2026-02-24 18:24:37 母校 我要投稿

告別母校的作文優(yōu)選(4篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的告別母校的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

告別母校的作文優(yōu)選(4篇)

告別母校的作文 篇1

  時(shí)間一分一秒的流逝,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來(lái)到了與老師同學(xué)母校分別的日子,前面是憧憬的中學(xué),后面是相伴已久的小學(xué)。面對(duì)畢業(yè),心中總有些不爽、不悅,離開(kāi)母校,離開(kāi)熟悉的同學(xué),離開(kāi)諄諄教誨的老師總會(huì)十分不舍。

  來(lái)到這個(gè)學(xué)校已是六年級(jí)。我在之前的學(xué)校一直是沉默寡言,就算應(yīng)了沉默是金那句話吧。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校是不太適應(yīng),依舊是原來(lái)那個(gè)不愛(ài)舉手,不愛(ài)發(fā)言,不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  記得那是開(kāi)學(xué)不久的班隊(duì)課。我們被徹底調(diào)換了位置,我與原來(lái)的好朋友離得更遠(yuǎn)。使我更加陌生,沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。恰巧,第二節(jié)課又是語(yǔ)文課,更加需要舉手發(fā)言,其實(shí)我做了很多筆記。我看見(jiàn)同學(xué)們都在舉手,心中想:大家都在舉手,其實(shí)舉手也沒(méi)什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無(wú)疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學(xué)們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒(méi)有給我足夠多的勇氣,心中總會(huì)懼怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò),所以我還是沒(méi)有能夠舉起自己的手。接著,老師似乎看懂了我們這些不愛(ài)舉手的同學(xué)的心思,似乎安慰,似乎批評(píng)的說(shuō):“那些沒(méi)有舉手的同學(xué)不要害怕,說(shuō)錯(cuò)了,沒(méi)有關(guān)系,重要的是鼓起勇氣!甭(tīng)完這一番話,我更加的振作,勇氣更加足。這時(shí),我的同桌杜瑩小聲的說(shuō):“你寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛,為什么不舉手?呵呵呵,你是害怕吧!”我從她的`話語(yǔ)中聽(tīng)出了鼓勵(lì)與嘲諷的意思。鼓勵(lì)給了我勇氣,嘲諷給了我壓力,但也給了我動(dòng)力。我便忐忑不安的舉起了手,回答老師的問(wèn)題。這是我六年以來(lái)的第一次主動(dòng)舉手,并且回答正確。雖然在談?wù)撚^點(diǎn)時(shí),心一直在跳動(dòng),手一直在顫動(dòng),臉面無(wú)表情,耳朵似乎有一點(diǎn)燙,但這都不重要。因?yàn)槲疫是出色地回答了問(wèn)題。自從這次有了勇氣舉手,以后我都敢舉手。

  感謝這個(gè)學(xué)校;感謝這位老師;感謝這些同學(xué);感謝你們大家教會(huì)我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè),我們或許不能在一起學(xué)習(xí),或許再也不能回到這個(gè)學(xué)校。我相信我會(huì)一直記得這些同學(xué)、老師、學(xué)!磺械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

告別母校的作文 篇2

  六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這六年里我們一起經(jīng)歷了許多許多······軍訓(xùn)時(shí)的“巨人梯”,去平窩鄉(xiāng)時(shí)的“快樂(lè)你懂的”,歌唱比賽時(shí)的“叮叮當(dāng)”······這一切,都讓我永遠(yuǎn)難忘!

  記得剛剛來(lái)到這個(gè)新集體時(shí),我的緊張,現(xiàn)在卻被漸漸淡化。剛來(lái)時(shí)的局促,現(xiàn)在班級(jí)就似家一樣。而這正是因?yàn)榭蓯?ài)的同學(xué),與可敬的老師對(duì)我的幫助!如今,我在新集體中有了摯友。因此這不僅使我想起了過(guò)去的時(shí)光!

  巨人梯。那時(shí)我和小Y都還只有十歲,一看見(jiàn)那高高的巨人梯,腿就微微的顫抖起來(lái)。眼看著走上巨人梯的同學(xué)都面露懼色,心中仿佛有著一只小兔在亂跳,因此更是不愿意上巨人梯!正在這時(shí),站在我身后的小Y仿佛猜透了我的心思,輕聲的安慰著我,并鼓勵(lì)我不要害怕,“小C,放心不會(huì)有事的!加油!”此時(shí)我是懷著滿滿的勇氣與友情,攀上了巨人梯!

  《快樂(lè)你懂的》。我們?nèi)テ礁C鄉(xiāng)時(shí),老師要求表演一個(gè)節(jié)目。于是我便和小M、小L、小Z,一起合唱了這首能帶給別人快樂(lè)的歌。到達(dá)目的地,我們輕舞著雙手,邁著輕盈的步子,唱著歌兒。此時(shí)我腦海中,不斷浮現(xiàn)著:在小Z家練習(xí)的情景;休息時(shí)一起吃冰激凌的情景;動(dòng)作錯(cuò)了,小M嚴(yán)肅指導(dǎo)的情景;練習(xí)好了,大家一起坐在地上哈哈大笑的情景······想到這些,再看看身旁的他們,忽然覺(jué)得他們定會(huì)是我,一生的好友!因?yàn)樗麄円苍谏钪袔Ыo了我歡笑與溫暖!

  骨折事件。記得六年級(jí)上期時(shí)的.那一次骨折,導(dǎo)致我近三個(gè)月不能寫(xiě)字。這時(shí)我的同桌小W,自告奮勇幫我寫(xiě)字、做筆記。一個(gè)人的寫(xiě)字速度,做兩個(gè)人的份兒!并且為了安慰我,也在每天中午吃飯時(shí),笑嘻嘻的用左手抓筷子,很樂(lè)觀的對(duì)我說(shuō)“小C,教我一下怎么用左手抓筷子嘛!我也想學(xué)一學(xué)你的‘特異功能’!”此時(shí)看著小W的笑臉,我突然覺(jué)得自己的心中流過(guò)一道暖流,突然覺(jué)得自己右手的骨折并沒(méi)有把自己變得和別人不一樣。于是我也高興的笑著教小W。

  六年,一個(gè)幸福的六年;六年,一個(gè)美好的六年;六年,一個(gè)享受童年友誼的六年······而現(xiàn)在我們即將告別母校,告別童年!走上新的旅程!但是走上新的旅途,我們并非兩手空空,而是懷揣著友誼與母校對(duì)我們的祝福!

  我的名言:花開(kāi)了還是會(huì)敗,柳綠了還是會(huì)枯,草青了還是會(huì)死······但是這又如何?他們已經(jīng)把自己的最美一面默默地展現(xiàn)給了我們。也許他們不如美麗的煙花,帶給我們歡笑!也許他們不如晴朗的天空,帶給我們美景!但是他們卻盡了自己全部的努力,亮出最好的自己!而這不正如人生道路上的我們嗎?

告別母校的作文 篇3

  別了,母校六年前的那天我進(jìn)入了這所學(xué)校那時(shí)的我傻傻的'不懂事是老師讓我學(xué)到了許多知識(shí)是同學(xué)讓我懂得了真摯的友情是那么珍貴六年后的今天我懂事了卻,要離開(kāi)了舍不得。。。別了,母校盡管那么舍不得還是要離開(kāi)的別了,母校的老師非常的感謝您的教導(dǎo)別了,母校的同學(xué)謝謝你們的照顧,關(guān)心別了,母校我不會(huì)讓你們失望的,相信我!

  別了,母!

告別母校的作文 篇4

  操場(chǎng)圍墻上的體育運(yùn)動(dòng)圖片,你們記得嗎?國(guó)旗臺(tái)上懸掛的五星紅旗,你們記得嗎?這一切,是那么的美好,可這就要成過(guò)眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的美好記憶。

  六年了,我們成長(zhǎng)在母校,這里的一草一木,一沙一石都是那么熟悉,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)做人,增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉身體……這里有我們無(wú)數(shù)的歡笑和淚水,希望與艱辛,這一切,你們還記得嗎?母校,您就像一顆蒼茂蔥郁的常青樹(shù),結(jié)滿了我們的碩果累累;您就像一本塵封的厚日記,記載了我們無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè),悲歡離合;您就像一片蔚藍(lán)的天空,讓我們這一只只幼小的青鳥(niǎo)看到了飛翔藍(lán)天的希望。這一切,您記得嗎?

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,在上課時(shí),黑板像被魔法棒點(diǎn)了一下,呈現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)授學(xué)與我們的粉筆字,下課時(shí),我們辛勤的老師還在批改作業(yè),即是脖勁酸痛也要把作業(yè)改完,這一切,你記得嗎?

  世上最難忘的.是友誼,在母校,我們結(jié)識(shí)了許多與你一起同甘共苦,朝夕相處的伙伴,平日里,我們一起玩耍,可分開(kāi)時(shí),卻都淚水漣漣,惺惺相惜,這一切,你還記得嗎?六一時(shí),我們班的舞蹈隊(duì)的翩翩舞姿,你還記得嗎?課間時(shí),熟悉的廣播操音樂(lè),你還記得嗎?在校園無(wú)數(shù)的淚水與勇氣,你還記得嗎?這一切,即將成為我最最美好的記憶!

  這是母校創(chuàng)造的,是母校贈(zèng)予我們的,我們要為母校而奮斗,為母校創(chuàng)造輝煌,永遠(yuǎn)的感恩老師,珍惜友誼,感謝母校!

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