母校的作文(經(jīng)典3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校的作文 篇1

　　親愛的母校：

　　您好!

　　時(shí)光荏苒，第六個(gè)夏天忽地跑來時(shí)，我的小學(xué)六年就這樣結(jié)束了。在畢業(yè)典禮這個(gè)特殊的日子里，我站在操場上，深情地望著你，我是多么不舍呀!可過去的日子無法回來，我也不可能再陪伴您。忽然間，我又想起了六年前的那一天……

　　XX年的9月1日，我緊緊地攥著媽媽的手，躲在她身后，帶著憂慮和喜悅踏進(jìn)了體育路小學(xué)(即現(xiàn)在的何家坳小學(xué)分部)。憂的是老師好不好?喜的是我成為了一名小學(xué)生�？煽吹酱蟾绺绱蠼憬銈冊诳鞓返刈鲇螒�，校園里的花花草草似乎都在向我點(diǎn)頭時(shí)，我的恐懼不知跑到哪里去了，心里沖滿了欣喜。隨即，我被分到了一班(二年級時(shí)與何家坳小學(xué)合并時(shí)改成六班)。見到了以前幼兒園的同學(xué)們，我熱切地向他們打招呼。上學(xué)的.第一天便在喜悅中度過了。

　　最讓我留戀你的是我的班主任張老師。從上學(xué)的第一天里，我就喜歡上了她的語文課。張老師對我們很負(fù)責(zé)，對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。她知道我比較靦腆，就推薦我當(dāng)學(xué)校的主持人、播音員;讓我在班上擔(dān)任班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員等等。四年級時(shí)，她懷了一個(gè)小寶寶，仍然挺著個(gè)大肚子，忍受著夏日的驕陽為我們上課。我們都被感動了。從此，我們更加努力學(xué)習(xí)了。

　　六年了，我與母校已有了深厚的情誼，這時(shí)卻要把我們分開。我向往初中的生活，但舍不得離開您。您說，“初中會讓你學(xué)到更多知識。去吧，孩子�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。再見了，母校。

　　走出何小的校園，我牢記著，“今天我以何小為榮，明天何小以我為榮!”

　　此致敬禮

　　您的孩子：xx

　　XX年7月24日

　　215

母校的作文 篇2

　　今天我特別開心因?yàn)橛帜芤姷轿矣H愛的母校了、親愛的同學(xué)們和敬愛的老師了。

　　今天早晨吃完飯我就收拾上學(xué)時(shí)用的衣服、學(xué)習(xí)用品一類的東西。媽媽看見了說：“田田，收拾東西是一定要認(rèn)真，收拾完再檢查幾遍，萬一你有什么東西忘了拿這可怎么辦，上次你的語文本忘了拿，是我讓你妗妗給你送過去的，如果你這次再忘了什么東西的`話可別只望著我們來幫你送東西了�！蔽衣犚娏苏f：“是的媽媽，我不會像上次一樣忘東西了�！眿寢屄犚娏诵α诵φf：“走的時(shí)候記著穿上棉襖，以防著涼�！蔽衣犚娏苏f：“那我的棉襖在哪里？”媽媽讓我抱著弟弟，從柜子里翻出來我的綠棉襖，我看見我心愛的綠棉襖左看看右看看，當(dāng)我把手伸進(jìn)左兜的時(shí)候，摸出來個(gè)愛心紙，媽媽問我那是什么我說：“這是我在學(xué)校折的愛心紙�！�

　　時(shí)間過得好快轉(zhuǎn)眼間，到了等校車的時(shí)候了我和媽媽去路口等車了。

母校的作文 篇3

　　母校留給我最初的印象，是滿眼熱烈的紅——那天，校門口兩株桃花開得正旺，桃紅的花瓣襯著后面的紅色塑膠跑道，以及教學(xué)樓的紅色磚瓦，無比生機(jī)。

　　母校美。我拍過無數(shù)張母校的照片，喜歡母校的每個(gè)角落。不論是教室，走廊，抑或是操場，每一張的母校都顯出不同的美。而我最常去的，還是母校的五樓平臺。潛意識里，那里對我來說就是一個(gè)特別的地方。

　　改建前的天臺只是簡單地鋪著一層綠色，上面隨意放置著幾座秋千，人坐上去，會“吱呀吱呀”響。我時(shí)常去到天臺，憑闌遠(yuǎn)眺，頗有種“一覽眾山小”的感覺。中午時(shí)分，操場上熙熙攘攘，天臺上卻鮮有人在，十分寧靜。我看得見所有人，沒有人會注意到我。下面的人在打籃球，而我一個(gè)人獨(dú)自站在天臺上，一個(gè)人專注于尋找一個(gè)人的身影，一個(gè)人自顧自對著遠(yuǎn)處的一個(gè)人微笑。這時(shí)候的一個(gè)人，心里是平靜的。獨(dú)處的時(shí)候，可以真正地感到心無雜念。仰面望去，只覺得天空離自己那么近，仿佛自己已置身其中。天臺上，微風(fēng)拂過，甚是愜意。秋千零落，我似乎聽見，有風(fēng)吹過，吱吱呀呀，隱隱約約夾雜著操場上的喧喧鬧鬧。

　　初三經(jīng)歷了一次分班。整個(gè)夏季帶來太多失落。假期里，電話短信問的都是“你在幾班”。開學(xué)時(shí)雖然早已知道分班結(jié)果，看著校門口的班級名單，心里還是有一種悵然若失的感覺。中午，我?guī)е�分班的遺憾再次踏上天臺。樓頂花園已經(jīng)初步改造完成，找不到一點(diǎn)過去的影子。我們管叫它“江南”——有水，有橋，風(fēng)光無限好。木板鋪設(shè)層疊，層次分明顯得寬敞許多。周圍加高了欄桿，我一如過往倚著欄桿站在邊緣，還是會習(xí)慣性地在人群中找一個(gè)人，即使已經(jīng)不再是同班同學(xué)。

　　天臺上人漸漸多起來，我不再覺得獨(dú)處是一種“雅興”。有朋友在，才是真正的快樂。喜歡和自己最親近的朋友坐上秋千，兩個(gè)人蕩啊蕩啊忘卻所有不快，蕩啊蕩啊希望永遠(yuǎn)不要停。木質(zhì)秋千終于不再發(fā)出枯燥沉悶的聲音，多了一份平和。正午的陽光和煦地照在身上，心里也終于覺得暖暖的'。

　　母校呢，景色變了，那份感情是不會變的。一如我依然留戀天臺上發(fā)生的一切，在母校經(jīng)歷的那些最美好的曾經(jīng)。這是夢開始的地方。

　　風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠(yuǎn)，但我們的腳印將永遠(yuǎn)留在母校的土地上。

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