母校作文（經(jīng)典）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的母校作文3篇，歡迎大家分享。

母校作文 篇1

　　日月如梭，寒來暑往，六年的時間厚度也敵不過歲月的消磨，如今已變成薄薄一片，漸漸透出了學(xué)生時代的下一章節(jié)，我知道，小學(xué)留給我的時間不多了。

　　如今走在母校的校園，感覺一切都那么美好，黑瓦上的青苔，花壇里的青草，旗桿上飄揚的五星紅旗，操場上醒目的跑道……一切都是那么親切。

　　回憶起六年的時光，最先跳入腦海的，是操場上那震耳欲聾的吶喊聲。那是三年級的一次運動會，也是我唯一參加過的一次運動會。我非常緊張地站在候場處，200米不是我的強(qiáng)項，看著其他選手摩拳擦掌，我的心里七上八下。終于輪到我上場了，我突然聽到一片熟悉的吶喊聲，我回頭望了望自己的班級，大家都站了起來，揮舞著手臂、紅領(lǐng)巾，熱切地望著我，齊聲喊著：“加油！加油！徐禮文加油！”我渾身一激靈，“加油！不能辜負(fù)同學(xué)們的期望，一定要給班級加分！”我暗暗下著決心。

　　“各就各位——”發(fā)令員一聲喊，大家立即進(jìn)入“一級戰(zhàn)備”狀態(tài)，我好像都能聽到對手們身體里引擎發(fā)動的轟鳴聲。我定了定神，等待著發(fā)令槍響。“啪！”我像離弦的.箭一般沖了出去，一時間遙遙領(lǐng)先，沒有對手趕上來，我不禁一陣得意。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己“能量告急”了，胸口也憋悶得要命，頭也開始疼起來，腳步就慢了下來。

　　“刷——”一個對手超過了我，“刷——”又是一個。我心里著急起來，顧不上身體的不適了。“加油！加油！”不知道是哪個班在喊，我又一個激靈，腦子里全是我們班為我吶喊的畫面，“不能讓大家失望��！拼了！”我心里發(fā)出嘶吼，步伐不由加快了，我緊盯著前面的對手，一個，兩個，超過去了！50米，20米，10米，沖刺！沖過終點線后，我癱倒在地上，陽光有些刺眼，照在我臉上，汗水不斷地流淌下來，我的心里卻異常地驕傲和甜蜜。

　　這樣的記憶片段還有很多，它們?nèi)缫槐居凹�，每次翻看它們，都清晰得如同發(fā)生在昨天。最近，我總是不自覺地去翻看這本影集，因為我知道，分別的日子近了，我要好好地和母校告別。

母校作文 篇2

　　再過幾個月，我們就要升入高中，到新的校園去學(xué)習(xí)了。想想自己在這個學(xué)校里所經(jīng)歷的一些事情，有的喜悅，有的悲傷，有的平淡。這些都注定成為我對母校的美好回憶。我在這個學(xué)校里蘊藏了太多的.情感，因為它給予我的實在是太多，太多。

　　就像我剛升入初中時還對小學(xué)時的校園依依不舍一樣，我現(xiàn)在對學(xué)校里的一草一木都充滿了留戀，我仿佛感到了他們都在哭泣，都在感傷我們的離去。我們走了，還有下一屆學(xué)生，學(xué)校不會因為少了我們而變得有所不同�？墒牵�離別母校，我們在心里割舍了多少情感啊！

　　我們渴望成長，渴望學(xué)習(xí)新的知識，但離別更是一種痛苦。這里曾經(jīng)留有我們晨讀時的朗讀聲，留有我們犯錯誤時老師的諄諄教導(dǎo)，留有我們師生一起勞動時的歡聲笑語。這里有我們親手種下的一棵小樹苗，多少年后，我們再次來到這里，看到它已經(jīng)長成茂盛的大樹，這或許也是一種欣慰。

　　小學(xué)時候，我就期望自己的初中生活，而真正升入黃升中學(xué)以后，我便逐漸地嘗試著紡織自己幻想中的學(xué)習(xí)生活。是親愛的黃升中學(xué)，把我從幼稚帶向成熟；是黃升中學(xué)，把我從無知帶向了博學(xué)。在這里，老師教我們?nèi)绾巫鋈�、處事，這些辛勤的園丁努力地栽培著我們這些鮮艷的花朵，并不時地為我們除去心靈上的害蟲。正是因為有了他們，我們才如此地燦爛。

　　而如今，匆匆的一個月之后，我卻不得不分別我親愛的母校了。我依依不舍，我甚至不敢想像那分別時的情景……

　　三年的初中生活，我逐漸地懂得了人生的真諦。初中生活是人生的轉(zhuǎn)折點，而正是因為有了黃升中學(xué)，我的轉(zhuǎn)折才如此順利。而我就要離開精心培育我的老師、活潑友愛的同學(xué)，我曾經(jīng)嬉笑打鬧過的校園了……

　　想到這里，我不禁淚眼朦朧……

母校作文 篇3

　　時光易逝，流水無情，那美好的小學(xué)時光已一去不復(fù)返。似水流年六載，我們從幼小無知的兒童變成了風(fēng)華正茂的青少年。

　　在古流小學(xué)的六年，那些印記自然十分新鮮—有人留下了光彩；而有人留下了污斑；有人留下了辛勤的成果，留下了前進(jìn)的腳印，留下了攀登的指痕；而有人留下了幾聲無聊的笑語，幾聲懶散的呵欠和刺耳的飽呃……

　　在古流小學(xué)的六年，余昭丹，林格，黎豐全，林一峰，林曉瑜等十余位恩師的教誨使我謹(jǐn)記心頭，使我終身受益，也是令我走上正直之路的不可缺少的元素。

　　在古流小學(xué)的六年，一次次成功令我對學(xué)習(xí)增添了不少興趣。我不負(fù)老師，父母對我的期望，每次成績在年級名列前茅。

　　今時今日，我離開這個溫馨的'大家庭，離開教誨的老師，離開朝夕相處的同學(xué)們，心中戀戀不舍�，F(xiàn)在所要面對的是一張張陌生的面孔，一個陌生的校園。但我知道，昔日那個溫馨的大家庭已從眼前掠過。初中生活應(yīng)該肩負(fù)起更重的學(xué)習(xí)責(zé)任。昨天，書聲瑯瑯、歌聲飛揚；昨天，朝氣蓬勃、龍騰虎躍；昨天，辛勤的汗水、勝利的呼喚，今天顯得格外迷人。

　　今天是為了誕生希望和奇跡而存在的。誰也不要辜負(fù)這灑滿陽光的日子；今日，我們要有所進(jìn)步，有所作為，有所登攀；今后，我們應(yīng)該努力奮斗，為母校爭光！

　　專家點評:

　　這篇文章作者通過選取“母校的老師”、“母校的同學(xué)”、“母校的風(fēng)景”等，表現(xiàn)了作者在即將離別母校的時候心中的依依不舍之情。通時，文中通過對明天的展望，也表達(dá)了作者為母校爭光的信心。

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