母校的作文(熱門(mén))

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的母校的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　再見(jiàn)了，母校！走過(guò)漫長(zhǎng)的五年，我已經(jīng)從一個(gè)不諳世事的小女孩變成了乖巧懂事的大姑娘。我曾經(jīng)以為，五年很長(zhǎng)，卻沒(méi)想到時(shí)間這么快就從我們手中溜走了，不停留一刻。望著我這“生活”了五年的“家”，心里泛起一絲絲漣漪，許多回憶涌上心頭……

　　再見(jiàn)了，母校！望著這“歷史悠久”的教學(xué)樓，懷舊的鐵窗，教室里還沒(méi)換多久的課桌椅顯得有些格格不入。望著眼前的一切，都顯得那么熟悉、那么美好。猶記當(dāng)年，在第一天“試學(xué)”時(shí)，眼前的一切是那么新奇、那么有趣；身旁的同學(xué)是那么陌生、卻那么友好；講臺(tái)上的`老師是那么漂亮、那么親切……摸著新?lián)Q不久的課桌椅，我不由得想起了從前，小小的我坐在舊時(shí)的木質(zhì)椅子上，趴在木桌子上，一筆一劃認(rèn)真有力地寫(xiě)著每一筆，盡管寫(xiě)的不是那么好看，但我還是有模有樣的照著老師的樣子“模仿”。特別是那時(shí)，同學(xué)們似乎沒(méi)有接觸過(guò)這種木質(zhì)桌子，對(duì)這種桌子很感興趣，喜歡在上面用鉛筆涂涂畫(huà)畫(huà)。每節(jié)下課，一些愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女同學(xué)就趴在桌子上仔細(xì)的畫(huà)一些美麗的圖案和可愛(ài)的動(dòng)物，經(jīng)常惹得同學(xué)們“圍觀”，心里好一陣得意。有時(shí)運(yùn)氣不好，趕上老師來(lái)了，就快速把桌子上的畫(huà)擦了，桌子上就黃一陣、白一陣的。再到后來(lái)，同學(xué)們對(duì)在桌子上畫(huà)畫(huà)不感興趣了，便把它冷落在一旁。卻暗地里喜歡上了做另外一件事——刻字。有時(shí)，在中午的時(shí)候，趁老師不注意，就悄悄模仿魯迅先生在課桌上刻字，不亦樂(lè)乎。漸漸地，學(xué)習(xí)任務(wù)重了。同學(xué)們做題時(shí)來(lái)不及打草稿，就急急忙忙地打在課桌上，再用橡皮擦掉。直到現(xiàn)在，換了新的課桌椅，這個(gè)壞習(xí)慣還沒(méi)改掉。望著操場(chǎng)上已有些破損的籃球架，籃球場(chǎng)邊緣那些經(jīng)常割到手的龍柏、刺柏，籃球場(chǎng)后面的小林子，通往校門(mén)口的紫藤架，這一切仿佛都離我越來(lái)越遠(yuǎn)了……

　　再見(jiàn)了，母校！

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　　我在心中一遍又一遍的重復(fù)這句話，心里滿是對(duì)母校的不舍與留戀。待我學(xué)有所成時(shí)歸來(lái)，母校早已不是這個(gè)樣了吧。暮然抬頭，眼眶里滿滿的淚水……再見(jiàn)了，母校！

母校的作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我從呀呀學(xué)語(yǔ)的頑童成長(zhǎng)為六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了。難忘啊，歡樂(lè)的母校生活！它凝結(jié)著我的歡聲笑語(yǔ)，凝結(jié)著我成功后的喜悅，記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�…

　　一年級(jí)，我可以自豪地對(duì)別人說(shuō)：“我已經(jīng)是少先隊(duì)員了。”那時(shí)，學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是神圣、莊嚴(yán)的殿堂，老師的表?yè)P(yáng)是夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)，老師教導(dǎo)我要做尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。我就像一株剛剛擁入大地母親懷抱的幼草的種子，站也站不穩(wěn)，但，陽(yáng)光雨露無(wú)微不至地照耀著我，才使我努力扎根，吐出嫩芽，茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。

　　二年級(jí)，我不會(huì)再像一年級(jí)時(shí)那么淘氣，而是收住不安分的'心，努力學(xué)習(xí)。后來(lái)，我接觸到了“理想”這個(gè)充滿夢(mèng)幻的詞語(yǔ)，便又樹(shù)立了自己的目標(biāo)，在人生坎坷不平的道路上努力接近它。進(jìn)入學(xué)校時(shí)也會(huì)像見(jiàn)到了老朋友一樣，在心里默念：“嗨，又見(jiàn)面了�！�

　　三年級(jí)，很羨慕四年級(jí)的學(xué)生。那時(shí)，只有上四年級(jí)時(shí)才有資格當(dāng)“升旗手”，我就日夜盼望四年級(jí)的到來(lái)。從家到學(xué)校的路并不遠(yuǎn)，卻印滿了我的腳印。在我的腦海里，學(xué)校是知識(shí)的源泉，而知識(shí)就像是汪洋大海，我的知識(shí)充其量也只不過(guò)是一滴小水珠，但，小水珠的志向卻十分遠(yuǎn)大，它堅(jiān)信自己會(huì)匯合成一條河、江、海，就像“精衛(wèi)填�！币话�，只要努力，一定成功。

　　四年級(jí)，我們班有幾位同學(xué)當(dāng)上了小交警、小督察，他們風(fēng)風(fēng)光光地站在路邊，檢查各班的紀(jì)律，不知迎接過(guò)多少羨慕的眼神，于是，我萌生了當(dāng)小交警愿望。同時(shí)，我們也換了班主任，她和藹可親，給我的印象很好。這時(shí)，我從幼草逐漸成長(zhǎng)為一棵小樹(shù)，陽(yáng)光雨露一如既往地關(guān)懷我，我感到溫暖極了。

　　五年級(jí)，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了小交警。老師耐心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我的“精衛(wèi)填�！钡娜蝿�(wù)也大有進(jìn)展，這都?xì)w功于辛勤工作的老師。

　　六年級(jí)，近在咫尺的時(shí)間，我最清楚了。我已經(jīng)是學(xué)校中的“老大”。在小學(xué)的最后一站里，我一定讓它成為最輝煌的一年。一顆種子的成長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷了幼草、小樹(shù)，現(xiàn)在，它的主干又長(zhǎng)粗了。每當(dāng)它長(zhǎng)出一些歪枝時(shí)，總會(huì)有辛勤的園丁給予修剪，以免主干也會(huì)跟著長(zhǎng)歪。

　　美麗的學(xué)校，你是慷慨的，是你賦予了我知識(shí)，是你養(yǎng)育出一批又一批的人才，又是你，當(dāng)我們的避風(fēng)港，為我們遮住危險(xiǎn)。你放心，種子長(zhǎng)大后，會(huì)更加報(bào)答你的知遇之恩！

母校的作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間15年過(guò)去了，取得博士學(xué)位的我回到家鄉(xiāng)，想念我的母校決定回去看看，重溫那段美好的記憶。

　　車(chē)拐進(jìn)學(xué)校熟悉的路口停下我步行從綠蔭小道往大門(mén)走，一個(gè)小弟弟從保安室走了出來(lái)，我正奇怪現(xiàn)在是上課時(shí)間，他開(kāi)口了：“叔叔，我是這里的保安，有什么可以幫您?”我被他的話逗樂(lè)了，居然逃課還忽悠我是保安!我親昵地摸了摸他的頭，咦?硬的!原來(lái)小弟弟是個(gè)仿生機(jī)器人。開(kāi)始就這么新奇，我迫不及待地想進(jìn)去參觀了。

　　走進(jìn)學(xué)校，原來(lái)塵土橫飛的操場(chǎng)不見(jiàn)了，變成了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大花園。四棟六層的教學(xué)樓改成了八層的高樓。操場(chǎng)就搬到了四棟樓的頂部，并將四棟樓鏈接貫通了起來(lái)，簡(jiǎn)直堪稱壯觀。各種運(yùn)動(dòng)設(shè)備應(yīng)有盡有，塑膠跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等，甚至還有獨(dú)立的游泳館，孩子們身體健康得到全面的鍛煉。 最先參觀教學(xué)樓。寬敞的電梯上到五樓，電梯門(mén)一開(kāi)，長(zhǎng)約百米的'走廊映入眼簾，我不禁呆若木雞。小弟弟解釋道：“我們的教學(xué)樓就像哆唻A夢(mèng)的口袋，是一個(gè)外觀看著平常，內(nèi)部實(shí)際空間擴(kuò)大多倍的新型大樓。”說(shuō)話間，第一間教室傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，尋聲望去，寬敞的教室里同學(xué)們正精神抖擻的朗讀課文，而講臺(tái)邊站著個(gè)拿著戒尺的機(jī)器人。

　　小弟弟介紹：“現(xiàn)在一部分課本知識(shí)是由機(jī)器人來(lái)教學(xué)的，真人老師大多教學(xué)生們一些實(shí)踐的課程、做人做事的道理以及社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，這樣老師有更多心思更全面的兼顧孩子們的身心健康發(fā)展。”教室四面像超大幕布，屏幕上正配合朗讀的內(nèi)容播放著4D效果的畫(huà)面，令人身臨其境的感覺(jué)。我正猶豫著要不要沿著走廊往前走，小弟弟微笑著說(shuō)：“不用擔(dān)心，不會(huì)影響同學(xué)們上課的，這個(gè)窗戶玻璃外面看里面是透亮的，里面卻看不到外面，讓同學(xué)們?nèi)�心上課不被外界干擾。” 來(lái)到隔壁班的窗前，桌子上擺放著美術(shù)工具，孩子們應(yīng)該正在上美術(shù)課，奇怪的是每個(gè)座位的角落都有一頂頭盔，我疑惑不解，小弟弟解說(shuō)道：“頭盔是用來(lái)上色的，把一張畫(huà)好的草圖放到桌子特定的框框內(nèi)，戴上頭盔，想象著畫(huà)面的顏色，它就會(huì)發(fā)出指令將草圖完整的上好色，直到滿意為止。”我看著同學(xué)們爐火純青的技巧，一張張美麗的畫(huà)作完成，不禁贊嘆不已!

　　接下來(lái)我們還參觀了曾經(jīng)最?lèi)?ài)的學(xué)校圖書(shū)館，多媒體教室，以及新增的學(xué)校紀(jì)念堂、展覽館等，高科技讓人瞠目結(jié)舌!高科技學(xué)校一日游在一個(gè)勝一個(gè)的驚喜中結(jié)束了，我得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)可以改變一切!只有想不到，沒(méi)有做不到!未來(lái)的世界讓人心馳神往，加油吧，少年們!

母校的作文 篇4

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！痹龠^(guò)十多天，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了。校園里的一草一木都令我難以忘懷。

　　忘不了，綠陰如蓋的大榕樹(shù)。它就扎根在養(yǎng)正大舞臺(tái)的旁邊，春天，大榕樹(shù)吐出嫩芽，嫩芽像一只只小鳥(niǎo)一樣掛在枝頭。同學(xué)們特別喜歡在大榕樹(shù)下聊天、嬉戲。夏天，大榕樹(shù)變得枝繁葉茂，像一把撐開(kāi)的大傘。同學(xué)們經(jīng)常在大樹(shù)下乘涼，我也不例外，上完體育課就會(huì)和同學(xué)們?cè)诖箝艠?shù)下休息。秋天，大榕樹(shù)的葉子都變黃了，像一只只黃蝴蝶一樣，飛到了地上，大榕樹(shù)周?chē)�好像都鋪了一張金黃色的“地毯”。冬天，大榕樹(shù)的葉子都掉光了，枝頭光禿禿的。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)大榕樹(shù)在發(fā)抖，我真想找件衣服給它穿上，可我上哪找一件這么大的衣服給它呀？你說(shuō)，這么美的景色我怎能忘掉？

　　忘不了，那棵美麗的雞蛋花樹(shù)。雞蛋花樹(shù)在操場(chǎng)的西南角。每次上完體育課時(shí)，我們都會(huì)跑去撿雞蛋花。那潔白如玉的花瓣，誘人的清香，令我記憶猶新。你說(shuō)，這么美的雞蛋花樹(shù)我怎能忘掉？

　　忘不了，滿載榮譽(yù)的養(yǎng)正大舞臺(tái)。養(yǎng)正大舞臺(tái)在操場(chǎng)的正前方。養(yǎng)正大舞臺(tái)是我們表演、領(lǐng)獎(jiǎng)的地方，多少精彩的節(jié)目在這里表演，多少榮譽(yù)在這里誕生！記得有一次，我的被評(píng)為“三好學(xué)生”，校會(huì)上，我榮幸地登上養(yǎng)正大舞臺(tái)，從校長(zhǎng)手里領(lǐng)獎(jiǎng)，我高興極了。站在上面，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。你說(shuō)，這么有意義的大舞臺(tái)我怎能忘掉？

　　忘不了，明亮而干凈的.教室。這里的墻報(bào)、科學(xué)角、榮譽(yù)墻、“正”字書(shū)柜都有我和其他同學(xué)的心血。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)還要留下來(lái)布置教室。為的就是讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。你說(shuō)，這么有心思的教室怎能讓我忘掉？

　　“天下無(wú)不散之筵席�！痹僖�(jiàn)了，我的母校，在你的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。無(wú)論我到了哪里，你的美麗、溫暖的身影將永遠(yuǎn)留在我的心中！

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