母校的作文（精華）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的母校的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　因為從沒考慮過有一天會面臨分別，我在人生的旅途中結(jié)識了一堆一起過紅綠燈的伙伴，我們來自不同的路口，相遇在這個十字交叉的道路上，在靜候綠燈亮起的時候，我們彼此屹立，交換我們的經(jīng)歷，當我們從相識到相知、以致相惜，卻發(fā)現(xiàn)人流浮動，不知何時，一盞刺眼的綠燈告訴我們：分離在即；總以為，離開母校只不過是踏過了一個臺階繼續(xù)向上攀登，天下無不散的宴席，或許我會懷戀�？墒菚r間會讓我投入到新的學習生活中，逐漸長大，我或許將面臨無數(shù)次這樣的分離，我要面對，不能去悲傷，因為短暫的分離會讓我們更期待喜悅的重逢，可在最近，我上網(wǎng)查母校的照片時，羅斌綸老師發(fā)表在網(wǎng)上的一篇作文，讓我淚流滿面！我才知道，我沒有那么豁達，因為這一切在我內(nèi)心扎下的根使我那么地不舍！腦海中飛過與母校的一點一滴……在微笑中，淚水早已沖刷我的'臉龐：最熟悉的老師，非雞翼老師 不屬了！ 雞翅老師是我三年級的體育老師，我對他的評價是：幽默。稱他雞翅老師是在一次跑步中，他說和我們幾個女生比賽。我們開玩笑說：如果你輸了，一人一桶雞翅，并且不能偷步，偷步要加雞翅的哦！就這樣，老師進了我們的圈套。一開始，我們跑得還挺快，可他畢竟是體育老師，很快就追上來了。我們?yōu)榱粟A，偷步了。結(jié)果老師輸了，我們要他給雞翅，他說不算，因為我們偷步。我們死皮賴臉地問老師拿。后來直至我們上了四五六年級了，還經(jīng)常用這個借口和老師開玩笑呢！

　　同學是相處了五年的，要分開，有太多的不舍！不舍那與同學在一起學習，在一起玩耍，在一起罰站。。還有我那當值日生時認識的校友，雖然是一個三年級的妹妹。認識的時間也不長，但因為大家彼此坦誠相助，造就了我們這對好朋友 。 除了這些，在母校里度過的那些日子使我人生最珍貴的財富。彼此間的關(guān)系，單純地如白色宣紙，朋友們~還記得嗎？擁有童真的我們，經(jīng)常奔跑于操場上；學校的大堂出現(xiàn)我們開心`滿足的笑臉......

　　就因為這次分離，讓我知道了你們的寶貴今天我以校為榮，明天校以我為榮 這學校的校譽，此時的我告訴自己！我一定會做到的！母校，感謝你所帶給我的一切，在這里，我用發(fā)自內(nèi)心的情感匯成一句話：我愛你！我的母校。

母校的作文 篇2

　　當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天云，再見，六年，六年的時間 彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過去。得知以后再也回不到這美麗的校園時，心情是多么的沉重，曾與同學，老師在一起時的嬉戲，以回不去。所以我更珍惜在這校園里的時光。

　　可時間卻依然那么不聽話，調(diào)皮的向前躍去，沒有一丁點兒的留戀，在這六年間校園里的柳樹綠了六次，枯萎了六次，我的小學生活卻不會在向柳樹那般，再回去。我小心翼翼的過著剩余的時光，我非常的珍惜與同學們在一起的玩耍的時間，哪怕只有一分一秒鐘的時間我也不放過。

　　一想到馬上就要畢業(yè)了，就要離開這美麗的校園，就要與同學告別，往日美好，快樂的.心情，早已飛到九霄云外去了，記得以前那些畢業(yè)生說，他們好想回到自己的小學時代，而那時的我卻不以為然，說以就沒有珍惜在校園了的時光，心里一直盼著長大，盼著升學。知道即將畢業(yè)的這幾天才明白過來拿些雪上的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學了度過的，

　　升學，以前里我那么遙遠，所以一直盼著升學�，F(xiàn)在它卻里我如此之近，可我又怕生學。以為它代表著我的小學時代已回不去了當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天云。親愛的校園，盡管心里有太多的不舍，但是在這里我還是要對我美麗的校園說聲，再見。

母校的作文 篇3

　　母校這個字眼兒,對我來說，一點也不陌生。聞，那芬芳清香的桂花，淡淡的香味彌漫在校園內(nèi);看，那姹紫嫣紅的紫荊花，裝飾在后園，每次上完體育課，都能看見她婀娜多姿的身影;瞧，那零星點綴的芒果花，預示著下一次果實的到來……

　　我是一名普普通通的小學生，不喜歡招搖過市。第六個夏天，我們將迎來第一次畢業(yè)，內(nèi)心被兩種情緒所控制：懷念與不舍。撫摸著教學樓的瓷磚，石書粗糙的花紋，樓梯扶手，眼中有著淡淡的憂傷，我希望用畢生所學過的美的語言，來描繪出我記憶中的母�！�…

　　在我朦朧的記憶中，第一次入學，我用著好奇的目光張望著這個即將與我相伴六年的學校。鞭炮花爬滿了警衛(wèi)室房頂，精神地托出桔紅色的.花蕊，仿佛在說：“快來這學習，北嶺歡迎你!”黑色的理石上燙金著四個字：北嶺小學。一開始，我就喜歡上了這所學校，至于原因，也許是因為漂亮的緣故。走進校內(nèi)，一排菠蘿蜜樹給人很親切的感覺，不會拘謹，它們彬彬有禮地向我們問好，還貼心地往前伸出一只青綠的手，為我們遮擋些許陽光。風雨球場是我避暑的好地方，每到炎熱的夏天，里面不會悶熱，時而吹進一股混合著青草香味的熱風。找?guī)讉�朋友愜意的盤腿坐在這，玩著翻花，煩躁的心情立馬平靜下來。以前在籃球場前屹立著一座石書，如今，石書被偏移至左邊，中間位置放了一座徐潤的頭像，下邊寫上了徐潤一生的簡介。啊，北嶺小學的創(chuàng)始者——徐潤，你是多么偉大!

　　還記得，第一次發(fā)現(xiàn)學校的植物園，好不容易找到，在學校角落以及綠樹的掩護下，幾乎發(fā)現(xiàn)不了這一清新的角落。我激動又好奇地走進這植物園門前，想一覽里面的植物，一把鎖，出現(xiàn)在我的眼前。我不愉快地皺了皺眉，幽怨地看了看門鎖，但在我那強烈的好奇心下，我跑到植物園側(cè)面，驚喜地發(fā)現(xiàn)原來是鐵欄桿，雙手撐在欄桿上，白凈的小臉緊貼著欄桿，瀏覽了一下里面的植物，此時，我多想沉浸在這片綠海中，呼吸著清新的空氣，尋一處干凈的綠草地躺下，愜意地雙手交叉至頭頂，密集的綠葉中零零散散地射下幾縷陽光，閉眼小睡，做著童話般的夢……我暗暗地給這植物園取了個好聽的名字：世外仙境。

　　還記得，第一次玩“探險游戲”，每個人在這學校里尋找未知地，未知物，再分享給大家。這游戲，是在我們強烈的好奇心下，覺得學�？隙ㄟ�有許多未知領地，未知物品。當然，我們從來沒有隨意亂闖教師樓，在我們的意識中，教師樓如機密重地，隨意亂闖，會有不好的結(jié)果。我們最先發(fā)現(xiàn)的是廚房旁的小徑，里面邊角種了竹子，在適當?shù)牡攸c，用上了欄桿圍起來。這是個捉迷藏的好地方!我們記下了這個地點，并且取了個名兒——隱地。這一下來，我們地方發(fā)現(xiàn)的不多，物品發(fā)現(xiàn)的挺多，現(xiàn)在回憶起來，覺得自己是多么可愛，天真。連一個高年級哥哥姐姐隨意丟棄的修正液，修正帶都覺得如獲至寶，可想而知，當初我們是多么的天真可愛。

　　六年之后，懵懵懂懂的女孩變成了品學兼優(yōu)的少女，瘦小纖弱的蓮霧樹變成高大挺拔的大樹;緊密嫩綠的小草變成枯黃干燥的草根……

　　六年之后，樹依舊是墨染的綠，花依舊是胭脂的紅，天空依舊是海水的藍……在這萬年不改的教學樓下，曾經(jīng)有過一個文文靜靜的少女淡然地看著面前的面前的景物，時而勾起嘴角，時而皺起眉頭，時而開懷大笑，因為，這里曾經(jīng)有過她美好的回憶……

　　我愿意牽著你的手，一起返回北嶺，穿越記憶的時空，沉浸在小學那年有過的各種奇聞異事……

　　北嶺小學，你給予了我很多美好的回憶，當我再一次點開北嶺小學的校歌時，淚無聲地落下，因為有了值得我去感恩，值得我去回憶的人——校長，老師，同學，學校的一切。才成就了今天的我。我記下了，校訓：溫故而知新。

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