母校作文6篇(合集)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的母校作文6篇，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　周五中學(xué)的老師有活動(dòng)，放假半天，正好是教師節(jié)，我就利用這時(shí)間去小學(xué)看看母校、看看母校的老師吧！

　　走在曾經(jīng)走了五年的上學(xué)路上，有種熟悉又陌生的感覺。終于來到我親愛的母校啦！多么親切的操場、多么熟悉的教室、多么悅耳的上課鈴聲��！操場里，正好有一班同學(xué)在上體育課，他們的校服變了，但我依然在他們身上看到了自己從前的影子。

　　走進(jìn)一間間熟悉的辦公室，見到了分別了好幾個(gè)月的老師，我們又高興又激動(dòng)。班主任老師站起身比劃著我的身高，開心地說：“又長高啦，都快和老師一樣高啦！新學(xué)校怎么樣？習(xí)慣嗎？……”數(shù)學(xué)老師拉著我的`手說：“高啦，瘦啦！功課緊張嗎？……”英語老師笑咪咪地說：“又長大啦！等你明年再來看我們的時(shí)候，我要認(rèn)不出你啦！”還有音樂老師、自然老師等等，看到好多老師��！我祝老師們教師節(jié)快樂，不�；卮鹬�老師們關(guān)切的提問，又興奮地告訴老師中學(xué)里的新鮮事情，我們一直在說，說得那么急，因?yàn)橄胝f的話實(shí)在太多了，這點(diǎn)時(shí)間不夠用��！我還看到了校長老師，她還記得我的名字。所有的老師都鼓勵(lì)我在新學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，要努力��！

　　后來，又來了一些回母校的同學(xué)，大家親熱地抱在一起。我們和老師們一起回憶著以前的趣事，分享著各自中學(xué)的學(xué)校生活。這時(shí)候，下課鈴聲正好響了，大家一起很感慨地說：“多么美妙的鈴聲��！”時(shí)間過得太快了，我們又要依依不舍地分別了。再見了，老師，再見了，老同學(xué)們，再見了，母校！下次，再等著我回來匯報(bào)我的進(jìn)步吧！加油！

母校作文 篇2

　　“咔嚓”一聲，六年的小學(xué)生活定格在相機(jī)聲中。我們馬上就要結(jié)束小學(xué)生活，面對即將離開的母校，我心中充滿無限的眷戀。

　　六年，母校帶給我無限的歡樂；六年，母校留給我無盡的思念。

　　記得開學(xué)第一天，背著小書包，小手緊緊攥著媽媽的我，對學(xué)校充滿了好奇，看到老師和同學(xué)時(shí)羞澀不已。我敬愛的老師，是您，展開親切的笑容把我從媽媽手中接進(jìn)教室，從此用殷切關(guān)懷和諄諄教誨引領(lǐng)我快樂的從幼兒走向了少年。從學(xué)字識數(shù)到能寫會算，從懵懂無知到知書達(dá)理，您為我們操碎了心。結(jié)束了小學(xué)生活，就意味著要離開您，我內(nèi)心是多么不舍��！

　　六年時(shí)光，我和同學(xué)們從陌生到熟知，在朝夕相處中醞釀出純厚的友誼，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起見證彩虹，校園里到處留有我們歡樂的'笑聲。我永遠(yuǎn)記得那次，因?yàn)橥壬�病我不能正常走路，我親愛的同學(xué)，是你們，對我伸開友誼之手，幫我拎書包，給我騰座位，攙扶我上下樓，多么美好的同學(xué)情誼啊！面臨著就要分開，我的內(nèi)心是多么難過啊！六年時(shí)光，我們在母校的懷抱里茁壯成長。早晨迎著朝陽，踏著歌聲，在母校開心的微笑中邁進(jìn)校園；傍晚伴著晚霞，隨著哨聲，在母校溫暖的注視下走回家。校園里的一草一木，一磚一瓦，都印刻了我們的身影。那寬闊的操場上，留下我們無數(shù)的足跡；那紅綠相間的跑道上，記錄著我們奔跑的姿態(tài)；那寬敞明亮的教室里，響徹著瑯瑯的讀書聲。親愛的母校，在這即將分離的時(shí)刻，我內(nèi)心是多么傷感啊！

　　從無知變懂事；從幼稚變成熟；從膽小變勇敢；一路感謝老師的關(guān)心，同學(xué)的陪伴，母校的保護(hù)。這一切都將說再見。伴隨著同學(xué)們高喊“茄子”，小學(xué)生活就這么結(jié)束了，只留下下一張合影，一份回憶。

　　我想對母校說上千言萬語，但在此刻卻只化為一句“母校，感謝您！我親愛的懷抱，再見！”

母校作文 篇3

　　母校，我很感謝你。是你讓我懂事，讓我成長，讓我成才。不僅僅是我，還有數(shù)千名莘莘學(xué)子，他們同樣成長于“朱顏”這個(gè)成才的搖籃。

　　作為一名中學(xué)生，我有點(diǎn)不安于現(xiàn)狀，曾不止一次地幻想自己能夠像田曉菲那樣鯉魚跳龍門，一步進(jìn)入北大；幻想自己能夠像莫扎特那樣，從小成為音樂神童；幻想自己能像史豐收那樣，創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)計(jì)算方法；還幻想自己像司馬遷那樣，繼承父志，寫出《史記》�？墒�，我注定出生在這樣平凡的家庭，注定生存在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代。我常常想：如果我能生活在牛頓那個(gè)年代里該有多好��！那時(shí)的科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，身邊充滿了可以讓我去發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)遇�？晌矣稚钌畹孛靼�，這樣的幻想是多么的不負(fù)責(zé)任！

　　大部分的中學(xué)生都像我一樣，希望自己能夠成為新世紀(jì)的有用之才，以此成就自己的明天。但如何能成為新世紀(jì)的有用之才呢？毫無疑問，勤奮學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路。

　　我期待可以盡早地融入社會當(dāng)中去。在當(dāng)今這個(gè)充滿競爭的社會，我們需要更多的籌碼來豐富自己的行囊。這讓我不得不去思考，也讓我理解到學(xué)校生活是適應(yīng)社會必須經(jīng)歷的磨煉。在校園中，我們不僅可以學(xué)到課本上的'知識，還可以學(xué)會很多的做人之道，同時(shí)鍛煉了我們的信念，為我們踏入社會打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校生活對于每個(gè)人來說都很重要，假如我是個(gè)水手，那學(xué)校生活就是引領(lǐng)我的燈塔；假如我是個(gè)旅人，那學(xué)校生活就是天邊的啟明星。一個(gè)人沒有經(jīng)歷過學(xué)校生活的洗禮，就算滿腹經(jīng)綸，也將沒有用武之地，因?yàn)樗�不懂得友誼，不懂得誠信，不懂得合作的重要意義。他的知識是殘缺不全的，他的心靈是脆弱的。

　　學(xué)校生活給我們每個(gè)人不同的成長經(jīng)歷，在一次次挫折和失敗中，我們學(xué)會了太多太多！每當(dāng)我們回首，定會發(fā)現(xiàn)母校是那么的可愛動(dòng)人。

　　母校，我想對你說：你是我生命中重要的所在。謝謝你，教給了我知識，鍛煉了我的勇氣，更謝謝你，賜予了我報(bào)效祖國的力量！

母校作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上了六年級，馬上要畢業(yè)了，離開母校了，我又許許多多的話語想要告訴母校。

　　母校，我想對你說：母校，您對我們貢獻(xiàn)太多了。您為了讓我們增加知識，而把老舊的多功能室改造成禪心、嶄新、干凈的圖書館。您為了讓我們更舒服地去上學(xué)，而種下了無數(shù)的鮮艷的花花草草。您為了讓我們在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下放松，減壓學(xué)習(xí)壓力，而經(jīng)常舉辦活動(dòng)，比如：六一兒童節(jié)、七彩校園、游園活動(dòng)、讀書日和大食會等等。您為了更好地鍛煉我們的獨(dú)立能力，而舉辦夏令營。

　　啊!母校，您為我們付出了太多太多。我會在最后與您在一起的`日子里感謝您。我會精心照護(hù)你身上的花花草草。我會努力地學(xué)習(xí)，升上最出色的中學(xué)，讓您美麗的容貌，更加美麗一點(diǎn)。

　　再見了，母校!

母校作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我從小學(xué)畢業(yè)成為了一名初中生，但我還是對我的母校戀戀不舍，我利用這個(gè)國慶長假，坐車回到了那個(gè)陪伴了我六年的地方。

　　車到了，我來到學(xué)校門口�？粗�那高高的教學(xué)樓，我仿佛看到了我們以前在樓道里奔跑的身影，聽到了下課時(shí)的歡聲笑語。走進(jìn)教學(xué)樓，我回到了我上了六年課的教室。教室沒變，還是同一塊黑板、同一個(gè)講臺、同一些桌椅，但是里面上課的學(xué)生卻是不同。我在講臺底下找到了我以前上課時(shí)用的課本。這破舊不堪的課本，卻蘊(yùn)藏著我們深刻的記憶。我通過這破舊不堪的課本，仿佛看到了我們以前上課時(shí)的`情景——老師在上面耐心的為我們講解著課文，我們在下面坐的筆直筆直的，專心致志地聽老師講課，老師時(shí)不時(shí)點(diǎn)一名同學(xué)起來回答問題。

　　我走出校門，還在想著我們在母校的經(jīng)歷。正在想著想著，突然撞到了一個(gè)人，我正想抬頭抱怨幾句的時(shí)候，那人忽然叫到我的名字，我定睛一看，原來是我的小學(xué)同學(xué)，他把我邀請到他家去玩，我跟著他一進(jìn)門，我就看到我們班上一些同學(xué)都在這，我們聊了很久才回家。

　　現(xiàn)在想一想，還是蠻懷念母校的，不知到下一次再去又是什么時(shí)候了。

母校作文 篇6

　　光陰似箭，二十年前，還是一個(gè)五年級小學(xué)生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩(wěn)定的工作，還有一個(gè)幸福美滿的家庭。

　　一天，我翻看相冊，看到了一張小學(xué)畢業(yè)照。母校廣濟(jì)中心小學(xué)瞬間在我眼前閃動(dòng)：校門上廣濟(jì)中心小學(xué)幾個(gè)斑駁的字體刻錄的是學(xué)校的悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊(duì)禮，呼隊(duì)號。右邊是五層教學(xué)樓，那里有我讀書的教室……這一切都讓我按捺不住對母校的`思念！于是，我驅(qū)車直奔廣濟(jì)。

　　想到即將要回到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)，生活過的地方，我的心情就無比激動(dòng)。

　　母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風(fēng)吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個(gè)用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經(jīng)給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時(shí)的池塘四周用水泥砌成。

　　教學(xué)樓還是原來的教學(xué)樓。我來到四樓那個(gè)熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進(jìn)里面，我仿佛看到同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。

　　我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現(xiàn)這樣的場景：

　　那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因?yàn)樗俣忍�快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個(gè)頓時(shí)愣住了。這一切來得太快了……還是華杰反應(yīng)靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進(jìn)教室，三個(gè)小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關(guān)心地詢問：“痛不痛�。磕氵�好嗎？要不要去醫(yī)院啊？”蔣宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們在，我一點(diǎn)都不痛啦！”

　　多么純真的友誼，簡單又純潔。

　　……

　　徘徊在母校四周，腦海里呈現(xiàn)的是20年前的一幕一幕。

　　母校，哪怕再過20年，我也不會忘記你的。我對你的愛永遠(yuǎn)不會改變。

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